融合文言文
其实，学好文言文并非难事，只要从以下两方面做起：一、掌握正确的学习方法1、反复诵读。宋代朱熹说：“读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。”古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、“四书”、“五经”等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了。著名文学评论家、小说家李国涛先生说：“中国古诗古文是不能不背的。当时不懂或不全懂的，先背下再说。”郭沫若老先生也说，“儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。”由此可见，学习文言文最简单快捷的方法就是多读多诵，然后就能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界了。2、字词积累。学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好文言文的基础。字词积累分两大类：实词积累和虚词积累。相比较而言，实词又好记一些，而虚词是难点，因为文言虚词意义较抽象，使用频率高，用法灵活多样。这时用一些灵活巧妙的方法也不难记忆。例如欧阳修的《醉翁亭记》中一共有23处用到“而”这个虚词，我们可将其用法归纳为五种，就比较好记了。①“溪深而鱼肥”，表示并列关系；②“日出而林霏开”，表示承接关系；③“杂然而前陈者”，表示修饰关系；④“饮少辄醉，而年又最高”，表示递进关系。⑤“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”，表示转折关系。3、语法归纳。一篇文言文中，通假活用、前置后置、古今异义等弄得学生晕头转向，怎么办？我们不如用归纳法将它们分类总结，可画一简表，将通假字、词类活用、古今异义、一词多义、疑问句、判断句、被动句、省略句、变式句分门别类标在表中，这样一目了然，记忆起来就很容易了。二、树立正确的学习态度。1、喜爱文言，培养兴趣。有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，流传至今。文言文是渊源流长的瑰丽财富，我们不懂它，又如何领略中国文化的古典深厚，搏大精妙呢？ 其次，现代汉语中的成语和典故绝大部分来自文言文。例如：缘木求鱼（盂子·粱惠王上）、远交近攻（《战国策，秦策三》）、因噎废食（《吕氏春秋·荡兵》）、平易近人（《史记·鲁周公世家》）……这些脍炙人口、词简意达的成语皆来自文言文，更不必说“事后诸葛亮”、“一鼓作气、再而衰、三而竭”这样的典故了。再次，文言文中蕴含丰富的生活哲理，既能陶冶我们的情操，又能指导我们如何为人处世：《邹忌讽齐王纳谏》告诉我们对于别人的赞美要头脑冷静，仔细分析；而《谏太宗十思疏》则告诫我们要“居安思危，戒奢以俭”……文言文的益处远远不只这些，“学习的最好刺激，乃对所学材料的举，”，只有从心底里喜欢上了文言文，才能学好它。2、克服懒惰，“勤”字当头。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习的苦和勤在学习文言文上尤为突出，磊量的文章要全篇背诵，密密麻麻的注释要一一背会，频频出现的语法要条条掌握，没有“勤”是断然不行的，学习文言文最大的敌人是懒惰，只有勤背勤记勤写的同学才能学好它。怎么样，这样一座宝库——文言文，你去开掘，只要做到以上两方面，文言文其实并不难学，不是吗文言文翻译文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。二、具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。古文翻译口诀古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律。
2. 压韵，节奏感，气氛融合，使用古文 这几个词 用英语怎么表达啊
压韵Rhyme
节奏感Rhythm
气氛融合Atmosphere of fusion 气氛融洽Harmonious atmosphere
