高校学科工作
㈠ 高校开设的各大学科学习内容
佩服你！能考600的同学就是好学生！你686的话，你提到这这几个学校都基本稳当！
你选择的余地比较大！因为你是女生，这么好的学校也不用担心性别的劣势。既然你想在毕业以后就工作的话，从几个方面入手考虑：1.学校的强势专业2.学校城市3.就业城市
北航强势专业：航空宇航科学与技术、力学计算机科学与技术、仪器科学与技术、交通运输工程名、控制科学与工程
浙大：都很好，主要学校很好
复旦：老牌名校了，推荐几个专业，理学的数学专业、工学的高分子、医学、哲学、经济学、法学、历史学、管理学
上交：电子信息、电气工程、医学、生物、机械、船舶、建筑
同济：建筑、城规、汽车、土木、德语、给排水
南京大学：新闻专业、数理化学、软件、中文、商务英语
2.结合你是女生，像毕业就工作，可以挑上述专业比较实用的，其中数学或者物理就不实用，明白？
3.学校城市：基本上学校城市也可能是你将来第一要选择发展的城市，所以大学四年对这个城市的文化氛围和底蕴有个很好的了解，对这个城市的知名企业有很大的了解
4.就业城市：如果是我我会选择就业城市第一是上海、然后一、二线城市，因为北京是首都，啊，首堵，太堵的慌了，我受不了。杭州也不错、南京也很好。
㈡ 现在很多高校都在做学科改革，我们学校也想紧随潮流
我们学校在用的是青塔学科云工具，在学科竞争力分析对比上很好地完成了工作，在我们学校的学科发展规划中起到了不小的帮助。
㈢ 大学都有哪些学科哪些专业
来自全国教育团队：
大学正规专业学习分类
（一）我国的高校现行的12个学科门类是
（1）哲学
（2）经济学
（3）法学
（4）教育学
（5）文学
（6）历史学
（7）理学
（8）工学
（9）农学
（10）医学
（11）军事学
（12）管理学
（二）学科门下设一级学科，共有80个一级学科（不含军事学）
（三）一级学科下设二级学科，共有358个二级学科
（四）中国大学学科专业（每个专业都有十几门专业课程
01哲学
0101 哲学
010108 科学技术哲学
010107 宗教学
010106 美学
010105 伦理学
010104 逻辑学
010103 外国哲学
010102 中国哲学
010101 马克思主义哲学
02 经济学
0202 应用经济学
020201 国民经济学
020202 区域经济学
020203 财政学（含：税收学）
020204 金融学（含：保险学）
020205 产业经济学
020206 国际贸易学
020207 劳动经济学
020208 统计学
020209 数量经济学
020210 国防经济
0201 理论经济学
020101 政治经济学
020102 经济思想史
020103 经济史
020104 西方经济学
020105 世界经济
020106 人口、资源与环境经济学
03 法学
0305 马克思主义理论
030501马克思主义基本原理
030502 马克思主义发展史
030503马克思主义中国化研究
030504 国外马克思主义研究
030505 思想政治教育
0304 民族学
030401 民族学
030402 马克思主义民族理论与政策
030403 中国少数民族经济
030404 中国少数民族史
030405 中国少数民族艺术
0303 社会学
030301 社会学
030302 人口学
030303 人类学
030304 民俗学（含：中国民间文学）
0302 政治学
030201 政治学理论
030202 中外政治制度
030203 科学社会主义与国际共产主义运动
030204 中共党史(含：党的学说与党的建设)
030205 马克思主义理论与思想政治教育
030206 国际政治
030207 国际关系
030208 外交学
0301 法学
030101 法学理论
030102 法律史
030103 宪法学与行政法学
030104 刑法学
030105 民商法学(含：劳动法学、社会保障法学)
030106 诉讼法学
030107 经济法学
030108 环境与资源保护法学
030109 国际法学(含：国际公法、国际私法、国际经济法)
030110 军事法学
04 教育学
0403 体育学
040301 体育人文社会学
040302 运动人体科学(可授教育学、 理学、医学学位)
040303 体育教育训练学
040304 民族传统体育学
0402 心理学（可授教育学、理学学位）
040202 发展与教育心理学
040203 应用心理学
0401 教育学
040101 教育学原理
040102 课程与教学论
040103 教育史
040104 比较教育学
040105 学前教育学
040106 高等教育学
040107 成人教育学
040108 职业技术教育学
040109 特殊教育学
040110 教育技术学（可授教育学、理学学位）
05 文学
0504 艺术学
050401 艺术学
050402 音乐学
050403 美术学
050404 设计艺术学
050405 戏剧戏曲学
050406 电影学
050407 广播电视艺术学
050408 舞蹈学
0503 新闻传播学
050301 新闻学
050302 传播学
0502 外国语言文学
050201 英语语言文学
050202 俄语语言文学
050203 法语语言文学
050204 德语语言文学
050205 日语语言文学
050206 印度语言文学
050207 西班牙语语言文学
050208 阿拉伯语语言文学
050209 欧洲语言文学
050210 亚非语言文学
050211 外国语言学及应用语言学
0501 中国语言文学
050101 文艺学
050102 语言学及应用语言学
050103 汉语言文字学
050104 中国古典文献学
050105 中国古代文学
050106 中国现当代文学
050107 中国少数民族语言文学（分语族）
050108 比较文学与世界文学
06 历史学
0601 历史学
060101 史学理论及史学史
060103 历史地理学
060104 历史文献学(含：敦煌学、古文字学)
060105 专门史
060106 中国古代史
060107 中国近现代史
060108 世界史
07 理学
0701 数学
070101 基础数学
070102 计算数学
070103 概率论与数理统计
070104 应用数学
070105 运筹学与控制论
0702 物理学
070201 理论物理
070202 粒子物理与原子核物理
070203 原子与分子物理
070204 等离子体物理
070205 凝聚态物理
070206 声学
070207 光学
070208 无线电物理
0703 化学
070301 无机化学
070302 分析化学
070303 有机化学
070304 物理化学(含：化学物理)
070305 高分子化学与物理
