南京师范学科地理
㈠ 南京师范大学学科地理考研笔记，我想要在明年考南京师范大学的学科地理，希望有考过研的学长学姐能够给予
南师大学科来地理近几年招源生人数增多，但是随着推免名额的加大，通过统考录取的人数是减少的。16年总分344，一共录了17人，其中7个推免，3个农村计划。16年共录取16人，推免3人，1个农村计划。以上数据由地学考研中心提供，大家关于学科地理考研这块有什么问题也可以和我们联系。
看南师大的招生网页或者到考研论坛看看。
㈢ 南京师范大学地理科学学院有些什么专业
我是南师大复的 我来回答制吧
南师大地科院在国内享有盛誉 创立于1912年
现在南师地科有 地理科学(师范) 地理科学(土管) 旅游管理 地理信息系统
地科院有中国科学院院士2名 国家重点学科1个 江苏省重点学科 特色学科若干 教授副教授占师资比重在85%以上
好好考虑一下吧
一般都考
㈤ 有什么学校的师范地理专业好点的
辽宁师范大学人文地理学科是辽宁省重点学科,是该校六个重点学科之一。
还有华南师范大学地理科学系，其中的自然地理学是国家级精品课程，地理科学是广东省名牌专业。地理系在华师还行，地理学院的学风也不错。关键看你对地理的兴趣怎样，有兴趣的话，华师地理也是一个不错的选择。
另外上海师范大学地理系也不错。
南京师范大学地理科学学院发展较早，南京师大地理科学学院的历史可追溯到1919年的南京高等师范学校，当时南高师改国文部为文史地部，增设地理学科。1920年南京高等师范学校扩建为东南大学，1921年建地学系，竺可桢为创办人，任系主任。1928年东南大学经第四中山大学、江苏大学改为国立中央大学，1930年地学系分为地理系和地质系，胡焕庸任地理系主任。 1943年李旭旦接任系主任。1949年4月，南京解放后，中央大学改名为南京大学，李旭旦仍担任地理系主任直至1952年院系调整中，李旭旦偕金祖孟等同志来南京师范大学（时称南京师范学院）创办地理系。在治学思想上秉承前中大地理系和金陵女大地理系勤奋、务实、开拓、创新的学风，开始了南师大地理科学学院的创业历程。
1980年区域地理专业招收硕士研究生，1981年地图与遥感专业招收硕士研究生，1986 年自然地理专业和第四纪地质等专业先后招收硕士研究生，1987年地理教学论招收硕士研究生.1994年自然地理专业招收博士研究生，1998年招收地图与GIS专业博士研究生，2000年建立地理学博士后流动站并接受进站研究人员，2001年地理学所属三个二级专业全面招收博士研究生。2002年地图与GIS专业，被批准为国家级重点学科。2003年新增“环境地理学”、“海洋地理学”和“第四纪地质学”3个博士点，“环境地理学”、“海洋地理学”和“旅游管理”3个硕士点。
此外，东北师范大学地理学院也不错。参见网络——http://ke..com/view/1946139.htm
㈥ 南师大的地理信息科学全国排名第几是国家几级学科
A+ 武汉大学，南京师范大学，北京大学
A 北京师范大学，南京大学，中山大版学，中国矿业大学，首都师范权大学，华东师范大学，浙江大学，东北师范大学
B+（18个）中国海洋大学，中国农业大学，兰州大学，陕西师范大学，安徽师范大学，中南大学，北京林业大学，山东师范大学，新疆师范大学，广西师范大学，福州大学，同济大学，河南大学，河北师范大学，辽宁师范大学，昆明理工大学，成都理工大学，云南师范大学
B（17）新疆大学，长江大学，南京农业大学，西南大学，兰州交通大学，河海大学，西北大学，西北师范大学，长安大学，内蒙古师范大学，福建师范大学，四川师范大学，吉林大学，西北农林科技大学，东华理工学院，湖北大学，河南理工大学
C（11个）云南大学，华南农业大学，山西农业大学，西南林学院，江西理工大学，中国人民大学，湖南科技大学，山东可见大学，青海师范大学，西安科技大学，西南交通大学
㈦ 南京师范大学地理科学学院的专业介绍
学制4年
培养目标：本专业从现代地理教育理念出发，培养综合发展、适用中等以上学校的地理、环境、社会等课程教学教育岗位需要的高级师资，同时可从事环境资源、区域经济和地理信息管理等方面的高级管理人才。
