（1）①一定的文化是由一定的经济、政治决定的。（2分）浙江经济的发展，能为文化的发展奠定物质基础，从而促进文化的发展。（2分）②文化具有其自身的传承性、相对独立性。（2分）认为经济发展了，文化自然而然的就会发展起来，既否定了文化具有有其自身的传承性、相对独立性，（2分）也不符合
历史发展的事实。（1分）因此，上述观点是片面的。
（2）①浙江人立足经济社会发展，坚持与时俱进，追求现代精神，体现了唯物辩证法的联系的观和发展观。（4分）②浙江精神既是对浙江文化共性的概括，同时又体现了浙江各地的地方精神的个性，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。（4分）③浙江精神在扬弃“重功利、讲实效”的浙江传统过程中增添了“科学发展、公平正义、和谐有序”的新内容，体现了辩证否定是肯定与否定的统一。（4分）
② 广州设计周2020时间
广州复设计周在12月3-12月6号。
10年来，伴随着制中国经济增长模式从“中国制造”到“中国创造”的转变历程，广州设计周走过了一条从唤醒全社会“赢在设计”、“设计创造价值”的公共意识，到吹响全行业“为中国设计发声”的进军号角的蓬勃发展之路。
下一个10年，广州设计周希冀以全方位、跨领域、国际化的力度，以“新模式、新业态、新平台”的运营理念、以“从设计师到产品经理”的聚焦途径，着力实现“设计驱动产业升级”的目标与使命。
(2)力度美术扩展阅读：
与广州设计周展会同期举办，通过邀请商业和旅游地产产业关联领域的专家、意见领袖、创新先锋进行主题演讲和专业讨论，为业界搭建智慧分享、思想碰撞、商务互动的交流平台，实现多方共赢。
由组委会依据年度商业和旅游地产行业发展“热点与趋势”，通过专题展览、成果盘点等形式，为业界“投资商、发展商、设计师”等精英人物/机构提供年度创新观点和成果展示平台。
③ 石河子大学的学生就业前景怎么样
我是石大一名大二的学生，来回答这个问题。
石河子大学的学生就业情况来源于个人的努力程度与个人能力，不能整体而论。
石河子大学学生的就业情况呈现不均衡性，比如经管院，学经融的我们都知道其就业发展前景广阔，而作为我们政法院的就有很大的难度，政法主要是熏陶一个的情操与思想逻辑，对个人来说是发展，如果不精的话，就没有很大的实用性，所以就业这方面来说既有大环境的影响也有个人的努力作为支撑，不能全靠学校来获得工作，这是不现实的。
④ 河南高考美术培训学校哪家教的好，力度画室怎么样
美术班来说 就是流失严重
学生又不是为了高考 没压力 学学就不学了
主要是学费偏高 课程简单无新意 家长看孩子学了许久没进步
其实很多家长只是让孩子学画画玩而已 玩够了自然就不学了
你应该提升课程新意 各类绘画方式进行 组织学生参加活动 写生 参赛 开设半年-一年班 学习素描 等等
⑤ 《隐秘的角落》为何评分这么高
因为演员演技好。
这部剧从故事表达、演员演技、画面配乐等各方面都堪称制回作精良，其深刻的象征表答达及哲学内涵在国产悬疑剧中并不多见。
这部剧从故事表达、演员演技、画面配乐等各方面都堪称制作精良，其深刻的象征表达及哲学内涵在国产悬疑剧中并不多见。6月21日，导演辛爽发了微博：“《隐秘的角落》讲了一个关于以爱之名行恶之事的故事，所以请不要因为对一个人的爱伤害另一个人，也不要因为对一个事物的爱伤害另一个事物，万物皆美，Peace&love。”
(5)力度美术扩展阅读
