学科思辨性

① 喜欢法律专业的原因

法律职业包括法官、检察官、律师等。从事这些职业有一个必要不充分的条件就是通过法律职业资格考试。如果你有从事法律职业的梦想，而且到现在连大学都没上，你要实现这个梦想，选择法学几乎就成了必经之路。 因为报考法律职业资格考试的学历条件为：全日制法学本科，非法本的获得法律硕士、法学硕士及以上学位，非法本的获得其他相应学位并从事法律工作三年以上。也就是说，没有法学教育背景的，除非取得相应学位并从事法律工作三年以上，以后都不能报考法律职业资格考试，进而不能成为法官、检察官、律师了。

法学是公务员考试热门专业
每年的公务员招录考试和遴选考试中，专业要求法学的岗位比例还是比较高的。 就公务员招录考试而言，可能你会说，由于各大法学院的大规模招生，法学专业的毕业生人数也庞大呢！我想说的是，至少法学毕业生是几乎所有单位都需求的，尽管竞争还是激烈，但你选择的空间大啊。而且比那些只能报考“专业不限”岗位的某些专业的毕业生好太多了。选择法学，你有了比很多专业更多的成为公职人员的机会。 就公务员遴选考试而言，司法系统的遴选绝大多数岗位要求法学自然不必说，行政机关也很多喜欢法学专业的人呢。因为现在越来越重视依法行政了，需要法律人给行政机关的决策提供法律方面的支持。虽然不能以职务的高低、单位的级别论英雄，但是不可否认，到一个更高的平台，拥有更广阔的视野之后，也许我们就有了更大的发展可能。选择法学，你就有了更多的机会到那样的平台实现自我。

法律职业受人尊重且相对更有“钱途”
如果你法学毕业想从事司法官的职业，虽然中国的法官、检察官没有国外一些法官、检察官的权力和地位，可以把总统送上法庭，甚至很多还有被当事人威胁、辱骂的经历，但是在大多老百姓眼中，法官、检察官还是受人尊重的。另外，按照司法改革的顶层设计，要保障司法官的职业尊荣。在可以预见的将来，司法官群体的待遇会有一定幅度的提高。 如果你想从事律师职业，大家有目共睹，在大城市中律师的人均收入还是很可观的，在小地方也相对可观，其“钱途”可见一斑。也许你会说，律师行业贫富差距大，撑死大律师，饿死小律师。但哪个行业不是靠本事吃饭的呢？本事、机遇不一样，收入有高有低很正常。年轻律师刚出道收入是少点，只要专业扎实，加上肯吃苦肯钻研，熬过那个艰苦的阶段，未来“钱途”不可限量，目光要放长远。
法学专业能培养人的思辨能力和良好口才
上面说的几个理由貌似都很功利，因为都是从“有用”的角度阐述。但是做人不能那么现实，所以这点我打算从能力培养的角度去讲。 法学专业对我们法律思维、思辨能力和良好口才的培养是其他专业无法给予的，无论今后是否从事法律职业都将受益终生。 从事法律职业的话毋庸说，肯定需要运用法律去思考、分析、解决问题，并说服人接受，这是专业要求。 哪怕不从事法律职业，这种曾经接受过系统法学教育培养出来的思维模式、思辨能力，也对我们在工作、生活中解决棘手问题大有裨益，让我们更加理性、严谨，甚至还能合理规避一些法律风险。而良好的口才则可以让不从事法律职业的你的职业道路走得更加顺畅。我不推崇干得好不如说得好这种价值观，但也不否认“说”的重要性。“说”不仅包括向领导、上司汇报，也包括同事之间的沟通。良好的口才有助于更加得心应手地完成任务，还不用担心因为不懂表达被抢走功劳。
法学专业不用学高！等！数！学！
这个理由听起来比较肤浅，似乎上不了台面，但却是很多人选择法学专业的重要理由。虽然不太美好，但这就是现实。“没办法，数学我就是学不进去啊！”“我就是数学黑洞我能怎么办！”“宝宝从小就被数学虐，长大了还不能摆脱吗！！”我相信这是很多人的心声。对，伟大的数学家是为科学的发展和人类的进程作出了伟大的贡献，我们敬佩他们，也深知数学这一学科的重要性。但是因为极不喜欢数学从而选择不用学高数的专业的想法，也应该被理解。 我的侄女就是这样一个讨厌数学的girl，所以当我告诉她法学专业大学不用学高数时，她欢呼道：“简直不能再棒！”我相信，如果她最终选择法学专业，这一定是个占相当分量的原因。如果你也讨厌数学，并且确实对法学感兴趣的话，那么法学专业欢迎你！

