教师资格证初中美术真题

㈠ 教师资格证全国统考面试时，初中美术！抽到的试讲题是什么样的形式的

试讲，给你一个课题。模拟讲课，然后结构化面试

㈡ 初中美术教师资格证考试最后一题教案设计题有考试范围吗

初中美术教师资格证考试大纲你看下吧：
考试内容模块与要求
（一）学科知识
1．了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。
——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、古典主义、浪漫主义、印象派、后期印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如：造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。
2．知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力。
——了解美术的主要分类方法及其结果。
——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。
——了解美术创作（含设计）的基本过程和方法。
——掌握欣赏美术作品的方法。
3．掌握《义务教育美术课程标准（2011年版）》的主要精神和内容。
——了解初中美术课程的性质、理念和价值。
——熟悉初中美术课程的学习领域，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。
——知道《义务教育美术课程标准（2011年版）》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。
4．了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。
——理解美术课程的价值与目标。
——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。
——知道初中学生的身心特征与美术能力发展的规律。
——了解合格美术教师的素质与能力的要求。
——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。
——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。
（二）教学设计
1．恰当地设定并清晰地表述教学目标。
2．确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。
3．根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。
4．选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。
5．合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。
（三）教学实施
1．运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展初中美术教学。
2．创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。
3．准确、清晰地表述美术教学内容、阐释美术概念、演示美术原理和技法。
4．有效组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。
5．合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。
（四）教学评价
1．运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。
2．理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。
3．全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。

㈢ 初中美术教师资格证 学科知识与教学能力的 简答题 都考哪些

您好，初中美术教师资格证简答题一共考察4题，主要考察内容有：课程标准（教学资源）、（创作手段）、（评价要点）、外国美术史（绘画）。

祝您考试顺利！

㈣ 初中美术教师资格证考试内容，和复习方法

考初中美术教师抄资格证面试，应该从袭以下三个方面复习：一是熟悉初中学校现行美术课本的内容，因为抽签确定的试讲题目就出自其中。二是掌握初中美术教案的写法，因为抽签确定题目后会要求现场撰写教案。三是准备一些初中美术答辩的题目，因为试讲之后会有主考的提问需要回答。

㈤ 初中美术教师资格证《综合素质》和《教育知识与能力》的主观题 分别都考什么内容

不要被眼前的大学就业压力所困扰，未来的日子还是要以知识来改变命运专！祝你高考成功属！！！ 根据自己的喜好选择好的专业,不要那么早走向社会，通过学习多武装自己，说心里话，我上过“初四”也上过“高四”，通过职对口考试我考上了本省一所二本高校，并于2009年7月顺利毕业，且目前通过社会公开招聘考入本省某一事业单位工作。

㈥ 教师资格证，高中美术和初中美术的笔试内容是一样的么

综合素质和教育知识与能力是一样的，就是学科知识与能力有所差别，高中以高中高考要求为主。

㈦ 教师资格证初中美术的试讲套路

其实出现上课断片这种情况，主要是你的备课不足。为避免这种情况再次发生有两个办法
一、认真备课——打应急战
二、说课、你针对你的每一片课题内容写一份说课稿，写好以后你每个月抽个时间来看一遍。在每一遍当中你会有很大的收获。这个是需要时间和精力，但是它属于那种一劳永逸的那种。
说课形式：
1.说课程标准和课程内容。
2.说教学目标
3.说教法
4.说教学过程。
按照这个思路来完善出来就差不多可以。