中小学学科辅导

❶ 中小学辅导班是什么学制

辅导班没有什么学制。只有辅导方式。一对一、一对多、班级制……灵活多变。辅导只是辅助作用。查缺补漏，补齐短板！关键还是学校学习情况。

❷ 怎样开一个中小学辅导班，办一个什么样的辅导班好

现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?

辅导孩子做题

以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.

❸ 中小学语数英辅导班的备教辅改要求是什么

备、教、辅、改、考是教学工作中主要的五个基本环节，每个环节对学生都起着非常重要的作用。

要求:

1、备课是上好课的先决条件，备课要完成思想教育，传授知识，培养能力等多重任务。在备课中要做好四方面工作和三种计划。

四方面工作:

(1)钻研教材包括钻研课标和有关参考书，既要研究本课的知识体系，也要研究教材的前后联系。弄懂教材中知识的重、难点，深入挖掘教材中思想教育和智能培养因素，充分发挥课堂教学对学生进行思想教育的主渠道作用。

(2)了解学生包括了解学生知识基础，智力水平，兴趣爱好和思想情况，以及学生的学习方法习惯。使学生爱学、会学、学懂、学会。

(3)选择设计好教法。包括组织内容和根据教学内容及学生情况确定教学方法，并精心设计出突破重点、解决难点的最佳方法。

(4)备习题和备作业。教师要根据学生实际情况和教材内容精选习题，做到份量适当，难易适度，对作业的规范化提出明确要求。

（1）学期教学计划、教学进度在学期初完成。

(2)单元教学计划在讲授每个单元前完成，要求有具体内容和对教材的分析、学情分析、重难点、能力的培养及根据内容采取的教学方法及授课时数。

(3)课时计划(教案)

1、每学期备课节数不得少于学校要求的节数，不备课不准上课。要求新授课、练习课、各类复习课、实验课、试卷讲评、作文指导等课都要有认真的备课，并写出规范化教案。

2、备课本整齐，书写规范，格式合理，按计划完成不缺节，不走过场，无错别字，保存齐全。

3、教师在上课前要写好教案，坚决杜绝用旧教案、借教案，先上课后补教案及抄袭教案等不良现象。

4、每节课教案的具体要求

(1)教学目的与要求。

(2)教学重、难点。

(3)教法:写出一般方法和解决疑难问题的关键方法。

(4)课时安排。

(5)环节全、合理，有一定内在联系(检查复习、授新课、巩固练习、课堂小结、布置作业、课后回顾)。

(6)详略得当，内容适度，知识密度和学生实际相结合。

(7)有简单板书设计，中心明确，有重点，注意科学性、艺术性，必须用规范汉字。

(8)写出课后反思。简单总结本课的成功与不足，指出如何改正。

(9)科学学科要备好演示实验，并做到实验操作规范，分析透彻，结论正确。

❹ 中小学课外辅导的详细解释

亦作“ 辅道 ”
1.辅佐引导。
《汉书·王商史丹等传赞》：“ 丹 之辅道副主，掩恶扬美，傅会善意，虽宿儒达士无以加焉。” 颜师古注：“道读曰导。”
《周书·宇文孝伯传》：“且先帝付嘱微臣，唯令辅导陛下，今谏而不从，寔负顾托。”
《东周列国志》第二回：“东宫太傅少傅等官，辅导无状，并行削职。”
《御批续资治通鉴纲目》卷二十四（四库全书）：“君子观王约告仁宗之言，可谓不负厥职者矣。然而仁宗之善政屡见于史册者，谓非王约辅导于其始可乎。若王约者贻仁宗之哲命者也。”
《啸亭杂录·朱文正》：“今上亲政之后，宽仁厚德，不嗜杀人，皆由 朱文正公 於藩邸时辅导之功良多。”
指辅导之官
《陈书·孔奂传》：“如臣愚见，愿选敦重之才，以居辅导。” 明 方孝孺《代董学士表》：“幸蒙高皇帝之知，忝拜左春坊之命，任臣以两宫辅导之职，称臣为三叶帝王之师。”
指辅臣
清 龚鼎孳《蠲租行追同元次山舂陵行韵》：“煌煌社稷寄，辅导良不亏。”
指在学业、工作上帮助和指导
冰心《三寄小读者》十：“他们还在认真地辅导他们孩子们的学习。”
有些学生上学厌学，有的学生学习吃力，有的是考试考砸了，于是很多孩子请家教、上辅导班。以便让学生把不懂的学会，把成绩提高上去。老师不仅要学习所教授的知识，还要学习心理学。这对孩子的身心、学习的发展都有一定的辅助作用，毕竟家长不是专业的教育人士，对教育方面的方法和经验都不足，不能从根本上解决孩子成长过程中出现的问题。而学校老师面对一个班的学生，也不可能照顾到每一个孩子。把孩子给予一个正规、有责任感的教育机构，可以纠正孩子的很多不良习惯。这是在中国教育体制下的一个必然趋势。很多家长与自己的孩子出现很深的代沟隔阂，这不利于整个家庭的融洽和稳定。所以，有不少家长需要有个可以依托的课外辅导机构，来规范完善自己的孩子。

