日本电影一个老师杀了一个班

Ⅰ 有一部日本电影，求名字…好像是根据一部漫画改编的吧…

楼主你好！
听你的描述，应该是《贞子3D》这个电影，剧情就是你说的内容......这可是一部非常有名的日本恐怖电影啊！

《贞子3D》是经典恐怖片《午夜凶铃》系列的第5部电影版，通过3D影像技术，将令观众切身感受女鬼贞子从电视画面中缓缓走出来的逼真实感。影片讲述了高中女教师茜的学生典子莫名死去，与此同时，各个地方相继出现不可思议的死亡现象。虽然警方判定为自杀，但共同死亡录像的出现，将恐怖疑云再度笼罩……其中男女主角分别由山本裕典与石原里美饰演。《贞子3D》于2012年5月12日在日本公映。

以下是电影的剧情介绍，和你的描述是一致的，我直接粘过来的，具体你可以看词条！

茜是一个高中老师，她从她的学生那里听说网络上流传着一个人自杀的真实录像。传言说只要看了这段录像的人便也会离奇的自杀而死。茜起初觉得谣言都是无稽之谈，完全不予理会。直到她的一个女学生在看了录像之后就自杀去世了之后，茜和她的男友孝也不可避免的卷入了这恐怖事件。
最后茜发现，这一切都是由一个叫Kashiwada的男子造成的。Kashiwada妄图带回贞子和她的恐怖诅咒，造成世间的混乱，事到如今，茜无路可走只能同贞子和Kashiwada斗争下去，确保自己和孝都能活下来。
青年教师鲶川茜（石原里美 饰）所供职的女子高中内发生自杀事件，死者生前曾在某网站看过一支直播视频并留言。据说这是一个诅咒视频，凡看过他的人最终都将死于非命。虽然许多人对其嗤之以鼻，但是的确有不少人看过视频后离奇死亡，连该网站的管理者也遭受了同样的厄运。即使视频被及时删除，可是它早如同病毒一般在网络上疯狂传播。“不是你”、“不是你”，成为了让人不寒而栗的死亡预告。
某天，鲶川班里一名热衷于追寻诅咒视频的学生也以意想不到的方式死亡。警方如往常一样断定为自杀，只

有刑警小矶勇吾（田山凉成 饰）执着追查背后的真相。另一方面，鲶川也和恋人安藤孝则（濑户康史 饰）调查视频的来历，结果发现一切始于一个名叫柏田清司（山本裕典 饰）的男子。他的目的只有一个，那就是复活传说中的恐怖怨灵——贞子！
贞子真的存在吗？而她所一直寻找的究竟是谁？

满意望及时采纳！有问题欢迎追问！

希望我的回答能够对你有所帮助！

Ⅱ 搜一部日本电影，大概的内容是一名老师，将他的学生流放到荒岛，让他们自相残杀

《大逃杀》（李陪英语：Battle Royale；日语：バトル?ロワイアル
从全国的初中3年级中，每年随机地选出一个班级，并把学生们送往受行动范围限制的、荒无人烟的地方。发给每个学生地图、粮食、各种各样的武器，让他们自相残杀，直到只留下最后一个为止。答仔时间限度为3天。学生们必须佩戴违反规定即自行爆炸的特殊项圈。在此期间的学生杀人、致人伤害、持带枪械等违法行为都不受法律哪举蠢限制。这就影片所有血腥残暴的由来。
求采纳，谢谢

Ⅲ 日本的有一部电影是一个老师拿枪杀全班学生的名字叫什么

伊藤英明的《恶之教典》吧？也叫《莲实的课堂》。

Ⅳ 求一部日本电影名字:学校里男老师猎枪杀学生

《恶复之教典》
私立晨制光学院町田高中，群体作弊事件严重，校园暴力引发胡搅蛮缠的家长与教师的连锁冲突，体育教师柴原彻郎（山田孝之饰）和美术教师久米刚毅（平岳大饰）的不端行为又令这一神圣职业蒙羞。在这片无序的混乱中，二年4班班主任莲实圣司（伊藤英明饰）继续他那完美纯然的教师神话。举止优雅，谦和可亲，天使一般的外表下竟是一颗冷冰冰的恶魔之心。他潜心经营，布下一个又一个不易察觉的圈套，在学园祭前夜莲实圣司（伊藤英明饰）因杀死一名女学生后突然让别的同学看到而决定猎杀游戏。猎杀的过程中高木翔（西井幸人）逃出学校报警！突然想起自己喜欢的女孩决定返回学校在门口让莲实圣司（伊藤英明饰）射杀。警察来了原本以为所有的事情都可以推脱到久米刚毅（平岳大饰）身上时！却走出了两名学生！原来这两名学生逃过了猎杀而藏了起来！在最后的结尾活着的女学生说了这样的一句话："新的游戏已经开始“。同时镜头一转 有个以为已经死的女学生突然复活。电影结束。