② 普通心理学 怎样理解心理学是一门实验科学

因为一门科学的建立需要经过实证，而心理现象能够用实验进行观察和分析，也标志着心理学不再是哲学的组成部分，是可以像其他科学一样进行系统分析研究的。当然，心理学也有经验分析和思辨的部分，但是这在当今心理学的学科发展中并非是主流。

除了心理咨询外，心理学主要还包括普通心理学、认知心理学、实验心理学、人格心理学、社会心理学、教育心理学、管理心理学、变态心理学、犯罪心理学、统计学、测量学等等。

学习心理学需要有较强的逻辑思维与理性思维，能够自己设计心理学实验，并用统计与测量的知识对实验加以分析验证。同时还需要较强的记忆力，因为每种心理学都有大段的理论背景需要识记。只有对各种理论融会贯通，才能在应用中运用自如。

(2)学科思辨性扩展阅读：

心理学从研究对象的选取上划分

1、个案研究

case study method，是对一个或少数几个被试进行的研究，这种研究往往采取纵向的追踪方式，如我国早期心理学家陈鹤琴对自己的孩子出生后808天的心理发展进行追踪研究。有些个案研究并不采用追踪方式，如著名心理学家皮亚杰的实验研究。它能对被试进行详细、深入、全面的考察，但被试太少，影响研究的代表性和典型性。

2、成组研究

group study method，是对一批被试进行研究。从统计学的角度，一般以30名被试的小样本组为下限。该研究取样较多，可以作统计处理，科学性较强，代表性也较好，只是不便于个别深入研究。

3、个案-成组研究

是将上述两种研究类型结合起来的研究。

③ 培养学生的历史思辨能力对教师的学科素养提出了哪些要求麻烦告诉我

教师应具备怎样的的学科素养才有利于培养学生的历史思辨能力呢？ 1、理论素养：应内具备历史学科基本的容理论。涉及到辩证唯物主义和历史唯物主义，文明史观、全球史观、近代化史观。 2、组织能力素养：组织学生高效讨论的课堂驾驭能力。 3、现代意识：历史史实与人生、社会现实相结合的分析能力。指导学生学习历史要有“现代意识”和“鉴往知来”的史学观。首先，教师要有现代意识与现实问题的历史思考意识与能力。 4、历史课堂语言的文学修养。即历史文学素养。指导学生读史，文史相互印证，论世知人，反思，领悟，升华。 5、驾驭史料的能力。在以往的历史教学中，史料似乎只能由教师根据答案或参考书对学生进行所谓的“史料解析”，而学生在日常学习中接触到的各种史料，则仅仅停留在事实层面，因缺乏有效的指导很难真正转化为学生的历史思维能力。 读史使人明智，为了自智、人明，社会的进步，民族的希望，国家的富强，讲好历史，参悟历史，学好历史，充分发挥史学之功用，努力培养好学生的历史思辨能力！