0704 天文学
070401 天体物理
070402 天体测量与天体力学 :
0705 地理学
070501 自然地理学
070502 人文地理学
070503 地图学与地理信息系统
0706 大气科学
070601 气象学
070602 大气物理学与大气环境
0707 海洋科学
070701 物理海洋学
070702 海洋化学
070703 海洋生物学
070704 海洋地质
0708 地球物理学
070801 固体地球物理学
070802 空间物理学
0709 地质学
070901 矿物学、岩石学、矿床学
070902 地球化学
070903 古生物学与地层学(含：古人类学)
070904 构造地质学
070905 第四纪地质学
0710 生物学
071001 植物学
071002 动物学
071003 生理学
071004 水生生物学
071005 微生物学
071006 神经生物学
071007 遗传学
071008 发育生物学
071009 细胞生物学
071010 生物化学与分子生物学
071011 生物物理学
071012 生态学
0711 系统科学
071101 系统理论
071102 系统分析与集成
0712 科学技术史(分学科，可授理学、工学、农学、医学学位
08 工学
0801 力学（可授工学、理学学位）
080101 一般力学与力学基础
080102 固体力学
080103 流体力学
080104 工程力学
0802 机械工程
080201 机械制造及其自动化
080202 机械电子工程
080203 机械设计及理论
080204 车辆工程
0803 光学工程
注: 本一级学科不分设二级学科(学科、专业)
0804 仪器科学与技术
080401 精密仪器及机械
080402 测试计量技术及仪器
0805 材料科学与工程
080501 材料物理与化学
080502 材料学
080503 材料加工工程
0806 冶金工程
080601 冶金物理化学
080602 钢铁冶金
080603 有色金属冶金
0807 动力工程及工程热物理
080701 工程热物理
080702 热能工程
080703 动力机械及工程
080704 流体机械及工程
080705 制冷及低温工程
080706 化工过程机械
0808 电气工程
080801 电机与电器
080802 电力系统及其自动化
080803 高电压与绝缘技术
080804 电力电子与电力传动
080805 电工理论与新技术
0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）
080901 物理电子学
080902 电路与系统
080903 微电子学与固体电子学
080904 电磁场与微波技术
0810 信息与通信工程
081001 通信与信息系统
081002 信号与信息处理
0811 控制科学与工程
081101 控制理论与控制工程
081102 检测技术与自动化装置
081103 系统工程
081104 模式识别与智能系统
081105 导航、制导与控制
0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）
081201 计算机系统结构
081202 计算机软件与理论
081203 计算机应用技术
0813 建筑学
081301 建筑历史与理论
081302 建筑设计及其理论
081303 城市规划与设计(含：风景园林规划与设计）
081304 建筑技术科学
0814 土木工程
081401 岩土工程
081402 结构工程
081403 市政工程
081404 供热、供燃气、通风及空调工程
081405 防灾减灾工程及防护工程
081406 桥梁与隧道工程
0815 水利工程
081501 水文学及水资源
081502 水力学及河流动力学
081503 水工结构工程
081504 水利水电工程
081505 港口、海岸及近海工程
0816 测绘科学与技术
081601 大地测量学与测量工程
081602 摄影测量与遥感
081603 地图制图学与地理信息工程
0817 化学工程与技术
081701 化学工程
081702 化学工艺
081703 生物化工
081704 应用化学
081705 工业催化
0818 地质资源与地质工程
081801 矿产普查与勘探
081802 地球探测与信息技术
081803 地质工程
0819 矿业工程
081901 采矿工程
081902 矿物加工工程
081903 安全技术及工程
0820 石油与天然气工程
082001 油气井工程
082002 油气田开发工程
082003 油气储运工程
0821 纺织科学与工程
082101 纺织工程
082102 纺织材料与纺织品设计
082103 纺织化学与染整工程
082104 服装设计与工程
0822 轻工技术与工程
082201 制浆造纸工程
082202 制糖工程
082203 发酵工程
082204 皮革化学与工程
0823 交通运输工程
082301 道路与铁道工程
082302 交通信息工程及控制
082303 交通运输规划与管理
082304 载运工具运用工程
0824 船舶与海洋工程
082401 船舶与海洋结构物设计制造
082402 轮机工程
082403 水声工程
0825 航空宇航科学与技术
082501 飞行器设计
082502 航空宇航推进理论与工程
082503 航空宇航制造工程
082504 人机与环境工程
0826 兵器科学与技术
082601 武器系统与运用工程
082602 兵器发射理论与技术
082603 火炮、自动武器与弹药工程
082604 军事化学与烟火技术
0827 核科学与技术
082701 核能科学与工程
082702 核燃料循环与材料
082703 核技术及应用
082704 辐射防护及环境保护
0828 农业工程
082802 农业水土工程
082803 农业生物环境与能源工程
082804 农业电气化与自动化
0829 林业工程
082901 森林工程
082902 木材科学与技术
082903 林产化学加工工程
0830 环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）
083001 环境科学
083002 环境工程
0831 生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）
注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)
0832 食品科学与工程（可授工学、农学学位）
083201 食品科学
083202 粮食、油脂及植物蛋白工程
083203 农产品加工及贮藏工程
