初中美术素描
素描是绘画的入门课，是一切造型艺术的基础，是练习基本功的手段。素描一词是相对色彩而言，一般指的是单纯、朴素的单色画，它主要借助单色的线条或明暗来表现物体的造型，研究造型的基本法则。米开朗基罗说：素描是油画、雕刻、建筑及其它种类绘画的源泉和本质。并且是一切科学的根本，已经掌握了这门技术的人可以相信自己已占有一笔巨大的财富。
但是人们往往认为素描只是一种造型训练的方法,而忽略了素描也是一种艺术形式、一个独立的画种。其实,素描本身就是造型艺术,具备一切造型艺术的共同点,也能艺术地、能动地表现自然,揭示自然的本质。因此,素描历来是被作为造型的精髓、绘画的根基。根据我在学习和素描教学中的心得,我认为画好素描要注意以下几方面的问题。
一、培养正确的认识方法和敏锐的观察力
教师在向学生传授技法时,更要重视引导学生学会正确观察物象的方法。如果能用以下两种形式的观察方法,就会把形体看准表达准,它们分别是:
1、 剪影观察法:当一只老鹰从高空中找自己窝的时候,能准确地分辨出自己窝的形状而不会找错,可见任何事物都有区别于其他物体的特有的外形,也就是说只要我们在作画中一直把握这种剪影,就可以画准物体大的基本形,可以说,这种观察方式可以一直贯穿我们作画的始终。
2、定点余光视觉观察法:在作画中,我们可以找到占据画面主体最大的物体带动其它小的物体去分析比较物体之间的比例,空间,同时在看不同物体时,用眼的余光去比较着看其他物体,要在物象上能看出形体的结构关系,以及不同物体本身的空间凸凹关系,形体与形体相接的关系。
二、建立良好的整体意识
整体是相对局部而言，局部是整体的一部分，局部存在于整体之中，而整体通过局部得到体现。对于初学者来说，一方面是加强对整体意识的理解，另一方面是在观察和表现中关注整体关系，克服注意力局限在某一个点上的不良习惯。
培养整体意识可从观察事物入手，多观察多比较，这样才能明确各个事物之间的关系，以便更好地把握整体。从整体到局部、从局部再到整体，贯穿于整个作画的过程中，反复比较，培养局部与整体关系的能力，建立良好的整体意识。
对整体的重视并不是说只强调整体而忽视局部细节的深入刻画。整体和局部是对立统一的关系,并不存在纯粹的整体,整体的丰富性有赖于对局部的深入刻画。
三、培育学生的体积意识和造型能力
初学者往往表现不出绘画对象的空间感，没有空间感就表现不出体积感。方形和方块是不一样的，方形是一个平面，而方块是一个体积。
所有伟大的画家都是表现空间的!这句话道出了空间的表现在画面中的需要,我们画画是在平面上进行创造的,对象的绝对空间,对于画面所能传达的只是对象上面的形与色的空间关系,而这种关系在基本功训练的诸要素中,是属于比较难的一个课题。学生更重要的是要培养自己的理解、记忆和想象能力。这样,才能真正具备全面的造型能力。
动手实践是非常重要的，为了打好坚实的基础,习作应以长期作业为主,这样便于领会教师的指导,便于深入理解,反复校正和进行探索。同时,也要布置一些短期作业作为辅助,使写生与构图相结合,记忆、想象和速写相结合,以避免学生在长期作业中容易出现的观察力迟钝以及画面板、腻的缺点。
以上就是我对素描教学中的一些应注意的问题进行的分析理解。绘画是一门技巧课，必须从实践中获得飞跃。
2. 谈如何提高初中美术素描教学的有效性
培养学生学习美术的信心，给学生以希望。初中学生的情感丰富而且易外露，当他们看到自己绘制的作品被老师和同学们赞美时，情绪就会振奋，并能带动其他学生的学习热情，从而引发求知、探究、创作的欲望与信心。在教学安排上坚持循序渐进的原则，使学生觉得只要稍加努力就会获得成功，在不断获得成功的喜悦中变得更加努力。
3. 初中特长生美术考试考什么
有考三门的
一般考静物素描或素描石膏像（二选一）
，水粉静物
，有的也加考
速写因学校而定
有考两门的
4. 我是个初中生，学美术（素描）五年左右了，自问也有一些功底了。现在学习任务越来越重，周末时间也很忙碌
