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⑴ 2009~2010必修三语文保定市高一联考试题

2009~2010必修三高一联考试题
语文试卷
说明:1.本试卷分卷Ⅰ（选择题,42分）和卷Ⅱ（非选择题，78分）两部分。
2.试卷满分120分，考试时间120分钟。
3.卷Ⅰ选择题答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置；卷Ⅱ非选择题，考生用黑色（或蓝色）钢笔（或圆珠笔）写在答题纸上。
第Ⅰ卷 客观题（共38分）
一、（共24分，每题2分） 学科网
1、下列各组加点的字，注音正确的一组是 科网
A．敕造（chì） 懵懂（méng） 俨然（yán） 敛声屏气（bǐng） 学科网
B．歆享（xīn） 荸荠（bó） 悯然（mǐn） 改弦更张（xuán） 学科网
C．句读（dòu） 广袤（mào） 杜撰(zhuàn） 颐指气使（yí） 学科网
D．膏腴（yú） 数罟（gǔ） 聒噪（tián） 度长絜大（dù） 学科网
2、下列各组词语中没有错别字的一项是
A．草窠 迁谪 危如累卵 垂诞三尺 学科网
B．吮吸 氓隶 皮开肉绽 撒手人寰 学科网
C．宵柝 吞噬 纨绔子弟 莫忠一是 学科网
D．舟楫 跬步 珊珊来迟 振聋发聩 学科网
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
①前几年河北省拍的电视剧《黑脸》，其中“黑脸”这个人物是有生活 的，更重要的是他显示了我们纪委干部的清正廉洁。②我们的校长虽然有50来岁了，但看上去，人们还是觉得他很 ，很潇洒，很有风度。③一年一度的春季县运会如期在我校举行，可是天空不作美，刚刚还是艳阳高照，可是一会之间，乌云密布，大雨倾盆，县运会只好 。
A、原形 年青 中止 B、原型 年轻 中止
C、原形 年轻 终止 D、原型 年青 终止
4、下列各句中加点熟语的使用恰当的一句是
A、我们的周德鸿老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。
B、你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成什么样子。
C、上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导带头苦干，群众自会不甘人后。如此上行下效，社会风气就会逐步好转。
D、周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。
5、下列各句中，没有语病的一项是
A、在五一黄金假期的大背景下，各个商家都打出了降价促销的幌子，一些商品折上又打折，价格比平时降低了近3倍。
B、学校要求，学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主购买，不再统一配备。
C、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
D、长江干流含沙量猛增、水质污染严重的问题，至今也没有引起有关地方党委政府的重视。
6、下列句子的标点不正确的是
A、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B、贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道： “读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
C、“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说：“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
D、“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
7、下列各组句子中，加点词的解释正确的一组是 网
A．却有一段自然的风流态度科网 风流：风韵
铁骑突出刀枪鸣 突出：表现出色、超过一般 学科网
B．如听仙乐耳暂明 暂：暂时 学科网
以手抚膺坐长叹 坐：徒、空 学科网
C．而绝江河 绝：横渡 学科网
非抗于九国之师 抗：匹敌、相当 学科网
D．官盛则近谀 谀：阿谀、奉承 学科网
谨庠序之教，申之以孝悌之义科 谨：谨慎
8、下列句子与“师者，所以传道受业解惑也”的句式相同的一项是
A．蚓无爪牙之利、筋骨之强 学科网 B．师不必贤于弟子 学科网
C．为天下笑者，何也？ 学科网 D．直不百步耳，是亦走也。 学科网
9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 网
A．弃甲曳兵而走 则知明而行无过已网
B．焚百家之言，以愚黔首 作《师说》以贻之 学科网
C．因为长句，歌以赠之 践华为城，因河为池 学科网
D．其闻道也固先乎吾 其皆出于此乎科网
10、下列各项中最适合填在横线上的一项是
月色，看上去清冷。我觉得，这是因为月亮的脾性爱清洁。一弯月牙挂在天边，一轮满月升在中天，真像¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ① ， ② ，新洗过的玉盘， ③ ， ④ ，令人观之醒神益智，清心寡欲。
A、①新拭过的宝镜 ②新磨过的银镰 ③清光四溢 ④纤尘不染
B、①新磨过的银镰 ②新拭过的宝镜 ③纤尘不染 ④清光四溢
C、①新磨过的银镰 ②新拭过的宝镜 ③清光四溢 ④纤尘不染
D、①新拭过的宝镜 ②新磨过的银镰 ③纤尘不染 ④清光四溢
11、下列交际用语正确得体的是
A、日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在
家等侯。
B、这次令爱在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C、听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D、奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
二、阅读下面的文字，完成13—15题。（每小题3分，共9分）
酒与中国文化
酒是世界上各民族所共享的文化传统之一，但饮酒文化在各民族间却有所差异。酿酒、饮酒在中国起源甚早，先民或者用以祭祀祖先，以示诚敬；或者藉酒自适，成就诗文；或者亲朋饮宴，把酒言欢。酒在中国人的文化、生活上无疑占有一席之地。
中古时期，魏晋名士、唐代诗人豪客善饮的记载很多，是「酒与中国文化」各种关系之中，足堪留意的一面。推测起来，与当时的学术思想、社会风气不无密切关系。文人和酒的渊源极深，并非从魏晋名士开始。但是像酒占据竹林七贤生活中显著地位，甚至几近生活的全部，却是不容忽视的事。酒与大部分中国文人有密切关系，与历代一般中国人的日常生活
也密不可分。古代君王、诸侯的朝会宴飨，少不了酒，各种酒器因此成了重要的一种礼器。中国古代多用谷类酿酒，因此五谷丰登与否，成为历代政府是否开放酒禁或者征取酒税轻重的一项根据。酒与历代民生、赋税遂产生直接关系。但是，酗酒狂欢，可能败德乱性、损己害人，因此从道德意识上有人讲酒德、作酒训，劝人节饮。也有人从医学观点，讲究酒的药效，制作药酒，或以酒补身。再者中国地大物博，各地农作物品种、当地水质及酿酒技术的一些差异，就有了饶富地域色彩的各式佳酿。文人雅士在酒后或者记下各种酿酒技术，或者写出各种酒诗、酒谈。于是，酒更丰富了中国人多彩多姿的生活面。
人们在酒瓶面上画上梅、兰、竹、菊，人称「四君子」，意谓饮酒也要有君子风度。中国古书所载有关酒的起源有很多种说法，但多半不是信史。譬如「杜康造酒」一事，就可能不是信史，但民间相传，以杜康造酒或以他为酒神，却也具有民俗学的意义，不容忽视。中国早在商代时，已经普遍用谷物来酿酒了。甲骨文、金文中保存了很多商人用酒祭祀祖先的记载，而商人饮酒之风已很盛行。在近代的考古发掘中，也曾发现过商代酿酒遗址。秦汉以后，中国酿酒技术的发展，更为迅速。全国各地利用不同谷类制麴，不但使酒的种类增加，也显示制麴技术的进步。这一种用谷物酿酒的传统，是中国酒的特色。在中国人的饮酒文化中，有很多轶事趣闻。例如：中国古人讲究喝酒先要有酒兴，才能尽饮。陶渊明最有酒兴，他可以独酌、自酿，细细品悠然的乐趣。他的酒兴与魏晋名士「无事常痛饮」，并不相同。他把酒与文学创作融合为一，有人说他「诗中有酒，酒中有诗」。唐代饮中八仙，在杜甫细腻的刻划下个个醉态可掬，酒兴十足，令后人对酒、诗、文人叁者之间的关系产生浪漫的遐想。
善饮者除了要有酒兴，还要有酒胆，也就是有胆量喝酒，才能尽饮。有了酒胆，还要有酒量，汉魏名士能饮五斗、一石的例子，不胜枚举。酒席宴饮，猜拳奋臂，叫号喧争，就像战场一般，是为酒战。两方对饮之际，犹如两军对阵，猜拳行令、即席作歌、赋诗、唱和、起舞等等，都成为酒席之间增添酒趣、闹趣的花样。从酒的酿造技术，可以略窥中国古人的智慧；从酒与文人豪客的关系以及酒的著述，可以稍见古代知识分子的文化涵养；从酒禁与酒税的政策措施，可以出酒与政府税收国用的一些关系；从酒德、酒令，可以看出传统中国人的一些文化理念和意识型态。酒是饮食文化的一个重要环节，它在中国文化中的意义，是不容忽视的。尤其近十多年来，中国快速的发展使得政治、经济、社会及文化面貌都起了巨大的变化。除了传统的酿酒技术及饮酒习惯继续受人青睐外，由国外引进的酒类也大受欢迎。在亲朋聚叙畅饮之际，选择酒类的空间无形中扩大，不但丰富了饮酒的乐趣，也使得中国人的饮酒文化更加多彩多姿。
12•下面对酒的叙述，正确的一项是
A、中国的酒起源于先民用以祭祀祖先，表示对祖先的诚敬。甲骨文、金文中保存了很多商人用酒祭祀祖先的记载。
B、酒与文人颇有渊源，与中国文人有密切关系，尤其是占据竹林七贤生活中显著地位，甚至生活的全部。
C、中国早在商代时，已经普遍用谷物来酿酒了。中国地大物博，各地农作物品种、当地水质及酿酒技术的一些差异，就有了饶富地域色彩的各式佳酿。
D、在商代人们已经学会酿酒，全国各地利用不同谷类制麴，不但使酒的种类增加，也显示制麴技术的进步。
13、 下列理解符合原文意思的一项是
A、从酒的酿造技术，可以略窥中国人的智慧；从酒与文人豪客的关系以及酒的著述，可见中国知识分子的文化涵养；从酒禁与酒税的政策措施，可以看出酒与政府税收国用的一些关系。
B、古人喝酒要有酒兴，还要有酒胆，也就是有胆量喝酒，才能尽饮。有了酒胆，还要有酒量。人们喝酒的花样很多，给酒席之间增添了不少豪气或乐趣。
C、酒是饮食文化的一个重要环节，它在中国文化中的意义，是不容忽视的。与历代一般中国人的日常生活，密不可分。
D、因为酗酒狂欢，可能败德乱性、损己害人。所以有人制成药酒或在酒瓶面上画上梅、兰、竹、菊，人称「四君子」，意谓饮酒也要有君子风度。
14、 根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A、中国在古代就有用谷物酿酒的方法，这一种用谷物酿酒的传统，是中国酒的特色。
B、自古以来，人们就喜欢喝酒，有许多场合都少不了酒。而且随着社会的发展，我们选择酒类的空间无形中将会扩大。除了饮我们自己按照传统的酿酒方法酿的酒外，还将从国引进酒，那样我们就可以品尝到世界各地的酒了。
C、酒在中国人的文化、生活上无疑占有一席之地。一些文人饮酒后可以赋诗成文，亲朋饮宴，可以把酒言欢。但无论怎样，不可以酗酒，都要保持好自己的酒德。
D、酒是世界上各民族所共享的文化传统之一，但是美国和中国的酒文化就有着差异。