Ⅳ 一部日本片老师杀学生

真实魔鬼游戏自 リアル鬼ごっこ (2015)

导演: 园子温
编剧: 园子温 / 山田悠介
主演: 特林德尔·玲奈 / 篠田麻里子 / 真野惠里菜 / 桜井ユキ / 高桥玛莉润 / 更多...
类型: 喜剧 / 动作 / 惊悚
制片国家/地区: 日本
语言: 日语
上映日期: 2015-07-11(日本)
片长: 85分钟
又名: 真实捉鬼游戏 / 夺命捉迷藏

Ⅵ 有谁看过一部电影是日本拍的,大体内容是在一个学校里,每一个学生的脖子上都带着一个东西,学生们都互相残杀

导演 深作欣二 日本
国家/地区 日本

首映年代 2001

其他信息：
演员：
北野 武
藤原龙也
前田亚季
山本太郎
安藤政信

故事梗概：

因未成年人蔑视成年人，所以有权的高层成年人制定了“RB大逃杀”法案。
42个国中生乘坐大巴假期旅游时，被人迷昏在车里，深夜，当他们陆续在一个小岛上的一间房子里醒来后，发现颈上都套有一个颈环，大家惊慌不安时，屋外响起了直升飞机的声音，接着他们看到班主任北野从军用飞机上下来。北野带领一队军人进入了房间，开始给同学们介绍两位新同学川田和桐山，接着用录象带向他们介绍“RB大逃杀”法案，法案中要求他们在这个小岛上相互残杀，杀到只剩最后一人胜出，他们的颈环是用无线电控制跟踪他们的，谁要想逃跑不到指定区域参加游戏，颈环中的炸弹就会爆炸，录象带讲解过程中，有两位同学反抗，结果被北野当场杀死，剩下的40为同学被迫拿上军队为他们准备的各种武器后，点名陆续离开。
刚到屋外，几位同学就开始了残杀，男同学秋也带着女生惠子逃到了一个山洞里，不想参加残杀的两人的武器是一个锅盖和一把手电，山洞外面的同学有几个被桐山杀死，有的跳海自杀，女生光子也杀死三个。
清晨，音乐响起，在音乐声中，北野在广播里念出了死亡同学的名单，一共死了12人，北野又把游戏范围缩小到了另一个区。秋也带着惠子赶往指定区域时，误杀了一个同学，又见到另一同学被杀死，这时，不愿残杀的两位女生在山头呼喊同学们停止残杀时，不想，却成为了桐山的目标。中午，音乐声中，北野把范围再次缩小。三位男生意外的在一间房子里找到了一台电脑，他们想利用病毒破坏北野总部的系统后逃跑。在野外，同学们继续他们的游戏，音乐响起时，又有三位同学死去，范围再次缩小。川田救了生病的惠子和秋也后，向他们说出了以前他曾参加过这个游戏，当只剩下他和女友庆子时，庆子先开了枪，最后微笑着死在他怀里，川田还告诉他们，他知道逃跑的办法。
第二天，北野的统计再次报出，剩下的同学只有10人了，野外的残杀仍在继续。到了第三天，只剩下了7个人，找到电脑的三位同学成功破坏了总部的电脑系统后，却被赶来的桐山杀死，受伤的桐山又被川田杀死。剩下的三人来到海边，这时，川田用枪对准了秋也和惠子。
军队离开不久，川田找到了独自一人的北野，随后赶到的秋也为了保护惠子，开枪打死了北野，身受重伤的川田也死在返家的船上。
生还的秋也和惠子也成了全国的通缉对象，两人随身带着武器，开始了流亡生活。

介绍

从任何一种视角和心态去看《大逃杀》BattleRoyale，这都是一部令人屏气凝吸的电影。它是一部最残忍的娱乐片，也是最血腥的动作片。这样一部“暴力青春片”（当然是“不适合青少年观赏的青春片”）令人难以置信的是由年过七旬的老导演深作欣二执导，他给中国观众印象最深的却是多年前优美的《莆田进行曲》。当然蕴涵影片中的冷静的思索与成熟的技法，又理所当然的应该是出自一位有着独立而深刻反思精神的殿堂级大导演之手。

影片的开端即点出故事的社会与道德现状：新世纪到来后，日本失业率骤增，社会动荡面临崩溃；青少年情绪失控，校园暴力不可收拾。在此背景下，成年人渐渐失去自信，并通过了骇人听闻的《新世纪教育改革法》（BR法）。某中学初三42名学生，被随机选中强行带到一个孤岛上，并被告知根据法案，他们必须在3天之内互相残杀，最后一名幸存者获准生存下去，如果超过时间还有2人以上活着，他们将全部死亡。当班主任北野在教室里杀死两名学生后，所有人都意识到这是一场成长为成年人的必要洗礼，它告诉这些原本玩世不恭的年轻人：人生就是这样一场残酷的游戏，你要生存下去，就必须拼尽全力去互相厮杀--深作欣二将它看作现代社会道德沦丧之后的结果。