《隐秘的角落》开篇突如其来的一幕，让不少观众瞬间尖叫：少年宫教工张东升是从北方到南方城市的上门女婿，深爱的妻子婚内出轨想分手，就连岳父岳母也劝张东升放手。假意改善关系的张东升带着岳父岳母爬山，爬到山顶时；
他前一秒还笑眯眯地帮二老调整坐姿、拍照，后一秒，却猛地把他们推下悬崖，这一幕碰巧被朱朝阳、严良、普普三个在山对面玩耍的孩子无意间拍了下来，由于普普需要30万元给弟弟治病，于是他们想到了勒索张东升，但没想到，在这个过程中，不断有人死去。
⑥ 我的拿手好戏画画作文600字
十八般武艺，样样是好戏！我的拿手好戏是画画。
画中自有黄金屋，画中乐趣多如簇。说起画画成为我拿手好戏的原因，这中间还有不少故事……
我已经记不清自己是从什么时候开始画画的，只记得每天总会拿着笔，在家里的墙上、地板上、家具上涂涂画画。看着家里我到处留下的涂鸦，无奈的妈妈给我买来了《少儿简笔画》，我开始在上面临摹、涂色。5岁时，我去了绘画班。从此以后，我画的画就越来越有样了。上小学五年级以后，为了冲刺学习，我不得不推出了绘画班，但那颗爱画之心却越来越强烈。我一有时间就对着一个个静物，仔细观察，独自琢磨，不厌其烦地练习，慢慢得，一张张成功的画作“脱笔而出”，也正因为这样，画画成了我的拿手好戏。
一个阳光明媚的日子里，我正在家里完成美术老师布置的作业。我先有模有样地画起了初稿：这边应该画夕阳，那边儿应该画村庄，前边儿应该……
过了好一会儿，我的初稿完成了，看着自己的佳作，我心里美滋滋的，把妈妈叫过来欣赏。“嗯，挺好看的。”听到这句话，我心花怒放，好像得了大奖一样。
接下来，该上色了，我拿着颜料，小心翼翼地涂染每一处地方。时间一点点地流逝，终于，我上色完成了。
最后，把这一条边勾勒，就完工了。画完之后，再让妈妈看看，她肯定会表扬我的。一边想我一边提起笔，准备做最后的收尾工作。
可是，天有不测风云，一时大意，那只调皮的黑色勾线笔从我手里滑脱，天边跳出了一个黑点。我怔住了，刚才的欣喜全部被“浇灭”……正在我苦恼时，一个想法闪过我脑间：这是夕阳图，何不把黑点画成一只大雁？说干说干，我拿起笔，三笔并做两笔，一会儿，一只栩栩如生的大雁在夕阳里自由自在地飞翔。
第二天，我把画交给美术老师，老师夸奖了我，说这只大雁是点晴之笔。
真是十八般武艺，样样有好戏！我今后还要好好练习画画，让画画成为我生活中最亮丽的风景！
⑦ 如何上好小学音乐欣赏课
音乐欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容,是音乐教育的重要组成部分,它在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“能够欣赏、懂得音乐,是审美修养的标志之一,离开这一点就谈不上完美的音乐教育”。然而,传统的欣赏课教学只是“讲讲”（简介作者生平及作品内容）、“听听”（单纯的听音乐）而已,不能起到应有的作用。
当然,上好小学音乐欣赏课有相当的难度。首先,音乐是表现情感的艺术,欣赏者必须用自己曾经历过的生活知识和感情去感知、体验所听到的音乐音响,可是小学生生活阅历浅,感情积累少,这是上好小学音乐欣赏课的一大难题。其次,音乐欣赏不仅需要生动、具体的感性体验,而且还需要准确、深刻的理性认识。也就是说,欣赏音乐,不仅需要形象思维能力,同时也需要抽象思维能力。可是心理学研究表明,小学生尚处于从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,抽象思维能力较差,这是上好小学音乐欣赏课的又一难题。认识困难是为了克服困难。只要我们在教学中采用一些适合小学生掌握的方法,音乐欣赏课是完全可以上好的,是可以达到唤起学生的美感共鸣,开阔视野、陶冶情操、提高音乐素养的目的的。笔者在多年的音乐教学实践中,作了一些尝试,收到了良好的效果。一、从具体到抽象