使用古版文Using the classical或者权ancient writings / paleography
3. 赏析文言文的方法技巧
一、认真审读,整体感知鉴赏诗歌。
首先应读懂诗歌,力求从整体上把握作品的内容、主旨、情感倾向。这当然要从诗的文字符号入手,在文本上下一番苦功,反复咀嚼,但一些提示性的信息,如标题、作者、注释等也是不可忽视的。
标题往往包含许多信息,如时间、地点、人物、思想内容、情感倾向、诗歌类型等,有助于把握诗歌内容,理解主题;作者能揭示诗歌的背景、创作的思想倾向等;注释往往是对关键词句、时代背景的交待,能帮助读者更好地理解作品。在鉴赏时,对这些辅助性的东西一定要予以足够的重视。
二、合理想像,感悟意境
鉴赏古诗的关键在于准确把握意境。所谓意境就是诗人的主观情意与诗中描绘的图景相融合而形成的情景交融、形神兼备的艺术境界。品味诗歌的意境,离不开想像。鉴赏诗歌应抓住具体的意象,调动自己的生活体验,展开合理的'联想和想像去补充、拓展、丰富诗歌的意境。
三、吟咏推敲,品味语言
诗贵含蓄。由于诗歌要用极小的篇幅容纳丰富的意蕴,所以,与其它文学作品的语言相比,诗歌语言更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。鉴赏诗歌,如果对诗歌的语言意思不了解,就很难把握作者的情感。品味语言可以从下面几个方面着手:
首先,品味关键词语。动词、修饰语、叠词、表颜色的词等都是要关注的对象,而改变了词性的词,应特别予以重视。诗人为了炼字、炼意的需要,常常改变某些词语的词性,这些地方往往就是“诗眼”或“词眼”。
其次,品味变化了的句式。诗歌为了格律的需要,给读者留下艺术想像的空间,不仅改变词性,还常常颠倒词序、省略句子成分。品味语言,还需将这些诗句还原,把握诗意诗情。如“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”(杜甫《秋兴八首》)读起来不知所云,但实际上是运用了倒装,正常的语序应为“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”。倒装的目的只是要强调“香稻”、“碧梧”,通过稻粒的富足、梧叶的茂盛来反映盛世气象。
第三,品味修辞技巧。弄清修辞手法及其所指的具体形象,把握表达效果,有助于正确把握诗句的深刻内涵。如2005年高考浙江卷第16题“荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中”(杨万里《暮热游荷池》)运用了拟人的手法,写出了荷花被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”的娇羞之态,表露了诗人的怜爱喜悦之情。
四、明辨技法,赏析妙处
古典诗歌常通过各种表达技巧的运用曲折而艺术的抒情言志。鉴赏诗歌,也应从整体着眼,立足主旨,赏析表达技巧运用的妙处。
4. “无融合、则竟合” 古文什么意思
这句古文的意思是？没有融合的过程。但是去居然融合在一起了。
5. 文言文翻译--《清稗类钞》中“跳槽”一条说得甚为明白：“原指女妓而言，谓其琵琶别抱也，譬以马之就饮食
香港记者致电baby经纪人kim询问有关报道，她说：我不知道这件事，不过看场电影没什么大不了。黄晓明一见记者马上就甩掉了baby。可能他被人吓到了，我不会回应。此外，baby昨天更新日本的博客，声称近日迷上微博所以很久没有更新日本博客，与此同时又上微博说很多传媒追访她，没有隐私，生活像坐牢一样。而黄晓明的经纪人昨天回应时说：因为当时我不在场，不能代表晓明回应，过几天晓明会来香港，让他自己回应。
梅尔·吉布森 自从今年4月和歌手女友奥萨娜·格拉格利娃“闹崩”之后,马客牛仔GI
蔡卓妍（阿Sa）在到奥海城出席了一场跃动体坛梦想活动，当众示范丝带舞让全场掌声如雷。当她被问到阿娇绯闻男友麦浚龙（Juno）日前对外表示阿娇很快复工，身为阿娇最佳搭伴的她不屑回应：最了解阿娇的人一定是我，其余不会有第2个人比我更清楚，尤其他还不是我公司的人，看大家相信哪一边罗！
根据香港东方日报报导，阿Sa昨在一场跃动体坛梦想活动上再度被问及搭伴阿娇的近况，尤其阿娇的绯闻男友Juno最近对半休息状态的阿娇所有行踪了若执掌，日前更公开透露阿娇很快就会恢复任务，当阿Sa被问到消息是否属实时语带不满回应：阿娇的确正慢慢复工，但何时我们两人再以Twins的名义任务，这应该要问我的公司吧！