三、阅读下面的文言文，完成16—18题 （共3小题，每小题3分，共9分）
田单者，齐诸田疏属也。闵王时，单为临淄市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，齐闵王出奔，已而保莒城。燕师长驱平齐，而田单走安平，令其宗人尽断其车轴末，而傅铁笼。已而燕军攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊折车败为燕所虏，唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕军闻齐王在莒，并兵攻之。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。
顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，唯恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。而田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。乃令城中人曰：“当有神人为我师。”有一卒曰：“臣可以为师乎？”田单乃起，师事之。因师之。每出约束，必称神师。乃宣言曰：“吾唯惧燕军之劓所得齐卒，置之前行，正义胡郎反。与我战，即墨败矣。”燕人闻之，如其言。城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千溢，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕军由此益懈。田单乃收城中得千馀牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫燿，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归。田单，兵日益多，乘胜，燕日败亡，卒至河上。而齐七十馀城皆复为齐。乃迎襄王於莒，入临菑而听政。主封田襄王封田单，号曰安平君。
15、 下列句子中加点字的用法错误的一项是
A、齐人遂夷杀其将骑劫 夷：平定
B、令甲卒皆伏，使老弱女子乘城 乘：登上
C、吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人 僇：羞辱
D、田单知士卒之可用，乃身操版插 操：拿着
17、下列句子都能直接表现田单足智多谋的是
①令其宗人尽断其车轴末。
②城中相与推田单，立以为将军
③而田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，
④城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得
⑤乃身操版插
⑥乐毅畏诛而不敢归
⑦令即墨富豪遗燕将
A、①②③④ B、①③⑤⑥ C、①③⑥⑦ D、①⑤⑥⑦
18、下列句子对课文理解有错误的一项是
A、田单是齐王田氏宗室的远房亲属，等到燕国使者乐毅攻败齐国的时候，惟有田单宗族之人由于铁帽包住了车轴的缘故，得以逃脱。
B、燕昭王死了以后。惠王即位，与乐毅有隔阂。田单先利用新上台的燕惠王和乐毅之间的矛盾，巧施反间计，撤掉了名将乐毅，换上了骑劫，
C、田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀他们的祖先，并打着神师的幌子，用计让燕军割下了齐国降卒的鼻子，挖了齐人的祖坟，烧死了很多人，这些举动都使齐人士气大增。
D、田单在城内收集到一千多头牛，田单以火牛在前冲锋陷阵，牛角上都绑有利刃，触人非死即伤，牛身上又披着大红色画着五彩龙文的被服，带着一种神异的色彩。

第第第二第II卷（78分）
四、（共22分）
19、翻译句子。（9分）
①狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发（3分）

