教育学科政治
1、如果以后想到中学当政治老师，建议报考学科教学（思政），属于专业学位硕士的教育硕士，主要培养中学老师，基本上都是师范大学招生。 2、思想政治教育、马克思主义基本原理均属于学术型硕士，理论上当然也能到中学做老师
② 思想政治教育和学科（思政）有哪些差别
两者内容大同小异，只是侧重点不同而已。考研学科教学思政是以思想政治在考研中内分布的重点容为主，目标较应试化一些。而思想政治教育主要是以普及思想教育和政治知识教育为主，基础性较强，没有所谓的重点考点，而是重在提高学生的思想政治素质。
③ 考研思想政治教育和思政学科教学的区别
思政是学术性硕士，学科教学（思政）是专业性硕士，学硕三年，专硕两年。
前者是学术研究，以后读博，做学术一类的；后者是侧重于中学思政教学，方向为中学老师
。
④ 思想政治教育专业是属于哪个学科门类的
学科：文史哲学
门类：教育学比较教育学；财务会计教育；成人教育学；初等教育；地理教育；地理学教育；高等教育；高等教育学；国家教育；汉语言文学教育；化学教育；基础教育；计算机科学教育；教育管理；教育技术；教育技术学；教育教学；教育史；教育学；教育学原理；教育英语；教育与传媒学；科学教育；课程与教学论；历史教育；历史学教育；马克思主义理论与思想政治教育；美术教育；人民武装；人文教育；生物教育；生物学教育；师范教育；市场营销教育；数学教育；思想教育；
思想政治教育
；特殊教育；特殊教育学；文秘教育；物理学教育；物理与教育技术学；现代教育技术；现代信息技术教育；学前教育；言语听觉科学；彝汉双语教育；艺术教育；应用电子技术教育；应用生物技术教育；应用生物学教育；英语教育；语文教育；园艺教育；政史教育；政治法律教育；政治教育；政治历史教育；政治与法律教育；政治与思想品德教育；职业技术教育管理；职业技术教育学；中国少数民族教育；中文教育；综合理科教育；综合文科教育。
⑤ 思想政治教育属于哪个学科哪一级别的学科
思想政治教育属于法学门类下的马克思主义理论类学科，是二级学科。
主干学科：法学
门类：政治学类
专业名称：思想政治教育
业务培养目标：本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;
2.掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;
3.具有从事思想政治工作的基本能力;
4.了解党和国家的有关方针、政策和法规;
5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态;
6.掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有-定的科学研究和工作能力。
主干学科：政治学、教育学
主要课程：马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
主要实践性教学环节：包括社会调查、专业实习、以及思想政治工作实践(如学生政治辅导员、少先队辅导员等)。
修业年限：四年
授予学位：法学或教育学学士
⑥ 想当政治老师，是选学科教育政治还是思想政
初中毕业的同学们在进入了高中的生活之后,相比来说,课程多了不少,睡眠时间也少了不少.同学们都为了在最短的时间当中学会尽可能多的题目,争取更多的高考前的复习时间,掌握并且记住每一个课程的学习方式,让学习变成自己的乐趣.那么高中政治辅导老师现在就来教你如何才能学好政治吧!
高中政治笔记
第三,记好笔记
高中政治辅导老师建议你在上政治课的时候,最重要的就是记笔记,因为这是文科,当然还是考背诵和记笔记来得高分的.那么怎么记好笔记呢?第一种就是在书本上做好批注,把整个知识的框架都记录好;第二个就是做一些文字的记述,在本子上几号这节课学了什么,什么是重点,什么是疑难点.
高中政治辅导老师教你的方法你学会了吗?这些方法你都要认真的记下来,对于学好政治是有非常大的帮助的.
