学科技能答辩

A. 有学科不及格,允许论文答辩吗

学科不及格不是还有清考那吗？各个学校应该规定也不同，但感觉不会影响答辩，因为毕业设计简单说只是一个学科

B. 请问，教师招聘中的试讲和答辩，是要分学科进行的吗

1、教师招聘面试，存在优胜劣汰的激烈竞争。
2、不单单要分学科，还会分岗位。某一岗位的人，站在同一水平线进行，面试，择优录取。

C. a++级学科答辩分数需要达到多少

A+是完抄美，是95~~100分
B+是良袭好，是85~90分

A是优秀
B是良好
C是合格
D是不合格

如果是100分制，可令100--90为A，90--70为B，70分以下为C;
如果是150分制，可令150--135为A，135--110为B，110以下为C
如果是5分制，可令5--4分为A，3分为B，2分及以下为C。
高中会考考试科目原始得分采用百分制，公布成绩使用A、B、C、D等级制。A、B、C三级为合格等级，D为不合格等级。各等级分数划分标准：85分及以上为A，84-70分为B，69-60分为C，60分以下为D。

D. 教师资格面试《体育》学科答辩技巧有哪些

试考试是进一步考察考生是否具备作为一名教师应该具备的能力和素质。在答辩环节中，考官通过提出问题、要求考生作答来实现这一目的。作为考生，我们必须知道作为一名体育教师应该具备的能力和素质，因为在答辩环节，这一点会作为问题直接出现，同时也会融合在其他的问题中，帮助我们去找到作答思路。那么，体育教师应该具备什么样的能力和素质?这一点又如何指导我们解答其他题目呢?中公教师网通过题目分析来为大家解答。
典型例题一：直接考查
你认为，作为一名体育教师应该具备什么样的能力和素质?
【参考答案】
(1)高尚的思想品德：忠诚于社会主义教育事业;具有牢固的职业思想;热爱学生，尊重学生;要有朴实的工作作风;具有高尚的道德品质，6.具有良好的心理品质。
(2)全面的业务工作能力：运动能力;教学能力;教育能力;组织课外体育活动和课余体育训练能力;科研能力。
(3)合理的知识结构
基础知识：哲学知识;教育学现代教学论和心理学知识;专业基础知识;工具性科学知识等;
专业知识：学校体育学知识;课程教材、教法知识;专项训练知识;组织和编排各种体育竞赛知识等
(4)强健的体魄、充沛的精力
通过上面的题目，我们清楚了作为一名体育教师应该具备的能力和素质，其实许多个人信息类的题目都可以从这些方面入手。我们接着看下面的题目。
典型例题二：引导思路
你之前是干什么工作的?你之前有没有教学经验或经历?
【题目分析】
上面的两道问题是一类问题，虽然表面看来问题比较简答，但是我们要通过这样的问题体现出我们的素质，体现出我们的思维和想法。这类问题的答题原则是：如实、诚恳、与教育相关。什么是“与教育相关”呢?就是上文提到的教师能力和素质，你所回答的要能够对这些方面有所体现。
我们以“你之前是干什么工作的”为例，进行分析。这道题有三种情况，一种是应届毕业生;一种是从事其他工作;一种是代课或其他未入编的教师。无论哪种情况我们都要回答的“与教育相关”，体现出我们的能力。
第一种：应届毕业生
考官您好，我是应届毕业生。怀揣着对教师职业的向往、对体育教育事业的热爱以及学以致用的心态我报考了体育老师。在学校中，我学习了运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、运动训练学等相应的专业知识(根据自己情况说)，对体育学科的专业知识有了一定的掌握和理解;学习了田径、三大球、体操、武术等运动项目技术和理论知识，具备了一定的专业技能;还学习了教育学、教育心理学等相关知识，提高了我的教育教学能力;此外我还负责组织过某某运动会，参加过裁判工作，这些都对我的组织能力、协调沟通能力及业务能力起到了很好的锻炼作用。在实习期间，我来到了一所学校，负责体育教师的工作。通过这份经历不仅丰富了我的教学实践经验，也锻炼了我的交流沟通能力，让我体会到了作为一名体育教师的价值，体会到了自我实现的快乐，这使我更加坚定了我称为一名体育老师、成为一名优秀的体育老师的梦想。我知道，现在自身还存在着些许不足，但教师的成长也是在不断地发现问题、解决问题、谋求提高的过程中实现的。我会正视自身存在的问题，不断地学习和进步。
第二种：从事其他工作
因为回答要结合具体的工作，所以这个问题的参考答案不再展开，我们只分析思路。首先我们要诚恳的回答，其次要与教育相关。在说明工作之后，就要具体说说工作中你都干了些什么，而这些内容就要与教育相关。比如通过这个工作锻炼了你交流沟通的能力;锻炼了你组织协调能力;提升了你的责任心;提升了自己的耐心，以上所举的这些例子不都是“与教育相关”、“与体育教师应该具备的能力相关”的内容吗?所以，我们在回答的时候，要从这些方面去答。回答的总思路就是：干了什么?通过这些有什么收获?而这些收获都是与作为一名体育教师应该具备的能力相关的。
第三种：代课或其他未入编老师
这种情况的回答思路与以上两种回答的思路是一样的：干了些什么?通过这些有什么收获和提高?在这个基础上，还要加上对于一名教师，对教师行业的理解和体会。
通过以上分析，我们解决了“你之前是干什么工作的?”这个问题，那么“你之前有没有教学经验”这类问题你会回答了吗?如出一辙，如果没有教学经验，就列举自己其他的经历，然后谈收获，而这些收获要“与教育相关”;如果有教学经验，那就直接入手，谈收获。答辩问题都是相通的，就看你能否找到思路、是否具备答题素材了。

