学科之根本

Ⅰ 求解！学科课程论与活动课程论的根本分歧

活动课程论是主张让儿童在做中学，通过各种活动获得直接经验，目的是“经验”。
而且，看题目前面是“书本知识”，是课程内容，那与之对应的也应该是“经验”，而不是“活动”这一课程实施手段吧。

Ⅱ 世界上所有学科的根本是什么

这个问题的回答其实很简单就是为了自己的生活呀……

Ⅲ 你是如何理解计算机学科的根本问题

机器分担人脑工作，就这么一回事。

Ⅳ 软件与其他工程学科所产生的制品有什么根本区别

软件强调抽象、建模、信息组织与表示以及变更管理，另外还包括软件开发过程的质量控制活动，而且持续的演变（即“维护”）也尤为重要。

Ⅳ 高中政治学科里，为什么说联系的根本内容是矛盾

因为矛盾即对复立统一，它是反制映事物内部或事物之间既对立又统一的哲学范畴。同一性和斗争性是矛盾的基本内容。
矛盾的同一性是指对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的趋势和关系。而矛盾的斗争性是指对立面之间相互排斥、相互分离的趋势和关系。
而事物之间只要有联系，就必然存在事物之间的矛盾性，即对立统一性。因此，联系之中的对立统一关系也是事物联系的根本内容。

Ⅵ 如何看待语文的学科性质

语言性和人文性是语文学科的本质属性。当前，语文课程与教学改革呈现出两个方向，一是关注人文精神，一是加强言语实践。这正是人们认识到了语文学科本质属性的必然。语文学科的性质一定是作为一门学科的语文同数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术等学科的根本不同之所在。其次，从语文学科的教学内容来看。“语文课程的主要学习材料是母语文字语言及母语文字语言构造的文章。”

Ⅶ 一个有关“计算机”这个学科根本的问题

所有的事情都是质子，中子，电子。。。。

Ⅷ 学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以经验为中心

在我看来,双方的书本知识和个人经验有着相等的重要性。 所得到的知识第一手的经验可以,直接和难忘。在图书馆的书籍上学会的可能是过时的,给你无用的信息

Ⅸ 促进城市规划学科产生的根本原因是什么A

问题：促进城市规划学科产生的根本原因是什么( )

A．工业发展
B．居住环境恶化
C．汽车交通的出现
D．城市化进程的迅速推进
正确答案 D
答案解析
城市化进程的迅速推进，促进了城市规划学科的产生。在19世纪中叶，针对城市中出现的问题，引起了各阶层的关注，开始出现了一系列有关城市未来的讨论，其中一部分还进行了实践活动，在这些实践活动中欧文和傅里叶的空想社会主义、英国关于城市卫生和工人住房的立法、巴黎改建以及在英国和美国相继开展的城市美化运动等，为城市规划学科的形成和发展在理论上、思想上和制度上进行的充分的准备。

Ⅹ 算法设计与分析计算机学科的根本问题是什么能有效的自动计算

除了寄存器的值外，该区还显示所有段寄存器的值及标志位的值，如FS段，这专个段在后面讲到异常的时候会属用到。
③代码和数据字节码区（以下称③区）该区域位于整个界面的左下角，它包含了指定内存范围的字节码，我们可以通过菜单命令随时查看当前内存中的数据。
④栈区（以下称④区）该区域位于整个界面的右下角，它反映了当前栈的分配情况及栈在程序运行过程中的变化情况。