学科一作文

⑴ 学科的精彩为题写一篇作文

仰望生活，那关注未来的开拓创新、造福人类的科学精神已响彻千年。
第二次工业革命使人类进入电气化时代。卡尔?本茨发明了汽车，爱迪生发明了电灯……科技在此时已于生活相互渗透，这些科技发明在其诞生时就注定为生活服务，为人类造福。生活不能没有科学，而科学也不能脱离生活而存在。这就是科学。
杂交水稻之父袁隆平，运用科学，播撒智慧，收获富足，正如钱三强所说：“科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。”他让所有的人远离饥饿。从1964年开始，袁隆平研究杂交水稻技术，1973年杂交水稻配套成功。如悄无声息的冬雪，似淅淅沥沥的春雨，若仲夏里沙沙而过的风，杂交水稻的发明静静地丰富着生活。
当代毕升王选研制的第四代激光照排系统开创了汉字印刷的一个崭新时代，引发了我国报业和印刷出版业“告别铅与火，迈入光与电”的技术革命。富兰克林说：倾囊求知，无人能夺，投资知识，受益最多。”激光照排技术改变了生活。
古代，当久逢大旱时，老百姓常常拜神祈雨，而如今人工降雨已经很普遍。古代，当人生病之时，总想求神保佑，而如今科学检查已是首选…… 科学是夜空中最绚丽的一颗明星；是斑斓生活中一抹亮丽的色彩。
然而，科学也要合理利用。生活是海洋，科学是举纲的大网，只有合理利用，才能捕捞希冀。
罗素说：“只要人类能明智地利用科学，在创造完美世界的道路上，可能做到的事情看来几乎是无止境的。”人类利用科学发明了抗生素，而抗生素的滥用加速了人们体内细菌的耐药速度。超级细菌的出现让人们正视这样一个现实，局面，那将是一场悲剧。“科学真正的、合理的目的在于造福人类生活，用新的发明和财富丰富人类生活。”
每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧嚣渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常会陷入无边的思考中。你是否曾经想过没有灯光的生活会是怎样，你是否曾经想过没有汽车的生活会是怎样，你是否曾经想过没有电脑的生活会是怎样。我不敢想象，也无法想象。
有人说，缺少了科学，生活就像一只严重缺氧的花朵，少了生机，少了妩媚；有人说，缺少了科学，生活就像一幅没有色彩的水墨画，有的只是苍白和阴晦；有人说，缺少了科学，生活就如同游子艰辛的跋涉，只有心酸和愁思……
生命因科学而精彩

⑵ 我的学科生活作文

我的初中生活初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。上了初中了，代表着自己长大了，再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。不过虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就能独立完成的。以前的时候，在学校里有什么困难老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。可是上了初中，一切都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我．个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了．郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己．初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的．也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧．初中生活就像个神秘的棉纱，总想掀起它看看它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才会令自己更加记得和珍惜初中生活吧！我的语文学习收获~~~~~~~语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事。学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。述皆为鄙人愚见，多为浅薄之言，其实每人都有他的一本经，都有一套未发掘的（有的当然发现了）学习秘籍。朋友，当你看完这篇文章后，掩卷沉思时，希望能使你有所受益。为语文功底差的人，改变现状，为功底好的人锦上添花。

⑶ 我的学科生活作文

我最喜欢的学科是语文，因为语文可以课外读阅读，而且老师给我们布置版的活动都非常的权有趣。

上个星期五的时候，赵老师给我们布置了一项特别的作业网 ，那就是星期一的时候每人都带一个自己亲手做的小吃。

我们听了开心极了，回到家之后，我连写作业都没有兴趣了，只是在想：做什么菜才能让同学们觉得难忘、合适。我苦思冥想自己该最什么菜。过了一会，我觉得做水果沙拉最合适不过了。