083204 水产品加工及贮藏工程
09 农学
0901 作物学
090101 作物栽培学与耕作学
090102 作物遗传育种
0902 园艺学
090201 果树学
090202 蔬菜学
090203 茶学
0903 农业资源利用
090301 土壤学
090302 植物营养学
0904 植物保护
090401 植物病理学
090402 农业昆虫与害虫防治
090403 农药学（可授农学、理学学位）
0905 畜牧学
090501 动物遗传育种与繁殖
090502 动物营养与饲料科学
090503 草业科学
090504 特种经济动物饲养（含：蚕、蜂等）
0906 兽医学
090601 基础兽医学
090602 预防兽医学
090603 临床兽医学
0907 林学
090701 林木遗传育种
090702 森林培育
090703 森林保护学
090704 森林经理学
090705 野生动植物保护与利用
090706 园林植物与观赏园艺
090707 水土保持与荒漠化防治
0908 水产
090801 水产养殖
090802 捕捞学
090803 渔业资源
10 医学
1001 基础医学(可授医学、理学学位)
100101 人体解剖与组织胚胎学
100102 免疫学
100103 病原生物学
100104 病理学与病理生理学
100105 法医学
100106 放射医学
100107 航空、航天与航海医学
1002 临床医学
100210 外科学(含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外)
100211 妇产科学
100212 眼科学
100213 耳鼻咽喉科学
100214 肿瘤学
100215 康复医学与理疗学
100216 运动医学
100217 麻醉学
100218 急诊医学
100209 护理学
100208 临床检验诊断学
100207 影像医学与核医学
100206 皮肤病与性病学
100205 精神病与精神卫生学
100204 神经病学
100203 老年医学
100202 儿科学
100201 内科学(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)
1003 口腔医学
100301 口腔基础医学
100302 口腔临床医学
1004 公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)
100401 流行病与卫生统计学
100402 劳动卫生与环境卫生学
100403 营养与食品卫生学
100404 儿少卫生与妇幼保健学
100405 卫生毒理学
100406 军事预防医学
1005 中医学
100501 中医基础理论
100502 中医临床基础
100503 中医医史文献
100504 方剂学
100505 中医诊断学
100506 中医内科学
100507 中医外科学
100508 中医骨伤科学
100509 中医妇科学
100510 中医儿科学
100511 中医五官科学
100512 针灸推拿学
100513 民族医学(含：藏医学、蒙医学等) 注：本二级学科1998年增设
1006 中西医结合
100601 中西医结合基础
100602 中西医结合临床
1007 药学(可授医学、理学学位)
100701 药物化学
100702 药剂学
100703 生药学
100704 药物分析学
100705 微生物与生化药学
100706 药理学
1008 中药学
注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)
11 军事学
1101 军事思想及军事历史
110102 军事历史
1102 战略学
110201 军事战略学
110202 战争动员学
1103 战役学
110301 联合战役学
110302 军种战役学(含：第二炮兵战役学)
1104 战术学
110401 合同战术学
110402 兵种战术学
1105 军队指挥学
110501 作战指挥学
110502 军事运筹学
110503 军事通信学
110504 军事情报学
110505 密码学
110506 军事教育训练学(含：军事体育学)
1106 军制学
110601 军事组织编制学
110602 军队管理学
1107 军队政治工作学
注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)
1108 军事后勤学与军事装备学
110801 军事后勤学
110802 后方专业勤务
110803 军事装备学
12 管理学
1201 管理科学与工程(可授管理学、工学学位)
注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)
1202 工商管理
120201 会计学
120202 企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）
120203 旅游管理
120204 技术经济及管理
1203 农林经济管理
120301 农业经济管理
1204 公共管理
120401 行政管理
120402 社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)
120403 教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）
120404 社会保障
120405 土地资源管理
1205 图书馆、情报与档案管理
120502 情报学
120503 档案学
㈣ 地方高校建设特色学科的机遇和挑战（高分求教）
要使地方高校进入富有朝气和活力的21世纪，屹立于大学之林，面向全国，面向国际，唯一的出路是以“特色”彰显自我本色。任何一所地方高校要想办出特色，都必须紧紧抓住学科建设这个核心。因此，特色学科的建设是地方高校生存和发展的战略选择。展开对特色学科建设的研究，不仅对于高等教育理论具有重要的意义，而且对于地方高校的办学实践也具有重要指导作用。
但是，从学校实力看，地方高校的基础条件、学术队伍的力量、科研技术设备、学科结构体系、管理水平等方面都不及国家重点大学，如果也以国际上学术研究的热点学科、学科的发展前沿和重要领域为学科建设的目标，显然不太现实。因此，地方高校只有想方设法去弥补部委属高校没有的学科，开垦处女地，通过特色学科的培育，形成学科建设的亮点、制高点。采取人无我有、人有我强的战略，集中优势资源在学科建设某些点形成突破。