我也是美术生，如果你打算以后以美术为辅助考学的话，可以多下点功夫，但也版不用太费力，高中会有美权术集训的安排，有一定功底到时候再只专心美术就可以。。如果只想作为兴趣那就无所谓了，量力而行，毕竟最重要的是学业
5. 中考美术特长生考什么
中考的美术专业考试内容没有统一规定，都是招生学校自行选择确定的，这和高考的美术统考不一样。由于中考美术艺考面对的是无美术基础、初学美术不久的初中毕业生，考试内容和要求也很低，常见的是静物素描，或者是素描的静物临摹，考察考生的构图、透视、光感基本能力;加试色彩、速写的不多见。当然，还有面试，视力、辨色能力检查等，这是少不了的。
素描：
1、认真审题，分析默画的内容
2、比较比例关系调整好
3、整理归纳，统一调整画面
4、线条的对比
5、形状的对比
6、黑白的对比
7、肌理的对比
8、空间的对比
9、默写人物头像要抓住年龄段的基本特征
10、物体的透视规律
11、避免散、乱、空、塞等弊病
色彩：
1、常见的构图问题有：板(物体分布在同一直线、斜线或纵横交错的垂直线上，显无变化、单调)、平(物体分布无疏密，无穿插，显平均、呆板)。
2、要有环境色，但不能忽略了固有色。使画面花、乱。
3、画物体的局部时要不断地把所描绘的局部和其他部分进行比较，比如远近物体的比较，近处的物体实、色彩纯，远处的物体虚，要高度概括，色彩灰。同时，经常调整画面不满意的地方，使一切细节服从于整体。
4、打腹稿，明确背景两大面的转折。比较两大面，处理立面时笔触要大一些，色彩稍灰一些;处理平面时可以稍亮一些，笔触也可丰富一些。之后再在平面与立面中各自拉开它们的空间，以增强层次感和空间感。
速写：
1、一开始就得舍弃一切枝末细节，删繁就简，去粗取精。要抓住重点、直奔主题，迅速地用最精练的线条表现出最生动、最精彩的部分。
2、速写离不开默写。
拓展资料
成为美术特长生
要参加校级和市区级两级测试，两项测试全部合格，才有可能以特长生身份被录取。具体安排可咨询招生学校所在区中招办。统测一般安排在5月。
想成为中考特长生要参加校级和市区级两级测试，两项测试全部合格，才有可能以特长生身份被录取。测试合格的考生，要按规定把所报招收特长生学校的普通班作为统一招生第一志愿第一专业填报。
招生学校测试时，除考查考生专业水平外，还考查文化课学习状况。因此，考生在抓紧练习特长的同时，不能放松文化课学习。
6. 初中美术素描教案
一、教学目的：1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。3、 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。二、教学重点难点：1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感三教务长：风景写生的范图教学设计：一、组织教学二、导入风景画欣赏导入。展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。揭示课题，《风景写生》，板书三、学习新课：老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。）老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。）学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。四、学生作业，教师巡回指导。五、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。
7. 跪求初中美术素描教学计划
零基础吗，零基础的话先是学习自己的工具，练线条
开始最好只要一只2b的铅笔，一个橡皮就够了，第一课讲解线条的排列，练单排线，和组合线，练习至少排满一整张a2的纸，纠正一些错误，基础越牢固越好1－2天，越长越好
