全十门学科

Ⅰ 专业类别是什么意思啊

专业类别就是大学的不同专业分类

我国高等学校本科教育专业设置按“学版科门类”、权“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。

按照国家2011年颁布《授予博士、硕士学位 和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等14个一级学科。

(1)全十门学科扩展阅读：

（一）我国的高校现行的13个学科门类是（1）哲学；（2）经济学；（3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学；（13）艺术学。

（二）学科门下设一级学科，共有110个一级学科（不含军事学） 。

（三）一级学科下设二级学科，共有375个二级学科。

（四）中国大学学科专业，每个专业都有十几门专业课程。

Ⅱ 十年之内，全中国高中最缺哪门学科的老师

，十年之内，全中国高中最缺物理老师。

未来，新高考选考科目最大问题是物理。目前，大学理工科计算机类、材料工程类、机械制造及其自动化类、建筑类、交通类、能源类、环境科学类等等众多的学科专业，要求考生必须选考物理。

换句话说，只要是理工类专业，一般都要求考生选考物理，这个问题带有全局性，不但中小城市出现物理教师短缺现象，北京、上海等教育发达地区也会出现物理教师短缺现象，尤其是农村地区高中校，这个矛盾更突出。这意味着2020年之后，全中国的物理教师会全面告急。

Ⅲ 什么是动物学，如何理解它是一门内容十分广博的基础学科有哪些主要分支学科

狗鱼-最长寿的鱼
智商最高-人
最小的鸟-蜂鸟
最危险的毒蜘蛛：雪梨漏斗网蜘蛛
最大的壁虎——大壁虎
咬力最强的动物-袋狮、袋獾
眼镜王蛇——世界上最危险的蛇
寿命最短脊椎动物—虾虎鱼
最小的动物——一种代号为H39的原生动物
世界上最小的熊——马来熊
世界上最大的食肉动物--棕熊
鼻子最长的动物—亚洲象
珊瑚是最长命的动物
世界上最懒的动物——树懒
最大的蝎子——热带蝎王（几内亚）
最大的千足虫——赤马陆
最大的蜘蛛——蜢蜘（圭亚那）
最大的陆龟-－象龟
世界上最大的动物—蓝鲸
最长寿的动物
在哺乳动物中,最长寿的动物是大象,据说它能活六十到七十岁.当然野生场合和人工饲养是不同的,前者的寿命短些.据记载,哥拉帕格斯群岛的长寿象能活一百八十到二百岁.
跑得最快的动物
跑得最快的动物当数猎豹,它追捕猎物时每小时,能跑一百一十公里.猎豹是肉食目猫科动物,以鹿类,羚羊为猎物.鹿类,羚羊等动物拼命跑时,每小时不超过七十公里,因此很快就会被捉住.但是,如果距离不是很短,猎豹就坚持不住最快的速度,所以它尽力捕捉近处的猎物.
最强悍的动物
狮子被称为"百兽之王",但它不去袭击大象.不过,少数袭击象崽的狮子也没听说被母象踩死过.但在印度袭击大象的老虎,却有被大象踩伤的,看来,最强悍的动物还是大象.
最聪明的动物
哺乳动物中最聪明的是黑猩猩.和人类相近的有类人猿,还有动物学中属类人猿科的大猩猩,波罗州等地产的猩猩,长臂猿以及黑暗猩猩等,其中最聪明的是黑猩猩.它大脑的大小虽然只有400毫升,不如大猩猩有500毫升.但是,它的脑功能却特别显著.
最短命的动物
除了昆虫以外,最短命的是一种生在北海道虾夷沼泽地的老鼠,春天生下来,东天就死去,寿命只有八到十个月.然而将它放到室内喂养,可活到两三年.
最重的动物
最重的动物当然是鲸了,它相当于五六头象.大象分印度象和非洲象,前者较小,体重约为四千到五千公斤,公象最重的有八千公斤.非洲象体重有六千到七千公斤,最高记录达一万二千公斤.
最小的海蟹
生活在日本相模湾的豆蟹,甲3.8—4.2 毫米,只有一个米粒那么大.
最重的海蟹
产于澳大利亚巴斯海峡,重达14公斤.
最大的龙虾
是深海拖网船"赫斯勃"号于1934年捕到的.从尾端到钳尖1.2 米,重19公斤多.这个大龙虾陈列在美国波士顿科学馆里.
最长的水母
于1965年被海水冲到马萨诸塞州海滩上,伞部直径2.3米,触手36.58米,若把触手展平,竟长达74米.
最小的龙虾
是南非的角龙虾,总长只有10厘米左右.
最大的蜗牛
美国加利福尼亚州近海发现的一种海兔蜗牛,平均重量3.2—3.6公斤,最重 6.8公斤.
最大的法螺
一般壳高20余厘米,最大可达40厘米.
最名贵的海贝
贝类专家认为,生活在菲律宾海外的白齿玛瑙贝稀少名贵,至今一共找到3只.1975年11月,在菲律宾海外马克里岛捕获1只,以7000美元售给日本人.
水中屏气最长的动物
用肺呼吸的海洋动物中,在水下屏气时间最长的海龟.它吸入一口气,可在水下潜游几个昼夜.
最具破坏力的昆虫
最具破坏力的昆虫是分布于非洲和亚洲西部的荒地蚱蜢.某些天气状况可导致成群的蚱蜢将飞行途中遇到的几乎所有植物吞噬一空.5000万只蚱蜢一天内所吃掉的作物可供500人生活一年.
最凶猛的鸟
生活在南美洲安第斯山脉的悬崖绝壁之间的安第斯兀鹰,体长可达1.2米,两翅展开达3米.它有一个坚强而钩曲的"铁嘴"和尖锐的利爪,专吃活的动物,不仅吃鹿,羊,兔等中小型动物,甚至还捕食美洲狮等大型兽类,因此又有"吃狮之鸟"和"百鸟之王"的称呼.
其他的动物之最
最大的动物:蓝鲸 ___
最长寿的动物:海龟_
最高的动物:长颈鹿 ____
脚最多的动物:千足虫__
其他的动物之最
游泳冠军:海豚_
沙漠之舟:骆驼
最大的陆地动物:象_ _
最大的两栖动物:娃娃鱼

