识的文言文
在文言文中,“识”既可充当实词,又可充当虚词；而且具有“shí”和“zhì”两种读音.由于语义环境不同,其意思也是不相同的.
一、当“识”读“shí”时
1、充当动词时,其不同意思如下：
1) 本义：知道；懂得.例如：《说文》：识,知也.又如：《诗·大雅·瞻卬》：君子是识.笺：“知也.”再如：《周礼·司刺》：壹宥曰不识.
2) 认识.例如：《孟子·告子上》：今为所识穷乏者得我而为之.又如：王安石《伤仲永》：仲永生五年,未尝识书具.再如：贺知章《回乡偶书》：儿童相见不相识,笑问客从何处来.
3) 赏识.例如：陈寿《三国志》：林识拔同郡王经于民户之中,卒为民士.
4) 感觉；识别；辨别.例如：《古诗为焦仲卿妻作》：新妇识马声,蹑履相逢迎.又如：《乐府诗集·陌上桑》：何用识夫婿?白马从骊驹.再如：宋· 王安石《游褒禅山记》：独其为文犹可识曰“花山”.
2、充当名词时,其不同意思如下：
1) 见识；知识.例如：苏轼《贾谊论》：贾生志大而量小,才有余而识不足也.又如：清·刘开《问说》：非学无以致疑,非问无以广识.再如：明·高启《书博鸡者事》：识者固知元政紊驰而变兴自下之渐矣.
2) 佛教用语.思维、认识、判断等精神活动的主体.例如：识神(心识,心灵)
3) 相知的朋友.例如：唐·刘禹锡《元日感怀》：例如：异乡无旧识,车马到门稀.
4) 思想或意识.例如：颜延年《五君咏》：阮公虽沦迹,识密鉴亦洞.又如：识想(思想；意念)
5) 姓
3、充当副词时,其意思如下：
通“适”,刚才.例如：《左传·成公十六年》：识见不谷而趋(刚才看见我却很快躲开了).
二、当“识”读“zhì”时
1、充当名词时,其不同意思如下：
1) 旗帜,后作“帜”.例如《汉书·王莽传下》：：京师闻青徐贼众数十万人,讫无文号旌旗表识,咸怪异之.
2) 古代钟鼎上凸出的文字.例如：《岭外代答》：广西土中铜鼓…周围款识,其圆纹为古钱,其方文如织簟.
3) 通“帜”,标记.例如：《宝刀赋序》：以龙熊鸟雀为识.
2、充当动词时,其不同意思如下：
1) 加上标记.后作“志”.例如：《金史》：识以柳枝,命本部涉济.
2) 通“志”,记住.例如：《礼记·檀弓下》：小子识之,苛政猛于虎也.又如：《论语·
述而》：默而识之.再如：《史记·孝武纪》：文镂无款哀.
B. 识在古文中是什么意思
识来:1作动词，(1)知道，懂得，(2)体会，了解源(3)认识，见司马迁《史记
·
刺客列传》，豫让行乞于市，其妻不识也，2名词，(1)知己朋友，见刘禹锡《元日感怀》，异乡无旧识，车马到人稀，(2)知识，见识。(3)思想意识，此见范华《后汉书·马融传》，固知识能匡欲者鲜也。
C. 识在古文中是什么意思
识:1作动词，(1)知道，懂得，(2)体会，了解(3)认识，见司马迁《史记 · 刺客列传》，豫让行内乞于容市，其妻不识也，2名词，(1)知己朋友，见刘禹锡《元日感怀》，异乡无旧识，车马到人稀，(2)知识，见识。(3)思想意识，此见范华《后汉书·马融传》，固知识能匡欲者鲜也。
D. 文言文《识李·观虎》翻译
王戎七岁的时候曾经（有一次）和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，版枝断了，许多小孩争相权奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他（为什么），（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。”摘取果实（品尝）确实是这样的。魏明帝在宣武场上包着（一说砍掉）老虎的爪子和牙，举行人、虎搏斗表演，任凭百姓观看。王戎当时七岁，也去看。老虎乘隙攀住栅栏大吼，吼声震天动地，围观的人全都吓得退避不迭，跌倒在地。王戎却平平静静，一动不动，一点也不害怕。