就业去向：毕业生可胜任中学、中等专业学校及高等院校的教学工作，以及政府相关部门的行政工作。部分品学兼优的同学可获得免试保送至中国科学院及其他著名高校深造的机会，并且本院各专业可招收大量的研究生。
主要课程：宇宙环境、流体环境、生态环境、经济地理、人文地理、测量与地图学、地理信息系统、环境科学、中国地理、世界地理、地理建模、地理教学论等20多门专业必修课以及城市地理、旅游地理、区域经济学、海洋地理等10多门专业选修课，并有多门实践和实习课程，其中有庐山等地理综合实习，着重培养学生扎实的基础知识、实践能力和全面的师范生技能。 学制4年
培养目标：本专业主要培养具有现代旅游观念的从事旅游业管理与旅游资源开发、利用和规划策划等工作的高级人才。
就业去向：学生毕业后可到旅游企事业单位和各级旅游行政管理部门从事管理、规划或教育培训工作；主要从事旅行社、星级宾馆、外事部门、旅游院校及旅游规划策划公司等部门的旅游资源开发、旅游导游、经营管理、宾馆服务管理和旅游职业教育等方面的工作。
主要课程：旅游学概论、旅游景观学、旅游心理学、旅游策划、景区管理与规划、旅游法规、旅游经济学、旅游英语、旅行社管理、旅游饭店管理、旅游规划、旅游市场营销、计算机与旅游管理信息系统等20多门专业课程，另有旅游景点（黄山、庐山、九华山等）实习及旅游企业、旅行社、饭店等实习课程。 学制4年
培养目标：主要培养从事城乡土地管理、建设规划开发和地价评估等工作的高级专业人才以及从事国土资源信息化管理与研究的高级人才。
就业去向：各级政府土地管理部门、土地价格评估所以及房地产开发等工商企事业单位；从事土地评估、国土管理及国土资源信息化管理等方面的教育研究部门。
主要课程：土地管理、测绘学、土地评估、土地经济、国土规划、地籍管理、地产法律制度、房地产经营与开发、地理信息系统、土地信息系统、遥感应用等20多门专业必修课程和经济学基础、会计学基础、城市规划等一系列选修课。 该专业为地理科学学院与数学与计算机科学学院合办
学制4年
培养目标：该专业为21世纪最新兴起的交叉学科，也是该校重点建设的唯一的特区学科。主要培养利用计算机技术从事地理信息系统设计、研究开发与管理工作的高级研究型人才。
就业去向：学生毕业后主要在科研院所、大专院校从事本专业的科研、教学工作；从事城市、区域、资源、环境、交通、人口、土地、房产、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
主要课程：计算机语言、计算机方法、数据结构、数据库、计算机图形学、人工智能与专家系统、计算机网络技术、地图学与测量学、专题制图学、全球数字摄影测量技术；遥感原理与方法、遥感数字图像处理、遥感地学分析、全球定位系统；地理信息系统导论、地理信息系统算法基础、地理信息系统集成的原理与方法、网络地理信息系统技术、数字高程模型及其地学分析的原理与方法、虚拟城市建设的原理与方法、地理建模的原理与方法、地理信息共享的原理与方法、地理信息系统软件工程；城市规划管理信息系统、土地管理信息系统、设备设施管理信息系统（AM/FM/GIS）、房产管理信息系统、环保信息系统、水资源管理信息系统；自然地理学、人文地理学、经济地理学、城市与区域规划、环境科学概论等20多门必修课及10多门专业选修课。 培养目标：本专业主要培养在信息时代数字测绘体系以及航天航空、农业、环境、交通、军事等相关领域从事测绘新型高级工程技术、科研等工作的专业人才与管理人才，本专业的学生能够掌握摄影测量、数字测图与数字地图学、全球定位系统、地理信息系统等主要基本专业知识和基本技能，并在国民经济建设相关领域中的基本的专业应用能力。
主要课程：测绘学概论，数字测图原理与方法，误差理论与测量平差基础，大地测量基础，空间定位技术及其应用，摄影测量原理，地图学，地理信息系统原理，遥感原理与应用，以及工程测量、数字摄影测量，卫星导航定位算法与程序设计、遥感图像解译，数字图像处理、GIS工程与实践、、空间数据库原理、数字高程模型，电子地图学、空间分析与辅助决策、空间信息可视化等多门专业课程。
