折叠椅子美术

① 中二班准备进行美术教学活动，张老师坐在椅子上逐一叫孩子的名字，叫到名字的小朋友到张老师手中接过画纸

等老师给每个学生都分工具，那要浪费多少时间？找几个小组长帮忙。而且为了避免小孩子玩画笔，分发画笔应该在讲解之后。

② 戏曲美术一桌二椅的介绍

中国戏曲舞台上的演出用具。用时可多可少，可分可合，视演出需要而定。其用途广泛，既可作为不同场合的桌椅，又可作为山、楼、床、门的代用物。除帮助演员表演外，还通过不同的摆法和桌围椅帔的不同色彩与纹样，并结合其他砌末，对剧情的地点和人物关系作出表现和暗示。桌椅的摆设、撤换，由检场人负责。桌椅的摆列式样繁多，如大座、双大座、大座跨椅、斜场大座、八字桌、三堂桌、骑马桌、斜场骑马桌、小座、八字跨椅、八字椅、旁椅、门椅、站椅、倒椅、大高台、小高台、帅帐、楼帐、床帐等。这些摆列式样，为长期演出过程中所积累，成为运用桌椅的基本程式。但并非一成不变，可根据不同剧目的表演灵活掌握。
戏曲表现人物生活、活动的场所、环境与话剧绝然不同，舞台上仅凭一桌二椅（最多数桌数椅），极简单的道具却能能表示出形形色色的环境处所，大小场合。“一桌二椅”可以表示宫廷禁院，可以表示军帐将台，可以表示庵覌寺院，可以表示亭台楼阁，可以表示配楼山岗，可以表示居室闺房，可以表示房门、围墙。总之，凡人物所在客观环境都可包括在“一桌二椅”之内。但是，上述这些“表示”是怎样反应出来的，观众又是怎样领悟理解呢？主要是通过剧中人物所穿戴的服饰、所唱的词语、话白和一系列的动作来表现的，在这些表演的基础上，观众再加以想象、联想、感悟“一桌二椅”所标示的丰富内涵。这个特点是话剧无法比拟的。再者，观众看戏所欣赏的是出神入化的表演，注意力并不在“一桌二椅”上。下面做一简单介绍。
“外桌内椅”（外场桌、内场椅）表示宫廷、衙署、书房、卧室….。用于皇帝上朝，大臣理事，县令断案和酒楼小酌等。
“内桌外椅”（内场桌、外场椅）表示内宫、闺房、前堂、大厅…..。《上天台》刘秀穿黄蟒，戴王帽，上唱“金钟响玉磬鸣王登九重”。不言而喻“一桌一椅”代表的是宫内御座，再加上两旁站立的太监内侍就是皇帝上朝了。同样的“一桌一椅”登场的是硬罗帽、穿开敞的黄天霸，旁边站了个堂倌，这一桌一椅就是酒楼的餐桌、座椅了（《骆马湖》酒楼）。《凤还巢》中一桌一椅，椅子在桌前，程雪娥入座这又是小姐的书房了。同样的摆法，《清官册》中寇准出场、入座，（驿丞迎候）这又代表馆驿了。
要提出的是桌有桌帏，椅有椅怶，不同颜色，不同花纹图案，有代表不同任务的身份，黄色的桌帏椅披自然是皇帝所用，粉色绣花的，则是妇女所用，而淡蓝色无花饰的又是贫寒人家所用了。

③ 美术艺考，要自带椅子嘛

需要凳子，带个小马扎就行，不要太难拿的那种，看这张图，需要带的上边都标注了

④ 学校美术 买来14张椅子和28张桌子共付840元 每张桌子比每把椅子贵12元每把椅子多少元

设每把椅子X元，每张桌子为X+12元，由题意得：
14X+28（X+12)=840
14X+28X+336=840
42X=504
X=12
X+12=24
答：每把椅子12元，每张桌子24元