许多媒体都曾刊载了一篇介绍“马虎”一词的来历的文章。该文的前半部分讲述了关于“马虎”一词的来历的一个传说故事，十分有趣。不过，该文的后半部分却说：“在动物王国中里确有名叫‘马虎’的动物。它生长在四川省川东与贵州交界的白马山上，山民称它为‘马老虎’。这种珍稀动物体大如马，形亦似马，体表长有似虎的条状花纹，其凶猛程度胜过老虎，且行动诡秘、迅猛，前爪锋利，专以捕食野生动物和山民豢养的牛、羊为生。传说，白马山上的老虎曾被马虎吃掉过。”这段文字听起来神乎其神，但事实上，这种名叫“马虎”的动物同“野人”等一样，都不过是民间传说或科幻故事中的动物，在现实世界中根本不会存在。

目前世界上生存的所有动物物种都是千百万年来漫长进化的产物，都有其起源和发展的历史踪迹。让我们首先来看看马的演化历史。马属于奇蹄类动物，至今仍然生存在地球上的同类有马、驴、貘和犀牛等，都是大型的食草有蹄类动物，全世界共有大约6属、17种。它们虽然形态各异，但均有一个大的中趾支撑着身体，即使有小的侧趾出现，也并不支撑体重。后足距骨的上部形成滑车，所以只有一个方向可以弯曲，在奔跑能力上不如同样食草的偶蹄类动物。除了貘类的前足外，趾的数目均为奇数。趾端上均有蹄，帮助行走。它们栖息于草原上或森林中，但都以植物为食，不吃肉。与此相适应，它们均有一个简单的胃和特别发达的盲肠，但不能反刍，因此不利于消化纤维多的稻草类。奇蹄类动物最突出的特征还有前臼齿的臼齿化，这种臼齿化在原始的类型中还不明显，但在进化程度较高的类型中，前臼齿除第一枚以外完全变成了臼齿型。这种演变大大地增加了牙齿研磨的面积，也就提高了牙齿研磨坚硬植物的效能。

奇蹄类动物最早在5000万年前的始新世初期出现，可能是由踝节类等古老的有蹄类进化而来的，并且在第三纪中期时达到了其进化史的顶点，在世界上大部分地区盛极一时，以后便开始逐渐衰退，成为哺乳动物中走向衰亡的一个类群。

奇蹄类动物从类似始祖马的原始祖先类型开始，主要向着三个不同的方向进化。一支是马形动物为主干的进化路线，包括绝灭了的古兽类、雷兽类和一直到现代生存的马类；另一支是向着有角的方向发展，包括貘类和犀牛类等；此外还有一支是向有爪的方向发展，包括已经绝灭的爪蹄兽类等。