关于一部老电影《大逃杀》

大逃杀，是不是人类的终结方式？
深作欣二是我最喜欢的日本导演，如果你看过《虎！虎！虎！》你就该记得他，如果你看过《莆田进行曲》你就该知道，他是一个内心充满着爱的男人，他今年已经72岁了，一个72岁的老人，拍了这部让人看过之后内心隐约做痛的电影，这种痛是没有来源的，阴冷而不可描述的，日本的电视台拒绝播放该片介绍，《大逃杀》和饭岛爱的自传电影一起被列在限制级影片当中。
大逃杀，你让我们看到了什么？
信任VS怀疑。如何去信任身边的人呢？这是个问题又不是个问题，我们往往都在欺骗与被骗中活着，但很多人认为这样的生活，是幸福的，是无谓的，他们把真实看成表象，把怀疑当做必然。大逃杀的故事里，你无法信任任何一个人，惠子是个幸运的孩子，幸运得有些不合时宜，她得到了大多数人的关怀，包括那个面部肌肉全无动感的北野，她信任了她该信任的人，而又恰巧能够逃过每个不该信任的人。而那群救了秋也的女孩子，因为其中一个想要杀害秋也为自己暗恋的男生报仇，而误杀了一个女同学，几个人在小小的厨房里疯狂了，枪声响彻灯塔，唯一活下来是那个下毒的，看上去最老实和怯懦的女生，她哭着从灯塔上跳了下去。这个世界上的事，往往是误会造成的生死，而那些所谓的信任实际上只是一击即破的表象而已。
暴力VS爱情。非常喜欢大逃杀里的女杀手气质的相马光子，她和我深爱的安藤政信所饰演的桐山和雄是电影里最狂野的两个分子，他们两个人对峙的杀戏很出色，我想这两个人站在一起的话从爱情的角度上讲也是很登对的，但暴力破坏了我温情的想象。没有什么人是能和你生死与共的，在川田章吾的爱情故事里更为鲜明，那个女孩子临死的微笑，是难于解释的，如果你是一个悲观主义者，你不会从中找到任何的安慰。而转到惠子和秋也身上，暴力下的爱情又是最牢固的，当两个人的命运紧紧联系在一起的时候，两双手毕竟可以获得更多的机会。 生存VS希望。有人希望靠杀戮来净化这个世界，有人希望通过杀戮来改变些什么。然而无论是谁，在杀戮到来的时候，所有的人唯一仅存的概念，只有生存而已。抛开大逃杀不谈，生存依旧是个问题，如今的世界，晦暗中行进的杀戮者无数，又如何防范如何反击？每个人都渴求一个充满希望的新世界，然而更多的人无奈的颓败下去，甚至付出了生命，就象秋也失业的父亲狼狈得上吊而亡，他把希望寄托在儿子身上“秋也加油”是他唯一的遗言，可他却不曾想到他的儿子面临的是更加赤裸裸的杀戮游戏。北野那张让人震撼的图画上，金色阳光下，是他断头残手的学生们，而唯一微笑着的生存的是天使般的惠子，这才是让北野心怡的柔顺的女儿的形象，可很多事情是不能随希望改变的，北野挣扎着用平静的态度接了女儿打来的最后一个电话，死去了。
电影里我最喜欢的一个设计，是他们脖子上前卫的定位监测仪器，那个蕴藏着死亡的圈套，事实上，从我们生之为人开始，我们的脖子上，也有这样一个圈，区别在于，那是无形的存在。

Ⅶ 日本电影男老师把学生全部杀完;最后只有俩个学生获救

你说的是《恶之教典》我看过，是伊藤英明演的，男主角是一个英语老师，表面内上很好，长得挺容帅的，其实是一个变态，很喜欢锻炼肌肉，高智商变态。在一次他教的班级装饰鬼屋开晚会的时候，他拿手枪像狙击手一样射死每个人，很庆幸有一男一女通过障眼法，使自己逃生获救。男主以为所有人都死了，就将罪行嫁祸给不存在的人，没想到那两个学生出现并且指认他。

希望我的解答对你有所帮助，满意请采纳，不解请追问O(∩_∩)O谢谢

Ⅷ 09年之前的日本电影，剧情是老师猎杀学生，最后只有有两个女生在学校逃亡，一个是双马尾，一个短发。

我觉得是不是有点像脑浆炸裂少女，也是校园的，然后由于几乎全校都在捕捉她们一样，女孩子只要被抓到，摔下去或者被一枪爆头都会有脑浆出来之类的，但女主好像不是个双马尾，是个妹妹头