⑦ 思想政治教育专业属于学科教学（政治）吗
是的，思想政治教育专业属于学科教学中的政治。
⑧ 思想政治教育属于哪个一级学科
思想政治教育作为二级学科被列在了马克思主义理论一级学科之下，实为一大错误。因为思想政治教育与马克思主义没有必然联系，从学科属性上看，它应属于教育学科。
⑨ 如何理解思想政治教育学科的属性
一是从学科关系上看,将思想政治教育二级学科设置在马克思主义理论一级学科下,从思想政治教育学科性质的角度来看无疑是最为科学合理的,其初衷和本意不言而喻.马克思主义理论是思想政治教育的指导思想、理论基础和根本教育内容；思想政治教育是马克思主义的思想政治教育,思想政治教育学科的基点是马克思主义及其中国化的理论.坚持以马克思主义理论学科为基础加强思想政治教育学科建设,必然要求按照马克思主义理论学科的整体性原则,坚持以马克思主义理论教育为核心和基础,明确学科属性、研究对象和学科边界,彰显学科特色,发挥学科优势.但是,思想政治教育学科区别于马克思主义理论学科中其它四个二级学科的不同点就是学科理论基础的综合性和较强的学科实践性.因此,思想政治教育学科实际上所关注的理论范围相较于马克思主义理论其它四个二级学科更为广泛,或者说思想政治教育学科相对具有一定的特殊性.“作为一个独立的二级学科如果没有自己的基础理论,没有自己相应的基础理论研究,它作为独立学科就立不住.”[1]这就决定了思想政治教育学科研究应注重拓展广度和深度,不断反思,适时调整研究取向. 二是从学科理论的形成上看,众所周知,思想政治教育学科是一个综合性的学科,它不仅要以马克思主义的基本理论为学科的理论基础,还要借鉴吸收教育学、政治学、伦理学、心理学、社会学、管理学等多学科的理论知识.借鉴、包容和整合后形成的思想政治教育学科客观上要求学科自身仍需要进一步提炼、融合,而这一过程无疑需要在学科基础理论研究上深下功夫.这不是通过提出一些新范畴就能够实现的,也绝非创造一些原则、设计种种方法所能够达到的. 三是从学科的性质来看,思想政治教育学科本身不是自我封闭的学科,而是一个开放的学科.其一,思想政治教育学科的应用性要求学科研究具有综合性、广泛性和社会性的特点,也由此要求思想政治教育学科研究不应仅仅停留在学科理论体系的建构与完备上,而且应当在解决现实问题、推进学科运用性发展上展示其特有功能,彰显学科优势.其二,思想政治教育的核心是政治教育,而政治教育所不同于一般的学校道德教育、心理教育的特点就是具有实践上的社会性和广泛性.思想政治教育不仅仅只在学校这一特定的场域中实施,而且要面向大众,针对各类人群、不同社会领域.这就要求思想政治教育学科研究要广泛关注社会现实,研究各类对象,把握动态,扩大学科视野. 四是从学科功能的外显状况上看,学科的现实境遇要求思想政治教育学科研究应追求广度和深度.当前,思想政治教育的实效性问题、社会对本学科的评价与认同问题、专业人才培养问题等仍然是思想政治教育学科建设与发展所面临的突出矛盾.这些问题环环相扣,其有效解决依赖于学科的进一步发展和研究的不断深入.
⑩ 思想政治教育学科什么时候建立的
1.初步探索时期(1978--1984)
1978年，叶剑英在全军政治工作会议的讲话中指出，毛主席关于革命军对政治工作的学说是无产阶级军事科学的一个重要组成部分。这明确地把政治工作的理论形态有关政治工作的学说看做事一门学科。
1980年5月，第一机械工业部和全国机械工会联合召开了思想政治工作座谈会。提出了思想政治工作科学化的新命题。此次讨论中的部分论文是收入《论论思想政治工作科学化》一书，于1981年出版。
1983年《思想政治工作概论》，作者：张蔚萍、张俊南
1983年7月中共中央批转的《全国职工思想政治工作纲要（试行）》。
2.系统建设时期（1984--1999）
1984年开始招生，专业名称为思想政治教育专业。有12所高校开办了思想政治教育专业，它标志着思想政治教育学作为一门学科正式形成。
在此阶段思想政治教育学走上了学科建设的规范化发展阶段。一是逐渐形成了一支思想政治教育的教学和研究队伍；二是思想政治教育学研究取得了客观成果；三是思想政治教育理论研究的领域不断扩大，论题不断深化。
3.全面建设时期（1999至今）
1999年9月，中共中央颁发《关于加强和改进思想政治教育工作的若干意见》，这是党中央有关全国思想政治工作的第一个文件。
2004年8月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁发，这一文件成为新世纪大学生思想政治教育的纲领性文件。