爪蹄兽类到更新世时便全部绝灭了。它们是奇蹄类动物中唯一脚上具有爪而不是蹄子的类群，因此它们并不是成群地奔驰在草原上吃草，而是靠挖掘植物根为食。迄今为止，我国已经在广西、云南和山西等地发掘出8种爪蹄兽类，如方齿始爪兽、那板裂爪兽和河套裂爪兽等。

马类的进化主干是从始新世的始祖马一直到现代的马，它们在漫长的进化历程中的发展趋势是体型逐渐从小到大，腿和脚变得越来越长，侧趾逐渐退化，中趾不断加强，齿冠越来越高，前臼齿由简单到复杂并且逐渐臼齿化。这个发展趋势也反映了从适应于森林生活到逐渐适应草原生活的过程，即从跳跃到奔跑、从吃树木的嫩叶到吃粗糙的草类的过程。

因此，从马的演化历程来看，所谓“吃肉的马”是不可能存在的。

动物血液的颜色
张世彪

各类动物的血液由于组成成分及其生理状态的差异而在颜色上也有所不同，如绝大多数脊椎动物的血液是红色的，无脊椎动物的血液则有的呈蓝色，有的呈紫红色、绿色等。
那么，动物血液的颜色到底是由什么决定的呢？有人认为血液的颜色取决于所含某种离子的颜色，如认为脊椎动物和蚯蚓等的血液呈红色是由于铁离子的存在；蓝色血液是由于铜离子的存在等[事实上Fe2+在水溶液中为浅绿色，Fe3+一般为黄色；Cu2+只有在Cu(H2O)2+4状态呈蓝色，其余均为无色]。笔者认为，诸如这些说法都是不正确的，因为这些离子一方面并不显示该种动物血液的颜色，否则像脊椎动物的动脉血为鲜红色而静脉血为暗红色的这种颜色的变化就无法解释了，因为动脉血和静脉血中铁离子并没有发生化合价的变化。另一方面，这些离子在血液中并不是孤立存在的，如Fe2+存在于血红蛋白的辅基--血红素中，原卟啉与Fe2+形成四配位体螯合的络合物，其外围被血红素分子的珠蛋白链的氨基酸残基包围着以提供飞机型低介电的环境保护Fe2+不被氧化为Fe3+。同样，有些动物血液中的Cu2+也是和蛋白质结合在一起的，所以动物血液的颜色不一定就呈现某种离子的颜色。
动物血液呈现什么颜色，要看血液中生色物质所吸收的光是哪些可见光，如果吸收的某种或某些可见光，则显示出的颜色就是这些颜色的互补色，或者说对哪种光不吸收或吸收的较少则显示出该种颜色，正如叶绿素对绿色光几乎不吸收而使其呈现绿色一样。血红蛋白的血红素分子有11个双键，共轭双键所吸收的可见光使得血红蛋白呈红色。然而，血红蛋白在氧合状态和脱氧状态下由于构象的变化使得它们的吸收光谱也有所不同。所以，氧合血红蛋白最终呈现的颜色是红色，脱氧血红蛋白的颜色是紫蓝色。因此，脊椎动物血液中氧合血红蛋白和脱氧血红蛋白所占的比例就决定了动脉血和静脉血的颜色。在一些无脊椎动物中，多数动物的血液不含血红蛋白，如软体动物（头足动物和石鳖属等）以及节肢动物（虾、蟹及肢口纲的鲎）所含的是血蓝蛋白。血蓝蛋白分子由Cu2+和1个约200个以上氨基酸的肽链结合而成，和血红蛋白一样，该呼吸色素的颜色也与其状态有关，在氧和状态下为蓝色，在非氧和状态下则为无色或白色。有些多毛虫（如帚毛虫科、绿血虫科）的血液中含有血绿蛋白，钙蛋白也含有铁离子，化学性质与血红蛋白相似，氧合时呈红色，而非氧和状态下却呈绿色；另外，像星虫、多毛虫纲的长沙蚕属及腕足动物中的血液中也有一种含
铁的蛋白叫血褐蛋白，该蛋白不含卟啉结构，氧和状态下显紫红色，而非氧和状态下为褐色。
值得一提的是昆虫的血液，昆虫的血液其实一个运送营养物质和代谢废物的内部介质，所以又称血淋巴，由血浆和血细胞组成，因呼吸作用在气管中进行，故昆虫的血液无呼吸色素。昆虫的血液也常有各种颜色，常见的有黄色、橙红色、蓝绿色和绿色等，它们血液中所含的色素物质使得其血液呈现出特定的颜色，如大天蚕蛾中有α-胡萝卜素、核黄素和黄素-核苷酸；家蚕中的黄酮、荧光素和叶酸；菜粉蝶的幼虫血液的绿色是因为黄色蛋白（其辅基为β-胡萝卜素和叶黄素）和一种蓝色蛋白（其辅基为胆绿素）共同存在的结果。在散居型飞蝗绿色血液中也有类似的成分，但是，一种绿色蝽的绿色血液是由于一种β-胡萝卜素-蛋白复合体和一种近似花青素存在的结果。昆虫血液中的这些色素一般认为是从食物中获得的。另外，昆虫血液的颜色有的还与性别有关，如菜粉蝶的幼虫、蛹和成虫的血液，雌的为绿色，雄的则为黄色或无色。