到了周末的星期天了，晚上，我和妈妈去淄博商厦采购了一些水果，有：火龙果、苹果、香蕉、葡萄和西红柿。回到家之后，妈妈和我把水果洗了洗，就放在那里了。

早上起来之后，妈妈就和我一起做水果沙拉了。先把所有的水果切开，然后就把沙拉酱放进大碗里拌一拌就可以了。

上学之后，第三节课的时候，我们班的同学就一起分享自己做的小吃了。

语文课非常有趣，一会儿写生字，一会儿写作文，一会儿学课文。虽然语文课的写生字、写作文和学课文都枯燥无味，但是我觉得语文非常的有趣。

就是因为这样，所以我最喜欢的学科是语文！

⑷ 一篇关于介绍每门学科的作文

大家一起来跟我数数，我们都有哪些学科?语文、数学、美术、科学。。。。。。那么大家知道哪门学科最重要吗?大家想听我来分析下吧。其实每门学科都是想通的。
语文可重要了，不夸张的说，它是数学、美术、科学这些好朋友的中心。语文学不好，数学理解就不到位。我吃了很多这样的苦头。记得上次数学考试，试卷上出了这么一道题：三角形的“特征”是什么?我选择了“内角和是180度”，结果老师打了错，我很苦恼，不知错在哪里。就去问数学刘老师，她告诉我：我答的是数学的“特性”，而不是“特征”，三角形的“特征”应该是“具有稳定性”。“特征”和“特性”有区别吗?我立即查了一下字典，呀!它们俩还真有区别呢。都是“理解”惹的祸。看来语文和数学还真是一对形影不离的好朋友。
语文学不好，不能理解别人，也不能很好地表达自己的观点。一、二年级我在仙林外校的时候，说话老是说不清楚，表达不到位，令同学们怎么听也听不懂。渐渐地，我长大了，领悟了语言的重要性。尤其现在的力学小学，丁老师让我们阅读了大量书籍，写了许多好的文章，鼓励我们经常与别人交流，我的口才越来越棒了，与同学老师家长沟通得更好了。
语文和美术也是互通的哦!一天，美术老师找到语文老师悄悄地说：“我要备课了，是关于‘甲骨文’的，我想借用一下你的字典。”美术老师变语文老师了，还研究起了甲骨文。而作文课上，语文丁老师上网查找了许多美丽的图片。看完这些图片后，大自然的色彩，美术的魔力，让我们豁然开朗，创作出许多优美的文章和诗句。
美术与数学紧紧地牵在一起，谁也离不开谁!你瞧，数学书上的几个特别的、美丽的图案:五只粉蝶正在翩翩起舞，漂亮极了。这就是数学平移和对称的魅力。而中国的独门绝技窗花则运用了平移和旋转原理。它剪得是那么的精细，仿佛是用机器纺织出来的。数学老师还让我们自己设计图案，发挥想象力，数学课都快变成美术课了。
科学和语文、数学都是朋友呢。你看，我们又开始做实验了。记录：“弹簧原来的样子是紧紧的，小小的……”不对，用词不当!不是小小的，而是紧密的。接着，我们又量了量它的长度：“它的长度是66毫米”又不对，是65毫米，原来是他量的不准确呀!于是，老师换了一位同学。“拉长后，长度变为93毫米，增长了28毫米。”非常正确、精确。在数学上，是丝毫不能粗心大意的，少1毫米都不行，科学也同样。
你们看，我们所学的每门学科都是相通的，光学好一门学科是不行的。所以，同学们我们不能再偏科了，只有把每门学科都学好，我们才能成才一个优秀的学生。

⑸ 学科与老师作文

好的成绩有极大的不利影响.那么如何对待自己的弱势学科,尽量减小偏科的影响呢?
首先回,端正自己的心态非常重答要.这就要降低自己对弱势科目的要求和标准!本来就是自己的弱势项目,那就立足于基本内容和基本题型,能拿到自己弱势项目的基本分数就是一种成功!然后,在自己的优势学科上认真对待,好好发挥,争取各个学科都能拿出自己的最佳成绩.换句话说,就是“自己跟自己比,各科跟各科的以往成绩比,进步就是成功!”
其次,针对自己的弱势科目,要形成一套解题的线路和答题规范,一旦出现审题不清的时候,千万不要怕麻烦,要严格按照平日训练的标准规范来操作和进行.尤其对于理综的选择题目,更不要因为题小就掉以轻心,反而要坚持“小题大做”的原则,认真对待,在草稿纸上按步骤解题,不轻易跳步.即使采取一些解题技巧,快速排除干扰项答题后,也要及时验证结果,保证该拿的分数不丢.
最后,高考的时间日益临近了,建议大家要回归真题,做到对弱势科目的历年真题了然于胸,这样,对于今年的考题会有较好的适应性,考试中容易有更好的发挥.

