教师资格证高中美术面试
教师资格证面试不管是小学还是高中，采取的都是随机抽题的形式，那专美术本来就是专业性属更强的一个科目啦。所以如果专业本身就是学美术的你就可以不用太担心，毕竟不管抽到什么题都是以画开头，所以关于画的理解，美术生应该都不错吧。那你要加强的就是多看教学设计怎么写，以及试讲怎么讲。
那如果是非美术专业去考美术教师的话，建议还是挤一点时间看教材，毕竟随机抽题。
当然，你抽到的题纸上面会有美术的图啊，以及试讲要求这几个东西
B. 教师资格证高中美术面试课本要全部背吗
宏博幼师沈老师为来你解答源
全部背下来是不现实的，因为你背的是知识点，而考试是考你设计课程（把不同的知识点串起来，讲出来）的能力。
你需要掌握美术教学的形式，有自己的风格。
美术教学和其他主科、副科不一样，更多的是教师本人对艺术领域认知的水平高低，你想给学生呈现什么样的一堂课，先要在你自己的头脑中有个雏形。课程实施的过程中，存在很多变数，因为学生会有反馈给你，等于是一种加速剂或催化剂，能让你的课程更具变化。
所以，掌握教学方法、具备美术教学的基础素养这才是关键。
C. 有人觉得教师资格证高中美术面试太难了吗
如果准备不充分，参加教师资格证高中美术面试是会感觉太难。不但高中美术知识比较深，而且高中美术的教学技巧、教学能力也要求较高。
D. 考美术教师资格证,初中和高中在面试中有什么差别
说课，高中人美版的教材，到场会抽取三道题目，选择两个回答。我今年刚考完
E. 高中美术教师资格证认证试讲
呵呵，我是去年拿的教师资格证，握个手先，我拿的也是高中美术教师资格。
一个一个的回答，5个题目的教案要提前准备好，试讲的时候提交教案并抽讲一课，要看清楚是试讲还是说课，两种教案的写法不同，直接上课是试讲，介绍你怎么上这堂课是说课，试讲先抽个题目，半个小时左右的准备时间，试讲时先交教案，然后开始讲20分钟，有的还要求板书，然后讲完之后会问你一两个问题，回答完了就OK了，个人感觉不难，不要紧张，祝你好运！加油！有什么 不明白的地方再嗨上问我。
F. 面试，高中美术教师资格证求助
此模板为教师资格证面试试讲模板，小学、中学都是可以按此模板来准备的哦~
G. 想问一下，高中美术教师资格证面试，里面有试讲环节吗
有的，教师资格证面试基本流程1.抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。新增科目根据考生抽取的题目编号另行打印试题清单。
2.备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟。
4.试讲（演示）。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
5.答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
成绩公布
面试结果可于2018年3月6日登陆教育部考试中心“中小学教师资格考试网”（www.ntce.cn）进行查询。自2015年下半年开始，中小学教师资格考试合格证明引入“互联网+证书管理”模式，不再统一发放纸质考试合格证明，合格考生直接通过教育部考试中心网站查询、打印“PDF版”考试合格证明，提供给中小学教师资格认定部门使用。
H. 教师资格证高中美术面试课本要全部背吗
不需要。根据自己的情况掌握相关的知识内容就可以。
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
面试环节。包括以下步骤：
第一步：抽题。按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经考生确认后，打印试题清单;
第二步：备课(活动设计)。考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟;
第三步：回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案(或活动演示方案)，由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右;
第四步：试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示，试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分)。时间10分钟;
第五步：答辩(陈述)。面试考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩(陈述)。时间5分钟左右;
第六步：评分。面试考官依据评分标准和细则，对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评系统提交评分结果。小组评分情况应抄录于《面试评分表》，经主考官签字确认备查。
I. 高中美术教师资格证面试题目是不是都很难
高中美术教师资格证的面试题目，有一定的难度。不过所谓的难，并不仅仅体现在专美术专业上属，而更多的是体现在高中美术的教学上，它要求考生不但要有深厚的美术专业知识，而且要把这些专业知识巧妙地在试讲时教给“学生”。当然，答辩也会问一些非常专业的问题，包括美术史方面的知识。
J. 教师资格证面试高中美术教案怎么写
以美术教师资格真题-线条的动与静教案为例
一、教学目标
1、知识与技能：认识线条的动与静，能够掌握运用线条的动与静来表现绘画。
2、过程与方法：通过欣赏图片，体会线条的动与静。
3、情感态度与价值观：亲自感受线条的动与静，体会线条蕴藏的魅力。
二、教学重难点
1、教学重点：掌握线条的动与静，并创造新颖的绘画。
2、教学难点：如何利用线条的动与静，设计作品。
三、教学过程
1、导入：温故知新+创设情境导入
同学们你们记得我们曾经都学过哪几种线条呢?对，有直线、曲线、弧线等，那么这些不同的线条带给我们什么样的感觉呢?下面我们就跟着音乐来摆动自己的身体。
总结：原来随着音乐的动与静，我们自己用身体也能画出一组和音乐合拍的线条。所以啊，线条也是有动有静的。这节课，我们就走进线条的动与静，感受不同的线条情绪。
2、新授：
(1)、欣赏图片，学生观察哪些图片是动，哪些图片是静。通过观察学生总结出直线往往代表静，曲线往往代表动。
(2)、其实在我们生活中许多事物都是线条组合而成的动与静，比如：黑板、桌子等。(示范画图)
(3)、欣赏大师作品《传乐天》，学生听这段音乐用不同的线条表现不同的情绪，点明线条是可以表现自己的心情。(示范画图：平静的湖面和波澜壮阔的湖面)
3、巩固提高：
(1)、布置任务：学生用线条表现事物和自己此刻的心情。
(2)、学生间相互展评，老师来点评，点出学生图片的优缺点，缺点如何进行改进。
4、小结与作业：
教师总结，作业：把作品拿给爸爸妈妈欣赏。
四、板书设计：