E. 小学语文特岗面试答辩时学科知识会问什么

4．面试要求
（1）考生在公布的试讲题目中任选一题进行试讲，试讲时间不超过回20分钟（各学科试讲题目范围可答从新疆教育信息网查询）。

三、面试内容。面试采取试讲的办法，试讲内容由面试专家组从报考人员提交的三个试讲题目（按报考岗位学科、学段备三堂课，提供书面教案）中随机抽取，试讲时间不超过20分钟，试讲内容围绕拟任学科教材展开，综合考察报考人员的基础知识水平和实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言及教学资源等方面的能力，考察报考人员提问、板书和讲解等教学基本功。答辩时间不超过10分钟，考察申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力、口头表达能力以及从事教育教学的基本素质。报考音、体、美、信息技术（计算机、电教）岗位的人员还须进行专业测试。

F. 小学音乐教师资格证学科知识答辩：《云》

【导读】教师考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。小学教师资格证学科知识答辩在教师资格证面试中非常重要，面试中会有两个方面的考察，分别是试讲和答辩，答辩在试讲之后进行，对于试讲的结果会产生一些影响，所以想要面试取得比较好的分数，答辩也是很重要的，我们需要提前把考官可能问到的问题进行汇总，组织好作答思路，保证遇到此类问题能够很好的作答，今天给大家带来的是小学音乐教师资格证学科知识答辩：《云》，一起来看看吧。

第一题：说一说你理解的三拍子是什么?

【参考答案】

三拍子常见的有四三拍和八三拍。是乐曲中一种常见的节拍。三拍子的节奏是强弱弱，一般用于舞曲中，表达不平静的心情，听起来比较优美、流畅。四三拍是以四分音符为一拍每小节有三拍，每拍的时值由乐曲的速度决定。八三拍是以八分音符为一拍，每小节三个八分音符。

第二题：在音乐歌唱课教学中，谈一谈乐感的重要性。

【参考答案】

学生们一起学习音乐时，有的学生接受能力极强，而有的学生却不是很敏感。学习同一部作品时接受能力强的学生要比接受能力差的学生进度快得多，其实这就是乐感。

有人认为音乐感是天赋，即：有人生来音乐感就好，天生就是学音乐的料;也有的人生来就不是学音乐的，是不具备培养的可能。我认为，每个人的先天素质确有很大差异，这一点毋容置疑，但是后天有意识的培养，有目的地引导，也起着很重要的作用。一个好的教师，应该能把一些在音乐方面天赋一般的学生引进音乐之门，使他们逐步提高对的音乐理解和音乐表现能力，进而逐步提高音乐感。