在场港媒随后继续开玩笑，问她为何比Juno还不了解阿娇的任务行程？她则不耐驳斥：我想最了解Twins的人是我吧！我们的任务行程只有我们两个人自己才最了解，不会有其他第3个人比我们更清楚！此话似乎暗批麦浚龙根本没资格回答有关阿娇任务上的任何相关问题。
昨她在活动上受邀表演艺术体操丝带舞，事前还特别敬业找了专业教练以及刘璇等人作特别指导，对于奥赛即将举行，她透露原本很想到北京亲自参与奥赛盛大的开幕典礼，只可惜8月8日要在香港作一场表演不能去了，让她心情有点失望。
马客牛仔GI，好莱坞男星梅尔·吉布森便一直焦头烂额，既要应付“家暴”等起诉，还要忙于“分手费”的算盘。这副烂摊子近日又牵扯出一位关键人物——吉布森的另一位前女友、27岁的模特维奥莱特·科瓦尔，她称格拉格利娃曾打算拉她组成“反梅联盟”，联手索讨高额赔偿。 放弃前女友唱片版权 54岁的吉布森去年和其唱片公司旗下的俄裔女歌手格拉格利娃坠入爱河，两人不久迎来女儿露西娅。年初，这对情侣还在《黑暗边缘》的巴黎首映式上大秀恩爱，但是几周之后，他们的关系却彻底破裂。分手后，40岁的格拉格利娃指控吉布森是个“极端暴力分子”，多次在家对她拳脚相向。 此外，格拉格利娃还透露，手握音乐制作权的吉布森有意在工作上刁难她，阻挠其新专辑面世。对此，吉布森方面近日回应，由于对这段感情早已心灰意冷，他已经放弃了所有与格拉格利娃有关的唱片版权。知情人士透露，吉布森在今年8月签署了相关法律文件。 两位旧爱联手倒戈？ 麻烦并没有“一刀两断”。昨天，一位名叫维奥莱特·科瓦尔的波兰裔模特又站了出来，并抖出了更多内幕。据悉，科瓦尔曾在格拉格利娃怀孕期间，和吉布森有过5个月的亲密交往。科瓦尔向洛杉矶警方透露，格拉格利娃在和吉布森一拍两散之后，一直在搜索他的“家暴”证据，一方面为了让吉布森“名誉扫地”s.h.e巴厘岛员工旅游完后，即马不停蹄埋首于工作，日前飞往美国康乃狄克州开唱的三人，是第二次到美国演出，没想到就遇上了6月18日生日。在18日当天，ella和同事率先抵达康州赌场，寿星难得到赌场，马上试试手气去，一进到赌场的ella，走着走着，看到一张table前没有半位客人，本来考虑着不要入座，却被发牌员句句come here, i’m ready的话语吸引，抱着就来一对一对决想法的ella，入座后还跟发牌员说：be nice to me.today is my birthday.没想到，一把一把地玩下来，寿星最后竟然输了100块美金，小赌怡情的ella赶紧收手，冲往下一站龙虾餐厅，准备大快朵颐生猛海鲜。另一方面也是打算“勒索对方一大笔钱”。 科瓦尔声称格拉格利娃曾找到她，提出两人联合起来对付这个“负心汉”。“但事实上，他并没有打过我。”因此，科瓦尔拒绝了与格拉格利娃合作,cool马客牛仔。 具有讽刺意味的是，吉布森之前从未公开承认过自己和科瓦尔的关系，并多次表示“这完全都是杜撰”。“现在，他已经不再否认这些事情”，科瓦尔说，“我从来没有想从梅尔·吉布森那里拿一分钱，我只希望真相能够尽快浮出水面。” 对于科瓦尔的这番说辞，格拉格利娃的发言人史蒂芬·贾夫昨晚回应称：“科瓦尔的一面之词均不属实。梅尔·吉布森的发言人则表示：“我无可奉告。”(姚佳森)(青年报)
张卫健和相恋多年的女友张茜日前被证实早已领证，只是还没有摆婚宴正式迎娶女友。两人的终身大事也被提上日程。张卫健透露说，确实有在计划，等有空的时候就会完成的了，希望今年之内可以吧。
6. 文言文教学中如何做到“言”和“文”的融合
◆文言文中的言指：词语积累、古汉语语法、诵读方法、文言语感 ◆文言文要教得基本到位，言和文一定要融合在一起 总的来讲我有一个基本想法，就是首先要对文言文的，文和言的内涵要跳出以前那个狭隘的理解，在这个基础上去考虑两者怎么融合，那么这个两者的融合，我有一个基本想法，就是要立足于言进行教学，在言的教学过程中，去融合文的内涵，跳出狭隘的言，那么讲到这一点我就想，今天我听了两节我们景范中学两位老师执教的文言文的阅读课，对这个，我的一些想法，我还是比较一致的，她们体现也是比较到位的，你比如说第一位老师那个《狼》，姓马的老师，马老师可能知道，你看她整个教学的流程，每一步都立足于言，第一步文言知识的梳理，这是一个很集中的很直接的解决言的问题，然后第二步呢，是学生复述狼的故事，这个复述其实就是一个言的活动，就是一个文言文的言语活动，而且我非常欣赏这样一种活动方式，她跳出了一个简单的一种对等翻译的单一的形式，第三个层面讲故事，其实讲故事仍然是着眼于对言的一种理解，学生接受了内化然后再表达出来，再接下去有一个细节我印象特别深，她对这个《狼》的主旨的把握，抓住一个句子，狼亦黠矣 一个亦禽兽之变诈几何哉？