学科门
工、理、文、经、管、法、教、艺八大学科门类
⑵ 什么是学科门类和一级学科目录
所属本科一级学科门类
即是专业学科属于“学科大类（一级学科）”。
我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。
（一）我国的高校现行的13个学科门类是（1）哲学；（2）经济学；（3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学；（13）艺术学。
（二）学科门下设一级学科，共有110个一级学科（不含军事学）
。
（三）一级学科下设二级学科，共有375个二级学科。
（四）中国大学学科专业，每个专业都有十几门专业课程。
⑶ 十二大学科门类有哪些
全国硕士研究生共有13大学科门类，分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。希望可以帮助到您
⑷ 学科门类是什么
学科门类（fields of Disciplines of Conferring Academic degrees）：学科门类是对具有一定关联学科的归类，是授予学位的学科类别。
根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号）的规定，学科门类由国务院学位委员会和教育部共同制定，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。我国学科门类为13种。
(4)学科门扩展阅读
总的说来，学科目录分为学科门类、一级学科和二级学科。
一级学科在本科教育中称为专业类，也就是专业大类；二级学科在本科专业目录中，则称为专业，也就是专业大类中的细分专业。
比如文学是学科门类，那么院校中的中文专业是专业大类，也就是一级学科；而中国古代文学则属于中文专业细分后的二级学科。
简单地说，就是学科门类、一级学科和二级学科。这里需要注意的是：学士、硕士和博士的学位，是按照学科门类授予的。
⑸ 学科门类 一级学科 二级学科是什么意思
一级学科是学科大类，，用四位码表示；二级学科是其下的学科小类，用六位码表示。
一级学科，包括以下2种提法：①教育部《学位授予和人才培养学科目录》。在高等学校研究生教育体系设置中，一级学科是学科大类，二级学科是其下的学科小类。根据2011修订版，共设13个学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学）、110个一级学科。例如，理学下有数学、物理学、地理学等十余个一级学科。②国家标准《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》（GB/T
13745）。它是经国家技术监督局批准，由国家科委与技术监督局共同提出，国家技术监督局于1992年11月1日正式在北京发布该标准。1993年7月1日正式实施此标准。根据2009修订版，共设5个门类（自然科学类、农业科学类、医药科学类、工程与技术科学类、人文与社会科学类）、58个一级学科。例如，自然科学类下有数学、物理学、地球科学等八个一级学科。
二级学科指一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。
⑹ 我国的学科门类有哪些
哲学、 经济学、 法学、 教育学、 文学、 历史学、 理学、 工学、 农学、 医学、 军事学内、 管理学、 艺术。容
⑺ 学科门类什么意思
高等教育学科分类
学科门类：学科门类是对具有一定关联回学科的归类，是授予学位的学科类别。
根据答国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号）的规定，学科门类由国务院学位委员会和教育部共同制定，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。
我国学科门类为13种。
分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13个学科门类。
⑻ 什么是学科门类、专业、研究生方向
1、学科门类是国家确定的学科分类，目前一共分为十三个学科门类：
即01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学。
2、专业是学校依据学科下设的一级学科、二级学科确定的学习内容的一个名称，如06历史学下的中国史专业、世界史专业、考古学专业等等并以06数字开头给予一个代码以便管理。
3、研究方向是专业下的若干个具体的研究内容，通常表明学校具有这方面的指导老师，学生选择研究方向的不同主要体现在将来的毕业论文选题和指导方面的差异。
⑼ 什么是学科门类，学科大类，专业
学科门类，对具有一定关联学科的归类，是授予学位的学科类别。
学科大类，即一级学科，包括以下2种提法：
1、教育部《学位授予和人才培养学科目录》。在高等学校研究生教育体系设置中，一级学科是学科大类，二级学科是其下的学科小类。
2、国家标准《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》（GB/T 13745）。它是经国家技术监督局批准，由国家科委与技术监督局共同提出，国家技术监督局于1992年11月1日正式在北京发布该标准。
专业，高等教育培养学生的各个专门领域，大学为了满足社会分工的需要而进行的活动。这在一定程度上揭示了专业的本质内涵，表明了专业的范围、对象和功能，而“专门领域”是大学区别于其他层次教育的特征之一。
(9)学科门扩展阅读
专业历史发展
1、专业的开创，以工具为代表的先进技术的开创
人类的石器时代、铜器时代、铁器时代，直到古代中国著名的四大发明，原始的石匠、铜匠、铁匠、木匠等，作为原始的专业雏形，仍然流行于家庭作坊。
2、现代专业的发端，以蒸汽机为代表的工业革命开创了人类的现代专业的发端
现代工业的发明大王爱迪生为人类贡献了非常多的发明，包括至今仍然使用的白炽灯、电话；出现了工厂、作坊等为单元的工业原始结构。在这些地方，长期从事不同的产品加工和服务分工，出现的是现代工业专业化分工的原型。
3、现代专业的出现，以教育、工业等现代科学技术迅猛发展为代表的现代专业的出现
由于大量的社会化分工，不断的催生了教育实践和工业、商业实践，为某一特定的人群的工作的名称和工作内容的规划、设计、研究，促进了新职业的专业化理念传播。
4、现代化专业模式，以专业化的培训、教育、人才培养为代表的现代化专业模式
由于规模化的工业发展，需要对于某种特定的技能、技术、科学理论、科学研究、科学试验、科学检测、科学评测的人才群体，进行大规模的人才人力输出，满足社会和企业的巨量需求，所以奠定了现代的、信息化条件下的专业的基本概念。
5、专业的分化和合并，专业的高度发展的结果就是专业的分化和合并
由于社会科学技术的高度迅猛发展，人类在享受科学技术飞速发展的同时，出现了传统的专业的发展变化，伴随高科技化的逐步前进，不断的分化出新的专业，并且转变为大量的社会和企业职业需求，人们呼唤更加专业的引导及服务，并且提高专业的科技含量，比如：防静电行业、工业自动化培训。
6、知行合一，专业之本实践道
专业知识的积累靠人类社会的文明和进步，专业的本质是科学与规范人类的知与行。知行合一于具体专业的项目计划及领域边界之内方谓达之作业规范。
⑽ 考研十三个学科门类包括
考研十三个学科门类如下：
哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学
13大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。
普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。
(10)学科门扩展阅读：
考研生分类
1、同等学力考研生：报考硕士研究生同等学力者，是指未获得国家承认的本科学历，但是业务水平，达到了本科毕业生水平的生源，这类没有没有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力考生。
2、在职研究生：在学习期间，仍在原工作岗位，承担一定工作任务的研究生，2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”被改称为“非全日制研究生”。
3、非定向研究生：在录取时，不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内，进行安排或实行双向选择。
4、定向培养研究生：在招生时，即通过合同形式，明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用，按规定标准，由国家向培养单位提供。