正式开始画
第一阶段
1，开始当然是正方体了，理解基本的透视，近大远小，4天
2，然后是些不规则的石膏体，讲解基本的明暗交界线，反光，阴影，高光等等的，4天
3，没有曲面的石膏体组合，目标是更加深入的了解透视的概念，物体间的明暗相互影响，学会比较颜色，8天（尽可能多，看学生悟性）
这个阶段的家庭作业，一点透视，两点透视，三点透视的空间想象构图，画正方体，可以花一个课时讲解
第二阶段
4，曲面的石膏素描，起手当然是球体，或者鸡蛋，目标是更加深入的理解明暗交界线，反光等等概念，4天
5， 不规则的曲面石膏体，比如说锥形，圆柱体等等，如果第三步学生悟性好，可以试着组合起来，目标是理解曲面间的明暗影响，透视，可以开始讲解一些关于构图方面的东西了，8天
第三阶段
通过上面的学习，应该都基本理解物体明暗，光影的概念了，这个阶段可以开始进行色彩的学习，这对素描也是很有帮助的，毕竟世界都是彩色的
6，找一些不锈钢类的材质的器皿和水果组合，形状越简单越好，不锈钢反光大容易看到颜色，而水果形状简单颜色丰富，
首先是进行这些静物的素描练习，目标是理解彩色物体里明暗的变化，学习通过对比来绘画不同物体明暗的深度，不同颜色的明度区别与变化，
然后是同角度的色彩练习，用水粉也可以用水彩（水彩对颜色控制难度更大）目标是了解颜色和明暗的关系，反光颜色，物体间颜色的相互影响，让他们尽可能多的用颜色，了解红色的苹果在人眼睛里不一定都是红色的，不止有明暗的变化，还有颜色的变化，
这个课时可以长一点，10天，1天＋2天的色彩
以上算是入门了，万事开头难，基础是最重要的，主要看教学时间，如果每周有5个小时左右，能够一年左右完成上面的计划最好，业余的话，初中3年这些足够了
第四阶段
这个阶段如果是为了学好美术参加高中特长生会考的话，最好色彩和素描同时学习，单单学习素描也行
这里单说素描部分，
正式踏入艺术的门槛，已经结束平面与曲面石膏体，可以开始接触人头像了hoho
当然不是真正的写生，开始阶段要画由平面组成的那种石膏人头像或者人脸像，这个阶段主要是理解体积，空间的概念，可以搭个布景，
或者画那种由平面组成的五官石膏体，这个阶段美术专业的可以持续练习到初中毕业了，主要是深入理解体积，空间概念，构图的基本原则
如果按照这个升入高中，将来央美不敢保证，其他美院基本是没什么大问题的。。。。
手打辛苦
8. 初中美术老师也教素描色彩吗
你是说学校里的吗？
那要看什么老师了，
不过我的老师都有教也是相当不错。
如果你想学这些，别只把眼光圈在自己学校里，你可以打听一下更好的老师。
而且不一定只能找初中的老师
9. 初中美术课有没必要讲授素描
有句话说“实践是检验真理的唯一标准”，那作为美术基础的素描更应该去实践，如果不实践也就不知道一张画的形成过程。
不但初中因该有素描，小学美术课也因该有素描，徐悲鸿曾经说过画画越早越好，也不是将来都要当画家，但有过这样的学习对孩子的帮助是非常大的，中小学美术教科书内容虽然丰富，在开阔眼界了解新知识的同时配合自己动手亲身体验，这样有了对绘画的学习、尝试和验证，才会有深刻的印象，在欣赏素描或者看其他画种的时候才更容易看出作品的好与坏。
有条件的话可以时常的锻炼一下学生的动手能力，也就是脑、眼、手的配合能力，这样提早的训练对孩子成长有很大的帮助，也就是孩子的形象思维得到了开发与训练，对右脑起到作用是难以估量的，有句土话说：“眼过千遍不如手过一遍”，足以说明学习离不开动手，孩子长大成人后明显的工作能力也会非常高的。
10. 急急急！！！初中美术教师招聘中素描色彩考什么后天考试！
看考的人多不多了，我感觉请模特来画三小时，跟高考似的应该不会，画照片吧时间上又不太长，应该也不会，有可能是石膏像或是静物吧，应该是石膏像的素描，静物的水粉，色彩就画一个多小时，能有多复杂呢，放心吧，看考试时间应该不会很难的，加油吧，祝你顺利。