②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）

③斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从（3分）

20、阅读下面的唐诗，然后回答问题。(8分)
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（4分）

（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。（4分）

21、名句默写。（5分） 学科网
①地崩山摧壮士死， 。上有六龙回日之高标， 。 （《蜀道难》） 学科网
②画图省识春风面， 。 （《咏怀古迹》） 学科网
③庄生晓梦迷蝴蝶， 。 （《锦瑟》） 学科网
④ ，鱼鳖不可胜食也； ，材木不可胜用也。 学科（《寡人之于国也》） 学科网
⑤锲而舍之 ，锲而不舍， 。 （《劝学》） 学科网
⑥胡人不敢南下而牧马，_________________________。 （《过秦论》） 学科网
⑦_________________________，身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》） 学科网
五、（16分）
阅读梁实秋的《寂寞》，完成22-24题。
寂寞
梁实秋
寂寞是一种清福。我在小小的书斋里，焚起一炉香，袅袅的一缕烟线笔直地上升，一直戳到顶棚，好像屋里的空气是绝对的静止，我的呼吸都没有搅动出一点波澜似的。我独自暗暗地望着那条烟线发怔。屋外庭院中的紫丁香还带着不少嫣红焦黄的叶子，枯叶乱枝的声响可以很清晰地听到，先是一小声清脆的折断声，然后是撞击着枝干的磕碰声，最后是落到空阶上的拍打声。这时节，我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在。这种境界并不太易得，与环境有关，更与心境有关。寂寞不一定要到深山大泽里去寻求，只要内心清净，随便在市廛里，陋巷里，都可以感觉到一种空灵悠逸的境界，所谓“心远地自偏”是也。在这种境界中，我们可以在想象中翱翔，跳出尘世的渣滓，与古人同游。所以我说，寂寞是一种清福。
在礼拜堂里我也有过同样的经验。在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。这渺小的感觉便是我意识到我自己存在的明证。因为平常连这一点点渺小之感都不会有的！
我的朋友肖丽先生卜居在广济寺里，据他告诉我，在最近一个夜晚，月光皎洁，天空如洗，他独自踱出僧房，立在大雄宝殿的石阶上，翘首四望，月色是那样的晶明，蓊郁的树是那样的静止，寺院是那样的肃穆，他忽然顿有所悟，悟到永恒，悟到自我的渺小，悟到四大皆空的境界。我相信一个人常有这样的经验，他的胸襟自然豁达寥廓。
但是寂寞的清福是不容易长久享受的。它只是一瞬间的存在。世间有太多的东西不时的提醒我们，提醒我们一件煞风景的事实：我们的两只脚是踏在地上的呀！一只苍蝇撞在玻璃窗上挣扎不出去，一声“老爷太太可怜可怜我这个瞎子吧”，都可以使我们从寂寞中间一头栽出去，栽到苦恼烦躁的漩涡里去。至于“催租吏”一类的东西打上门来，或是“石壕吏”之类的东西半夜捉人，其足以使人败兴生气，就更不待言了。这还是外界的感触，如果自己的内心先六根不净，随时都意马心猿，则虽处在最寂寞的境地里，他也是慌成一片，忙成一团，六神无主，暴跳如雷，他永远不得享受寂寞的清福。
如此说来，所谓寂寞不即是一种唯心论，一种逃避现实的现象吗？也可以说是。一个高韬隐遁的人，在从前的社会里还可以存在，而且还颇受人敬重，在现在的社会里是绝对的不可能。现在似乎只有两种类型的人了，一是在现实的泥溷中打转的人，一是偶然也从泥溷中昂起头来喘口气的人。寂寞便是供人喘息的几口新空气。喘几口气之后还得耐心地低头钻进泥溷里去。所以我对于能够昂首物外的举动并不愿再多苛责。逃避现实，如果现实真能逃避，吾寤寐以求之！
有过静坐经验的人该知道，最初努力把握着自己的心，叫它什么也不想，该是多么困难的事！那是强迫自己入于寂寞的手段，所谓参禅入定完全属于此类。我所赞美的寂寞，稍异于此。我所谓的寂寞，是随缘偶得，无需强求，一刹间的妙悟也不嫌短，失掉了也不必怅惘。但是我有一刻寂寞，我要好好地享受它。
22、根据文意，简要说明“寂寞”的含义。（4分）

23、作者认为寂寞的清福“只是一瞬间的存在”，请概括作者这样说的理由。（6分）

24、简要分析本文写书斋、教堂、寺庙的作用。¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬（6分）

六、作文（40分）
25、就下面短文的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇能够联系实际写一篇议论文，不少于700字。
山坡上有一棵巨树的残干。据说它的存在已有400年了。当初它只是一棵树苗，在漫长的生命过程中，曾被闪电击中14次，经历了无数次的山崩和风雨摧残，然而它顽强地生长成为一棵大树。可是后来飞来一群甲虫，由树皮往里吃，以它们微小的却不停止的攻击，渐渐摧毁了大树的内在力量。它终于毁在一群人类可以用两个手指捏碎的甲虫面前。

⑵ 谁有有学科网的号，帮忙下个东西

是这个吗？
高中物理识记知识汇总（一）
一、重要结论、关系
1、质点的运动
1）匀变速直线运动
1.平均速度V平＝______（定义式） 2.有用推论__________
3.中间时刻速度Vt/2＝____＝__________ 4.末速度Vt＝__________
5.中间位置速度Vs/2＝___________ 6.位移s＝______＝__________＝________
7.加速度a＝________
8.实验用推论Δs＝____ ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝
注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;
①初速度为零的匀变速直线运动的比例关系：
等分时间，相等时间内的位移之比
等分位移，相等位移所用的时间之比
②处理打点计时器打出纸带的计算公式：vi=(Si+Si+1)/(2T), a=(Si+1-Si)/T2
如图：

