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⑴ 高中历史 第二单元 思维导图 必修三

高二历史必修三第一单元思维导图内容相对比较少，也不难，你一定要内自己绘制，因容为思维导图重在”思维“，就是你绘图时的思考过程 ，图只是一个呈现结果。你可以参考华东师大思维可视化研究团队的高品质学科思维导图，然后仿绘，多练几张，就找到感觉了。向左转|向右转 上图转自刘濯源教授新浪博客。

⑵ 学科教学（历史）考研的话，华南师范大学，湖南师范大学与南京师范大学哪个好考，ps:想当高中历史老师

1、如果学抄科教学（历史）考研的话，相对来说可能湖南师范大学好考一点。
2、其实211师范大学的报考难度都差不多，通常考研难度和学校层次、所处城市相关，因为报考生源不同。
3、不一定非得考师范类大学，也可以考综合大学，如西南大学。还可以报考中国史或者世界史专业，然后自己考教师资格证也可以。但如果报考学科教学专业则基本上是师范大学招生，还有哪些211学校招生可以去研招网查看专业目录，如华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学等等。

⑶ 高中历史主要学哪些内容

首先当然是要把课本的内容看透，背熟。

接下来要注意把内容归类，尽量详内细点。譬容如农业（在分为农作物、其他什么的）、改革措施的、文化艺术等等。因为时间太久了，只记得个大概了，你自己再分。
最重要的是你要每个时代都整理成一个纲领，怎么说呢，就好像是树状图，政治（包含时代背景）、经济、文化三大分支，然后再分详细点。

第三，中国史要从横向和纵向两个方面来学习，学习中国史是纵向学习（按时间推移），横向的意思是指在学中国史的同时，要注意同世界史联系，注意它们同时间上都在发生什么事，或事件上的对比，如郑和下西洋和开辟新航线的异同等等。

最后，你可以自己给自己出题。根据课本内容，自己想一下可怎样出题，要注意的是题目的范围不能太小。若能包括不同时代，不同领域（政治、经济、文化、中外）就算是很好的题了，因为试卷上最后一道题一般都是这样的题。

我高中是历史专业的，所以也算是我的经验吧。但因为实在是太久了，也就记得这些了，希望对你有所帮助。加油啊！！

⑷ 想当高中历史老师，大学应该报哪个专业

想当高中历史老师的话，大学就肯定要报考师范大学的”历史学（师范）版“专业权。

至于国内各大学的历史学专业排名名这个问题，你可以参考“教育部学位与研究生教育发展中心”发布的《2012年 学科评估结果》。教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的学科评估，是按照《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。

《2012年 学科评估结果》中的0602中国史的全国高校排名如下：

本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共46所，本次有40所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计58所。 注：以下相同得分按学校代码顺序排列。

资料来源：教育部学位与研究生教育发展中心《2012年 学科评估结果》

中国学位与研究生教育信息网

⑸ 第一年考高中历史教师资格证，学科专业没过，第二年可以换初中语文么

可以换初中语文，笔试需要报考《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》（初中语文）。

《中小学教师资格考试暂行办法》第六条规定：

符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：（一）具有中华人民共和国国籍；（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；（三）符合申请认定教师资格的体检标准；（四）符合《教师法》规定的学历要求。

普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

(5)高中历史学科网扩展阅读：

《中小学教师资格考试暂行办法》关于笔试的相关规定如下：

第十三条
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省（区、市）自行命题和组织实施。

第十六条 国家确定笔试成绩合格线。

第十七条
考生在笔试和面试成绩公布后，可通过教师资格考试网站查询本人的考试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省（区、市）教师资格考试机构提出复核申请。

第十八条
笔试单科成绩有效期为2年。