有的学生反应比较迟钝，他们不能掌握正确乐曲的旋律与节奏，情绪上也没有什么变化，如果我们对他在后天的培养中加以引导，再加上他的勤奋也一定会有所成就的，先天素质较好的学生也不能放弃后天乐感的培养，因为没有哪一个环节是不努力而学会的，成果永远伴随着刻苦不懈的努力。音乐感觉必须刻意去培养、挖掘、造就，放任自流，即使是天才也会被埋没。

关于小学音乐教师资格证学科知识答辩：《云》，就说到这里了，以上的这几个问题希望大家好好准备，把教师资格证面试要点提前了解，提前做好必要准备，保证考试成功!

G. 教师资格证面试每个学科的答辩都一样吗

不一样，因为答辩环节主要围绕本次面试试讲的内容来进行，时间5分钟内完成。

H. 教师资格面试《地理学科》答辩技巧有哪些

结合历年教师资格的考情，发现考生更加重视答辩这一环节了，但同时也对应出现了一部分问题，有些地区的公告会告诉考生考答辩，对于没有面试经验的考生来说，则不清楚答辩是什么以及如何应对考官的答辩提问，接下来，我将就此问题给出一些指导性的建议。
那么，首先我们应该知道答辩是什么?
幼儿教师资格的答辩环节往往是与试讲相结合，且放在考生试讲之后考官对其进行提问，问题的问法也是比较灵活的，比如：请简单评价一下你的活动。在本次活动中，你如何体现重难点?你认为你的活动设计能够给幼儿带来什么样的体验?如果在你的活动实施过程中，孩子不想参与你的活动了，你要怎么办等等。
简单了解了答辩的具体情况，我们就来看一看，有哪些答辩技巧呢?
首先，从形式上来说，考生需要在外在上对自己进行包装，给考官留下眼前一亮的感觉。为此，考生要做到：答辩时反应敏锐，逻辑严密，思路清晰，表达准确，普通话标准，声音抑扬顿挫，有底气要足等。
其次，从内容上来说，有以下三条建议方便大家思考：
1.切题。一般考官会让在5分钟内回答1～3道题，那么我们就需要思考，如果在有限的时间内回答所有问题呢?那就要求我们做到不说废话，直奔主题，直击要点和重点。
2.条理清晰。答题的时候除了要直击主题，多答要点之外，还要做到条理清晰。如何给考官一个思路清晰的感觉呢?我们可以采用逐条列点的方式，比如：“针对考官的提问，我认为主要有以下几点原因/要点等，我认为有以下几点要点，第一……第二……第三……。”
3.认真。对于我们会的知识点一定要把握住机会，认真思考，仔细作答，让考官看到你真实认真的态度。那么如果遇到大家并不熟悉的问题了，千万不要紧张，可以简单思考一分钟，然后把自己的见解回答出来即可，但是一定表现出自己谦虚好学的态度。
了解了以上三点要点，我们就拿一个真题来练一练。
比如：你认为在你活动组织的过程中，孩子可能会出现什么问题?
针对以上问题，考生需要注意，切记不要太实在，把自己所有的缺点都说出来，我们可以灵活一点，把说自己的缺点改为设计中出现的问题或者难点问题的把握等，对一可能出现困难的环节进行预设。同时，要做到谦虚，及时调整自己的组织方式，让考官看到及时改正的态度。
模拟回答：尊敬的考官您好，在我的本次活动中，由于实验操作和获得结论对于孩子来说是有一定难度的，所以我觉得孩子们可能会出现不知道具体实验操作的流程，并且不能顺利的得出正确的结果的问题。出现这一现象的原因可能在于我没有给幼儿足够的示范动作，并且也没有预设出幼儿参与活动可能会出现的问题。这些都是我今天活动设计的不足之处，没有能够对幼儿有针对性的指导。我会及时调整自己的设计，在以后的授课中避免此类问题的发生。
整体来看，答辩的难度是不大的，所以考生不需要过度紧张，放松心态，祝大家考出理想的好成绩。