2)自由落体运动
注: g＝9.8m/s2≈10m/s2（在赤道附近g较___,在高山处比平地___，方向________）。
3)竖直上抛运动
1.位移s＝__________ 2.末速度Vt＝________ （g=9.8m/s2≈10m/s2）
3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝________ (抛出点算起)
5.往返时间t＝____ _ （从抛出落回原位置的时间）
注:(1)全过程处理:是________直线运动，以向上为正方向，加速度取___值；
(2)分段处理：向上为________直线运动，向下为__________运动，具有对称性；
(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
物体在斜面上自由匀速下滑 μ=tanθ；
物体在光滑斜面上自由下滑：a=gsinθ
二、质点的运动（2）----曲线运动、万有引力
1)平抛运动
1.水平方向速度：Vx＝___ 2.竖直方向速度：Vy＝____
3.水平方向位移：x＝____ 4.竖直方向位移：y＝______
5.运动时间t＝________
6.合速度Vt＝________ 速度方向与水平夹角tgβ＝______
7.合位移：s＝________, 位移方向与水平夹角tgα＝______
8.水平方向加速度：ax=___；竖直方向加速度：ay＝___
注：(1) 运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度___关
(2)；α与β的关系为tgβ＝___tgα；
(3) 在平抛运动中时间t是解题关键
(4) 做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。
2）匀速圆周运动
1.线速度V＝____＝______ 2.角速度ω＝____＝____＝____
3.向心加速度a＝____＝____＝_______ 4.向心力F心＝______＝______＝______＝______
5.周期与频率：T＝1/f 6.角速度与线速度的关系：V＝ωr
7.角速度ω与转速n的关系ω＝2πn(此处频率与转速意义相同)
注：（1）向心力可以由某个具体力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向____，指向______；
（2）做匀速圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的______，不改变速度的______，因此物体的动能保持不变，向心力不做功，但动量不断改变。
（3）通过竖直圆周最高点的最小速度：轻绳类型 ，轻杆类型v=0
二、力（常见的力、力的合成与分解）
1）常见的力
1.重力G＝____ 2.胡克定律F＝____
3.滑动摩擦力F＝______ ｛与物体相对运动方向______，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝
4.静摩擦力0≤f静≤fm （与物体相对运动趋势方向______，fm为最大静摩擦力）
5.万有引力F＝______ （G＝6.67×10-11N•m2/kg2,方向在它们的连线上）
6.静电力F＝______ （k＝9.0×109N•m2/C2,方向在它们的连线上）
7.电场力F＝____ （E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相___）
8.安培力F＝________ （θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F＝____，B//L时:F＝__）
9.洛仑兹力f＝_________ （θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f＝____，V//B时:f＝__）
2）力的合成与分解
1.合力大小范围：________≤F≤________
注： (1) 合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(2) F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越___;;
(3) 三个力合成的合力范围：
(3) 万有引力
1.开普勒第三定律：________＝K(＝4π2/GM)
2.天体上的重力和重力加速度：GMm/R2＝mg；g＝______
3.卫星绕行速度、角速度、周期：V＝_____；ω＝_____；T＝_____ ｛M：中心天体质量｝
4.第一(二、三)宇宙速度 V1＝(g地r地)1/2＝(GM/r地)1/2＝_____km/s；
②h→→→0时（贴地飞行） （第一宇宙速度）
V2＝_____km/s；
V3＝______km/s
（ρ：行星密度 T：贴地卫星周期）
6.地球同步卫星GMm/(r地+h)2＝m4π2(r地+h)/T2 ｛h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半径｝
注:(1)天体运动所需的向心力由__________提供,F向＝____；
(2)应用万有引力定律可估算天体的质量、密度等；
(3)地球同步卫星只能运行于__________，运行周期和地球自转周期______；
(4)卫星轨道半径变小时,势能变___、动能变___、速度变___、周期变___、角速度变___、加速度变___；
(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为____km/s。
三、动力学（运动和力）
1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：
2.牛顿第二运动定律： F合＝______ 或 a＝______ {由合外力决定,与合外力方向______}
3.牛顿第三运动定律：
{平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动}
4.共点力的平衡F合＝0，推广 ｛正交分解法、三力汇交原理｝
5.超重： FN ___ G， 失重：FN ___G { 加速度方向向___，失重，加速度方向向___，超重 }
6.牛顿运动定律的适用条件：
适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，
不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子
四、振动和波（机械振动与机械振动的传播）
1.简谐振动F＝__ __ a=
2.单摆周期T＝__________ ； 秒摆：摆长l=1米 周期T=2秒
3、任何一个介质质点在一个周期内经过的路程都是4A，在半个周期内经过的路程都是2A，但在四分之一个周期内经过的路程就不一定是A了
4.发生共振条件:f驱动力___f固，A＝max，
共振的防止和应用：
⑴利用共振的有：共振筛、转速计、微波炉、打夯机、跳板跳水、打秋千……
⑵防止共振的有：机床底座、航海、军队过桥、高层建筑、火车车厢……
5.波速v＝___ _＝___ _＝___ _ 声波是___波
①频率由波源决定；波速由介质决定；声波在空气中是纵波。
6.波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：
7.波的干涉条件： 两列波频率__ ____(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)
波程差与明暗条纹的关系：
8.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同
｛相互接近，接收频率______，反之，______｝
注：(1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统本身；
(2)加强区是_____________或____________相遇处，减弱区则是____________相遇处；
(3)波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式；
五、冲量与动量(物体的受力与动量的变化)
1.动量：p＝____ ｛方向与速度方向相同｝
3.冲量：I＝____ ｛方向由F决定｝
4.动量定理：I＝Δp或____＝____ - ____o {Δp:动量变化Δp＝mvt–mvo，是矢量式}
5.动量守恒定律：p前＝p后或p＝p´也可以是______+______＝______+______
6.弹性碰撞：Δp＝0；ΔEK＝0 {即系统的动量和动能均守恒}
物体m1以v1初速度与静止的物体m2发生弹性正碰:
①碰撞过程中，机械能不增加（爆炸类除外）；
②等质量弹性正碰时二者交换速度(动能守恒、动量守恒)
非完全弹性碰撞Δp＝0；0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK：损失的动能，EKm：损失的最大动能}
完全非弹性碰撞Δp＝0；ΔEK＝ΔEKm {碰后连在一起成一整体}
7.子弹m水平速度vo射入静止置于水平光滑地面的长木块M，并嵌入其中一起运动时的机械能损失 E损=mvo2/2-(M+m)vt2/2＝fs相对
注：(1) 以上表达式除动能外均为矢量运算,在一维情况下可取正方向化为代数运算;
(2) 系统动量守恒的条件:合外力为零或系统不受外力，则系统动量守恒（碰撞问题、爆炸问题、反冲问题等）
(3) 碰撞过程(时间极短，发生碰撞的物体构成的系统)视为动量守恒,原子核衰变时动量守恒;
(4) 爆炸过程视为动量守恒，这时化学能转化为动能，动能增加；
(5) 其它相关内容：反冲运动、火箭、航天技术的发展和宇宙航行。
六、功和能（功是能量转化的量度）
1. 功：W＝________（定义式） 2. 重力做功：Wab＝________
3. 电场力做功：Wab＝______ 4. 电功： W＝______ （普适式）
5. 功率： P＝_ ___(定义式)
6. 汽车牵引力的功率：P＝____； P平均＝______
汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最大行驶速度(vmax＝P额/f)
8.电功率： P＝_ ___(普适式)
9.焦耳定律：Q＝____ __
10.纯电阻电路中I＝____；P＝______＝______＝______；
Q＝___＝______＝_______＝______
11.重要的功能关系：
∑W=ΔEK （动能定理）
WG=-ΔEP （重力势能、弹性势能、电势能、分子势能）
W非重力+W非弹力=ΔE机
一对摩擦力做功：f•s相=ΔE损=Q
（f摩擦力的大小，ΔE损为系统损失的机械能，Q为系统增加的内能）
12.重力做功与重力势能的变化(重力做功等于物体重力势能增量的负值) WG＝-ΔEP
注:(1)功率大小表示做功______,做功多少表示能量转化______；
(2) 重力（弹力、电场力、分子力）做正功，则重力（弹性、电、分子）势能________
(3)重力做功和电场力做功均与路径___关（见2、3两式）；
(4) 机械能守恒成立条件：除重力（弹力）外其它力不做功，只是动能势能之间的转化；
(5) 能的其它单位换算:1kWh(度)＝__________ J，1eV＝__________ J；
* (6) 弹簧弹性势能E＝kx2/2，与劲度系数和形变量有关。
(7) 同一物体某时刻的动能和动量大小的关系：
七、分子动理论、能量守恒定律
1.阿伏加德罗常数NA＝______________ ；分子直径数量级____米
2.油膜法测分子直径d＝____ __
2. 分子动理论内容：
分子质量 m0=M/NA，分子个数
固液体分子体积、气体分子所占空间的体积
3. 一定质量的理想气体温度仅由内能决定
4.分子间的引力和斥力(1)r<r0，f引___f斥，F分子力表现为___力
(2)r＝r0，f引___f斥，F分子力＝___，E分子势能＝Emin(最小值)
(3)r>r0，f引___f斥，F分子力表现为___力
(4)r>10r0，f引＝f斥≈0，F分子力≈0，E分子势能≈0
5.热力学第一定律：ΔU＝________
W >0:外界对物体做的___功(J)， Q> 0:物体______热量(J)，ΔU> 0:内能______(J)，
6.热力学第二定律
克氏表述：不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其它变化（热传导方向性）；
开氏表述：不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其它变化（机械能与内能转化的方向性）｛涉及到第二类永动机不可造出｝
7.热力学第三定律：热力学零度不可达到｛宇宙温度下限：－273.15摄氏度（热力学零度）｝
注:(1)布朗粒子不是分子,布朗颗粒越____，布朗运动越明显,温度越____越剧烈；
(2)分子间的引力和斥力同时存在,随分子间距离的增大而______ ,但斥力减小得比引力____；
(3)分子力做正功，分子势能________ ,在r0处F引___F斥且分子势能最_____；
(4)气体膨胀,外界对气体做___功 W___0；温度升高，内能______ ΔU___0；吸收热量，Q___0；
(5)物体的内能是指物体内所有分子的__________和__________的总和，对于理想气体分子间作用力为零，分子势能为____；
八、气体的性质
1.气体的状态参量：
温度：宏观上，物体的冷热程度；微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志，
体积V：气体分子所能占据的空间的体积，单位换算：1m3＝____ L＝____ mL
压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，
标准大气压：1atm ＝1.013×105 Pa ＝76cmHg ( 1Pa ＝1N/m2 )
2.气体分子运动的特点：分子间空隙大；除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱；分子运动速率很大
*3.理想气体的状态方程： p1V1/T1＝p2V2/T2
注: 理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关；
*求压强：以液柱或活塞为研究对象，分析受力、列平衡或牛顿第二定律方程
九、电场
1.元电荷：(e＝1.60×10-19C)；带电体电荷量等于元电荷的_________
2.库仑定律：F＝________ （在真空中）
3． 电场强度：E＝______（定义式、计算式）真空点（源）电荷形成的电场E＝______
4.匀强电场的场强E＝______
5.电势与电势差：UAB＝___-___，UAB＝______＝-ΔEAB/q
6.电场力做功：WAB＝______＝______
7.电势能： EA＝qφA
8.电场力做功与电势能变化ΔEAB＝-WAB＝-qUAB
9.电容C＝_____(定义式,计算式)
10.平行板电容器的电容C＝__________
11带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)
①带电粒子在电场中加速： （v0=0） qU=
②带电粒子在匀强电场中做抛物线运动 ，
③平行板电容器 C=Q/U，C∝εS/d E∝Q
注:(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先_____后_____,原带同种电荷的总量______；
(2)电场线从___电荷出发终止于___电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强___,顺着电场线电势越来越___,电场线与等势线______；
(3)常见电场的电场线分布要求熟记；
(4)电子伏(eV)是能量的单位,1eV＝__________J
十、恒定电流
1、电流强度：I＝______ 金属导体自由电子导电I=
2、欧姆定律：I＝______ 3.电阻、电阻定律：R＝________
4.闭合电路欧姆定律：I ＝________ 或 E＝________ 也可以是E ＝________
5.电功与电功率：W＝______，P＝______ 焦耳定律：Q＝______
纯电阻电路中: W＝Q＝________＝_________＝_________
6.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总＝______，P出＝______，
η＝______=______
7.电路的串/并联 串联电路(P、U与R成___比) 并联电路(P、I与R成___比)
电阻关系 R串＝R1+R2+R3+ 1/R并＝1/R1+1/R2+1/R3+
电流关系 I总＝I1＝I2＝I3 I并＝I1+I2+I3+
电压关系 U总＝U1+U2+U3+ U总＝U1＝U2＝U3
功率分配 P总＝P1+P2+P3+ P总＝P1+P2+P3+
8.欧姆表测电阻
(1) 电路组成
(2)测量原理
两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏，得
Ig＝E /(r + Rg + Ro)
接入被测电阻Rx后通过电表的电流为
Ix＝E /(r+Rg+Ro+Rx)＝E/(R中+Rx)
由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小
(3)使用方法:机械调零、选择量程、短接欧姆调零、测量读数
｛注意挡位(倍率)｝、拨off挡。
(4)注意:测量电阻时，要与原电路断开,选择量程使指针在中央附近,每次换挡要重新短接欧姆调零。
9.伏安法测电阻
电流表___接法： 电流表___接法：