❺ 中公教育目前有中小学课程辅导吗

目前针对教师考试的培训：教师招聘、特岗教师、教师资格证考试
针对这些考试都有开设相应的培训班次，专业老师进行辅导
具体授课时间、价位等可以联系当地的客服老师咨询

❻ 中小学教育课外辅导机构的未来发展趋势是怎样的

伴随网络技术的普及和个性化教育的深入人心，家教市场逐渐向细分化、专业化和多元化方向发展，如何把握家教行业的发展趋势，在未来的市场中占据一席之地？第一、确立正确的学理念：没有教不好的学生。要建立一支专兼结合的师资队伍，突出精细化管理。要树立一个坚定不移的信念，这就是“没有教不好的学生”，从校长，到教师，到学生，都坚信这八个大字，充满自信心和责任感。决心把小爱变成大爱，培养几个孩子出息，是小本事；能把的孩子培养出来，把能成百、成千、成万的孩子培养出来，才是大本事、大能力。要教好每一个学生，前提是需要有"人人都能学好"这样的思想观念作基础。作为一种观念，教师的期望对学生的发展影响是巨大的。要更新观念。相信每一个学生都是愿意学习、能学习、也都有学习的潜力可以控掘。承认学生之间存在差异，但是坚信这种差异中有一点是共同的，即他们都处于成长期，可塑性很大，对每个学生只要教育得法，只要提供必要和适当的学习条件，相信他们都能学好。"没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。”因此，要热爱学生，特别是对表现较差的学生，要特别耐心和审慎，不要伤害他们的自尊心，要时时想到对他们的成长影响可能就在教师的一言一行中。"你能学好"、"使每一个学生合格"，满怀信心地转化后进生。"没有差生，只有差异"、"没有教不好的学生"、"每一个学生都能学好"、"每一个学生都能合格"。“没有教不好的学生”关键在于对学生进行精细化的科学管理，通过管理营造良好氛围。在校园，无论是在显著位置还是各个角落，都能看到各种激励性、启发性的标语，“走进XX，成就未来”、“没有教不好的学生”、“从最后一名抓起”、“迎着晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天有多大长进？”、“你一定能行”等等，都是把握学生心理的科学细化管理的体现。新生一入学，教育机构就要求老师为学生营造“家”的感觉。教育机构可以开设生活课程，在学生的衣、食、住、行等日常活动中，有目的、有计划、有组织地进行引导、训练、管理，使学生学会自立，学会做事，学会做人，学会关心，学会团结，养成良好习惯。孩子心里有了爱，懂得了爱，再怎么样的“问题学生”也能教得好了。精细化管理的核心就是一个“包”字——“从严治校，层层承包”。校长“包”学校各类工作创一流水平，年级负责人“包”本年级教学质量、安全稳定等各个指标，各年级各学科组长负责“包质量”、“包备课”，班主任和任课老师“包”学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”达标。通过层层签订承包合同书，层层负责，责任到具体人，再通过细致分明的奖惩兑现制度的实施，充分调动了老师的积极性，保证了各项工作的顺利开展。第二、做与人家不一样的家教。现在家教机构都在标榜“个性化”、“一对一”。在这里面，其实并非铁板一块，更加鲜明、富有张扬、活力、创见的，我们依然可以大有作为。比如：怎样“对症下药”？如何“具体学生具体分析”？能否有一万个孩子就有一万套不同的家教方案？家教的一切必须从孩子的实际出发。要让家教老师了解每一个孩子，老师都不了解学生，怎么能够教好？家教老师要根据孩子的实际状况来设计好的教学方案，而不是家长或老师认为该怎么教就怎么教。为此，我们可否把学的切入点放在：问题学生、后进生、或者家长、学校认为没有法教好的学生那里。或者：定位在家庭经济状况较好的家庭，放在力求使学生“拔高”的学生那里。或者，这两个方面同时进行。这样，就可能搞出属于我们自己的家教模式。第三、以“优质”保“高效”。优质是指：我们家教服务的全过程（包括每个细节）都是第一流的，别人无可比拟的，很难超越的。高效，是提供“优质”家教的必然的附生物。优质了，即使一时或暂时（短期内）可能赚钱不明显，但潜质巨大，市场的潜在发展巨大，已经播种了春天，就一定会有金色的秋天。为此，在特色上，力求与众不同，跟人家不一样，形成自家的核心竞争力。在服务上，要独辟蹊径，具体、入微。在价格上，更具灵活性。比如：广告的多样化、免费体验的运作、学生与家长口碑的建立、教育机构的环境和氛围建设、老师的授课方式、教学计划、学生与家长有关建议的采纳。借助远程教育的师资优势实现两者结合经营，配备专门网络教室，使学生分享网络资源，并配置2-3名专职教师，使学生遇到问题可以即时提问即时回答。总之，天津家教市场的发展前景广阔，可做、可为的领域甚多，只要我们科学调研，科学分析，科学决策，科学组织，认真实施“以学生为本”的方略，完全可以在竞争激烈的家教市场赢得一席之地。欢迎交流：1021563268我的QQ

