研究生学科教学音乐

Ⅰ 学科教学音乐研究生，毕业就职具体工作是什么可以在二三线城市本科

一、提前批次：主要录取国防生、各类军校生、艺术类考生。
二、本科第一批次，也就是一本，是重点本科录取阶段。
三、本科第二批次。也就是二本，是普通本科录取阶段。
四、本科第三批次，也就是三本，是民办本科、二级学院录取阶段
五、专科批次，是各类专科、高职录取阶段。
在本科批次地专科批次之间，还有本科的补录，视情况而定。很多211工程的大学都有一本二本，还有下辖的三本，也就是独立学院，甚至还有专科。可能是因为学校是由多个学校合并而来，南昌大学有五个校区，原因就在这了，合并是各个学校的层次不一样，所主导专业就不同。转专业的话是可以在大一下学期提出来，刚进就转不行

Ⅱ 中央民族大学 研究生学科教学音乐 333和825 参考书都有哪些有考过的师哥师姐知道吗 复试考什么谢谢！

全公费哦努力考吧不难

Ⅲ 哪些考研b区师范大学研究生学科教学音乐招收非全日制研究生2020

你好，不管是A区，还是B区，同时所有的学校都招收非全日制研究生。由于，研究生有专硕和学硕的差别，同时从2017年开始都招收非全日制，也就是在职研究生。

Ⅳ 学科教学音乐考研初试考什么不同的学校内容一样吗

考试科目抄
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④879中外音乐教育史
复试科目、复试参考书
音乐教育学基础
参考书：
《新课程音乐教学法》郑莉 广播电视大学出版社，2005年出版；
《现代音乐教学理论与方法研究》郑莉，中国文联出版社，2004年版。
具体的你可以去学校的招生网上去看

Ⅳ 考研，专业：045111学科教学（音乐），这个看过没过国家线，是看艺术类的线呢还是教育的线呢急求！！

1、045111学科教学属于教育硕士，看专硕的教育分数线。04开头的专业属于教育。

2、2013年A区是310 40 60 ，B区是300 37 56。

Ⅵ 求教：曲阜师范大学学科教学（音乐）这个专业是怎样的一个专业

我就是这个专业毕业的，学制两年，研一前半年在曲阜校区学习公共课（在大教室几百专业硕士一起上教育理论），在曲阜基本无人管理的放养状态，研一下学期搬到日照校区，到日照后互选导师，之后上半年的专业课，研二前半年去高中教育实习，我当时是在日照实验高中，最后半年写论文+找工作

Ⅶ 音乐类研究生都有哪些专业

1、中央音乐学院，音乐考研专业主要有

中国古代音乐史、中国近现代音乐史(含当代音乐)、中国传统音乐、中国少数民族音乐、西方音乐史、音乐美学、中国音乐美学史、世界民族音乐、音乐心理学、专业音乐教育学、木卡姆研究、音乐文献翻译、音乐教育学、音乐教育、作曲、视唱练耳、配器、复调、和声、作品分析、律学。

作曲技术理论英语文献翻译、指挥、双钢琴演奏、钢琴、电子管风琴、手风琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、巴松、圆号、小号。

长号、打击乐、器乐伴奏艺术、竖琴、笛子、管子、唢呐、笙、琵琶、阮、三弦、古筝、古琴、箜篌、扬琴、板胡、二胡、民族打击乐、声乐。

声乐伴奏艺术(双导师制)、电子音乐作曲、电子音乐技术理论、音乐录音艺术、提琴制作、音乐治疗学、艺术嗓音医学、交响乐、室内乐。

2、天津音乐学院，音乐考研专业主要有

作曲与作曲技术理论

作曲、和声、复调、作品分析、配器

音乐学

中国古代音乐史、中国近现代音乐史、中国当代音乐史、乐律学、音乐美学、音乐考古学、中国传统音乐、西方音乐史、民族音乐学、音乐批评学、演奏艺术理论、声乐表演理论、音乐翻译

音乐教育

声乐教学、钢琴教学、音乐教育学、音乐心理学、合唱指挥、音乐基本训练与教学、自弹自唱

艺术管理

音乐表演

声乐演唱、中国乐器演奏、管弦乐器演奏、键盘乐器演奏

3、上海音乐学院，音乐考研专业主要有

音乐美学与批评、音乐人类学、世界音乐、音乐心理学、音乐教育理论研究、作曲理论、中国音乐研究、西方音乐研究、音乐戏剧研究。

(7)研究生学科教学音乐扩展阅读：

音乐专业考研需要考什么：

首都师范大学音乐考研专业方向有作曲与作曲技术理论、指挥、音乐学、音乐教育、音乐科技、钢琴、器乐、声乐等，考试科目为政治、英语一、中外音乐史、和声与作品分析。

解放军艺术学院音乐考研专业方向有军旅声乐表演、军旅音乐史论，考试科目为政治、英语一、中西音乐史、曲式和作品分析。

上海音乐学院音乐考研专业，西方音乐研究方向考试科目为政治、英语、音乐学综合理论、西方音乐史或作品分析，中国音乐研究方向考试科目为政治、英语、音乐学综合理论、中国音乐史或中国传统音乐理论，作曲理论考试科目为政治。

不同学校专业课考试科目不同，要了解各校的专业课考试的特点。各校的专业课出题思路经常不同，有的学校专业课按照指定参考书出，有些学校的专业课没有指定参考书，喜欢出一些与近期学术杂志发表的论文或学术界最近讨论的热点话题有关的题目。

因此要了解特定学校考什么以及考试特点，可以通过学校招生简章目录以及学校考研论坛等途径。

发展前景

音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围。

因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。

现代化的过程是一个极高度的工业发展史，在这个进程中，世俗化是其内在应有的现象，尤其体现于城市中的流行音乐。

这种伴生的流行音乐的生长与发展又必然依赖现代传播媒体以及高技术，因此，音乐学与大众传媒的结合已经成为现今音乐领域的主要运行方式，从而成为该专业毕业生值得探索和发展的重要领域。

Ⅷ 音乐教育学考研需要考到哪些科目

学科教学(音乐)专业介绍

培养目标

1、培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学音乐课程专任教师。

2、具有较强的教育实践能力，能胜任音乐教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题，能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

3、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育改革的新理念、新内容和新方法。

4、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

首都师范大学学科教学(音乐)专业学位专业2016年考研招生简章招生目录

考试科目

①101思想政治理论

②204英语二

③333教育综合

④879中外音乐教育史

复试科目、复试参考书

音乐教育学基础

参考书：

《新课程音乐教学法》郑莉广播电视大学出版社，2005年出版；

《现代音乐教学理论与方法研究》郑莉，中国文联出版社，2004年版。

首都师范大学研究生院http://grad.cnu.e.cn/

Ⅸ 陕西师范大学学科教育（音乐）专业研究生不招生吗

到研招网查询招生专业
输入学校和专业
就能查到了