（本文发表于由陕西师范大学出版社1998年出版的《生物教学艺术探索》第二辑中）

生命之“海”——血液趣谈
刘卫群
血液是人体细胞生命活动之“海”。人的血液包括血浆和血细胞两部分。血液是一种淡黄色的液体。血细胞可分为红血球、白血球和血小板三部分。血小板的主要作用是促进止血和畸啊素凝血；白血球能抵抗细菌侵入人体内，从而保护人的身体，被人类誉为“人体内的忠实卫兵”；红血球内喊血红蛋白，血液可因血红蛋白中所含成分的不同而呈现不同的颜色。
人的血红蛋白是一种含铁的蛋白质，鼓人的血液是红色的。脊椎动物的血液也是红色的。但是，对虾的血液是无色的，其血浆呃逆还含有血清蛋白。蝗虫及其他一些昆虫的血液中不含Fe2+而含Cu2+，所以它们的血呈蓝绿色。蚯蚓的血液亦为红色，但其血红蛋白却是在血浆中的。
前面所说的血液皆为有生命之物，现略谈一下无生命的血液——人造血。人造血是一种氟碳化合物的溶液，呈乳白色，具一般血液所具有的主要机能——携带O2进人体，排CO2出人体。人造血在临床上起着应急过度作用，目前国外已正式用于临床了。
参考资料：论文交流 肇庆学院报

Ⅳ 什么是学科的核心素养

“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。

紧紧围绕立德树人的根本要求，坚持以人为本，遵循学生身心发展规律与教育规律，将科学的理念和方法贯穿研究工作全过程，重视理论支撑和实证依据，确保研究过程严谨规范。

充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求，全面体现先进的教育思想和教育理念，确保研究成果与时俱进、具有前瞻性，核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。

(4)全十门学科扩展阅读：

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。

具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。

为方便实践应用，将六大素养进一步细化为18个基本要点，并对其主要表现进行了描述。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。

社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。

责任担当，学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

实践创新，学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

Ⅳ 什么叫跨学科 还有计算机是属于哪下面说的十一个学科门类中的哪一个啊

工学学士学位——我们学校时这样的

Ⅵ 怎么用python创建一个十门学科班级人数为49人的字典

#创建班级分数字典，结构是字典套字典
class_scores = {
----'xiaoming':{'数分1':88,'数分2':89,'统计学':97},
----'lihua': {'数分1': 98, '数分2': 99,'统计学':99},
----'laowang': {'数分1': 68, '数分2': 59,'统计学':67}
}
def get_subject_score(subject):
#输入课名，打印成绩排名和平均分
----subject_score = {}
----for student in class_scores.keys():
--------subject_score[student]=class_scores[student][subject]
----subject_score = sorted(subject_score.items(),key=lambda x:x[1],reverse=True)
----all_score = 0
----for a in subject_score:
--------print(a)
--------all_score += a[1]
----print('平均分%.2f'%(all_score/len(subject_score)))

def get_student_scores(student):
#输入学生名，打印成绩排名和平均分
----student_score = class_scores[student]
----student_score = sorted(student_score.items(),key=lambda x:x[1],reverse=True)
----all_score = 0
---- for a in student_score:
--------print(a)
--------all_score += a[1]
----print('平均分%.2f'%(all_score/len(student_score)))
#获取统计学的成绩
get_subject_score('统计学')
#获取老王的成绩
get_student_scores('laowang')
#添加新同学
class_scores['新同学']={'数分1': 66, '数分2': 77,'统计学':88}
#添加新课程
python_scores ={'xiaoming':78,'lihua':100,'laowang':15,'新同学':99}
for student,score in python_scores.items():
----class_scores[student]['python'] = score
print(class_scores)
#输出老王的几何学成绩
print(class_scores['laowang']['几何学'])