专业特色：本专业依托于虚拟地理环境教育部重点实验室，实验室设有地理信息系统（理学）和测绘工程（工学）两个本科专业，一理一工，相辅相成；该专业具有一流的教学科学研究队伍，优越的实习实验环境。培养具有信息化测绘理论与技术和空间信息服务能力的复合型人才是本专业的特色之一。该专业的毕业生有良好的基础理论知识和专业技能，有很好的深造前景和广阔的就业机会。 专业培养目标及基本要求
本专业的培养目标是：具有可持续发展理念，具备水、气、声、固体废物等污染防治工程初步设计能力及运营管理能力，具备新工艺、新设备的研究和开发能力及环境污染物分析与监测能力，开展环境影响评价、环境规划与环境管理工作的能力，能在政府环保和规划部门、设计单位、环保公司、工矿企业、科研单位、学校等部门从事环保管理、规划、设计、施工、运营、教育和技术研发工作的高级环境工程技术人才。
学制、总学分及授予学位
本专业一般修读四/五年，学生在学期间修满本方案规定的172学分方能毕业，其中必修课程为通识教育课程49学分，学科基础课程31学分，专业主干课程62学分；学生可在自主发展课程部分继续选修专业课程也可自主选修其他开放课程，应修满30学分。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南京师范大学本科学士学位授予条例》规定者，授予工学学士学位。 专业培养目标及基本要求
本专业的培养目标是：培养具有环境科学的基本理论、基础知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及政府部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
学制、总学分及授予学位
本专业一般修读四/五年，学生在学期间修满本方案规定的160学分方能毕业，其中必修课程为通识教育课程49学分，学科基础课程31学分，专业主干课程53学分；学生可在自主发展课程部分继续选修专业课程也可自主选修其他开放课程，应修满27学分。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南京师范大学本科学士学位授予条例》规定者，授予理学学士学位。 专业培养目标及基本要求
（1）本专业培养目标
培养系统掌握海洋科学技术（尤其是海洋资源开发）专业知识和基本技能，受到严格的科学研究和开发应用技术训练的海洋资源开发高层次通用人才。
毕业生适宜从事海洋资源调查和开发利用、海洋高新技术（尤其是海岸工程技术、海洋资源环境监测与评估技术）等的科学研究、教学、技术开发和管理工作。
学制、总学分及授予学位
本专业一般修读四年，学生在学期间修满本方案规定的162学分方能毕业，其中必修课程为通识教育课程49学分，学科基础课程32学分，专业主干课程51学分；学生可在自主发展课程部分继续选修专业课程也可自主选修其他开放课程，应修满30学分。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南京师范大学本科学士学位授予条例》规定者，授予理学学士学位。
㈧ 想考南京师范大学的学科教学（地理）其中的教育综合的参考书目是什么，好像和其他的不太一样
教育学原理——王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社回2009年
中国教育史——孙培答青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版外国教育史——张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学——1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
㈨ 南京师范大学重点学科有哪些
1、学前教育专业
培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。
㈩ 南京师范大学地理科学学院的介绍
南京师范大学地理科学学院的前身可以追溯到1919年南高师的文史地部，有回着长达近百年的办学答历史。1952年我国著名地理学家李旭旦先生在南京师大正式创办地理系，1997年在原地理系基础上创办了国内首家地理科学学院。