教育学成为独立学科的标志

A. 标志教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作到底是什么

夸美纽斯的1632年出版的《大教学论》被看作教育学走上独立发展道路的标志。

教育学的产生与发展
（一）教育学的独立
1、夸美纽斯的1632年出版的《大教学论》被看作教育学走上独立发展道路的标志。贡献主要体现在：（1）教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律；
（2）提出了“泛智”思想，主张把一切知识教给一切人；
(3)首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则(4)提出了学年制思想，并首次从理论上论述了班级授课制。
2、卢梭教育代表作《爱弥尔》，提出了自然与自由教育的思想。
3、瑞士平民教育家裴斯泰洛奇认为，教育的目的在于按照自然的法则，全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量，教育者的首要职责在于塑造完整的，富有个性特征的人。
4、《教育漫话》是英国近代教育家洛克的代表作。“白板说”和绅士教育。
（二）规范教育学的建立
1、赫尔巴特1806年的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。1835年出版了《教育学讲授纲要》他第一个提出要使教育学成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，奠定了科学教育学的基础。提出了“明了、联想、系统、方法”四段教学法，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。
2、杜威的《民主主义与教育》将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造与改组”。形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特色的教学思想。
3、马克思主义教育学的诞生与发展。1939年，前苏联教育理论家凯洛夫出版了以马克思主义理论为指导编写的《教育学》。

B. 教育学成为一门独立学科的标志是

我觉得是书的版本不一样，我的成都时代版的书就是A,大众答案应该是A,这都要怪出书的不统一商量好，搞得大家都模棱两可的

C. 标志教育学成为一门独立学科的著作是什么

赫尔巴特的《普通教育学》标志着独立形态教育学的产生。

赫尔巴特是近代资产阶级教育家中第一个企图把教育学建立为一门科学的人，他明确提出教育学是一门科学，不能仅仅依赖于以往的经验、习惯，应当具有哲学、伦理学和心理学的基础。

他要求把哲学作为整个教育学的指导方向。用伦理学来决定教育的目的；在心理学基础上建立教育方法论。1806年出版的《普通教育学》标志着教育学已经成为一门独立的学科。

(3)教育学成为独立学科的标志扩展阅读：

《普通教育学》内容简介：

《普通教育学》分三卷分别阐述了对青年一代进行教育的各种问题。在第一卷里，赫尔巴特说明了教育的一般目的，基中包括对儿童的管理及“正式的教育”。在第二卷里，他论述了兴趣的多方面性，并且以此为原理解释教学计划。

同时，他在“多方面兴趣”这个论题下，阐述了“教学的进程”和“教学的结果”的一般原理。可以说，他在“兴趣的多方面性”这个总题目之下阐述了他的全部教学论思想。在第三卷里，赫尔巴特说明了性格的道德力量。

D. 一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（ ）

1.一般认为,教育学成为一门独立学科的标志是( )
A.卢梭的《爱弥儿》 B.斯宾塞的《教育论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.夸美纽斯的《大教学论》
答案D

E. 教育学成为一门独立学科的标志是

赫尔巴特《普通教育学》是现代第一部教育学著作，标志着教育学已开始成为一门独立学科。

F. 标志着教育学成为一门独立学科的标志是

标志着教育学成为一门独立学科的标志是《大教学论》。

英国学者培根在《论科学的价值和发展》（）一文中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。

捷克教育学家夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》（1632）。他是“传统教育学的代表人物”。又是教育学之父。

英国哲学家洛克出版了《教育漫话》（1693），提出了完整的“绅士教育”理论。

法国思想家卢梭出版了《爱弥尔》（1762），深刻地表达了资产阶级教育思想。

德国哲学家康德在《康德论教育》（1803）一书中明确提出，“教育的方法必须成为一种科学”和“教育实验”的主张。

(6)教育学成为独立学科的标志扩展阅读

《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表述了《大教学论》的最基本的目的。

他说，教学论是教学的艺术，“大教学论”就是要“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”，这是一种“教得准有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得彻底”的艺术。

书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法（包括一般的教学方法和分科的教学方法），拟订了各级学校的课程设置。

确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，甚至对教师如何上好一堂课也都作了具体的规定。《大教学论》还论述了道德教育、宗教教育，艺术教育和体育等。

夸美纽斯热情地赞美教育这一职业，认为这是世上最具自豪感的。“我们对于国家的贡献哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？”

同时教育者本身也应当不断地学习，充实自己，以便更好地教育别人。“你们不要以为自己有知识就够了，你们要用你们的全力，去增进别人所得的教导。”

G. 教育学称为独立学科的标志是什么啊

赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，夸美纽斯的《大教学论》标志着教回育学答成为一门独立的学科。
1632年夸美纽斯的《大教学论》，应该是标志着独立形态教育学的产生。“一门独立的学科开始形成”应该是在强调还处在“开端”阶段，所以《大教学论》应该还不算成为了一门独立的学科，它只算是开端吧。
而“开始成为一门独立学科”强调的是已经“成为”了，所以指的是1806年赫然巴特的《普通教育学》。另外，从时间上也可以理解，赫尔巴特《普通教育学》比夸美纽斯的《大教学论》晚174年，相对来说更成熟，对后来的影响更大些。

H. 教育学成为独立学科的标志是什么《大教学论》还是《普通教育学》

普通教育学 夸美纽斯的《大教学论》，应该是标志着独立形态教育学的产生

I. 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是

楼主您好：
关于这道题目，其实主要就是一个时代背景的问题。
《大教学论》是夸美专纽斯的，它是近代最属早的一部教育学著作，请注意，是近代！
而《普通教育学》是赫尔巴特在1806年出版的，这本书才是标志着教育学作为一门独立学科开始的标志。