初中教学科目
㈠ 初中有哪些科目
初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育以及信息技
术。
初二的课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育以及
信息技术。
初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育以及信息技术。
(1)初中教学科目扩展阅读：
初中学习任务：
进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的
课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、
道德与法治等科目将贯穿初中三年。
而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课
程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习
惯的影响。
进入初中，一天的课程会增加到七节，而学生会在初中接触到比小学复杂许多的知识，例如语文的
文言文，数学的代数与几何，英语的系统语言学习等等，这需要学生在课堂上集中注意力去学习。
㈡ 初中哪个科目好教
初中科目应该语文比较好教吧 结合自己合方面能力
㈢ 初中的课程中学好哪门科目最好，为什么
您好！
初中不分文理科，各个科目都是一样重要。
在中考中，语数外、政史地内、理化生，都是会参加容统一的考试的，并会根据成绩直接决定能读哪所高中，因此，应该重视每一门科目。探究学好哪一门科目最好，不如尽心尽力地弄清楚每一门科目的重点更加实际。
如果一定要在几个科目之中抓主次，建议先学好数学与英语，因为在考试科目中，语文、数学、英语作为三大主科，所占分值最高，而数学与英语则是考生拉开差距的主要科目，学好这两科，对中考产生的优势也最大。
㈣ 初中生都学什么科目
初一：语文，数学，英语，政治，地理，生物，历史，体育，音乐，美术，信专息技术；
初二：属语文，数学，英语，政治，地理，生物，历史，体育，音乐，美术，信息技术，物理；
初三：语文，数学，英语，政治，地理，生物，历史，体育，音乐，美术，信息技术；化学，地理生物会在初二学期末结业考试。
(4)初中教学科目扩展阅读：
学习任务
进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。
语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。
之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。
主副分配
初中的课程科目较多，应合理安排。
以语文、数学、英语、物理、化学科目为重点，同时注意中考其他科目的考察。
参考资料
网络-初中
㈤ 初中教师资格证考试内容都有哪些
初中教师资格证笔试考试内容有综合素质（中学）、教育知识与能力和学科知识与教学能力。面试内容为说课和考官提问。考试科目没有教育学和心理学。报考具体学科老师，是要考相关学科的知识。
一、教师资格证考试笔试科目：
（1）幼儿园教师考试科目：综合素质（幼儿园）、保教知识与能力
（2）小学教师考试科目：综合素质（小学）、教育教学知识与能力
（3）初中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（初级中学）。
（4）高中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（高级中学）。
提示：初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
二、面试内容：
一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。
(5)初中教学科目扩展阅读：
教师资格证笔试题型：
1、选择题：分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。分过多。选择题的答题方式有直接填写和机读卡填写两种，由考试省市决定。
2、填空题：主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。
3、判断说明题：不仅仅只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。
4、简答题：答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。
5、论述题：答题时要思路清晰，要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。
㈥ 初中的科目有哪些科目
语文，数学，英语，政治，历史，物理，化学，地理，生物，体育，美术，音乐，微机，现在新增的还有综合实践课程。
㈦ 北京的初中用什么教材（所有科目）
这里的一个上教学用书；一个是实验教学用书
一。北京市普通中小学 教学用书目录
初中教科书
序号 年 级 书 名 版 别 版 次 备 注
068 初一 *初中语文一 开 明 2001年版
069 初二 *初中语文三 开 明 2001年版
070 初二 初中语文三 人教(京) 2001年3月第1版
071 初二 初中代数二 人教(京) 2001年3月第1版 用一学年
072 初二 初中几何二 人教(京) 2001年3月第1版 用一学年
073 初二 初中思想政治二上 人教(京) 2003年6月第3版
074 初二 初中地理三 人教(京) 2001年12月第1版
075 初二 初中地理地图册二 地 图 2002年6月第3版 配人教版教材
076 初二 初中地理三填充图册 人教(京) 2002年6月第3版 配人教版教材
077 初二 中国历史三 人教(京) 2001年12月第1版
078 初二 中国历史地图册三 地 图 2002年6月第3版
079 初二 中国历史填充图册三 人教(京) 2002年6月第4版
080 初二 初中物理一 人教(京) 2001年3月第1版 用一学年
081 初二 初二物理实验报告册 知 识 1996年10月第1版 用一学年
082 初二 初中物理（初二分册） 首师大 2002年版 用一学年
083 初二 初中生物二 人教(京) 2001年10月第1版 用一学年
084 初二 初中生物实验报告册二 知 识 1996年10月第1版 用一学年
085 初二 初中英语二上 人教(京) 2001年12月第1版 配磁带4盒
086 初二 初中英语二上 (朗听)3盒 人 教 2003年制作
087 初二 初中英语二上 (阅读训练)1盒 人 教 2003年制作
088 初二 中学美术三 人 美 2001年版
<br>089 初二 初中体育与健康二 人教(京) 2001年11月第1版 用一学年
090 初二 中学音乐三 （简谱） 人 音 2001年版
091 初二 中学音乐三 (线谱) 人 音 2001年版
092 初三 初中语文五 开 明 2001年版
093 初三 初中语文五 人教(京) 2001年12月第1版
094 初三 初中代数三 人教(京) 2001年12月第1版 用一学年
095 初三 初中几何三 人教(京) 2001年12月第1版 用一学年
096 初三 初中思想政治三（全） 人教(京) 2003年6月第3版 用一学年
097 初三 世界历史一 人教(京) 2001年12月第1版
098 初三 世界历史地图册一 地 图 2002年6月第4版
099 初三 世界历史填充图册一 人教(京) 2002年6月第4版
100 初三 初中物理二 人教(京) 2001年12月第1版 用一学年
101 初三 初三物理实验报告册 知 识 1996年10月第1版
102 初三 初中物理（初三分册） 首 师 大 2002年版 用一学年
103 初三 初中化学(全) 人教(京) 2001年3月第1版 用一学年
104 初三 初中化学实验报告册 知 识 1996年10月第1版
105 初三 初中化学(全) 北 京 2000年版 海淀区教委、
基教研中心
106 初三 初中化学（全）实验报告册 北 京 2000年新版
107 初三 初中英语三(全) 人教(京) 2002年12月第1版 配磁带6盒
108 初三 初中英语三(朗读 )3盒 人 教 2003年制作
109 初三 初中英语三(阅读)2盒 人 教 2003年制作
110 初三 初中英语三(听力)1盒 人 教 2003年制作
111 初三 中学美术五 人 美 2001年版
112 初三 初中体育与健康三 人教(京) 2001年11月第1版 用一学年
113 初三 中学音乐五(简谱) 人 音 2001年版
114 初三 中学音乐五(线谱) 人 音 2001年版
二。北京市普通中小学 实验教学用书目录
二、初中实验教科书
序 号 使用年级 书 名 编写单位 备 注
中 1 七年级 语文第十三册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中 2 七年级 数学第十三册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中 3 七年级 英语第十一册 北京教科院、北师大出版社 课改实验区用