④ 如何理解宪法学具有鲜明的政治性

一、宪法是一个国家的根本法律，宪法责任在其中充当着体现一个国家政治文明程度作用性的标志。
宪法的实质在于：国家的一切基本法律和关于选举权以及代议机关权限等等法律，都表现了阶级斗争中各种政治力量的实际对比关系。正如列宁所说的那样，各种政治力量间的实际对比，决定了宪法责任具有很强的政治作用，宪法责任的政治作用在宪法责任的研究中占到足够的重要程度。在构建社会主义和谐社会的今天，建设一个政治文明的社会，宪法责任是一个应受到足够重视的问题。
二、毫无疑问的是宪法责任属于法律责任，同时与责任相对的是义务。
由此我们可以推导出来一个形式的概念，宪法责任是指由于违反宪法规定的义务而应承担的否定性后果。由此可以分离出进行分析的对象，包括宪法规定的义务，宪法所调整的主体，应承担的否定性结果。我们可以推定出来两层宪法责任关系的存在：
第一个层次是宪法责任关系，而宪法责任关系实质上是一定的宪法义务，换言之，一切宪法责任的前提是一定宪法规范义务（关系）的存在。宪法关系还可进一步解释为功利性关系及道义性关系。
第二个层次是宪法责任形式，而宪法责任形式与责任关系存在功利的和道义的两种形态相关，在责任形式方面也存在两类：即补偿与惩罚。宪法责任可以定义为：以破坏宪法上的功利关系和道义关系为前提而产生的宪法上的补偿和惩罚的不利后果。这一定义意味着宪法效力向私人之间的扩展，即宪法学中的“第三者效力”问题。同时也就表明宪法责任的主体不仅限于，也包含了私人与私人团体。
三、宪法责任承担的政治性。
宪法责任承担的形式是指宪法责任的具体表现形态，因为能够承担宪法责任的主体具有多样性，引起宪法责任的行为的多样性，宪法责任也有多种表现形式。宪法责任在与民事责任、刑事责任、行政责任中存在竞合，但是有些形式是为宪法责任所独有的，这些特有的形式是宪法责任的重要组成部分，同时也是宪法责任政治性要求的表现。在公众眼中最为耳熟能详的案例就是关于美国总统克林顿的弹劾事件，是一个典型的特定的机关在依照法定的程序剥夺违宪的国家领导人的制裁措施。这种宪法责任的承担，不仅仅体现了违反法律就要承担责任的基本法理，同时也是美国两党内部斗争的表现。
1996年美国总统选举结束后，民主党的克林顿的白宫处于选后的放松状态，碰巧当时共和党的国会为了预算问题而与白宫抗争，冻结了联邦开支，许多政府雇员都被指示暂时不要来上班，造成了包括白宫在内的许多政府机关人员稀少。就是在这样的一个大环境下，克林顿和白宫实习生莫尼卡•莱文斯基发展为情人关系。在事情爆发后，克林顿在公开的场合以及宣誓作证的情况下他都斩钉截铁的宣称自己和莱文斯基没有性关系。最关键的证据是一件沾有总统精液的蓝色洋装，莱文斯基原想把它留作纪念，没想到却留下了总统的DNA证据。
当化验结果出炉，克里顿不得不对全国发表讲话，向人民道歉，承认自己和莱文斯基有不正当的交往。共和党人抓住了克林顿的小辫子，把克林顿扣上刑事伪证罪的大帽子，对他提出了弹劾，但是最终的结果是被众议院否决。这里我们就很清楚的看到了一场政治力量的角逐，先是共和党人选举失败，而后把持国会的共和党人就削减政府机关财政支出，直到“拉链门”的爆发，两党关于总统宝座的角逐达到了最为激励的顶峰，这场政治的角逐最终以民主党获胜而告终。
由此我们就不难看出，宪法责任的承担，在提起到结束的过程中，政治都起着推动和决定性的作用。其他比较常见的宪法责任的承担方式主要有：罢免，对政府官员在其任职期限届满之前，由选民以投票方式撤免其职务的一种制裁方式与责任形式；撤销，违宪审查机关废除违反宪法规范、宪法判例、宪法惯例和本国加入的国际公约的法律、法规的全部或一部的措施；宣告无效和不予适用，是指违宪审查机关否定违宪法律文件和行为的效力的宪法责任形式；取缔和强制解散，是指违宪审查机关禁止违宪政党的存在与活动的宪法责任形式。
其中罢免体现了公众对于行使政治权利的方式；撤销与宣告无效和不予适用体现了国家对于外来或者本源的法律在政治立场上代表人民予以规范的方法；取缔和强制解散，更是为了规范政党而体现的，政党是政治活动最为基本的单位。由此可以看出，宪法责任的承担也具有强烈的政治性。

⑤ 哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的

1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门科学诞生

⑥ 教育学需要考研吗

相信问这个问题的同学一定是教育学专业并且在纠结自己是否要考研，那么作为一名教育学专业的研究生，我的答案是肯定的。不要纠结，考就对了。

其实不管是不是教育学，考研是现在的大势所趋。我们用数据说话，可以看一下，考研大军的队伍是逐年壮大，国家分数线也是年年攀升，各个院校的分数线更是越来越高。现在不考，难道等工作之后再后悔当初没有考研吗？为什么现在在职研究生越来越多？就是工作之后发现自己力不从心，不能胜任工作了，不得不进行考研深造。所以，千万不要等老了再后悔年轻的时候为什么没有选择奋斗。

希望我的回答可以对你有所帮助，总之，不要纠结，相信自己的选择！