美术平老师

⑴ 我是一名美术生，但是水平不比我们老师差，我感觉老师总是针对我

这样的老师很少，工作时间玩手机，对工作不负责任，而且心术不正，是当不好老师的，但你要注别得罪她。

⑵ 美术高考集训班的老师水平怎么样

美术集训是非常辛苦的，学生只经历这么一两年，老师是每一年都要集训，这水平的回积淀也是越来越扎实的答，巨明的老师我看 到了有很多名师，都能出版作为教材，水平可想而知了！为什么我能这么了解，因为我是从这里出来的，都看在眼里的,哈哈! ！

⑶ 为什么要从平面设计师转行做美术老师

要知道做什抄么多不容易，做平面设袭计如果很久了，建议继续干。
继续干，工作会稳定。转行，有风险。如果你创意不好的话，是因为你的积累不够。平时要多分析别人的作品。想一想那些好的作品都是怎么做的。多看多记，每天都要做工作笔记把好的想法和技巧记录下来。坚持一段时间后，你会发现自己的改变。还有就是要和同行多讨论，多交流。

⑷ 怎么样才能判断一个美术老师的水平呢请指教

首先老师的基本功好，也就是画的好
其次，理论知识熟练，点评水平高
自己会要能讲出来

⑸ 即将成为高中美术老师，但是自己的绘画水平不好，怎么办

你现在要多看点书，其实学生需要的不多，你不用担心，相信你行的。当然你还是得继续画画，加强功底，，我也是美术老师，

⑹ 美术老师的专业水平在现代美术课中应该占多大比例

美术教育是由美术本体和教育功能构成的，美术本体构成了美术教育的核心和基础，美术本体由美术知识与技能体现。对美术教师而言，对美术本体的经验、知识和技能构成了他们区别于其他学科教师的特点。因此，一个美术教师必须具备一定的美术经验、知识和技能。那么作为一名专业的美术教师，应该如何提高自身的专业素质和教学能力呢？
1 如何提高美术专业素质
美术教育涉及的内容丰富而庞杂，我们因教学需要将其分为造型（设计与工艺）教学、知识教学、鉴赏教学和综合教学四大部分。这些专业知识中的理论知识支撑着技能的学习，各类知识环环相扣，密不可分，使教学思考更加深刻，教学行为更加规范有序。
美术老师一般都是大专院校毕业的学生，在大学里都是学专业的，所以参加工作以后是不能丢掉自己的本专业的。我所认识的一些优秀老师，平时除了要上课教书以外，在大量的课余时间自己都在画画，我以前也问过很多美术老师，因为工作的原因很多年都没有再拿过笔画画了，这实在是可惜。
通过调查发现，美术教师如果在学习期间没有打好专业基础，以后是很难有所作为的――由于专业水平差，教师的课堂教学能力就体现不出来，在实际工作中就发挥不了一个美术老师应有的作用。所以美术老师从学校毕业后要不断主动加强自己的专业素质的训练，提高自己的专业知识，积极参与学校或其他的针对本学科的专业技能的培训活动，以提高自身的专业修养。
2 如何提高教学能力
作为一名美术教师，不仅应当准确地理解美术基本概念和技法理论等内涵，还应该能用语言清晰地对之加以阐释。教学的基础就是要有扎实的美术知识功底和丰富的语言魅力，在现实中，部分美术教师在技法的教学活动中演示、示范不成问题，但进行美术知识的教学和美术欣赏教学时却存在很大的障碍，这就要求教师提高自身的语言表达能力和课堂控制能力，以达到完成教学目标的要求。美术教学课堂因为不需要考虑升学的分数压力，因而面临着最大的困难就是如何培养学生的学习兴趣，调动起学生学习的积极性。这实际上也是提高教学能力的一个切入点。
2.1
美术老师对平面设计也是里手行家，不妨自己经常做做。美术老师也有很多是设计领域出生，所以对于平面设计更是里手行家。邓宏老师既是我市的教研员，同时也是一个有名的平面设计师。如果在平时的课余时间常常做一下平面设计，有利于提高自己美术的综合素质。我就喜欢看些很优秀的平面设计作品，也偶尔用photoshop等基本绘图软件做一些平面作品。
2.2