音乐作品可分为声乐和器乐两类。声乐作品有歌词,其音乐形象比较具体、明确,欣赏时教师稍加点拨,学生便可领会。因此低年级欣赏教学中,应从歌曲入手,如《劳动最光荣》、《铃儿响叮当》等。器乐作品由于没有文字的参与,音乐内容就比较抽象。在儿童初次欣赏器乐作品阶段,可以《龟兔赛跑》、《彼得与狼》等带解释词的音乐童话故事开始,以解释词作拐棍,帮助儿童理解;然后再欣赏直接模仿或近似模仿自然音响的作品,例如模仿钟声的《在钟表店里》、模仿鸟叫声的《百鸟朝凤》等。这两种直观性的听觉形象,儿童容易理解和接受。通过上述过渡,再逐步引导儿童欣赏纯音乐作品,就水到渠成,不为其难了。
二、由近及远
由于儿童的生活接触面小,脱离儿童生活实际的作品,儿童往往不易理解。欣赏时应从儿童的日常生活和他们所喜爱的、感兴趣的内容开始,逐步由近及远地扩展他们的视野。教学中,常以儿童歌曲入手,逐渐过渡到其他歌曲;由富于儿童情趣的器乐曲扩展到其他方面的器乐曲;由中国的音乐作品扩展到外国的音乐作品,使欣赏教学符合儿童的认识规律,收到事半功倍的效果。三、看听动结合
借助视觉的直观来帮助听觉感知,有利于儿童对音乐形象的理解。例如欣赏柴可夫斯基的《小天鹅舞曲》时,可播放芭蕾舞剧《天鹅湖》让学生边听边看。这种视听结合的方法,对儿童感知舞曲的形象及情绪颇有裨益。
音乐的旋律和节奏都体现了一定的流动性。让儿童跟音乐边听边动,有利于儿童对音乐情绪的感受。例如在欣赏唢呐独奏曲《百鸟朝凤》、钢琴独奏曲《牧童短笛》时,应鼓励学生根据各自的理解自由地律动,允许他们摇头晃脑,模仿吹奏等动作,并随乐曲情绪变化作时大时小的摆动,使他们在不知不觉中加深对乐曲的理解。
四、借助联想法创造意境诱发美感
贝多芬说:“当我作曲时,总是心理描着一幅图画,顺着那个轮廓前行。”可见,音乐作品是与一定的现实形态联系在一起,与人的生理、心理反映联系在一起的。在音乐欣赏中让学生投身其中,诱导他们通过心理活动设身处地地构思,以获得鲜明生动的意象联觉,这就是联想法。关键是让学生体验音乐作品所抒发的感情,并对作曲家描绘的“音画”展开想象和联想。例如在欣赏约翰·斯特劳斯的《春之声》圆舞曲后,教师可告诉学生:这是一首赞美春天的圆舞曲,乐曲把我们带到了充满春意的大自然中,你们一定对春天充满了美好的遐想,脑海中会呈现出怎样的情景呢？让学生自己展开想象回答,有的说:“我仿佛在郊外散步,温暖的阳光照在绿草地上,花儿在点头,鸟儿在歌唱……”;有的说:“我仿佛看到同学们迎着春天的朝阳,到学校去学习文化知识……”,他们把对大自然的热爱,对未来的憧憬与希望都表达出来了。大家的想象虽然不同,但又都符合作品标题的含义,都统一在作者塑造的音乐形象中,这就是联想产生的创造教育效果。
综上所述,小学音乐课的欣赏教学,教师应从学生的实际情况出发,积极引导,寻求最恰当的教学途径,全面提高音乐素质,使学生具有对音乐的感受力、理解力、表现力。
⑧ 我现在想学美术高考，但直线都画不好，没力度， 弯的，怎么办囧
