梦想美术教育
『壹』 有关文化艺术的名人名言
1、倘若你的眼睛真是这样冷，在你鉴照下，有个人的心会结成冰。沈从文：《月下》
2、艺术所完成的在本质上也就是这可见的世界自身所完成的，不过更集中、更完备、而具有预定的目的和深刻的用心罢了。因此，在不折不扣的意义上说，艺术可以称为人生的花朵。〔德〕叔本华：《作为意志和表象的世界》
3、艺术是对于真理的直感的观感，或者说是用形象来思维。〔俄〕别林斯基：《艺术的概念》
4、艺术在自己的形象中把生活的本质的表现中的经验性的偶然因素消除掉，从而赋予这些表现以较之其在现实中高得多的完整性与完满性。〔苏〕波斯彼洛夫：《论美和艺术》
5、艺术是我们给自己做的一面镜子，用有形的图画来显示无形的梦想。我们用玻璃镜子照自己的脸，我们用艺术作品照自己的灵魂。〔英〕萧伯纳：《萧伯纳文集》
6、真正的艺术不是也不可能是再现性的。〔英〕科林任德：《艺术原理》
7、世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。泰戈尔《鱼和飞鸟的故事》
参考资料：网络-名人名言
『贰』 潘晓华 黑龙江省青少年文化艺术教育活动中心 企业名称： 哈尔滨市梦想青少年文化艺术服务中心
昨天我又看到了这个比赛，正准备报呢！是不是那种交完钱就没影儿了？
『叁』 天琥教育培训机构怎么样，真的可以学到东西，找到好工作吗
天琥教育是一个上市公司，全国拥有78家校区，做设计培训已经18年了。所以天琥在专业程度是毋容置疑的。
『肆』 应试教育让我把艺术梦想灰灭了，留给我的只是一生的遗撼。
别天真了
我当初还不是以为我可以做个导演
现在还不是在学java跟sql server
人生就是这样的,要么享受被强奸,要么就爬起来继续拼吧
哪有路是一帆风顺的
近日，自己认真拜读了朱永新教授的《走进最理想的教育》一书。
当我阅读“她”的时候，原想收获一缕春风，“她”却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，“她”却给了我整个海洋；原想撷取一枚红叶，“她”却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，“她”却给了我银色的世界。
理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师；理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师，理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。这是朱永新教授在《走进最理想的教育》中所阐述的理想的教师。为达到这些要求，成为一名理想的教师，我认为美术教师必须从以下几个方面加强自身建设。
一、高尚的人格素质
俄国著名教育学家乌申斯基指出：“教师的人格，就是教育工作的一切。”我国教育家叶圣陶先生写道：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”可以这样说：“为人师表是党和国家对教育工作者的最基本的要求，也是教育工作者在事业上取得成功的决定性因素。因此教师应具有完善的人格。”常言道：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”身正靠什么？靠理想信念，靠道德品质。而这一切的积累和沉淀，便是一个人的人格。教师的人格对学生的影响是巨大的，也是深远的。从学生的言谈举止中能或多或少看到教师的影子。有人说：教育是阳光下最光辉的事业，这一崇高的事业无疑是需要具备崇高的人格的人们去完成、去完善、去发展。
要当好一名理想的美术教师，必须热爱自己的本职工作，热衷于美术事业，具有强烈的事业心和高度的责任感，遵循美术教学大纲，对教材内容要深钻细研，要做到课前充分备课，课中要认真传播每一点知识和每一种技能，面向全体因材施教，做到突出学生主体地位，并且能够在经济的高速发展下，不为社会中存在不良潮流所迷失方向，同时教师还必须认识到，美术教师的工作不仅是单纯的传授学生绘画知识，而且对学生品行的培养和良好素质的形成都有很大的影响。教师的一言一行都是内在素养的外在体现，给学生以潜移默化的影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想。“桃李不言，下自成蹊”，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，学生受到影响，其不良行为和习惯将受到约束并得到修正。
二、雄厚的教育专业知识和技能素质
美术教学中有这样一种现象：教师自身专业水平很高，但总是不能像预想的那样教出优秀的学生。探其究竟，除了学生或其他方面的外在原因外，主要是教师自身教育专业知识和技能欠缺，教育专业知识和技能常常被一些美术教师所忽视。具备很高的教学能力是美术教师素养中重要的一部分，教育专业知识和技能包括两方面：
一是一般教育学知识和技能。