⑹ 作文:我最喜欢的学科(50065600字)

每个人都有自己喜爱的学科，我就喜欢数学。因为数学它有一种特别的魅力，深深地吸引着。
记得有一次，我在做练习题的时候遇到了一道复杂的应用题。我左思右想，绞尽脑汁也没有想出来。于是我就去请教邻居的大哥哥。我把那道应用题拿给大哥哥看，他认认真真地看一遍题目，又思考了一会儿，就对我说：“这道题其实不是很难，只要从……”大哥哥帮我把这道题详详细细地分析一遍。回家以后，我按照大哥哥教的方法去思考，最后终于把这道难题解决了，心里像吃了蜜一样甜。

还有一次，奶奶因有点事要外出，叫我帮她看看铺子。过了一会儿，有一个叔叔来买东西，他问我：“小朋友，这种东西多少钱？”“两块二毛。”我答道。后来那个叔叔拿了八件，给了我十七块四毛，我心里一算：二八十六，还差两毛钱，于是我连忙说：“叔叔，你应该付十七块六毛，还差两毛钱”。那个叔叔就补了两毛钱，我心里想数学的作用还挺大哩！

数学，我爱你！

⑺ 学科与专业教育作文400字

人类生存在宇宙之间，必须过着社会群体的生活。从广义来说，社会是我们的大家庭，群体是我们父母兄弟姐妹，所以儒家有“四海之内，皆兄弟也”之说，可见为维护群体之亲睦，人际的和谐，必须加强道德教育。
道德是判断行为善恶的规律，德性乃人类内心的倾向，而道德的规律是内心倾向的外表。我国自新文化运动以来，反对旧礼教，打倒旧道德，使我国固有道德的信念发生动遥学校教育内容与教育方式，都起到了剧烈的变化。各级学校的课程，大都偏重知识的传授，更由于升学主义挂帅，一般教师的任务也纯粹以教书为本位。这种偏重智育的措施，影响到国民道德的水准。目前社会风气的恶化，社会上暴戾气氛增加，青少年犯罪者日多，犯罪年龄逐渐降低，犯罪方式之多样化及犯罪性质之改变，更造成严重社会问题，主要原因在于此。我们为拯救这个道德沦亡的危机，必须加强道德教育应有的认识与道德观念。然而道德观念是什么，各哲学家的学说颇有不同：乐利主义派以增进人类及快乐为道德的基础，重结果而轻动机。凡行为所得之结果为快乐者即是善，行为所得之结果为苦即是恶；理性主义派注重理性，以道德为最高目标，是根据人类理性所定的规律。道德的观念，应就理性分别善恶，而善恶判断的标准，只重动机而不问结果；完全主义派注重完备的人格，人格价值之实现，即是道德之理想。道德行为具有内外各种因素，在行为未发生前，有动机、欲望的考虑，在行为发生后，就有实际之效果，动机与结果并重。我国当此旧道德观念发生动摇，而新道德观念尚未建立时，为启发学生的道德观念，必须兼采各家之长及恢复我国固有的道德观念。
根据国内教育专家学者的研究，我国实施道德教育的问题，归纳有下列数点：学者偏重知识与技能之传授，而忽略道德的教育与人格的陶冶，家庭与社会教育未能密切配合，抵消了学校道德教育功能；偏重道德教条之灌输，而忽略道德行为之实践；偏重道德习惯之形成，而忽略了道德认知的启发；德育教材缺乏逻辑的组织，未能配合学生心理发展；偏重传统道德教条之教学，而忽略了法律知识之介绍与法治观念的培养等。上述各点明白指出我国各级学校道德教育问题之所在，也是我们要努力解决的问题。我们应该在保有目前成效之前提下发挥及结合各项影响因素来解决道德教育所面临的问题。