电压表示数：U＝UR+UA 电流表示数：I＝IR+IV
Rx测＝U/I＝(UA+UR)/IR＝RA+Rx___R Rx测＝U/I＝UR/(IR+IV)＝RVRx/(RV+R)___R真
选用电路条件Rx___RA [或Rx___(RARV)1/2] 选用电路条件Rx___RV [或Rx___(RARV)1/2]
12.滑动变阻器在电路中的限流接法与分压接法
限流接法

电压调节范围___,电路简单,功耗小 电压调节范围___,电路复杂,功耗较大
便于调节电压的选择条件Rp > Rx 便于调节电压的选择条件Rp < Rx
注:(1) 各种材料的电阻率都随温度的变化而变化,金属电阻率随温度升高而______；
(2) 当电源有内阻时,外电路电阻增大时,总电流______,路端电压______；
(3) 当外电路电阻等于内阻时,电源输出功率______,此时的输出功率为________；
(4) 其它相关内容：电阻率与温度的关系 / 半导体及其应用 / 超导及其应用
十一、磁场
1.磁感应强度是用来表示磁场的____和______的物理量,是___量，单位:(T),1T＝1N/A•m
2.安培力F＝______ (注：L⊥B)
3．洛仑兹力f＝______(注：V⊥B); 质谱仪
4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：
(1)带电粒子沿______磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V＝V0
(2)带电粒子沿______磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下:
(a)F向＝f洛＝mV2/r＝mω2r＝m (2π/T)2r＝qVB；r＝________；T＝________；
(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度___关,洛仑兹力对带电粒子不做功
(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角（＝二倍弦切角）。
注：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由___手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负；
(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握〔见图〕；