你好，先给你泼点冷水，如果你的文化基础还可以能提起来的话就努力学文化吧，艺考，很烧钱不说，毕业后找工作真的很难很难，设计专业的还稍好点，纯绘画专业的基本就是回家吃饭，能不参加艺考就别参加了吧！现在就业形式比较好的专业不多，学前教育专业目前看很火爆，你可以考虑一下，如果非要参加艺考的话，那么就多参考下前辈师兄师姐的意见，不要听高中美术老师的，更不要相信艺考培训机构给你承诺的，自己眼见为实，下面给你几点学习素描画线的基础建议，希望能帮到你，这是我之前回答别人的复制过来的。
在正式进行素描绘画之前，最好先抽时间练几天排线，能达到一定的熟练程度后，就可以以画代练了，你说的画时手腕和肘部呃运用技巧，很多东西都是需要现场看老师作画和手肘示范的，我只能简单的用语言给你解释一下。
首先是手指要适当捏紧铅笔，要有一定的力度，不能松松垮垮的不用力，否则画出来的线会飘，按照我们专业的说法叫调子太浮，每排出一根线来都自然顺畅，带有一定的小弧度，不管线的长短，最好排出来的都是带有一点弧度的线，那样画面效果会比较生动而不呆板，指关节顺你排线的方向自然运动，平时没事的时候可以练习动手指（这个只能看老师示范）；另外，在作画的过程中腕关节一直要保持一定的力度，就是说手腕要挺，排线时手腕挺住顺排线的方向自然弧度弯曲，这个练习一段时间就掌握住了，另外练习下手腕的灵活度，在没事做的时候让手自然放松上下左右摆动，摆动幅度可大可小，指关节和腕关节灵活了，自然排出来的线慢慢就流畅了。
还有就是在刚开始起稿阶段注意肘部关节的运动，起稿阶段一般使用的都是长直线与长弧线，这个时候肘关节会有很大的作用，很多东西都不是我能用语言描述的，切忌起稿阶段使用细碎的短线条局部造型，一定要注意形体的概括。
总的来说，素描里面的很多东西都是需要老师现场示范的，尤其在初学阶段，一定要养成良好的习惯，打好坚实的素描基础，对你以后的绘画水平提高会有特别大的帮助。平时多画多练，也是素描提高的关键所在，只能简单回答你这么多，希望能帮助到你，祝你成功。
⑨ 现在什么专业就业前景好学厨师怎么样
学厨师好。
近些年，随着餐饮行业的快速发展，越来越多的人将目光投向餐饮行业，在选择技能学习的时候，厨师受到学习者的青睐，但是行业在不断发展，厨师的队伍的性质也在悄悄发生变化，你知道吗?
高学历厨师越来越多
厨师作为技能型职业，在很多人的印象中，厨师的学历都不高，但随着行业对厨师岗位要求的逐步提高，现在高学历的厨师越来越多，不但要精通烹调业务技术，还要具备现代餐饮业的管理知识，成都新东方烹饪学校在不断升级专业的同时，把“技能+学历+就业”作为人才培养模式，让每一个学生在这里一份付出三份收获!
女性厨师比例加大
中国是三大烹饪之国之首，而国内从事厨师行业的大多是男性，但是随着现代厨艺的微变化，“掌厨白领”逐渐成为热门抢手的职业，这也是业内人士给予高级女厨师的新称谓。女性天生更关注生活、关注“食”尚、关注饮食健康，诸多因素让女性在烹饪时，会有更多的新鲜创意。所以女性学习中餐烹饪或西点西餐等，走高端厨师路线，也就更有优势。
外籍厨师数量增长
随着西餐西点在国内的发展与壮大，外籍厨师在国内的数量明显增长，这也为国内专业厨师提出了更高的要求，如何站在行业前沿，引领世界风向标，成为专业厨师们追求的更高目标。在一线城市中酒店的国际化优势明显，优秀的外籍厨师不仅厨艺精湛，还能为企业带来盈利点，外籍厨师的需求量也越来越大。
厨师综合能力越来越强
厨师，早已经不是过去脑袋大脖子粗的伙夫，在现代餐饮行业对厨师自身的职业素养提出而来更高的要求，越来越多的厨师在空余时间，会积极学习更多的菜式，改良创新好菜，也会经常外出考察积累营销和管理经验，不但要懂技术，还要有文化，懂管理，善经营，这才是新时代厨师的标准化。
