2017高中美术学科答案
Ⅰ 广大网友有高中的美术万能模板：教师资格证《美术学科知识与教学能力》材料分析题吗
一、考试目标
1．美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法，在高中美术教学中有效地加以运用；掌握美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和基本理念，运用《普通高中美术课程标准（实验）》指导教学。
2．美术教学设计能力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。
3．美术教学实施能力。掌握高中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法；准确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导；运用现代教育技术进行美术教学。
4．美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
二、考试内容模块与要求
（一）学科知识
1．了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。
——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。
2．知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。
——了解美术的主要分类方法及其结果。
——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。
——了解美术创作（含设计）的基本过程和方法。
——掌握欣赏美术作品的方法。
3．掌握《普通高中美术课程标准（实验）》的主要精神和内容。
——了解高中美术课程的性质、理念和价值；
——熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。
——知道《普通高中美术课程标准（实验）》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。
4．了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。
——理解美术课程的价值与目标。
——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。
——知道高中学生的身心特征与美术能力发展的规律。
——了解合格美术教师的素质与能力的要求。
——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。
——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。
（二）教学设计
1． 恰当地设定并清晰地表述教学目标。
2． 确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。
3． 根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。
4． 选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。
5． 合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。
（三）教学实施
1．运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展高中美术教学。
2．创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。
3．准确、清晰地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。
4．有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。
5．合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。
（四）教学评价
1．运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。
2．理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。
3．能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。
三、试卷结构
（1）你认为这一教学目标的设定存在什么问题？
（2）请写出你的改进建议。
4．教学设计题
提供教材页面图片，或者文字资料。要求：
（1）写出一篇要素完整的教学简案。
（2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计至少三个课堂提问。
（5）对整个教案或部分环节作出设计说明。
Ⅱ 2017年（高中）美术联考的试题是什么
请问你问的是哪个省的联考试题？
Ⅲ 我正准备2017年的高中美术教师资格证，我想问美术知识与教育能力这科是主要考点什么的，
你可以上中小学教师资格考试官网下载笔试考试大纲，上面都有的。
面试到时候会出具体公告的，面试事宜需要参照面试公告。
Ⅳ 高中美术鉴赏试卷答案
1c2c3a4a5c6a7b8a
1.绘画雕塑书法建筑工艺综合
2 写实,具象 抽象
3 认识教育审美'
4 人物山水花鸟
5北方江南 岭南
1a2acd 3b 4 abcd 5 adb 6b
四
剪纸 年华刺绣纷争编制
2
Ⅳ 急求答案！！高中教师公开招考试题（美术）《就这么多分了，各位谢谢了啊！》
判断:
1对．2错，少用专业术语，不能进行学术研究．3对．4对．5错，无名印．6对．7对．8对．
选择:CDEAB
答:似与不似,这是中国艺术的一条美学原则，尤其是绘画作品，意思是说绘画作品不能不逼真，画什么东西不像什么东西，这是对观者的欺骗。但又不能拘泥于物象外在的形象，而应该抓住物象特有的内在本质，发挥艺术想象，或突出或夸张，融入作者的情趣思考，体现于不同其它特象的独有特点。 在“是这一物象又不完全只是这一物象”之间给人以广阔的想像空间。 中国的意境美在于“不似之似”（看山不是山，看水不是水） 石涛说：“明暗高低远近，不似之似的似。”这“不似之似”便是在总结前人关心形神关系的美学基础上进一步明确的，而成为中国画家遵循的法则。中国画不仅有形，而且含有意“象中有意，意中有象”“立象尽意”，象只是写实的，而追求“不似之似似之”。不似是手段，目的在“似”。 欧阳修在诗中说：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情；忘形得意知者寡，不知见诗如见画。”晃以道对苏轼的转语中说“画写物外形，要物形不改。”这里的“离形”、“不画形”、“忘形”、“物外形”其实都是一个道理，即在掌握形似之后的一种“意象变形”。这种变形意在抒情和表现人生，目的是“得似”、“神似”、“得意”、“传情”所以黄宾虹说：“不似之似，仍为真似”，齐白石指出“妙在似与不似之间”，“不似则欺也，太似则媚俗。”
Ⅵ 高中西方美术鉴赏答案
8.大公牛。10.汉莫拉比法典 最高神。11.宫殿、战争 狩猎场面，，还有种答案，浮雕 亚述王专宫属。12.阿加门农金面具，，orz，又有 两种答案。。狮子门。13.荷马时期、古风时期 萨摩色雷斯的胜利女神 米罗的维纳斯。15.科洛西姆竞技场 万神庙 凯旋门。16.往往采用丰富的构图来加强形象的个性特征。
17.黑暗时代。
18.希腊神话 基督教。
19.拜占庭建筑 罗马风（Romanesque）建筑 哥特式建筑 拜占庭式 拜占庭风格 罗马风（Romanesque）建筑 哥特式建筑 哥特式 罗马风（Romanesque）建筑。20.雅典学院 大卫 贝尼尼。 本人本着十分负责任的态度，全是纯手工一条条查下来的，，和上面那位有些出入，因为有两种答案，后面懒了就只写了一种。这是什么东西啊，不会我到以后也会有吧。
Ⅶ 高中美术学科知识怎么
中美术学科知识高中美术学科的话都是一些美术的历史，还有一些色彩什么？