(3)其它相关内容：地磁场 / 回旋加速器 / 磁性材料分子电流假说。
十二、电磁感应
1.感应电动势的大小计算公式
1)E＝__________（普适公式） 2)E＝___ (导体棒切割)
3)Em＝__________（交流发电机最大的感应电动势）
4)E＝__________（导体一端固定以ω旋转切割）
2.磁通量Φ＝______ 条件：
3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定 ｛电源内部的电流方向：由___极流向___极｝
*4.自感电动势E自＝nΔΦ/Δt＝LΔI/Δt
｛L:自感系数(H)(线圈L有铁芯比无铁芯时要___)，
ΔI:变化电流，∆t:所用时间，ΔI/Δt:自感电流变化率(变化的快慢)｝
注：(1)感应电流的方向可用楞次定律或___手定则判定，楞次定律应用要点；
(2)自感电流总是______引起自感电动势的电流的变化；
(3) 其它相关内容：自感 / 日光灯。
十三、交变电流（正弦式交变电流）
1.电压瞬时值e＝___________ 电流瞬时值i＝___________；(ω＝2πf)
2.电动势峰值Em＝__________＝________ 电流峰值(纯电阻电路中)Im＝______
3.正(余)弦式交变电流有效值：E＝______；U＝______；I＝_______
4.理想变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系
U1/U2＝______； I1/I2＝_______ ；P入___P出
5.在远距离输电中,采用高压输送电能可以减少电能在输电线上的损失:P损´＝________；
注:(1)交变电流的变化频率与发电机中线圈的转动的频率相同即:ω电＝ω线，f电＝f线；
(2)发电机中,线圈在中性面位置磁通量最___,感应电动势为___,过中性面电流方向就______；
(3)有效值是根据电流________定义的,没有特别说明的交流数值都指______值；
(4)理想变压器的匝数比一定时,输__电压由输__电压决定,输__电流由输__电流决定，输入功率____输出功率,当负载消耗的功率增大时输入功率也____，即P__决定P__；
(5)其它相关内容：正弦交流电图象 / 电阻、电感和电容对交变电流的作用。
十四、电磁振荡和电磁波
1. 电磁波在真空中传播的速度c＝3.00×108m/s，λ＝______
注: ①变化的磁（电）场产生变化的电（磁）场
②均匀变化的磁（电）场产生的稳定的电（磁）场
③周期性变化的磁（电）场产生周期性变化的电（磁）场
2.电磁场：变化的电场和磁场总是相互联系的，形成一个不可分离的统一的场，这就是电磁场。电场和磁场只是这个统一的电磁场的两种具体表现。变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场。振荡电场产生同频率的振荡磁场；振荡磁场产生同频率的振荡电场。
电磁波是一种横波。变化的电场和磁场从产生的区域由近及远地向周围空间传播开去，就形成了电磁波。
电磁波的应用：广播、电视、雷达、无线通信等都是电磁波的具体应用。
1. 光是电磁波
2. 电磁波谱：无线电波、红外线、可见光、X射线、γ射线
f 大
λ 小
V 小
十五、光的反射和折射（几何光学）
1. 折射率(光从真空中到介质)n＝______＝________
2．全反射：1)光从介质中进入真空或空气中时发生全反射的临界角C：sinC＝______
2)全反射的条件：光___介质射入光___介质；入射角______或______临界角
注:(1)平面镜反射成像规律:成______、______的___像,像与物沿平面镜______；
(2)三棱镜折射成像规律:成___像,出射光线向______偏折,像的位置向______偏移；
(3)光导纤维是光的________的实际应用。
(4)白光通过三棱镜发生色散规律：紫光靠近______出射。
3、入射光线方向不变时，平面镜转过α角，反射光线转过2α角
4、①可见光的颜色由频率决定；光的频率由光源决定，不随介质改变；
②在真空中各种色光速度相同；在介质中光速跟光的频率和折射率有关。
十六、光的本性（光既有______性,又有______性,称为光的波粒二象性）
1.两种学说:微粒说(牛顿)、波动说(惠更斯)
2．双缝干涉:中间为___条纹；亮条纹位置: ＝nλ；
暗条纹位置: ＝(2n+1)λ/2（n＝0,1,2,3,、、、）；
干涉条纹的宽度 ，增透膜厚度
3.光的颜色由光的______决定,光的频率由______决定,与介质___关,光的传播速度与介质___关，光的颜色
4.薄膜干涉:增透膜的厚度是绿光在薄膜中波长的______,即增透膜厚度d＝______
5. 光的偏振：光的偏振现象说明光是___波
6. 光的电磁说：光的本质是一种________。
电磁波谱(按波长从___到___排列): 。
红外线、紫外、线伦琴射线的发现和特性、产生机理、实际应用
7.光电效应规律：
① 条件v>v0 ②t<10-9s
③光电子的最大初动能 （逸出功W=hv0）
④光电流强度与入射光强度成正比 光子说,一个光子的能量E＝______
注:(1)要会区分光的干涉和衍射产生原理、条件、图样及应用,如双缝干涉、薄膜干涉、单缝衍射、圆孔衍射、圆屏衍射等；
(2)其它相关内容:光的本性学说发展史 / 泊松亮斑 / 光电效应的规律 光子说 / 光电管及其应用 / 光的波粒二象性 / 激光 / 物质波。
十七、原子和原子核
1.α粒子散射实验结果: (a)______数的α粒子不发生偏转；
(b)___数α粒子发生了较大角度的偏转；
(c)______数α粒子出现大角度的偏转(甚至反弹回来)
2.原子核的大小：____～____m，原子的半径约____m (原子的核式结构)
3．光子的发射与吸收：原子发生定态跃迁时,要辐射(或吸收)一定频率的光子:hν＝E初-E末｛能级跃迁｝
玻尔的氢原子模型：En=E1/n2，rn=n2r1，hv=hc/λ=E2-E1，E1=-13.6eV
4、天然放射现象： α射线（α粒子是________）、
β射线（____运动的______）、
γ射线（波长极__的电磁波）、
α衰变与β衰变、半衰期(有半数的原子核发生了衰变所用的时间)。
5.爱因斯坦的质能方程:E＝______
6.核能的计算ΔE＝________； 1uc2＝________MeV

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第一单元 塑造自我
1．1自尊自信
1.自尊是健康人格的基石
（1）自尊的基本含义
（2）自尊是人生的基本的心理需要
2．自尊始于知耻
3．走出自卑，树立自信
4．克服自负和虚荣
1．2明辨是非
1．铸造心中良知的标尺（为什么要铸造）
2．正确对待社会影响
（1）正确对待长辈亲朋的教育
（2）正确对待公共传媒
（3）正确对待“社会流行”
3．跨越障碍，正确选择
（1）战胜自己
（2）打破情面
（3）坚守美好理想，做高尚的人
1．3 自我负责
1．成长带来的责任
（1）责任的含义
（2）有责任感的表现
2．少年的责任
（1）对自己负责
（2）对他人负责
（3）对集体负责
（4）对社会负责
3．做有责任感的人
（1）树立负责的人生态度
（2）学会分析因果关系
（3）养成先思考、后行动的习惯
（4）对于自己的错误和过失，勇于承担责任