美术教师要善于扩展课本内容，发挥自己的特长。很多时候，美术课程本身太过死板，书上内容太旧或者太难，学生学起来没兴趣，这怎么办？这就要求教师要扩展课本的内容，改变教学方法，采取灵活有趣的教学方法来提高自己的课堂教学质量。曾经有一个成功的例子：有一学期上小学五年级的国画写意课，按说上这样的课不是难事。经过精心准备了教案，画了示范画，学生也准备好了画具。在课堂上教师费尽了心思，又是讲，又是画，原以为学生个个都能很快进入角色。等到学生们画的时候才发现，他们一个个都不敢往纸上画了，问其原因，害怕画不像。后来我想了一个办法，不画写意，全画“简笔画”。用毛笔画“简笔画”，学生一下就来劲了，为什么？简单。几笔下去，几根线条物象栩栩如生，生动传神，当学生们画了一段时间的简笔画后，便让他们放开了画。你别说，那效果真的无法形容。课后问学生，你们当初为什么画不好，现在却又能画好了？学们说：一开始用毛笔画，软软的不像铅笔那样好用，害怕画不像。后来知道只要能画出一个大的基本形加上特征就可以了，用毛笔画简笔画，对毛笔有了一点认识后，再加上用笔的变化，墨色的变化，这不就画出来了吗。其实，写意国画就像是画简笔画一样，只要特征出来了，自然也就像了，你看青蛙有两只大眼睛，宽嘴巴，蝌蚪就是一小点后面带一小尾巴，简单啦！学生们的回答让我们一下子顿悟了：“写意”实际上就表现物象的“神似”，而简笔画正是表现物象“神似”的最简单的一种方式。
2.3
美术教师还要多听其他学科教师的讲课，通过借鉴别人的优点和自身的努力来提高教学能力。组织课堂教学能力的提高，还可以通过参加一些有关的培训活动来实现。比如课程改革的培训，教师职业技能的培训，“说课”和“赛课”等活动。所以美术教师要经常参加这些类型的活动和培训，来提高自身的素质。
2.4
学习使用现代化的多媒体技术，提高课堂教学效果。美术课件是现代美术课中的必备条件，我认为美术老师做课件应该在学校是一流的，如果连课件也要学校的计算机老师代劳的话也只能证明老师不肯钻研业务了，我每次上课所要用的课件是自己做的，只是最后让计算机老师整理一下。对一般的美术课，我们老师也要自己多做一点作品给同学们看，这样才能够提高学生学习美术的兴趣和爱好，学生愿意来学美术，家长认为这个老师认真、负责，那么的在学校美术兴趣班的人就越来越多，你也不愁美术没有地位了。
其实美术教师的专业素质和教学能力提高的途径还有很多，我也只是在自己的教学和培训工作中总结出了这几条，仅供参考。

⑺ 言志美术的老师水平好吗

我觉得老师的水平都是高的，平时都很亲切，王瑞老师经常鼓励我们，跟我们说说我往届学生的经历和他自己的学画画经历，听着我心里带劲，就跟朋友一样，喜欢。

⑻ 小学美术教师试题（平平）

1、abd美术=造型艺术
2、c常识
3、a都是表现手段，总称内艺术手法
4、c
5、ac个人认为
6、b维米尔
7、b
8、d
9、c常识容

1、yes常识
2、no两河流域?哪两河？希腊没什么大河吧。
3、no提香错，是米开朗基罗
4、yes个人认为
5、no意大利！
6、yes（貌似）
7、no梵高是后印象主义
9、no塞尚
10、no书法字体有的是。

四、没书
五、没书

有点难呀~~~搞美术学的才能全对吧~~~~没有备注的都是从网上查的。

⑼ 为什么要从平面设计师转行做美术老师

为了生存吧。以现在中国的设计教育现状，每年艺考大军无数，真正有水准的设计师却寥寥无几……一代不如一代，再这么下去，设计师就把自己玩死了。转行做美术教师，起码还对得起自己一身功夫，不至荒废。

⑽ 未来美术这个平台的老师水平怎么样

我们女儿在这个平台上课，孩子从6岁就开始学习画画，首先老师不仅有绘画这方面的专业水平，和小朋友们的互动也很好，积极对孩子进行询问指导。并且开发孩子的想象力和思考力，真心挺不错的。