我长大以后美术教案
⑴ 大班教案长大以后像什么 艺术
1、图八,引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么? （三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望. 关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿. 师：谁愿意来告诉我们,你长大后想做什么?2、出示图六、七（讲述当当的心愿） 当当用蓝色涂出了什么?（幼儿讲述） 当当长大后做什么?当当会怎么说? 3、出示图四、五（讲述叮叮的心愿） 叮叮用绿色涂出了什么? （幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊,跑啊,永远永远也跑不到头的草原.） 叮叮为什么要涂出一片绿色的草原,她的心愿是什么?4、出示图二（猜测小鱼的心愿） 叮叮和当当来到了哪里?遇到谁?他们说了些什么? 那小鱼的愿望是什么呢? （幼儿猜测后,老师放录音）（理畅游、四大洋） 4、出示图三 叮叮和当当在干什么?他们想用蜡笔做什么?一、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生） 师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的. （二）观看多媒体课件,在边看边猜边讲的过程,了解主要角色的心愿. 关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容,讲述主要角色长大后的心愿. 出示人物：叮叮和当当 师：叮叮和当当在一起讨论,长大以后做什么?（出示文字） 出示图一（猜测蒲公英的心愿） 师：他们一起问蒲公英,长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么? 师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢? 幼儿猜测后（放录音） 理威武和善良 3二、、在欣赏、猜测、讲述的过程中,让幼儿了解故事主要角色的心愿. 2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿. 活动准备： 四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件 活动过程： （一）引导幼儿观察四幅图片,通过游戏的方式,了解人的成长过程. 关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物. 1、师：今天老师和小朋友做一个游戏,请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着一些秘密,请你们一起找出来. 2、师提示：第一第二幅图有,第三第四幅图没有. （幼儿观察寻找,找出后老师出示相应的图片,婴儿及文字） 师提示：第一第三幅图有,第二第四幅图没有 师提示：第四幅图有,其他人没有. 3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生） 师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的.
⑵ 二年级写话我长大了做一名美术老师
你知道我长大想当什么吗?那就是一名美术老师。
有一天，上美术课的时候，老师让我们画一幅“风景画”。当我正在认真地画画时，老师走到我旁边，说：“你应该把树枝画细点，不应该画得那么粗。”我点了点头，把树枝画细了点，又看见老师在教别的同学。我心里有个决定，那就是长大以后，我要当一名美术老师，教好每一位学生。
这天晚上睡觉时，我做了一个梦。
有一天，我觉得自己已经可以当上一名真正的美术老师了。我就去了一间学校当美术老师。上课了，同学们安安静静，很认真地在听我讲课。“今天教的内容是怎样画一幅风景画。”我对大家说。我翻开美术书，问同学：“谁知道画风景先画什么？”说完，我就看见大家都很踊跃地回答问题。接着，我很详细的教大家怎么画。就这样，时间飞快地过去了。快下课了，有位同学对我说：“老师，我画完了。”我看了看她的画，她画了一幅“春天来了，大地一片生机勃勃”的风景画，画得真美呀！
叮叮……，下课了，我被吓了一跳，睁开眼睛一看，原来是闹钟响了，真是一场开心的梦。
我暗暗下了决心，从今天开始，我要好好学习，长大一定要当一名出色的美术老师。
⑶ 我是一位初一学生，我喜欢美术，我长大后想当一位服装设计师。
在你上大学选择这些专业之前
要进行考前美术培训和考核
服装设计和珠宝设计相关的专业知识等上了大学就会一一学到
不过现在可以经常看看服装杂志
提高一下相关审美
这点也很必要
⑷ 我长大以后想当一名艺术家为别人画许多美丽又好看的画为世界留下更多的美好
一步一个脚印，从现在开始要为梦想努力
⑸ 学美术特长生的长大以后是不是没什么前途我有好几个朋友学这个到高中 最后都自暴自弃地放弃美术了
看你是想学习哪方面的专业，插画、原画、平面设计等，各行各业都缺人，版前景还是相当不错的。权最重要的还是要坚持学习。如果真的想在这个方面有所发展就一定要坚持充实自己，不断学习。学习的话可以考虑一下王氏教育。王氏教育有十八年品质保证，是中国数字艺术教育旗舰品牌，为龙头CG教育企业，在全国拥有十三个校区，想知道王氏教育实体培训有多强，线上听一听就get到了：点击进入王氏教育网校(可下载APP)。王氏教育除了师资上在业内有口皆碑，在教学研发上的投入更加出众，可以在应用市场搜索下载：绘学霸APP，上面有大量的课程视频教程，有数万新老学员在里面交流和学习，同时还有成千上万的公司在上面招聘，可以去搜索了解下。
⑹ 美术《长大后做什么》教学反思 我的快乐大本营 九叶网博客
课后反思:
绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。蒲公英的梦想是成为一头威武又善良的大狮子，可以在森林里保护小动物们；小鱼的梦想是成为一头大蓝鲸，在蓝蓝的大海里自由自在地游玩；小蜡笔想把自己变成一片大森林，树上结满了五颜六色的蜡笔……
从大班幼儿的年龄特点出发,我采用观察讲述的方法,贯穿教学过程,使孩子们产生积极的情感体验,并全身心的投入到活动中去。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。通过老师的引导，让小朋友勇敢地表达自己的“理想”和“愿望”。我们的小朋友中：有的想成为一名演员，穿上美丽的裙子在舞台上为大家表演；有的想变成一头大狮子，保护妈妈；有的则想当一名小博士，自己在房间里做实验……
通过绘画的形式让小朋友把自己的“理想”和“愿望”画出来，一是强化记忆、便于保存；二是锻炼小朋友的动手实施能力，培养“想做就做”的勇气。孩子们画的非常认真。
⑺ 小时候学美术，长大后的你们都做什么工作
长大后我做了一名小学美术教师，把自己的一身艺术细胞传授给学生，这就是艺术的传承。
⑻ 英语作文我想长大后当一个美术老师
我长大后要当一名美术教师。我爷爷和姑妈、奶奶觉得我可以当语文教师版。爸爸很幽默，说我能权当“威露士代言人”。我还是觉得我当美术教师好，因为这才是我的人生道路。
When I grow up I want to be an art teacher. My grandpa and grandma aunt, think I can be a teacher of chinese. My father is very humorous, I can say when Walch."". I still think I when art teacher is good, because it is my life.
⑼ 我长大之后我想成为艺术家
When I grow up, I will to be an artist.
⑽ 她打算长大以后从事儿童工作,当一名美术老师英语
She is going to be a teacher when she grows up to be a fine art teacher.
她打算长大以后从事儿童工作,当一名美术老师