那么，特色学科建设既然作为地方高校学科建设的重要内容，就离不开学校的重视与投入，也离不开地方政府的协调与支持，更离不开特色学科建设的需求性与可行性相结合、相关性、前瞻性、特色性的建设原则。无论是核心层的建设，还是功能层的建设，无论是人的建设，还是物的构建，都是特色学科建设的重要内容，不同的是，在建设这些内容的同时，要时刻将“特色”浸透其中，使特色成为学科血肉的基本细胞，使特色不断的升级，特而变优、优而变强。
可见，“特色”成为学科建设的关键中的关键，地方高校如何根据自身的条件、根据大环境、大背景来选择这个“特色”点，是地方高校在特色学科建设中首要考虑的第一步，也是特色学科建设成败的关键性一步，点选择的好、选择的正确，学科建设必然朝着良性的方向发展，但是如果“特色”的点选择错了，那么后期的工作都是徒劳。通过SWOT内外部环境分析的方法，找到地方高校发展的机会与威胁，及特色学科建设的优势与劣势，来分析把握建设的途径与方法。作为地理位置偏僻、层次较低的地方高校，在缺乏建设的财力和人力的情况下，只有想法从自身优势出发，改造传统优势学科、打造地方特色鲜明的特色学科、以学科交叉研究新兴学科、关注边缘学科之空白研究带来加强建设别具一格的“人无我有”、“人有我特”的特色学科。同时，通过后期不断的加大投入、坚持创新、评估改善以促进特色学科之“特色”保持常青，并发展成为本校的品牌学科，给予学校生存、发展及竞争以源源不断的持久动力。
我是华政的，我来回答你。主要是负责学科的设置研究，学科的拓展调研等。待遇一般吧
㈥ 关于如何做好高校教学管理工作的几点思考
高校教学管理工作是一项繁琐复杂的工作，同时又是一项需要不断努力探索勇于创新的工作，高校教学管理人员作为教学活动的组织者和管理者，要不断的提升自我修养，树立服务意识，强化人性管理，确保教学工作的高效运转和教学质量的提高。
关键词：高校教学管理人本科学规范创新
高校的教学管理工作是高等教育的重要组成部分，是学校管理工作的重中之重，是教学工作的保障，高校教学管理工作的持续提升是高校成功发展的重要标准，只有真正实践高校教学管理的核心价值，提高教学质量，改进培养机制的完善，才能推动高等教育的发展。
关于如何做好高校教学管理工作，主要有以下几点思考：
一、提高自身素质，培养职业精神
1.树立坚定的社会主义理想和信念。认真学习富有时代特征和现实生命力的强大思想武器，掌握其内涵精神实质，培养崇高的思想行为和精神世界，有正确的世界观、人生观和价值观，发扬艰苦奋斗精神和务实作风，有从事教育事业的志向、抱负和追求。
2.要有奉献精神。现代社会中，高校的教学管理工作节奏快、任务重。这种特点要求我们在工作中要为人师表，修身律己，内心沉静，全心投入工作，职业情感浓厚，甘于奉献，不计较个人得失，始终保持昂扬向上，奋发有为的精神状态。
3.营造良好的人际关系氛围。面对教师、学生甚至家长等不同的服务对象，需要协调处理院内院外各方面的关系，这要求教学管理人员既要具备良好的人际关系和良好的个性心理，积极进取的人生态度和坚强的意志品质，还要能够承受各种挫折、误解、委曲，保持积极乐观的工作心态。
二、要时刻以学生为本
1.重视素质教育。学生是社会的人，大学作为学生人格塑造的关键时期，必须处处重视学生人格的培养，通过发挥学科教学作用、强化心理教育咨询、关注学生日常管理、丰富文化实践活动，构建健全和谐的人格培养机制。而高校的教学管理工作恰恰是适应社会要求培养多规格人才的需要，用高效的管理方法对大学生进行和谐人格的培养。
2.关注学生成才。高校教学管理工作中要认识到大学生成才的时代性、社会性、复杂性和艰巨性，注重知识技能和文化素养协调发展，培养学生成为在某一领域有一定技能的专长的人才，教学管理人员要不断更新专业知识，注重目标激励、渐进式教育、实践教育、榜样示范、自我教育等教育方法的实用性，引导大学生增强成才信心，提高抗挫折能力，掌握成长本领，建立完善的人格，做社会的可用之人，有一技之长，做社会的有用之人。
3.培养学生的主体意识。教学管理实施中，要尊重学生的人格与个性，理解学生的思想和行为，信任学生的力量和价值，在教学管理过程中，对学生有鼓励，有提醒，主动关心，充满耐心，让学生真正意识到自己是主体，强调对学生主动学习方式的引导和培养，加强学生的自我管理，培养学生的独立性、自主性。
三、培养效率意识，提高时效性
1.加强业务能力学习。熟悉教学管理的常规工作。教学管理工作贯穿学生入学到毕业的各个环节，从人才培养方案的制定、教学大纲的编排、教材的选用、教学设施的合理利用、教学课堂的规范有序、教学工作的协调运转，教学管理人员都要全程参与，因此需要教学管理人员提高自己的专业水平，优化知识结构，与时俱进，实现教育教学实践。
2.运用现代科学管理方法。充分利用和配置教育资源、人力资源，优化学校教学管理，使之向“规范化、信息化、网络化”方向发展，提高教学管理决策的水准和质量，利用现代信息技术对教育者、受教育者、教育影响的人力、资源、信息、时间科学调整，围绕学生的自主学习和自我管理，科学有效的实现教学活动的计划、组织、控制和协调。
四、高校教学管理工作必须注重理性创新
1.提升教学管理工作的科学化、规范化。教学管理工作要制度化，减少内耗、提高效率。建立健全各项规章制度，使教学管理工作有章可循，院内各部门之间做到协调统一才能避免工作上推诿、扯皮等现象，靠规范明事定责，靠程序科学运转，强化执行力，从而更好地行使教学管理的职能。
2.树立正确的教育观。随着高等学校教学管理体制改革的不断深入，大学生的主体意识和能力逐渐增强。高校管理要善于掌握先进的理念，在学习中优化教育理念，在借鉴国内外高校的经验中树立正确的教育观，把实践的经验和理论的智慧精妙地结合起来，创造具有学校特色的新鲜办法、新鲜语言、新鲜思想和新鲜经验。
3.要有创新精神。教学管理人员要在工作中不断与时俱进，出新思路、新想法，提高工作效率。教学管理人员作为整个教学活动的参与者和组织者，因此在自己的岗位上要精心设计、认真组织，把每一项教学要求落到实处，在工作中勇于探索和实践，分析问题，解决问题，思想进步，处事科学，不断提高管理水平。
4.勇于走出校门办学。随着知识经济和信息时代的到来，社会竞争日趋激烈，家长对子女教育越来越关注，不仅要求学校提高教育质量，而且参与学校管理的愿望和呼声逐渐高涨。同时，随着市场经济的发展，一些企业也产生了参与教育的愿望，大学文化和优秀的企业文化不断互动融合，逐步形成了诸如投资取向、风险意识、利润导向、契约原则的企业教育理念，高校教学管理工作革新理念将给教育事业带来新的生机。
教学管理工作是一项需要不断自我学习和提升的工作，教学管理人员只有在一次次的工作实践中思考改进、提升工作的方法，对自己的工作精益求精，不断创新，根据时代的不同，社会的进步，不断提高道德水平、精神风貌、学识内涵、文化底蕴，才能更好的完成本职工作。
参考文献
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[5]朱嫣嫣，新建本科院校学分制教学管理的现状与改进研究[D]；华东师范大学；2010年.