⑤ 上海美术联考(美术高考)考场里提供坐的椅子吗，画板提供吗，需要自己带工具箱当椅子吗

上海美术联考考场是提供做椅子的，大二拿画板也是提供的，自己只需要带一张白纸和一些自己的画笔就可以了。

⑥ 苏教版小学第四册美术教案 各式各样的椅子

各式各样的椅子
【教学目标】
1.培养学生观察、欣赏的能力与习惯；
2.启发学生的想象力，培养学生的创造性思维；使学生能够画出有创意的椅子；
3.感化学生，塑造学生良好的习惯与品质。
【教学重点、难点】
1.启发学生想象出各式各样的有创意的椅子；
2.在画椅子的过程中渗入亲情教育。
【教材分析】
低年级的美术课，力主培养学生的想象思维。从课题《各式各样的椅子》中，即可感受到教材对培养学生求异思维的要求。这是教学的出发点、重点、归宿点。对于二年级的学生，又可在教学中渗透亲情教育，以此感化学生。
【教学过程：】
〖一、导入教学〗
？师：美术课上要画画，画画之前先看画，首先来看这张画
【出示图1——普通椅】?师：这是什么；
？师：是一把什么样的椅子呢？能不能用词语描述一下呢；
？师：能看出这张椅子的造型板书有想象力吗；
【出示图2——想象椅】
？师：那么你觉得这些椅子怎么样？
？师：这些椅子与第一张椅子相比较，你觉得哪些椅子更有想象力呢？
结师：对了，我们要画就画有想象力的椅子；
？师：生活中你都见过什么样的椅子呢？谁来说说看；
结师：老师发现同学们的观察力和记忆力真是棒极了，能够观察和记住这么多不同造型和功能的椅子。今天我们就来学习第16课 各式各样的椅子（一）板书
生：齐读课题，突出“各式各样”。
〖二、新授教学〗
同学们刚才说了很多式样的椅子，为了能够把想象到的椅子更好的画出来，让我们再来仔细研究一下这张椅子。
【出示完整的图2——小鹅儿椅】
？这是一张什么形状板书的椅子
生：小鹅儿（板书）
？师：一只鹅几只翅膀？两只鹅呢？
？师：现在几只鹅，几只翅膀；
？师：观察一下，这位同学在设计椅子的时候是不是又添加了什么；——（凳面）
结师：所以同学们画一会儿画椅子的时候要开动脑筋，思考好可以添加哪些，又去掉哪些；
？师：观察一下，这位同学把“小鹅儿”的翅膀联想了椅子的什么部分；鹅尾巴呢；鹅脑袋、脖子呢；
生：扶手 、椅腿、椅背；
结师：同学们观察得真仔细，所以你在画椅子的时候，也要把椅子的各个部分画完整，可不能缺胳膊少腿的。
？师：如果没有了椅子靠背，它还是椅子吗；
？师：椅子的扶手、椅背有什么功能板书。
结师：所以同学们也应该想一想你设计的椅子有什么功能。
？师：老师这里还有一张非常特殊的椅子，很想和同学们一起欣赏一下，愿意吗
【出示图3——毛线椅】…………………………《MP3烛光里的妈妈》
？师：这张椅子的形状很象什么；
？师：看到这张妈妈织毛线的椅子，你想起了什么？
师：这个圆形的球有什么功能板书
生：休息。
结师：对了，这位小朋友在设计椅子的时候想到了妈妈平时做家务非常辛苦，所以就设计了一张妈妈织毛线的椅子。看了这张图片，你想到了在设计椅子的时候，还可以画出什么吗？
生：…………………………………
【三、学生作业】
师：老师从同学们的眼神中感受到同学们的心中都想到了自己在画椅子的时候联想起自己的家人，让你的椅子不仅神奇，还很感动人；
师：椅子不仅是看到的，画出来的，它当然还应该有很多很多的哟，我们来迅速地看一下生活中常见的椅子；（师引导学生观察生活中的椅子）
师：老师现在想知道同学们都想到了画什么样的椅子
生：…………………………………
师：说的很好，相信同学们画得也很好。那现在开始画吧。
教师巡视指导——MP3《烛光里的妈妈》、《班德瑞——深海》
【四、点评、展示作业】
1.点评学生美术作业；同学们不仅都 能够想象出这么丰富的椅子，还能够把他们画出来，画得这么好，非常得了不起。
2.下面老是介绍一位科学家霍金的功能强大的轮椅
他，是一位伟大的科学家，让我们先来看一下他的样子【出示图片——霍金】。出生在第二次世界大战时期。全身瘫痪，又没有说话的能力，我们来看一看他的椅子是怎样的。人们称他为“轮椅上的勇士”；
3鼓励学生在以后的学习中多观察，多想象，多设计。
【下课】

⑦ 椅子——座位 美术——艺术 毛巾——日用品 哪两组关系相似

美术-艺术与毛巾-日用品相似

⑧ 本人美术生所以长期坐在椅子上画画，现在感觉坐着的时候左后背肩胛骨下方的肌肉各种酸痛，有没有什么可以

你隔一段时间起来活动一下，不要长期坐着，如果有条件，找个按摩师帮你放松一下肌肉，不然积少成多你那里的肌肉会落下毛病的，等你年纪大了就会出很多问题。

⑨ 美术单招考试需不需要自带画架和凳子

楼主您好！
一般是不需要带凳子的，画架多数是要自备。
望采纳。