E. 古文识别。
提问复者这里所谓的“文言”自然制是“文言文”了，它是用简练的字句或按古人语言所作的文章，是与平常的白话文相对而言的。“古文”有它的专指：1。是春秋战国时代的文字，广义是指小篆以前的文字，狭义则指古文经籍中的文字；2。文章方面，是指六朝时期盛行的绮丽，颓靡的骈俪文。唐代后则把秦汉之文章（散文）也称为古文。
F. 识在古文中是什么意思
识:1作动词，(1)知道，懂得，(2)体会，了解(3)认识，见司马迁《史记
·
刺客列传》，豫让行乞内于市容，其妻不识也，2名词，(1)知己朋友，见刘禹锡《元日感怀》，异乡无旧识，车马到人稀，(2)知识，见识。(3)思想意识，此见范华《后汉书·马融传》，固知识能匡欲者鲜也。
G. 识.在古文中什么意思
有读shi(四声)，认识、知道之意；
有读(四声)，是记住之意。
H. 识在古文中意思的巧妙记法
一、当“识”读“shí”时
1、充当动词时,其不同意思如下：
1) 本义：知道；懂得.例如：《说文》：识,知也.又如：《诗·大雅·瞻卬》：君子是识.笺：“知也.”再如：《周礼·司刺》：壹宥曰不识.
2) 认识.例如：《孟子·告子上》：今为所识穷乏者得我而为之.又如：王安石《伤仲永》：仲永生五年,未尝识书具.再如：贺知章《回乡偶书》：儿童相见不相识,笑问客从何处来.
3) 赏识.例如：陈寿《三国志》：林识拔同郡王经于民户之中,卒为民士.
4) 感觉；识别；辨别.例如：《古诗为焦仲卿妻作》：新妇识马声,蹑履相逢迎.又如：《乐府诗集·陌上桑》：何用识夫婿?白马从骊驹.再如：宋· 王安石《游褒禅山记》：独其为文犹可识曰“花山”.
2、充当名词时,其不同意思如下：
1) 见识；知识.例如：苏轼《贾谊论》：贾生志大而量小,才有余而识不足也.又如：清·刘开《问说》：非学无以致疑,非问无以广识.再如：明·高启《书博鸡者事》：识者固知元政紊驰而变兴自下之渐矣.
2) 佛教用语.思维、认识、判断等精神活动的主体.例如：识神(心识,心灵)
3) 相知的朋友.例如：唐·刘禹锡《元日感怀》：例如：异乡无旧识,车马到门稀.
4) 思想或意识.例如：颜延年《五君咏》：阮公虽沦迹,识密鉴亦洞.又如：识想(思想；意念)
5) 姓
3、充当副词时,其意思如下：
通“适”,刚才.例如：《左传·成公十六年》：识见不谷而趋(刚才看见我却很快躲开了).
二、当“识”读“zhì”时
1、充当名词时,其不同意思如下：
1) 旗帜,后作“帜”.例如《汉书·王莽传下》：：京师闻青徐贼众数十万人,讫无文号旌旗表识,咸怪异之.
2) 古代钟鼎上凸出的文字.例如：《岭外代答》：广西土中铜鼓…周围款识,其圆纹为古钱,其方文如织簟.
3) 通“帜”,标记.例如：《宝刀赋序》：以龙熊鸟雀为识.
2、充当动词时,其不同意思如下：
1) 加上标记.后作“志”.例如：《金史》：识以柳枝,命本部涉济.
2) 通“志”,记住.例如：《礼记·檀弓下》：小子识之,苛政猛于虎也.又如：《论语·
述而》：默而识之.再如：《史记·孝武纪》：文镂无款哀.
I. 识在文言文中怎么读及组词
吧，有个成语叫博闻强识
J. 王戎识李文言文解释
本文:王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之,信然。
解释:1.王戎：晋朝人，做过官。是历史上有名的“竹林七贤”之一。
2.尝：曾经
3.诸；众多。
4.游：玩。
5.子：果实。
6.折枝：压弯了树枝。
7.确实如此
8.信：果真，的确
9.然：这样
10.竞走：争相地跑过去。竞：争逐；走：跑。
11.唯：只有
12.然：这样
译文:王戎小时候很聪明，七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”其他小孩子摘来一尝，果然是这样。