⑻ 我喜欢的学科语文300字作文

泉石挑不干,知识学不完.”语文世界也一样,它包罗了有着悠久历史的文字,生动的情节,令人深思的人生哲理.正因为语文的丰富多姿吸引了我,所以在我识字以后便与语文结下了渊缘…… 记得有一次,我在做练习册的时候,遇到一道题,写着要我查“悲”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义.我胡乱地猜想,“悲”字的部首是“非”还是“心” 呢?查字典?我从不带字典.我可不想花费时间去借,思索了一会儿,会是“非”吗?对!可能就是它.我武断地在部首一栏填了“非”字,除部首还剩6画.就这样,我稀里糊涂地填完就交上了作业.第二天中午,语文老师找我,她问我,“翡”字的部首是“非”还是“心”呢?我心里立刻有一种波动,但是我依然镇定地回答说：“是非字部.”爸爸二话不说,顺手从写字桌拿了一本新华字典给我.说：“我认为用“羽”字部,你快查查,到底是什么部首.看看有没有“非”字部的.”我数了数“ 非”字8画,怎么没有“非”这个字呢?看看“羽”字,6画.啊!果然有“羽”字.接着,我很顺利地查到了“悲”字.忽然间,我的脸像一只熟透了的苹果.爸爸问我：“你之前有查字典吗?”我只好惭愧地回答：“没有.”“那!干事不要那么快下决定.遇到不会的字要找工具书,多开动脑筋寻求答案,这才是学习的办法.”从今以后,我要把爸爸的话记在心中,也要学会爸爸的方法,遇到问题找帮手. 记得有一次,在一节自习课上,正在聚精会神看书的我被背后同学的多次“笔击”下回过了头.背后的同学小声地说：“嗯,你做了语文作业了吗?”我摇了摇头,她略带失望地说：“唉!本打算问你,你知道吗?语文作业里新增了一道课外题,我不懂.”我点点头,转过头打开了语文作业,只见里面清秀的字写着：“请回忆你这几年与语文的接触,用几句话表达出你对语文的理解.”我看了题目,不禁回忆小学这几年,我对语文似乎只是抱有一知半解的态度现在想起真有点懊悔.我望着题目,沉思了…… 现语文是我人生中最重要的一部分,它伴随了我11年,而且他还将继续伴随我走完一生,在我一生中它是我的老师,也是我的知己,它会帮助我解决难题,也会让我使用它博大精深的文字写下我的喜怒哀乐……语文,我的良师益友,我爱你!

⑼ 我的学科生活作文五百字

我最喜欢的学科是语文，因为语文可以课外读阅读，而且老师给我们布置的活动都非常的有趣。

上个星期五的时候，赵老师给我们布置了一项特别的作业网 ，那就是星期一的时候每人都带一个自己亲手做的小吃。

我们听了开心极了，回到家之后，我连写作业都没有兴趣了，只是在想：做什么菜才能让同学们觉得难忘、合适。我苦思冥想自己该最什么菜。过了一会，我觉得做水果沙拉最合适不过了。

到了周末的星期天了，晚上，我和妈妈去淄博商厦采购了一些水果，有：火龙果、苹果、香蕉、葡萄和西红柿。回到家之后，妈妈和我把水果洗了洗，就放在那里了。

早上起来之后，妈妈就和我一起做水果沙拉了。先把所有的水果切开，然后就把沙拉酱放进大碗里拌一拌就可以了。

上学之后，第三节课的时候，我们班的同学就一起分享自己做的小吃了。

语文课非常有趣，一会儿写生字，一会儿写作文，一会儿学课文。虽然语文课的写生字、写作文和学课文都枯燥无味，但是我觉得语文非常的有趣。

就是因为这样，所以我最喜欢的学科是语文！

⑽ 有没有关于学科的作文啊

我喜欢语文

我喜欢语文,喜欢她变幻多姿的文字,喜欢她精彩绝伦的文章,喜欢她优雅的词句,更喜欢在学习她时获得的一次次成功。

从我呱呱落地起，我就开始接触语文，感受语文，但那时，我并不爱学语文，每次妈妈买回来拼音挂图汉字挂图让我边读边认，我总是不感兴趣，总是冷漠地把它丢在一边，那时我还没有上学，不知道学语文有什么用，觉得只要会交流就好了。妈妈因此绞尽脑汁的想办法想提起我学语文的兴趣，但总是以失败告终，我总是无情地拒绝汉字那一张张陌生的脸。

后来，妈妈想到了一绝妙的办法：猜字谜，这样可以让我在游戏中认识汉字。

一个个字谜像一朵朵花，深深地吸引着我，我也慢慢的体会到了学习语文的乐趣，开始试着接触唐诗宋词，上幼儿园时，老师大力表扬了我，这让我学语文更有动力了，原来语文是那么的美妙！

渐渐的，我认识的字越来越多了，许多同学不会的字都问我，我总会自豪的给他们一个满意的答复。我受到过许多语文老师的赞扬，都说我学语文非常厉害。

从此，我体会到了“光阴似箭，日月如梭”里的哲理，“虚心使人进步，骄傲使人落后”里的道理，“俯首甘为儒子牛”中的寓意。

我永远爱语文，她有深深的魔力，紧紧的吸引着我，她给我动力，指引我前进，她给我“压力”，让我有冲劲！

她给我那么多快乐，我有什么理由不喜欢她呢？