㈦ 全国高校重点学科是什么意思
三好网1对1辅导机构老师分享重点学科概念，重点学科一般是指高校或学术性科研机构，将有限的资源用于某些学科，以实现人才和技术上的突破，在激烈的竞争中占领专科建设与发展的一席之地，这些专科被称为“重点学科”。
㈧ 高等学校为什么要做学科建设
教育部一贯重视加强高校学术道德建设，注重从弘扬高尚的学术道德和严查学术不端行为两方面加强学风建设。新世纪以来，先后出台了《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》、《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》等文件，要求广大科研工作者加强学术自律，维护学者和学术尊严。
虽然高等学校在学风建设上取得了显著成效，并呈现出良好的发展态势，我们也清醒地认识到，学术不端问题依然比较突出。针对时有发生的学术不端事件，去年以来，教育部采取了几项措施：一是把加强学风建设作为高校学习实践科学发展观的重要内容，加强学习教育。二是成立了学风建设协调小组，明确了工作机制：教育部宏观指导，各地、各高校分工负责。三是召开加强高校学风建设座谈会，印发《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》，要求严肃处理学术不端行为。四是在教育部科学技术委员会内成立学风建设委员会，组织编写了高校自然科学学术规范指南，已经征求意见完善修改，即将颁布。
教育部在下一步工作中，将从教育、制度、监督和查处四方面加强学风建设，并将工作的重点放在制度和查处上。一是坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础。要在高校师生中加强科学精神和学术规范教育，注重发挥楷模的教育作用，强调学者的自我道德养成。二是坚持把制度作为加强学风和学术道德建设的重点。加强教育制度、规范制度、查处制度的建设。用科学公正的评价聘用制度、透明高效的学术资源配置制度、良好的科技管理制度营造良好学风。三是坚持把监督作为加强学风和学术道德建设的关键。阳光是最好的反腐剂。要健全学术批评机制，要有独立客观的学术监督机制，高度重视社会舆论监督。四是坚持把必要的查处作为加强学风和学术道德建设的手段。必要的查处不仅是学风不端者必须承担的成本、付出的代价，更重要的是对诚实守信学者的公正，对意志薄弱学者的警示。
当前我国对学术不端行为的查处还主要停留在道德谴责和学术惩罚层面，进行行政处罚、追究法律责任还缺乏依据，今后应加强反对学术不端行为的法律法规建设，为有关单位惩处学术造假和司法部门介入调查处理提供法律依据和途径。另一方面，要注意充分发挥科学共同体在科研诚信和学风建设中的重要作用，营造良好的学术生态，形成民主、宽松的风气和机制，促进学者自我道德养成，并使学术权力受到监督和制约。
高等学校是推进学风建设的主体，必须一手抓学科建设，一手抓学风建设，必须两手都要硬。在学风建设工作中，教育部将广泛动员，加强协调，狠抓落实，在全面推进高等学校学风建设方面取得实效。
㈨ 为什么很多博士生宁愿进入高校当老师，而不愿意进大公司工作
我在大学生活和工作了20年。大学里有些事情对我来说很常见。对于这个问题，我个人认为原因很简单，没有必要深入挖掘。总之，博士生之所以愿意成为高校教师，是因为他们想从事自己的专业。对于同学们来说，人生当中最重要的两次选择分别是志愿填报和就业选择。志愿填写影响着你未来的学习方向和大致的就业前景，而就业选择则直接影响了你未来的生活。尤其是就业选择对我们每位大学生来说都十分重要，因为你的生活是选择将就还是精致，都取决于你自己的就业选择。
㈩ 中国各高校的擅长学科专业
上海交通大学特色专业
力学：
上海交通大学力学学科始建于1958年，历经几十年，逐渐形成了各具特色、实力雄厚的四个二级学科：流体力学、固体力学、一般力学与力学基础和工程力学。
此外，生物力学作为一门新兴的力学学科，是力学与生物、医学相结合的交叉学科，其中研究与人类心血管疾病成因及诊治相关的血流动力学是发展较快的领域之一。该方向属于当前国际前沿。
材料科学与工程：
前身是冶金系。下设三个二级学科：材料学、材料加工工程和材料物理与化学。材料科学与工程一级学科为上海交大的传统优势学科和国家重点建设学科。2001年，材料学、材料加工工程两个二级学科被评为国家重点学科。2007年材料科学与工程一级学科被认定为国家一级重点学科。
机械工程：
在百年交大的成长过程中，机械工程学科培养了数以万计的专业技术人才，涌现出了钱学森等一大批杰出的科学家、教育家、实业家和管理专家，为国家繁荣和科学进步作出了重要贡献。上海交通大学机械工程学科是我国首批有权授予硕士、博士学位并设立博士后流动站的学科之一，拥有“机械制造及其自动化”和“机械设计及理论”2个国家重点学科和“汽车设计与制造”上海市重点学科，整个学科的实力都非常强大，自然是好多优秀学子们的首选喽!