第二单元 善待他人
2．1 诚实守信
1．诚实是做人的基本原则
（1）诚实的内涵
（2）诚实的重要性
2．拒谎言，重承诺
（1）谎言的根源及危害
（2）承诺的重要性及要求
3．诚实、隐私与“善意的谎言”
（1）诚实与隐私
（2）诚实与“善意的谎言”
4．坚守诚信的绿洲
（1）正确看待社会生活中的不诚信行为
（2）坚守诚信美德，从日常生活中培养诚信
2．2 平等待人
1．尊重平等的人格
（1）人格平等的内涵
（2）尊重他人平等的人格
（3）平等待人是现代人的基本素质
2．平等是社会进步的体现
（1）平等是人类长期追求的美好理想之一
（2）不平等是愚昧落后的表现
（3）平等在社会进步中实现
3．正确认识现实中的差异和不平等
（1）现实生活中存在着差异和不平等
（2）现实中的差异和不平等的原因
（3）对待现实中差异和不平等的正确态度
4．消除歧视，平等待人
（1）要有客观的实事求是的态度
（2）要有发自内心的对他人人格的尊重
（3）要摒除对金钱权力庸俗崇拜的陈腐观念
（4）认清歧视的错误和危害，努力清除歧视
2．3 与人为善
1．善良是一颗真诚广博的爱心
（1）善良是各种品德的基础和体现
（2）善良是无私的
（3）善良之心是博大的
（4）与人为善要是非分明
（5）善良要见诸行动
2．帮助他人，体验生命的快乐
（1）给予比接受更快乐
（2）助人既是付出，也是收获
3．将心比心，己所不欲，勿施于人
（1）将心比心是与人为善的思考方式和行动方式
（2）将心比心是急人所难
（3）将心比心就是成人之美
（4）将心比心就是不伤害别人

第三单元 相处有方
3．1 理解和宽容
1．人与人之间需要理解
2．尊重、善意与沟通
（1）尊重是理解的前提
（2）善意使理解成为可能
3．生活中不能没有宽容
4．培养宽容精神
（1）正确地认识自己，谦虚待人
（2）宽容是良好修养和高贵气质的体现
（3）不断求知，知识使人理智
（4）学会把握自己的情绪（仅一句话）
3．2 欣赏与赞美
1．欣赏是一种积极的人生态度
2．在别人身上发现美好
3．真诚的赞美是温暖的阳光
3．3 竞争与合作
1．竞争，前进的动力
（1）竞争的含义
（2）竞争的意义
（3）竞争的积极作用
（4）竞争的消极作用
2．合作，发展的基础
3．竞争中合作，合作中竞争

第四单元 胸怀天下
4．1 关爱社会
1．我的城市，我的村庄，我的社区
2．社会生活我关注
3．社会公益我有责
4．2 情系祖国
1．祖国命运，儿女的依托
（1）国运兴衰牵动着中华儿女的情感
（2）祖国命运激发着我们的责任感和使命感
2．民族文化，我们的血脉
（1）五千年的中华文明是我们丰厚的财富
（2）民族文化造就民族灵魂
（3）民族文化养育着当代少年
3．传承文化，推进创新
（1）珍惜文化传统，保持文化特色
（2）学习和汲取，培养民族文化素养
（3）传承精华，抛弃糟粕，大力弘扬民族精神
4．3 放眼世界
1．世界文明，千姿百态
（1）人类社会孕育出丰富多彩的文化形态
（2）千姿百态的文明为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富
（3）不同的文化中存在人类的共同价值 ——真诚，善良，友爱，和平
2．文明对话，平等包容
（1）平等交流，相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁
（2）学习其他文化的长处，丰富自己
（3）以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交流
3．和谐相处，共享发展
（1）世界上仍然存在着矛盾，冲突与战争
（2）以和平手段消除和化解争端
（3）加强国际合作，解决人类共同面临的困扰
（4）树立全球意识，关注人类未来

下册

第一单元
1、我国的国家性质（p4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社

会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：
被剥夺政治权利的犯罪分子
②拥有中国国籍的外国人
③分裂国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基

本权利
5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）
人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级

内容
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和

承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有

中国国籍，所以不能算是中国公民）
6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，

保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护

。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、

社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④

人身自由权利⑤……⑨
（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）
8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结

、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的

我国公民的基本义务有哪些？（p16）
我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指

宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范

有哪些？(p17)
指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱

国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，

我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一

致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行

为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道

德的要求。
14、如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元
1、什么是人格权？（p25）
人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）
(1)物质性人格权 (生命健康权)
(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权？（p25d.2）
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点（p24、25）
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不

可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？（P26）
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）
答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有

害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些？
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强

健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现（P38）
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口

头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头

诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
13、什么是肖像权？（p40）
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些？（p40）
绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么？（p40）
肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容？（p41）
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像

权本人的同意，否则就构成侵权。
（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权？（p43）
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名

、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由

其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）
21、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘

密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）
22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）
(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为

本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公

民的隐私权。
24、隐私权的内容（p48-50）
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)
（1）树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事

，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现
26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密

，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的

行为。
27、保护自己隐私权的方法（p55）
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请

求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛

苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
第三单元
1、教育的含义和作用（p58--60）
含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段

，培养人的社会活动。
作用：对个人（P59），对社会（P60）
2、什么是受教育权？（p60）
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助

的权利。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）
义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和

家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）
“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要

遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征？（p61）
（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭

和社会两方面。
（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应

当入学接受规定年限的义务教育。
（3）义务教育具有免费性
6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义

务。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）
分类：国家所有、集体所有、个人所有。
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图

书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
8、什么叫财产所有权？（p70）
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

它是财产归谁所有在法律上的表现。
9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73

）
通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用

责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法

财产的所有权。
通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通

常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合

法财产的所有权。
10、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些

？（P74第一段）
12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）
被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。
作为遗产的三个必备的条件：
一、必须是公民死亡时遗留的财产；
二、必须是公民个人所有的财产；
三、必须是合法的财产
13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77）
法律上将遗留财产的死者称为被继承人。
依法继承死者遗产的人，称为继承人。
14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77）
继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一顺序）、兄弟姐妹、祖父母、

外祖父母（第二顺序）。
继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。
15、什么叫继承权？（p77）
继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。
16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）
法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗

产份额分配原则的继承方式。
第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外

祖父母
17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大

的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承

。
18、什么叫遗赠？（p79）
公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所

允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。
19、有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79相关链接）
立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形

式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。
20、什么叫智力成果？（p81）
指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学