止增笑耳，她抓住其中一个亦和一个耳，让学生去品味、去思考，我觉得这是最典型的把言和文融合在一起。小说的主旨、狼的形象、诗词的体味，这就是言和文融合的比较成功的一种教学处理。 ◆文言文教学中不能把言和文的教学割裂开来。 就是说文言文的阅读，我认为首先是阅读，就是你要把这篇文章，当作文章来读，而不是把它当成是实词，虚词、句式来读，如果这样的话，就把一篇好端端的文言文给拆散了，你首先是把它作为一个文章来读，那么我们现在为什么觉得读的时候有困难有障碍呢，我觉得是两个原因，一个是我们缺少这么一种语言环境，我们现在是生活在现代文的这个语言环境中间，缺少这么一种语言环境，同时呢，缺少这种语感，刚刚黄老师说的我觉得很赞同，缺少这么一种语感，因此我们在文言文阅读训练的时候呢，除了阅读之外呢，要扫清那些障碍，就是语言的障碍。这个时候呢，就是言的问题和文的问题，我觉得应该是结合起来，现在有的老师把它割裂开来的，刚才黄老师说了，先来一个实词虚词的言，然后呢，来一个文章的分析，似乎把这两者割裂开来，其实我认为首先是读文章，在读文章的过程中间，我们遇到很多问题，然后呢，我们一个个来解决，解决这些问题的目的是什么，还是为了读文章，这样就很自然的把它结合在一起了。 ◆文言文教学中 言和文的融合到位 文言文首先是阅读。这个阅读的过程，其实就是言和文结合的过程，我要补充这一点，什么意思呢，你学会读文言文了，你必须对言的问题有一个基本的把握。像今天我们那个钱老师《岳阳楼记》，我就非常欣赏，她那后面一块赏读，其实让学生会读的过程，文也在中间。文有文气，方老师是专家，文有文气，你感受到这个文就是文气，你感受到这个文气就是一种语感，你感受到范仲淹的，胸襟抱负这就是文化，这就是文化，同时也可以看到是文章的内容，就是这两者就融合到位了。
7. 哪一句诗，如下古诗文和大自然紧密地融合在一起，它
言入黄花川,每逐青溪水。 随山将万转,趣途无百里。 声喧乱石中,色静深松里。
8. 昨天的传统文化与优秀语文能力融合与创新最后是不是成了卖软件
我们学校今天也要求听了这个讲座。。就是推销软件的
9. 两汉今古文经学的斗争与融合的阅读理解答案
1．下列关于“经”的表述，不符合原文意思的一项是 （ A ）
2．下列理解，不符合原文意思的一项是 （ B ）
3．下列理解与分析，不符合原文内容的一项是 （ B ）
10. 北大传统文化与语文教学融合与创新 什么方法 学习文言文更直观
1、重复朗诵。宋代朱熹曾说：“读百遍，其义自自。”那读熟了，就不需要解释了，自其义也。”古人是明智的。
幼儿入学时，老师不是多讲理论，而是让它一遍遍，一步一步地把“三字”、“四书”、“五经”等字背熟，文章的意思也自然明白。著名的文学评论家、小说家李国焘说过：“你不得不背诵中国古代的诗歌和作品。如果你当时不理解或不能完全理解，那就把它记在心里。”
郭沫若先生还说：“我小时候背诵的那本书就像一座大冰山。它进入了我的肚子。随着年龄的增长，它会慢慢融化。由此可见，学习古文最简单、最快的方法就是多读多背，这样就可以达到“通读唐诗三百首，不写诗也能唱”的境界。
2、单词积累。学习古文就像学习一门外语，没有足够的词汇，一切都是空中楼阁，讲在纸上，所以词汇的积累是学习古文的基础。词的积累有两种：实词积累和虚词积累。相对而言，实词容易记忆，而虚词难记忆，因为文言文中的虚词意义抽象，使用频率高，使用灵活。
(10)融合文言文扩展阅读：
“文化是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，是经济社会发展的重要支撑。”中国传统文化博大精深，是华夏人民的智慧结晶，是世界文明发展和综合国力提高的重要组成部分。
小学语文教学应该充分挖掘和应用讲述传统文化知识的优秀篇章中的各种因素，让学生受到传统文化的感染和熏陶，并最终树立科学的价值观和人生观。