控制科学与工程：
由老一辈学科带头人张钟俊院士于1958年亲手创建的。学科以其科研覆盖面宽、综合实力强、人才梯队结构合理、培养高层次人才数量多、质量高而列居国内同类学科前茅。也是我国最早具有博士学位授予权、最早建立博士后科研流动站、最早取得一级学科博士学位授予权的学科，所含控制理论与控制工程、模式识别与智能系统2个二级学科于1987年开始就一直是国家重点学科，实力不容小觑。
船舶与海洋工程：
创立于1943年的上海交通大学船舶与海洋工程学科，伴随祖国的日益强盛而取得了很大的进步。经过多年的发展，在国内首创并率先建成众多重大研究设施，在我国船舶与海洋工程的发展过程中创造出里程碑式的辉煌成就!已形成了一批在全国乃至世界领先的优势学科，造就了一批以院士为核心的著名学科带头人，成为了我国学科门类齐全、综合研究实力雄厚、独具特色的船舶与海洋工程科研和教学基地，享有很高的学术声誉。（据搜狐教育）
复旦大学特色专业
数学科学：
学院师资力量雄厚，海内外具有一定声誉，是“国家教委理科基础科学研究和教学人才培养基地”。
学生在学习过程中，思维得到不断开阔，灵活并具创造力，在基础领域得到广泛应用。
数学与应用数学专业：
是理论性的基础数学通过现代技术在各个领域中起到必不可少的作用。所以，对于选择学习该专业的同学，数学基础知识和计算机通信技术都要扎实掌握。至于毕业，大部分学生选择读研究生，继续深造;就业，学生可以在自然领域、科技领域、金融领域、交通领域等从事与应用数学相关的工作，或回归院校从事数学教育或研究。
外文学院：
学院的历史悠久，在西方语言上独领风骚。硬件设备齐全，国内领先，软件教学不凡，成绩斐然。借助外语的优势，学院常与国外大学相互交流。学生的业余生活也是丰富多彩的，他们利用话剧的形式，不仅练习了英语，同时也丰富了舞台经验，充分地展现了自我。
翻译专业：
作为全国首批获准设立翻译专业的高校，复旦强调的是务实。学生在这里不仅从口译、笔译上由浅至深地学习，还需要扩大知识面，打牢基本功!该专业现只针对英语方向。
生命科学学院：
在国内生命科学学院算是国内历史最悠久的。本科设有生物科学和生物技术，此外，这两个专业已成为国家教委“生物学基础科研与教学人才培养基地”和“生命科学和生物技术人才培养基地”。学院内还设有“211工程”、“958工程”重点学科：遗传学。学院大力鼓励支持科研项目，学术比赛，成绩不错。
同济大学特色专业
建筑学：
属国家一级重点学科和国家级特色学科。
该专业拥有一套与众不同的艺术理念，不盲目跟风，教师团队实力雄厚，在国内建筑领域有一定的社会影响。报考该专业的学生要求具备一定的绘画能力，学制五年。
土木工程：
可谓是全国第一!原隶属建设部。在桥梁、钢结构、混凝土结构、地下建筑等方面云集了很多重量级专家。学生经过一段时间的学习会掌握建筑工程、地下工程、桥梁工程、岩土工程、铁路与城市铁道工程、道路工程这几方向的知识，同时也是国家一级重点学科和特色学科。
车辆工程：
同济大学的车辆工程在全国算得上是数一数二的!是国家级特色专业，它下设有6个方向：汽车设计方向、汽车发动机设计方向、汽车电子方向、汽车营销方向、汽车信息与物流方向和车身与空气动力学方向，学生可以任选。在课程安排上，学生除了学习汽车专业知识(双语教学)外，还必须掌握英语和德语。学校与多家企业，社会机构设立了专项奖学金，鼓励同学们好好学习。至于毕业后的出路，那可真不用发愁了!国内外的企业对该校该专业毕业生的需求那是与日俱增，供不应求!
临床医学：
有着百年的历史，学校依然对其加大建设，属该校内的好专业!由于学校的特殊历史，与德国有着不解之缘，尤其是医学上，现在同济大学与多所德国大学有着实质性的合作，不断提升医疗水平，提升软硬实力。本科专业有五年制(本科，4年理论学习1年实习)和七年制(本硕连读)，而八年制还在筹办中。
艺术设计专业：
该专业方向是环境艺术设计专业(同济大学的优势专业)，拥有雄厚的师资力量。常与同领域的各机构合作密切。（据搜狐教育）
上海财经大学特色专业
会计：
专业实力非常雄厚，在全国排名第一，本科设有会计学、国际会计学和注册会计3个方向，而在进入国际会计学习后，又会把学生分为美国会计、ACCA和GCA几个不同的专业。
学院还与美国佩斯大学的鲁滨商学院和澳大利亚迪肯大学成功联合开展了首次经国家批准的中外合作培养会计学硕士的项目，首批在全国招收会计专业硕士(MPAcc)。上海强大经济区位优势的推动，使上海财经大学成为新生代会计名家的培养基地。
国际金融：
研究对象主要是货币、证券、股票、期货等投资产品，是国家级重点学科。始建于1921年上海国立商学院的银行系，曾拥有一大批国内外著名的专家学者，如20世纪30年代的杨荫薄教授、朱斯煌教授，50年代的彭信威教授、刘洁敖教授等。1978年上海财经大学复校以后，金融学科得到了全面振兴与发展，学术积累日渐丰厚。目前，学院已经形成了一个结构比较合理的教研梯队。上海财经大学的金融专业是中国高校金融界的一强。
经济学：
设有经济学(国家经济学基础人才培养基地班)、数量经济学(中外合作)、世界经济和劳动经济学4个专业方向，而且其下学科经济思想史还是国家级重点学科。上海财经大学的经济学专业课程逐渐与国际接轨。除与英国南安普顿大学举办的经济学(数量经济方向)中外合作项目外，学院还与美国、澳大利亚等国的知名大学，以及香港城市大学开展联合办学。现在，澳大利亚的顶级学院之一——新南威尔士大学主动提议要求学院向他们推荐全额奖学金攻读博士学位的学生，与香港科技大学、香港城市大学、香港岭南大学等大学已经建立本科学生相互交换项目。
上海外国语大学特色专业
英语：
是上海外国语大学的王牌专业，也是国家级重点专业和特色专业。
