螺旋美术片
幼儿园小班画画教案设计：好吃的棒棒糖 活动目标 1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 1、幼儿观察过各种棒棒糖。 2、实物棒棒糖(最大号的)。 3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。 活动过程 1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。 教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。 2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。 教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀? 3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。 (1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。 (2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的? 要点提示 教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。 4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。 (1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?
2. 克里姆特的详细生平,(他画螺旋线是否与他的生活背景或者经历有关)
奥地利画家。1862年7月14日生于维也纳郊区布姆加特，1918年2月6日卒于同地。早年受业于维也纳工艺学校。1890年加入维也纳美术家协会。作品吸收古埃及、希腊及中世纪诸艺术要素，将强调轮廓线的面和古典主义镶嵌画的平面结合起来，创造出一种独特的富有感染力的绘画样式。代表作为《埃赫特男爵夫人》。1897年退出维也纳美术家协会，另组织维也纳分离派。其他作品还有藏于奥地利美术馆的《接吻》。
父亲从事金银雕刻兼铜版工艺，克里姆特是他七个儿女中的长子，在这个工艺美术家庭的熏陶下，他与两个弟弟一起进入维也纳奥地利工艺美术馆附属工艺美术学校学习，毕业后进行壁画、壁饰的艺术创作。
1905年，在奥地利首都维也纳这个有着悠久艺术传统的城市，已成为美术家协会会员的克里姆特组织发起了一场旨在反对学院派美术泥古不化的保守势力，以“维也纳分离派”为称号，力求进行艺术创新，提倡世界各民族美术相互吸取营养，发展艺术家个人的风格。他早年的画风承习了英国拉斐尔前派和法国印象派的传统，自创立“分离派”后，开始把亚述、希腊和拜占庭镶嵌画的装饰趣味引入绘画中，用“孔雀羽毛、螺钿、金银箔片，蜗牛壳的花纩、色彩或光泽”，创造了一种“画出来的镶嵌”绘画，使作品中的绘画和工艺性达到了极点。
克里姆特是一位独具艺术个性，又以强烈民族风格的绘画大师，他所认为的“只有通过艺术，不断渗透到生活中去，艺术家才能找到基础，以取得进步”的观点与他的艺术实践证明他对现实生活的感受是相当敏锐的，这正是他所以能在艺术上取得成就的一个不可忽视的成功之处。
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3. 幼儿园中班美术课视频《奇妙的螺旋线》
没视频。 1.先画出一个与螺旋线的投影大小相同的圆 2.用不同于圆的颜色，过圆心画相互垂直的线段与圆相交于 1、 2、 3、4点 3，转到西南轴测图，更改坐标系，使圆处于XOZ平面，过 1、 2、 3、4点分别作圆平面的垂线长为要做螺旋线的节距。 4.在四条线段上画等分点，等分距离为节距的1/4.为便于作图，现在可以把四条线段删除，只留下等分点。 5.用剪切和画圆命令把圆分成相接的两半可以用不同颜色区分。 6.用Al命令对两半圆根据螺旋方向分别进行与等分点对齐。 注意，只能用两点（先半圆端点和其中点，然后中点和另一端点）逐渐进行并根据命令提示选择缩放对齐方式。 7.框选所做的两段螺旋线，用复制命令，点取螺旋的下端为基点，根据所需长度进行上端点定位复制。