艺术作品等。
21、什么叫智力成果权？（p82）
智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）

在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权

。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。
22、保护消费者权益有什么重要意义？（p89）
保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会

的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
23、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权

利？（9项）（p91）
《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情

权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与

民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。（各权利

的含义见课本及笔记）
24、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）
维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌

、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正

当利益）。
25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）
炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关

消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。
26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)
与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者

达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁

⑷ 在学科网想要上传资料尽快通过审核应该注意几点

在学科网上传资料，如果想尽快通过审核的话需要注意一下几点：
本网主编都是一线的教师，所以审核时间有限。为保证资料质量，增加您的资料的通过率，请您注意如下几个方面：
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⑸ 在学科网考试，老师能看见学生退出界面多少次吗

只要是你在网上考试的话学生退出界面，老师都能看见的，不管是你是退出界面，或者是切换屏幕或者是分屏浏览，后台都有记录，老师也会看到。

⑹ 语文版八年级上期末综合测试试卷 语文版[中学学科网答案

八年级语文期末试题
第一部分 基础整合（23分）
1、按下列要求默写古诗文句（每小题2分，共8分，每错、漏、添一字扣0.5分，扣完本
小题的分值为止。）
①写出古诗或名著的上句或下句：绿树村边合， 。
，燕然未勒归无计。
②《游山西村》中比喻在绝望之时又再一次看到希望的句子是： ，
。
③运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，_______________ 。”巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_______________。”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物，_______________。”，运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。
④江山代有人才出，________________。（赵翼《论诗》）
2、读拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
晶莹tī（ ）透 分mì（ ）唾液 qín（ ）住泪水 举世zhŭ（ ）目
shùn( )息万变 矜（ ）持 苍穹（ ） 安谧（ ） 逶迤（ ）
3、解释下列加点的词语。（2分）
大相径庭（ ） 劫后余生（ ） 超凡脱俗（ ） 得天独厚（ ）
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）(1分)
A、津津乐道 家喻户晓 巧夺天工 鲜为人知
B、脍灸人口 稍纵既逝 按步就班 适得其返
C、舜息万变 历历在目 锋芒必露 失志不移
D、与日具增 见义思迁 叹为观止 查言观色
5、在短语后面的括号中写出该短语的名称。（2分）
认真学习( ) 写文章( ) 吓哭( ) 分析研究( )
6、语文综合性学习。阅读下面几则材料，按要求答题。(5分)
材料一：据《中国青年报》报道；某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。

材料二：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头多少代表升降幅度)：
监测项目 升降幅度 监测项目 升降幅度
身高 ↑ 肺活量 ↓
体重 ↑ 视力 ↓
胸围 ↑ 男1000米，女子800米 ↓
材料三：据《南方日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“广东省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点?(1分)
答：
(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2分)
答：
(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)(2分)
答：
第二部分 阅读理解
古诗文阅读
(一)（17分）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
7、选文的作者是： ，唐代的 家，是唐宋八大家之一。（2分）
8、解释下列加点的词语：（2分）
俶尔远逝（ ） 水尤清冽（ ） 往来翕忽（ ） 以其境过清（ ）
9、用“//”给下列句子标出朗读停顿的节奏。（2分）
⑴从小丘西行百二十步。
⑵皆若空游无所依。
10、用选文原文填空。（5分）
⑴取“小石潭”为名的缘由是： 。
⑵选文正面描写小石潭潭水清澈的语句是： ， 。
⑶文中第①段中的“ ”说明了小石潭是一个人迹罕至的地方。
⑷运用动态描写手法写游鱼的句子是： 。
⑸描写小石潭环境优美的句子是： 。
11、选文表达了作者什么样的情感？在表现这种情感时作者运用了什么表现手法？（2分）答：
12、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：
⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：
现代文阅读
（二）（10分）
新华社莫斯科7月13日电（记者许基仁、刘广、林榕）把所有的矜持都抛掉，让热泪 尽情地流淌。在国际奥委会主席萨马兰奇用平稳的语调宣布北京成为2008年奥运会主办城市后，聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了。
北京在国际奥委会第112次全会选定2008年奥运会主办城市的投票中，第二轮就以过半数优势赢得了奥运会主办权。在这轮投票中，北京获得了56票，多伦多为22票，巴黎为18票，伊斯坦布尔为9票。
13、这则消息报道的中心事件是： （2分）
14、选文开头画线的句子是这则消息的 ，其作用是： （2分）
15、这则消息多次列举数据，列举这些数据的作用是：
。（2分）
16、说说下列句中加点字词的表达效果。（2分）
①把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流淌。
答：
②第二轮就以半数优势赢得了奥运会主办权。
答：
17、“聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了”——说说看，“眼睛湿润”包含了哪些具体的心理因素。（2分）
答：

（三）年轻人更要善于反省（12分）
廖 廓
①法国牧师纳德•兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。
②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。
③反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。
④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真
切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。取得同样的成功、避免同样的失误。
⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒；成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。
⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘。善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变成今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
⑦青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。
——(选自2008年5月《梅州日报》)
18、本文的中心论点是： 。(2分)
19、第①段在文中的作用是： 。(2分)
20、作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”?(3分)
答：
21、说说第④段画线句子中加点的词语有何作用。(3分)
答：
22、下列名言名句中最适合用作本文论据的一项是（ ）(2分)
A、见贤思齐，见不贤而内自省也 B、宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来
C、学而不厌，诲人不倦 D、敏而好学，不耻下问
名著推荐阅读
（四）(6分)
①整整的三年，他凑足了一百块钱!
②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多：本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢，就再拉一两个；没有呢，就收车：这是生日！
23、祥子是________(作者)的长篇代表作《 》中的一个人物。（2分）
24、第③段划线句中，“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情？（2分）
答：
25、祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？（2分）
答：
第三部分 写作实践（50分）
26、请你按下列要求，任选一题作文。
题目：1、畅游 风景区 （如：“雁南飞”“长潭”“阴那山”……）
2、那一次，我很 (快乐、内疚、受启发)
要求：①请先从括号中选定一个词语，填写在横线上，然后作文。
②以记叙、描写为主，要现出自己的真情实感。
③书写应工整，字数不少于500个。
④文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。

第四部分 附加题（10分）
（一）阅读下面文言文，回答1～3小题。（5分）
邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿（愿：羡慕）其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》。
——（选自《初潭集》）
1、解释下列句子中加点的词。（2分）
①童子苟有志（ ） ②不求资也（ ）
2、翻译下列句子。（2分）
一则愿其不孤，二则羡其得学。
译：
3、文中划横线的句子，表现了这位书塾老师怎样的精神？（1分）
答：
(二)赏析下面诗歌，完成4～7小题。（5分）
浣溪沙
游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
4、作者在词前小序中介绍了 内容。（1分）
5、词的上片描写了 季节的景色，有 特点。（1分）
6、词中由眼前之景感悟到人生哲理的句子是：
。（2分）
7、“休将白发唱黄鸡”表达了诗人 的思想感情。（1分）

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