英语学院在教学和科研方面形成了优良的传统，积累了丰富的经验，教学成果多次获得国家级教学成果奖和上海市教学成果奖。在上海外国语大学学英语有一个很大的优势，就是学生有很多参加志愿活动的机会，如参加APEC会议、国际艺术节、福布斯论坛、世界银行扶贫大会等重大活动的部分会务、翻译等工作，不仅锻炼了学生的英语口语能力，也大大开阔了学生的视野。
俄语：
上海外国语大学俄语系的前身是上海俄文专科学校，创建于1949年。俄语系的俄语语言文学学科是教育部和上海市两级重点学科，是全国第一个获得俄语语言文学博士学位授予权(1983)的学科点，也是中国俄语教学研究会的发起单位之一和首届会长单位。在国内同类学科中占有重要的地位。1987年被国家教委列为全国俄语语言文学唯一的重点学科，2001年被上海市教委评定为上海市重点学科，2002年再次被列为国家重点学科。俄语语言文学学科设有俄罗斯语言文化研究基地和教育部直属俄语中心，拥有一批学术造诣精深的老一辈专家学者(其中4人获世界俄语教师联合会颁发的普希金奖章)，学科实力雄厚，国内领先，在高层次人才培养方面独树一帜。同俄罗斯高校有着广泛的合作与交流，拥有我国和俄罗斯两国教育部合作设立的俄语中心，在俄罗斯的教育界也享有很高的知名度。
日语：
专业建立于1959年，1960年开始招生，至今已有40多年历史，是上海高校日语专业中唯一的市教委重点学科。学校致力为学生成才和成长创造条件，积极开展学院对外联系与交流活动，已与日本东京外国语大学、法政大学、爱知大学、京都外国语大学、北陆大学、活水女子大学等多所大学保持有良好的校际交流关系。每年都派遣多名品学兼优的在校学生赴日本大学进行半年至一年的留学进修。
阿拉伯语：
上海外国语大学阿拉伯语言文学学科始建于1960年，学科的综合教学科研水平在国内同类大学中处领先水平，全国性阿拉伯语言文学专业的各主要学术机构均由本学科带头人担任。学科建设规划的可行性、学术性和前瞻性在国内同类大学中居一流水平，积极为国家和上海市社会经济发展提供国情咨询报告和建议，保持并不断扩大学科在国内外特别是阿拉伯世界的知名度。据搜狐教育
浙江大学特色专业
电气信息：
学科可谓是浙江大学的传统优势学科，在我国高校中占有一席之地，如电气工程及自动化、自动化、信息工程等在全国均排名前三，每年都吸引了全国大量的优秀学子报考本学科。
数学：
几乎是浙江大学每年招收学生要求分数最高的专业了，因为近几年来社会对基础学科的人才的需求增大，所以数学的门槛越来越高。
管理学：
浙江大学的管理学院是全国创立最早的管理学院之一，也是目前国内高校管理学科中覆盖面最广的学院。众所周知，浙江的经济发展水平较高，所以学校经常会邀请知名企业家来此进行讲座，这也是浙江大学管理学科的一个巨大优势。而且学校积极开展国际间的广泛交流活动，每年选送50多名本科生赴海外交流学习。
农学：
我国是一个农业大国，在农学方面浙大也有着雄厚的实力，浙江大学的农学在全国综合排名第四位，而茶学则排名第一，浙江大学的茶学在全国，乃至全世界都是十分有名气的，每年学校还会迎来大量的外国留学生，来此学习中国的国粹。
化学与材料工程：
学科源于我国最早建立，并一直享有盛名的化工系。该系的毕业生中已先后有14人当选为中国科学院或中国工程院院士。学院设有材料科学与工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、生物工程、制药工程、过程装备与控制工程等6个本科专业;其中化学工程为国家重点学科。建有国家重点化学工程联合实验室聚合反应工程实验室、二次资源化工国家专业实验室等专业实验室，是在国内有一定领先优势的专业。
南京大学特色专业
历史：
学科分为两个本科专业方向——历史和考古学，南京大学历史学学科在同学科门类中占有极高的地位，其独特的发掘理论，独特的整理方法，独特的逻辑思维，都使人们望而却步。
现在则通过不同的方式组织学生参加田野实习，而不再是单纯地培养博物馆专业人才。
数学：
以历史悠久、实力雄厚、治学严谨而著称，自建系以来，其学术影响一直处于国内领先地位，并具有一定的国际声誉。现为国家一级重点学科(基础数学)、国家理科人才培养基地。设有数学与应用数学(教育部第一类特色专业建设点)、信息与计算科学、统计学3个本科专业。该系采用“基地班”等分流培养模式，对学生实施因材施教。从用人单位的需求着手，探索出了一条名校与名企携手，“送出去、请进来”的改革之路，如与华为 3COM 公司合作，成立了南京大学数学系——华为3COM网络学院，对学生进行华为 3COM 的认证培训;与人民银行、移动通信、平安保险等公司的合作，都非常成功。
物理：
是南京大学优势专业之一，其主要教学特色在于：
1. 实行课堂教学、学术活动、科学研究为一体的“三元结构”教学模式，对学生进行全面素质的培养。组织学生早期参加学术活动和科学研究，低年级时做课程论文和设计实验，开放实验室，优秀的三年级学生就可进入科研实验室参加研究工作。
2. 强化素质教育，学校规定每个学生都必须完成14个学分的文化素质教育课程，其中包括4个学分的艺术课程、8个学分的人文社会科学类文化素质课程、2 个学分的自选文化素质课程。
生物科学：
该专业依托南京大学生命科学学院及化学化工学院的教学师资及科研力量。主要面向食品保健行业、食品研发机构和相关生产企业、学校、宾馆等公共服务机构输送营养学基础研究与应用高级人才，满足社会需求。（据搜狐教育）
华东理工大学特色专业
化学工程与工艺：
学科实力非常强大，是国家化学化工的研究基地之一，其中化学工程与技术专业是国家首批重点学科之一，上海市重中之重学科之一，是国内最早成立的化学工程、化学工艺专业的院校。