中 4 七年级 *英语第十一册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中 5 七年级 思想品德第一册 北京教科院、首师大出版社 课改实验区用
中 6 七年级 *历史第一册（修订版） 北京教科院、北京出版社、北师大出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中 7 七年级 地理第一册 北京教科院、中国地图出版社 课改实验区用
中 8 七年级 美术第十三册 北京教科院、人民美术出版社 课改实验区用
中 9 七年级 音乐第十三册 北京教科院、人民音乐出版社 课改实验区用
中10 七年级 科学第九册 北京教科院、首师大出版社 课改实验区用
中11 七年级 生物第一册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中12 七至九年级 信息技术第四册（配光盘） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中13 七至九年级 信息技术第五册（配光盘） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中14 七至九年级 信息技术第六册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中15 七至九年级 劳动技术 木工设计与制作（中级本） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中16 七至九年级 劳动技术 金工设计与制作（中级本） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中17 七至九年级 劳动技术 陶工设计与制作（中级本） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中18 七至九年级 劳动技术 种植技术（中级本） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中19 七至九年级 劳动技术 电子技术 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中20 七至九年级 劳动技术 数码影像制作 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中21 初二 代数（实验本）三 北京市九年义务教育初级中学教科书编写组 全一册 暂用
中22 初二 几何（实验本）二 北京市九年义务教育初级中学教科书编写组 全一册 暂用
中23 八年级 *语文第十五册（修订版） 北京教科院、北京出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中24 八年级 *数学第十五册（修订版） 北京教科院、北京出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中25 八年级 *英语第十三册（修订版） 北京教科院、北师大出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中26 八年级 *物理第一册（修订版） 北京教科院、北师大出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用（全一册）
中27 八年级 科学第十一册 北京教科院、首师大出版社 课改实验区用
中28 八年级 *思想品德第三册 北京教科院、首师大出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》编写，课改实验区用
中29 八年级 *历史第三册（修订版） 北京教科院、北京出版社、北师大出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中30 八年级 *地理第三册（修订版） 北京教科院、中国地图出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中31 八年级 美术第十五册 北京教科院、人民美术出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》编写，课改实验区用
中32 八年级 音乐第十五册 北京教科院、人民音乐出版社 课改实验区用
中33 八年级 *生物第三册 北京教科院、北京出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》编写，课改实验区用
中34 初三 代数（实验本）四 北京市九年义务教育初级中学教科书编写组 全一册 暂用
中35 初三 几何（实验本）三 北京市九年义务教育初级中学教科书编写组 全一册 暂用
中36 九年级 语文第十七册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中37 九年级 *数学第十七册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中38 九年级 *英语第十五册 北京教科院、北师大出版社 课改实验区用 全一册
中39 九年级 化学全一册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用 全一册
中40 九年级 *物理第二册（修订版） 北京教科院、北师大出版社 课改实验区用 全一册
中41 九年级 历史第五册 北京教科院、北京出版社、北师大出版社 课改实验区用
中42 九年级 美术第十七册 北京教科院、人民美术出版社 课改实验区用
中43 九年级 音乐第十七册 北京教科院、人民音乐出版社 课改实验区用
中44 九年级 科学第十三册 北京教科院、首师大出版社 课改实验区用
㈧ “教师资格证”考初中数学要考什么科目
考试类别及科目：
综合素质主要考查：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
教育知识与能力主要考查：教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
(8)初中教学科目扩展阅读：
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。
申请条件
凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历：具体要求是：
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业专科及以上学历。
申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。
申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范本科学校或者大学专科毕业及其以上学历。
申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。
申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。
取得硕士以及以上学位（无研究生毕业学历）者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。
取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格；取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（含“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。
经国家有关认定国外学位（学历）的机构认可的，在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。
在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。
㈨ 初中教师资格证需要考哪些科目
初级中学、高级中学、中职文化课等级教师资格证需要考三科目：科目一《综合素质》;科目二《教育知识与能力》科目三《学科知识与教学能力》。注：中小幼科目一《综合素质》考试科目名称相同，考试内容不同。
㈩ 初中阶段怎样学好各科目
初中学习，要学会梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。 1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。 2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。 3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。 4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。