小学美术教程

Ⅰ 小学美术怎样剪纸人物手绘步骤图解

谈谈手绘最基本的画法：

1、起稿
起稿选用4B铅笔，先刻画出人物的大致轮廓，不要画太重，先把握好比例，不要把人物画的上大下小。同时把内部的线条大致画一下，作为以后进一步刻画做铺垫。

2、刻画主要线条
主要线条是指在整个画中比较重要的一些线条，比如人脸的轮廓，手臂的方向等等。这时使用2B铅笔，将线条进一步加重。

3、刻画人物细节
这个时候就需要精神高度集中，开始刻画人物的脸部、身体的装饰、衣服的褶皱等等，推荐用细一点的笔，比如2H、HB等。这一步最重要，如果刻画不准确，将会影响到整个作品。

4、刻画明暗
当人物细节全部画好时，就要开始考虑明暗了，画暗部时，素描纸可以用小手指轻轻摩擦，普通纸可以用餐巾纸轻轻摩擦，这种画法可以让画面更加平滑，不会有机械感。亮部一定要擦亮，不能有铅灰在上面。明暗交界线一定要把握好（就是亮部与灰部交接的那一条线）。明暗画的好就会使人物更加具有立体感，重要性仅次于刻画人物细节。（注：在均匀摩擦时可能会蹭淡轮廓线，明暗刻画结束后应该加重。）

5、整体修改
把视线拉远，纵观整个画面，对刻画不足的地方加以修补，额外加重的地方可以使用自动笔。如果有需要的话，用线条画一些背景，把主体人物衬托出来，注意背景不要太重。

手绘主要就是这五点了，建议楼主先练练素描、写生什么的，这样手绘会更容易。

附：我平时画的一些手绘

因为照相机不知道放哪去了，所以一些得意之作就不能上传了。。

Ⅱ 请教好心人，小学一二年级美术第二课堂如何有效的开展

越小的孩子思维就越窄，但是思维束缚却越少。
作为一名小学绘画教师，你想到内的应该是拓展孩子容的思维和想象能力，而不是力求提高孩子们的绘画能力和技巧，来使学校肯定你。
1适当的辅助教化，例如颜色搭配，色彩情感，线条运用是必然的
2尽量让孩子们拓展思维，绘画出自己脑海的东西，天马行空的，子虚乌有的都是好的。挖掘出来的想象是很珍贵的，不要因为那些不符合现实的东西而否定他们，多出一些话题
3尽量让孩子们对每个色彩有感情
4适当的写生，尽管没有任何训练，但是我们还是想然他们写生，因为9岁孩子的眼睛里所有的东西都是9岁的
5鼓励他们，鼓励他们任何淘气的想象和创造
6千万不要让他们学尽模仿，那是一种浅型的扼杀

Ⅲ 小学生美术教程：如何用钢笔画画

选好位置，坐下来，取景构图，正式开始我们的写生了。首先我们可以用点和短线确定各景物的位置，要特别注意各景物的形状、相互间的关系、距离等，以保证后续的写生能准确、顺利地进行。说起绘画的顺序，我一般的原则是从近到远，从中间到四周。



现场写生练习，光影环境都在一直变化中，不能长时间作业，所以注定我们无法深入的塑造或反复的修改。在画的过程中，因为近景对中景和远景的遮挡关系，我们先画前面的对象。前面的对象如果有轻度的变形或比例、透视等变化，远处的对象可以跟着变化和适应。而如果从远处开始，我们无法直接预留出前面物体的相对准确的位置。



外出写生的环境毕竟无法与我们在书房、工作室里面相比，所以我们要结合自己的精力和体能的消耗情况来安排作画的流程。在写生的时候，先画画面中(纸上)中间部分的对象(从构图的角度来叫视觉焦点，再后面的教程中再详细解说)。



我们要把前面70%以上的时间和精力用在画面中间主要对象的描绘上。确保画面的的视觉中心塑造深入。注意写生的时候画面中不能面面俱到，一定要有主次关系。 关于握笔的姿势，我建议大家握笔尽量高一点，握笔高了之后我们手腕的旋转半径更大，笔尖在纸面上有更大的活动空间，从而可以使我们画出更长更流畅的线条来，如果握笔太低，在画场线条的时候，手掌会一起在纸上移动，很容易会把画面弄脏。