本学科具有两大特色：其一，专业口径宽，覆盖面广。研究领域涉及有机化工、无机化工、日用化工、材料化工、能源化工、生物化工等诸多领域。技术成果直接应用于化学工业这个国民经济的主战场。其二，工程特色显著，知识的可迁移性强。本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点，并将两者有机地结合在一起。化学工程主要研究化工过程及设备的开发、设计、优化和管理。化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料，通过化学反应和分离加工技术制取各种化工产品。这些技术，不仅在化工领域，而且在医药、材料、食品等众多相关领域均大有用武之地。
制药工程：
本科专业起源于1952年建校时的化学制药工学专业，是国内最早创办的同类专业，教学水平居国内一流，已为我国制药领域培养了大批工程师、企业家和科学家。其中“制剂工程”课程已被列为国家精品课程。
生物工程技术：
是利用生物体系、化学和工程学技术等相结合的方法，按照人类的需要改造和设计生物的结构与功能，以便更经济、更有效地为人类提供所需各种产品或达到某种目的的新型学科，是生命科学从实验室研究通向工业生产的桥梁，是一门属实践性很强的应用理科专业。喜欢生物学的学生可以在这里大施拳脚，而且由于它广泛应用于医药、农林牧渔、轻工、食品、化工、能源环保等众多领域，所以大大提升了学生的就业机会。
材料科学与工程：
是上海市重点学科和国家级特色学科，它以科学研究与工程放大相结合、为国家经济主战场提供服务为其特色的学科，是上海高校中在合成材料化工领域具有特色和优势的学科。建有国家宝石检测中心、中国田径协会田径场地人工合成面层检测实验室、上海市纳米技术产业化基地等一大批国家和省部级的重点实验室和工程中心，学校在教学方面加大了对学生的实验能力的培养，开设了很多实验课，所以学生在选择本专业的时候要做好吃苦的准备哦!
此外，化工过程机械、控制理论与控制工程专业也是华东理工大学的优势专业，属国家二级重点学科;生物工程专业还在2008年被国家教育部批准为第三批特色专业。
华东师范大学特色专业
对外汉语：
华东师范大学是我国最早设立对外汉语专业的学校，是国家对外汉语教学基地，也是国务院侨办的华文教学基地，属国家级特色专业。
教师均为国内外骨干，实力不可小觑。该专业由原中文系汉语文化分化出来，使得专业似乎兼具英语和中文汉语文化特点，学生毕业后也可从事“双重专业”：对外汉语教学、涉外文秘、翻译、中外文化交流等工作。
心理学：
学科是国家重点学科也是国家级特色学科。在本科阶段设有两个专业：心理学专业(师范、非师范基地班)(学校大力鼓励学生理论研究，在学生科研、免试直升研究生等方面享有相关的人才培养倾斜政策)和应用心理学专业(非师范)。学生在学习掌握基础心理原理的同时，学校还安排了一些社会实践专业，让所学知识与社会需要相接轨，毕业后，有40%的学生考研，剩下的选择工作、心理咨询等。
房地产经营管理：
专业作为国内首个招收房地产经营管理专业本科的学校，学校着力从房地产投资、开发、营销、评估、项目管理等方向把学生打造成高素质复合型人才，受到国家建设部、上海市房屋土地资源管理局、建设银行上海分行、中房上海房地产开发总公司等单位的大力支持。
教育科学院：
学院师资力量雄厚，国内外有较高声誉。本科设有心理学(为国家理科基础科学教学与科研人才培养基地)、应用心理学、教育技术(全国创建最早，文理交叉型学科)3个本科专业。
软件学院：
全国师范大学中唯一一所师范性软件学院，学校经国家外国专家局批准成立“国家软件人才国际培训(上海)基地”、“国家对日软件人才培训基地”，且与数十家企业建立实习基地，使得学生在未毕业，就得到实践锻炼，专业的就业率和签约薪水在学校均位首位。软件工程(设2个专业方向)在2008年还被教育部批准为国家级特色专业。据搜狐教育
中国科学技术大学特色专业
物理：
是中国科学技术大学1958年建校时最早设置的老系之一，目前物理系有物理学、应用物理学(凝聚态物理方向、微电子学与固体电子学方向)、光信息科学与技术三个本科生专业，其中凝聚态物理和光学还是国家重点学科。
有中科院量子信息重点实验室、安徽省光电子科学与技术重点实验室2个院省部级重点实验室，并且是自然科学学术期刊《低温物理学报》的所属单位。物理系是国家理科基础科学研究和人才培养基地及中国科学院博士生重点培养基地，毕业生中已有6人当选中国科学院或中国工程院院士。目前每届本科毕业生约80%左右的同学在国内外著名学府继续深造，由于专业基础过硬，综合素质高，物理系研究生毕业生受到相关用人单位的广泛欢迎，就业地点多分布在北京、上海等大中型城市以及海内外经济发达地区。
计算机科学与技术：
是中国科技大学的强势学科，不仅具有硕士、博士学位授予权，博士后流动站，而且具有增设二级学科的自主权。我国第一台通用计算机——107机就是在这里诞生的。目前本学科所辖的计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、信息安全四个二级学科均具有硕士、博士学位授予权，其中计算机软件与理论是国家重点学科，系统结构是省重点学科。依托计算机科学与技术一级学科，中国科学技术大学还成为了教育部和国家计委批准的首批建立国家示范软件学院的单位之一。
自动化：
成立于1958年，是国内首创的第一个自动化系。自动化系十分重视对学生创新能力的培养，要求学生具有坚实的数学和控制理论基础，能熟练掌握和应用电子、计算机、现代通信技术，并鼓励学生跨学科选修专业课程。高年级本科学生可以进入科研实验室参加前沿科研项目研究，也可以利用暑期到北京自动化所、沈阳自动化所、合肥智能所、北京声学所等科研单位参加大学生研究计划。