Ⅶ 概率论与数理统计某班100名学生四门学科优秀的人数分别为80、75、85、70人。证明：该班全优人数不少于10人

解：
四门学科未得优秀的人数分别为20、25、15、30人。
当这些未得优秀的人各不相同版时（即所以权人至少有3门优秀），总数为4个数的和=90人。
此时全优人数为100-90=10人。
若有人同时2门或以上未得优秀，即上述数字中代表的人有重复计算的，即少于90人。
那么全优人数大于10人。
综合上述情况，该班全优人数不少于10人

Ⅷ 同一学科门类是什么意思

这是国务院学位委员会设置的学科分类，所有学科被分为几大学科门类，如文学、理学等，学科门类下设很多一级学科，比如管理学、地理学等，一级学科下设许多二级学科，如管理学下设公共管理、行政管理、土地资源管理等，我们通常说的专业，大部分是二级学科，报考的专业是二级学科，但课程开设既有一级学科的课程（打基础）也有二级学科的课程（专业课学习），一级学科是基础，二级学科也就是专业。具体分类情况如下：
四位码为一级学科
六位码为二级学科
01 哲学
0101 一级学科：哲学
010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学
010103 外国哲学 010104 逻辑学
010105 伦理学 010106 美学
010107 宗教学 010108 科学技术哲学
02 经济学
0201 一级学科：理论经济学
020101 政治经济学 020102 经济思想史
020103 经济史 020104 西方经济学
020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学
0202 一级学科：应用经济学
020201 国民经济学 020202 区域经济学
020203 财政学 020204 金融学
020205 产业经济学 ☆ 020206 国际贸易学
020207 劳动经济学 020208 统计学
020209 数量经济学 020210 国防经济
03 法学
0301 一级学科：法学
030101 法学理论 030102 法律史
030103 宪法学与行政法学 030104 刑法学
030105 民商法学（含：劳动法学、社会保障法学）
030106 诉讼法学 030107 经济法学
030108 环境与资源保护法学 030108 环境与资源保护法学
030110 军事法学
0302 一级学科：政治学
030201 政治学理论 030202 中外政治制度
030203 科学社会主义与国际共产主义运动
030204 中共党史（党的学说与党的建设）
030205 马克思主义理论与思想政治教育
030206 国际政治 030207 国际关系
030208 外交学
注：0300206 行政学（部分）调至公共管理
0303 一级学科：社会学
030301 社会学 030302 人口学
030303 人类学 030304 民俗学（含：中国民间文学）
0304 一级学科：民族学
030401 民族学 030402 马克思主义民族理论与政策
030403 中国少数民族经济 030404 中国少数民族史
030405 中国少数民族艺术
04 教育学
0401 一级学科：教育学
040101 教育学原理 040102 课程与教学论
040103 教育史 040104 比较教育学
040105 学前教育学 040106 高等教育学
040107 成人教育学 040108 职业技术教育学
040109 特殊教育学 040110 教育技术学
0402 心理学
040201 基础心理学 040202 发展与教育心理学
040203 应用心理学
0403 体育学
040301 体育人文社会学 040302 运动人体科学
（可授教育学、理学、医学学位）
040303 体育教育训练学 040304 民族传统体育学
05 文学
0501 一级学科：中国语言文学
050101 文艺学 050102 语言学及应用语言学
050103 汉语言文字学 050104 中国古典文献学
050105 中国古代文学 050106 中国现当代文学
050107 中国少数民族语言文学 050108 比较文学与世界文学
0502 一级学科：外国语言文学
050201 英语语言文学 050202 俄语语言文学
050203 法语语言文学 050204 德语语言文学
050205 日语语言文学 050206 印度语言文学
050207 西班牙语语言文学 050208 阿拉伯语语言文学
050209 欧洲语言文学 050210 亚非语言文学
050211 外国语言学及应用语言学
0503 一级学科：新闻传播学
050301 新闻学 050302 传播学
0504 一级学科：艺术学
050401 艺术学 050402 音乐学
050403 美术学 050404 设计艺术学
050405 戏剧戏曲学 050406 电影学
050407 广播电视艺术学 050408 舞蹈学
06 历史学
0601 一级学科：历史学
060101 史学理论及史学史 060102 考古学及博物馆学
060103 历史地理学 060104 历史文献学（含：敦煌学、古文学）
