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儿童美术课本

发布时间: 2020-12-04 11:31:08

Ⅰ 初中美术课本目录

第一部分18种目录(全):1.新石器时代彩陶;2.殷商青铜;3.夔凤妇人像;4.长城;5.武士佣;6.马王堆一号汉墓帛画;7.和林格尔出土的乐舞百戏壁画;8.女史箴图;9.敦煌壁画狩猎图;10.云岗石窟大佛;11.游春图;12.步辇图;13.送字天王图卷;14.捣练图;15.写生珍禽图卷;16.韩熙载夜宴图卷;17.簪花仕女图卷;18.五牛图卷。第二部分16种(全应为20种,缺4.清明上河图;5.潇湘奇观图;13.秋风纨扇图;19.天竹鸡)目录:1.雪景寒林图;2.芙蓉锦鸡图;3.五马图;6.采薇图;7.踏歌图;8.富春山居图;10.渔庄秋霁图;11.朝元图;12.山水;14.牡丹礁石图;15.西厢记插图(缺右下小角,空白处有些铅笔字);16.荷花水鸟图;17.淮扬洁秋图;18.兰竹图;20.花卉

Ⅱ 佛山市的小学美术教材是什么版本

儿童艺术呢?研究中心,广东省义务教育课程标准教科书,教学材料\广东岭南美术出版社编译在佛山市东方书城,佛山图书城,汇景书店有卖的课本与教材。

Ⅲ 从零开始学习美术需要哪些课本

学习美术,对于课本的需要,因为他主要是技能的训练,最好请一个老师给指点,光回看课本答是没有用的。
一般来说,正规的美术初学主要分为以下几个方面:
1、素描。他是形体方面的基础,最早开始是几何形体,慢慢地会有静物、石膏挂象、圆雕的练习,再后来就是人像,再往后就是人体了。
2、色彩。这个是彩色方面的基础,有人学的是水粉,有人学的是水彩,虽说画法先后顺序和画法不一样,但是对色彩的训练上是一样的。
3、速写,有的学校是把他定到素描一类里的,他也是形体方面的基础,不过他绘画要求的时候要短一点,短则3-5分钟,长则30分钟。
当然了,在学习的过程,也需要临摹,这就需要一些教材,注意是教材,你可以看书店买一些别人的素描教程、色彩、速写之类的书,按照自己的喜好和性格和所要报考的院校,选择一定风格的作品集。

Ⅳ 网站 美术 小学 人教版 下载 电子课本

希望能获得学生和教师的两种电子课本。当然,更希望同时获得其他学科的电子课本

Ⅳ 没有教材美术课该怎么上,在线等

我个人认为这要分学生的年龄:

如果是小学生,那你就可以从儿童画入手(你出个题目,然后他们画,比如海底世界,然后你就教他们简单的“一线画完”的动物,从侧面开始引导他们,可以问他们海底会有什么动物啊?同学回答了你就马上要表扬他们,提高他们的兴趣,)或者可以你提问,让他们来答(嘿嘿,不好意思,我就是这样上课的)比如什么“你们印象中最伟大画家的是谁啊”“那你们说说你为什么会觉得他很伟大呢”之类的,反正你就顺着他们的思路走。让他们侧面了解美术,千万别对小学的孩子讲什么素描速写的,你讲了他们也不懂,这样会让自己很尴尬,我有切身体会。

如果是初中生,那你就可以了解一个他们普遍都认识的画家的成长极其成功历程,然后就当一个励志故事讲给他们听。你自己尽量在讲的过程中添点油加点醋,或者加点搞笑的口语进去,不要太专业,这样会让他们很没兴趣听下去的。然后你讲完了,你就可以让他们自由讨论个几分钟,然后再抽同学起来讲讲他们听了这个故事后自己的感想,多抽点人,可以one by one的让他们来回答,这样不知不觉就下课了。。

如果是高中生,那敢情就简单了,上课就让他们上自习,或者让他们自由发挥,只要教室保持一定的安静就好。你就给他们明说,“你们的教材还没有发下来吧”,他们就会很老实的说“是”。然后你就顺水推舟“那好,你们上自习吧,随便你们看哪科的书,但是要保持安静”。这样他们就会很高兴的,因为高中生的升学压力大嘛。。嘿嘿

其实我还是一名大学生,只不过大一在乡下小学义教过,所以比较有这方面的经验。希望能帮上你的忙。呵呵

Ⅵ 现在小学美术课本用的是哪个版本

有人教版和实验版。人教版多。

希望采纳

Ⅶ 美术课本有哪些书名

《中国美术史》《 外国美术史》 《艺术概论》 《中国工笔画》
《油画技法》 《构图与创作》 《素描技法》 《中国内山水画》 《水粉画》 《水彩画技法》《容平面构成》 《立体构成》 《图案技法》《美术概论》《装潢美术》《艺术基础.美术》《版画》《中国壁画全集》《设计素描创意》 《美术·设计与电脑》 《美术网络大辞典》 《中国古代山水画百图》《美术常识》

Ⅷ 关于少儿美术教材的问题

有一本创意素描的书,适合6——11岁
十二岁以上可以教素描了

4——5岁可以不用教科书,让他们发挥自己的想象,和教他们一些简笔画就可以,

如何设计美术课本

请问楼主,
准备做什么样的美术课本?
小学的。。。
还是美术画展什么的呢?

Ⅹ 美术教科书的作用是什么

《美术教材》简明而系统地介绍了中外美术史知识。同时,注重点面结合,尽量兼顾美术史各领域的丰富成就,使学生对艺术发展的连续性有一个系统的认识。

为适合非艺术院校大学美术教学的需要,《美术教材》的编写既注重专业性,又兼顾通俗性,以历史的发展为脉络,以经典画作为血肉,突出介绍了每一时期的代表艺术家及其经典画作。

另外,考虑到美术是一门视觉艺术,是一门观摩性比较强的课程,教材的编写采集了大量精美的图片资料,力求以简约的文字和代表性的图片以图阐史,以史证图,使学生能直观了解多姿多彩的艺术世界。

(10)儿童美术课本扩展阅读

注重以美术为载体,以美的形式在扩充知识视野的同时,与启发学生心智相结合,潜移默化地影响学生的情感、审美情趣、心智及生活,从而完善学生的品格,提高文化艺术修养。教材的编写分为中国美术和西方美术两部分内容。

欣赏部分比较集中介绍了绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的门类和代表作品。又出版普及版,经国家教委中小学教材审定委员会审查通过,作为九年义务制教育初中美术试用课本。同时通过的还有人民、辽宁、湖南、江苏、广东等教育出版社出版的中学课本和北京师范大学编写的供四年制初级中学使用的课本。

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