教师是整个教学活动的直接策划者、实施者、参与者。教师必须要掌握一般的教育科学理论和教育能力，了解教育工作的基本规律和基本方法。前者包括：教育学、心理学、教学法、电化教育、教学技法技能和普通教育学、心理学基础知识。后者包括：了解和研究学生的能力、组织教学活动的能力、语言表达能力等等。
二是美术学科教学知识和技能。
美术教师不仅要掌握一般教育学知识和技能，更重要的是如何把这些技法和知识灵活自如地运用在美术这种特殊学科的教学中。美术教育是一种以视觉形象为主要媒介的教育，是视觉艺术和视觉文化的教育。它不仅要求教师有很强的示范能力，还要具备把艺术实践上升为理论的能力；不仅要有很强的形象和逻辑思维能力，也要有准确生动的表达艺术思想的语言能力；不仅要掌握传统的教学模式，更要探求新的教学模式。美术课程的特点是内容多时间短，教师如何在最短的时间内让学生掌握并消化学科的规律性的知识技能显得尤为重要。教师要针对不同基础、不同个性的学生展开美术教学，真正做到以学生为主体，重点培养学生自主感受“美”的能力、独立理解和分析美术现象的能力、独自进行创作和设计作品的能力，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。
三、过硬的心理素质
首先，要建立自我心理保健的主体意识，积极调节职业态度。教师要建立和增强自我心理保健意识，提高对心理健康的重要性的认识，要善待自己，关心和帮助自己，主动维护和增进心理健康，积极地进行自我调节，培养工作兴趣，改善工作态度。
其次，建立情绪预报系统。情绪预报系统可帮助我们随时了解自我情绪状态，避免破坏性心理和行为产生。具体步骤是：第一步找出自己出现负面情绪时身体、思想和行为三方面常伴随出现的信号，如心烦，注意力不集中，不想工作等；第二步为自己选定一个信号标志，如一个茶杯，一本书等，尝试在内心视、听、感觉这一信号标志的存在，练习数次直到能轻易在头脑中提取；第三步通过想象逐一出现自己产生负面情绪时的各种信号，再将之一一与选定的信号标志联系，练习数次使这种联系固定下来。
再次，准确认识自我。认识自我，包括自己的个性、兴趣、优缺点，工作能力及所扮演的角色，从而为自己准备定位。不少美术教师在工作中感受到巨大压力的主要原因就是对自己缺乏了解，教学工作不能从实际需要出发，目标定得太高或者过于理想化。此外，要充分发挥自己的个性优势，在工作中扬长避短。
最后，建立良好的人际关系。和谐、良好的人际关系常常使人感到快乐与幸福，产生鼓舞人的斗志、振奋人的精神，使之奋发向上、开拓进取的积极作用，这正是工作顺利的重要保证之一。相反，如果人与人之间没有了友情，没有了团结，没有了合作，没有了相互帮助，只能使人的思想颓废，意志消沉、精神麻木，甚至行为反动。
教师自身素质的建设是塑造理想的教师的关键，提高美术教学质量首先是提高美术教师的素质。美术教师只有树立了高尚的人格素质，具备了雄厚的教育专业知识和技能素质，打造了过硬的心理素质，才能成为一名理想的教师，才能更好地贯彻素质教育，实现我国现阶段学校素质教育的全面发展。
『陆』 国内哪些学校的公共艺术专业比较好
艺术留学生们在申请大学时有很多的选择，你可以选择开设艺术系的综合类学院(college)；也可以选择开设艺术学院的综合类大学(university)比如爱丁堡大学等；或者是选择专门的艺术类院校，比如伦敦艺术学院、中央圣马丁艺术与设计学院、皇家艺术学院等。
艺术院校特点：
专业的艺术类院校最大的优势必然是其在艺术领域上长久的积淀、丰厚氛围、最精英和非常的资源。如果你是学习艺术设计的同学，那么选择最专业和顶尖的艺术院校，必然是没有错的。但是具体到不同的学校，每个学校有每个学校的风格，有些可能比较偏纯艺、有些比较偏设计、有些比较概念偏创意、有些比较实际偏商业，这些都要结合你自己未来想从事的方向和兴趣做考虑。
综合类院校特点：
牛逼的综合类学校自然不会吝啬在硬件和资源上的投资，无论是课程设置还是所教授技能都不会比专业院校差的。而且有一个比专业院校有优势的地方在于：跨学科教学。你可以享受学校内其他专业的资源，艺术和商科、艺术和政治甚至艺术和医学。不同的学术背景在一起或许对于你的艺术成长有更多的好处哦。排名上，综合类大学在艺术领域的排名可能不如一些专业院校来的高，但是综合类排名中是比较有优势的。
那么，选择艺术类大学比较好，还是综合类大学比较好呢？
综合类高校综合类大学囊括众多专业学科，跨学科学术知识领域的大学，其中就包括艺术类，但其专业性就不如纯艺术类的学校强。艺术类院校专业性强一些，目标是培养具备各专业知识，能从事各专业门类教育和实践的人才、多层次综合性高等艺术院校，其注重艺术专业的教学和培养。
『柒』 幼儿园园长管理艺术，你怎么看呢
一、给老师一个梦
没有梦想的民族是一个没有希望的民族，
没有梦想的企业是一个没有前途的企业，
没有梦想的幼儿园是一个将被有梦想的吞掉的幼儿园，没有梦想的老师是一个没有活力没有激情的团队。给老师一个梦，为幼儿老师营造一个梦想，这是幼儿园园长必须面对的问题，会让老师们做梦的园长，魅力是最伟大的。幼儿园的愿景是幼儿老师成长的动力。