060105 专门史 060106 中国古代史
060107 中国近现代史 060108 世界史
07 理学
0701 一级学科：数学
070101 基础数学 070102 计算数学
070103 概率论与数理统计 070104 应用数学
070105 运筹学与控制论
0702 一级学科：物理学
070201 理论物理 070202 粒子物理与原子核物理
070203 原子与分子物理 070204 等离子体物理
070205 凝聚态物理 070206 声学
070207 光学 070208 无线电学
0703 一级学科：化学
070301 无机化学 070302 分析化学
070303 有机化学 070304 物理化学（含：化学物理）
070305 高分子化学与物理
0704 一级学科：天文学
070401 天体物理 070402 天体测量与天体力学
0705 一级学科：地理学
070501 自然地理学 070502 人文地理学
070503 地图学与地理信息系统
0706 一级学科：大气科学
070601 气象学 070602 大气物理学与大气环境
0707 一级学科：海洋科学
070701 物理海洋学 070702 海洋化学
070703 海洋生物学 070704 海洋地质
0708 一级学科：地球物理学
070801 固体地球物理学 070802 空间物理学
0709 一级学科：地质学
070901 矿物学、岩石学、矿床学 070902 地球化学
070903 古生物学与地层学 070904 构造地质学
070903 第四纪地质学
0710 一级学科：生物学
071001 植物学 071002 动物学
071003 生理学 071004 水生生物学
071005 微生物学 071006 神经生物学
071007 遗传学 071008 发育生物学
071009 细胞生物学 071010 生物化学与分子生物学
071011 生物物理学 071012 生态学
0711 一级学科：系统科学
071101 系统理论 071102 系统分析与集成
08 工学
0801 力学 080102 固体力学 080103 流体力学 080104 工程力学
0802 机械工程 080202 机械电子工程 080204 车辆工程
080203 机械设计及理论
0803 光学工程 （不设二级学科） 0804 仪器科学与技术
0805 材料科学与工程 080501 材料物理与化学
0806 冶金工程
0807 动力工程及工程热物理 080703 动力机械及工程
0808 电气工程 080801电机与电器 080802电力系统及其自动化
080804电力电子与电力传动
0809 电子科学与技术 080902 电路与系统 080904电磁场与微波技术
0810 信息与通信工程 081001通信与信息系统☆ 081002信号与信息处理☆
0811 控制科学与工程 081103 系统工程 081104模式识别与智能系统
0812 计算机科学与技术 081202 计算机软件与理论
081203 计算机应用技术
0813 建筑学
0814 土木工程 081401 岩土工程 081402 结构工程
081403 市政工程 081404 供热、供燃气、通风及空调工程
081405 防灾减灾工程及防护工程 081406 桥梁与遂道工程
0815 水利工程
0816 测绘科学与技术 081602 摄影测量与遥感
0817 化学工程与技术 0818 地质资源与地质工程
0819 矿业工程 081903 安全技术及工程
0820 石油与天然气工程
0821 纺织科学与工程 0822 轻工技术与工程
0823 交通运输工程 082301 道路与铁道工程
082302 交通信息工程及控制☆ 082303 交通运输规划与管理☆
082304 载运工具运用工程
0824 船舶与海洋工程
0825 航空宇航科学与技术 0826 兵器科学与技术
0827 核科学与技术 0828 农业工程
0829 林业工程
0830 环境科学与工程 083002 环境工程
0831 生物医学工程 0832 食品科学与工程
09 农学
0901 作物学 0902 园艺学
0903 农业资源利用 0904 植物保护
0905 畜牧学 0906 兽医学
0907 林学 0908 水产
10 医学
1001 基础医学 1002 临床医学
1003 口腔医学 1004 公共卫生与预防医学
1005 中医学 1006 中西医结合
1007 药学 1008 中药学
11 军事学
1101 军事思想及军事历史 1102 战略学
1103 战役学 1104 战术学
1105 军队指挥学 1106 军制学
1107 军队政治工作 1108 军事后勤学与军事装备学
12 管理学
1201 管理科学与工程
1202 工商管理
120201 会计学 120202 企业管理
120204 技术经济及管理
1203 农林经济管理 1204 公共管理
1205 图书馆、情报与档案管理

Ⅸ 同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的老师对联，也许能触发你的感受，