❼ 中小学课后辅导班有什么招生方法

现在家长都习惯在手机上找家教了，您也可以试试。今年出现了以【师力派】为代表的互联网O2O教育平台，主要就是去中介化，老师和家长直接联系，这样直接针对线下教育机构造成了冲击。
特点是：
A、互联网时代，现在家长都习惯在手机上找个家教，线下辅导机构比较贵，因为有房租、水电、人工等成本，家长要多Hua一半的费用；第二是学生在辅导机构只能被动地被安排一个老师，学生是不是喜欢这个老师、适不适应他的教学方法等问题都没办法解决。
B、下载一个手机APP可以自由选择老师，比如：性别、年龄、教龄、经验、资历、价格、大学生家教还是全职老师等，决定权在家长和学生手里，如果中途觉得不合适，可以随时调换。
C、几个平台的功能大致相同，至于从专业角度的对比，可以看看“人人都是产品经理”上发布的专业文章《教育领域O2O移动平台竞品分析》，其中提到师力派APP的特点，【师力派-家教】APP，可根据孩子的学习情况、成绩、弱项等问题发布一个辅导需求，平台上的老师会给你提交辅导方案，也就是他准备怎么辅导孩子，能达到怎样的成绩，他的教学方法，这样家长和孩子可根据这些辅导方案选择最适合孩子的老师。
D、教学方式没变，主要是找老师的方式更加高效快捷，可选择老师上Men、学生上men、或者协商地点等方式辅导。
E、平台免费，这样家长付的钱至少会少一半。

❽ 开个中小学课后辅导班需要什么流程

您好抄，如果想办辅导袭班，建议去教育局备案，然后上工商局办理执照，最后要为在上的学生买意外险，要不然学生在你上辅导班期间出现意外，你是要承担赔偿责任的。更多详情到专业网站查看下，欢迎向158教育在线知道提问。

❾ 我想办一个中小学培训学校，主要是中小学课程的辅导和强化班，请大家帮帮忙，想想用什么名字呢。

心支点教育 给我一个支点我会撬起整个地球 没的说就这么定了 理解那句话的寓意（ 给我一个支点我会撬起整个地球）