美术教师职称

① 我是一名小学美术教师，今年评职称需要答辩，请我答辩美术一般都是哪些方面的问题

一般都是教育学心理学
以及有关美术教学设计
教学反馈等方面的内容
有的还有教学渗透等

② 小学美术中级职称和美术中级职称有区别吗

小学美术老师职称评审隶属于小学老师职称评审体系。小学与中学职称等级统一后，小学老师的职称待遇与中学不差什么，且小学教学任务轻松，很多老师更青睐小学教师职称评审了。小学美术老师职称评审跟其他类型的老师职称评审一样，都需要满足一定的执教年限和学历水平，按照申报的职称等级发表相应的论文，但在经验和论文论著方面要求与美术相关联，还要写职称工作报告等。且不同的地方，对小学美术老师的职称评审要求也不一样，具体的需要向当地的教育人事部门去咨询。下面的关于小学美术老师职称评审条件进攻参考，帮助大家大致了解一下小学美术老师怎么评职称。
小学美术老师职称等级有三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师，以下为小学美术老师职称评审学历年限要求：

三级教师需要大专毕业学历或者中专师范学历，在小学美术教师岗位实习1年，能够基本胜任本职工作即可申报;

二级教师需要中专在三级教师任职3年，大专2年，本科1年，硕士可以立即申报。就是说硕士学历任职小学美术老师，起点就是二级教师;

一级教师需要中专在二级教师任职5年，大专4年，本科4年，硕士2年，博士可以立即申报。就是说博士学历任职小学美术老师，起点就是一级教师;

高级教师需要大专在一级教师任职5年，本科5年，硕士5年，博士2年。城镇中小学教师要在农村支教1年以上。评高级教师时，中专就没有资格了，中专如果想评，就必须提前拿到至少大专学历。

正高级教师需要本科以上学历在高级教师任职5年以上。这里只要是本科以上都是5年，不论硕士还是博士。而本科以下学历想要申报正高级就需要拿到至少本科的学历证书。

小学美术老师职称评审不管哪一级，都需要具备与等级匹配的教学经验和方法，能够胜任工作并有相应的教研能力，有较好的专业知识并能够根据学生的需要开发课程，从一级教师往上，还需要具备培养初级教师的经验。而在论文论著方面，各地要求不尽相同，一般三级教师不需要论文论著，只要求写个人工作报告;二级需要发表论文1-2篇;一级算中级职称了，需要发表论文、著作等;副高级正高级就要发表核心论文，出个人著作/教材、课题了。

而需要注意的是，小学美术教师职称评审压力也是比较大的，每年美术专业毕业的学生非常多，能够教学的比例也很高，而小学需要的美术老师并不多，且现在硕士生也加入了小学教师的竞争中，名额有限，谁的学历高，教的好，拿得出手的论文论著多，奖项多，谁就有胜出的希望。所以小学美术老师评职称千万不要不当回事，尤其论文论著要提前准备，权威发表网在这方面做了十多年，经验丰富，希望能帮到您!

③ 高中美术老师怎么评职称。要做什么

评职称看你评中级还是高级。

● 晋升中级职称（讲师，工程师）
需要本专业或相近专业论文三篇，公开发表，省级刊物。
● 晋升高级职称（高讲，副教授，高工）
需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表，三篇国家级刊物，两篇省级刊物，如果名额有限，需要发表核心刊物几篇。

网络搜索 中州期刊联盟 了解下吧。

④ 关于小学美术教师职称

职称就分 小三 小二 小一 小高 （小学）
幼二 幼一 幼高 （幼儿园）
中三 中二 中一 中高 高高（中学）

⑤ 在职高校教师可申报非教师系列职称吗比如已取得讲师职称，再申报一个工艺美术师职称可以吗是否有文件

非教师系列职称主要有：工程系列的工程师，医生系列的主治医师，财务的会计师等等。一般要求有初级职称一定年限以上（各类职称要求不一），通过外语和计算机考试，很多是可以以考代评的，参加考试通过，再聘任。

⑥ 我是艺术设计专业本科，有中学美术教师资格证，在学校教了一年多，在评中学二级教师职称，专业不对应吗

专业是对应的。

⑦ 小学美术教师职称

我以前也是教数学的,后来评专业职称时,我就评了个美术教师的职称(我学的美术教育专业).
没有什么具体的要求,你在申报职称时,所填写的资料要写教美术科等相关的资料就是了!(有什么不明白的可以给我留言,大家都是同行.)

⑧ 哪位知道美术职称评定方法

你是说的是美术老师晋升职称吧！
教师职称评定的标准条件及实施情况

申报条件
一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛*泽*东思想和邓*小*平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
二、学历、资历条件
(一)中学高级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：
1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；
2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

(二)中学一级教师
具备下列条件之?者，可申报评审中学一级教师任职资格：
1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
（三）小学(幼儿园)高级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：
1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；
2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；
3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；
4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。
三、破格申报条件
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
五、获取和处理信息的能力
对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。

第五条评审条件
一、专业理论水平
1、中学高级教师：
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：
教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
二、业绩条件
积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
三、继续教育
根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
四、工作能力与实践经验
（一)中学高级教师
具备下列条件中的两条：
1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；
2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；
3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。

（二）中学一级教师小学高级教师
1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；
2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；
3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；
4．积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
不管什么老师都要安照这个来...

⑨ 教师职称中二数学,中一可以是美术吗

中学一级教师具备下列条件之一者，可以申报评审中学一级教师职务任职资格：1、博士研究生毕业或硕士研究生毕业后，并从事教学工做3年以上，经考核合格可认定为中学一级教师；2、获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工做3年以上，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工做3年以上；3、大学本科毕业后，从事教学工做5年以上，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工做4年以上；4、大学专科毕业后，从事教学工做7年以上（初中学段教师），取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工做4年以上；5、参加工做后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工做累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工做4年以上；6、高中学段教师专科毕业后从事教学工做7年以上、中专毕业后从事教学工做12年以上、高中毕业后从事教学工做15年以上，且取得本科学历或通过考试获得本学段“两证”，并从事中学二级教师工做4年以上；7、初中学段教师中专毕业后从事教学工做12年以上、高中毕业后从事教学工做15年以上，且取得专科以上学历或通过考试获得本学段“两证”，并从事中学二级教师工做4年以上者。

⑩ 初中美术老师评职称论文怎么写

不同级别的职称评选要求不同的刊物级别。一般，初级，中级职称评选，对刊物要求都是省级以上刊物。而副高级和正高级职称，则对刊物有一定要求。通常要求其中一篇论文要发在正规核心期刊上。