如何快速背文言文
一、首先你要明白这篇文章说了什么，然后根据文章的意思来背诵。一般文言文的断句和压韵都做的非常好，所以在背诵的时候就能很快上口。最重要的是，一定要看着给出的注释先了解清楚文言文的意思，不然就算你死记硬背下来也是会很容易就忘掉。在[解题过程]中学教材中的文言文，有不少是要求必须背诵的。这些文章都是出自古名人之手，有很强裂的代表性，把它们熟练地背诵下来，对于深入理解课文内容，提高写作能力，培养语感都是一件极大有益的事情。
二、逐段背诵。
先把第一段原文通读一遍，脑中总结个大意。我们就拿陶渊明的桃花源记来举例说明吧。文章第一段:渔人发现桃花林的经过和沿途所见的美景”，段落意思概括出来了，然后第二遍的时候就是一句一句挨着背，先背第一句“晋太元中，武陵人捕鱼为业。”这句搞定了，就顺着往下，背第二句(注意:是顺着，不是单独背第二句，要连上第一句一气儿背下去)。背上一句的时候肯定在想下一句是什么，这时就会运用到联想法，就是在脑中描绘文章的情景，把自己当成主人翁，“走到了哪儿?看到了什么?”自然顺着就出来了，就像是自己在讲自己的经历一般，非常有趣。当然有些“那些你敏感的词句”也会帮你的忙，一般你是不容易忘记它们的。第一段背下来后，在背第二段，也是按照上面所述的方法。背完第一段接着把第二段通读一遍，这样有利于形成习惯，自然而然就想起接下来的内容。段落意思“第二段:描写桃花源的美好生活图景”，后面的方法就和背第一段一样了。
三、抓住关键词语背诵，这里所说的关键词语，一是指句段的领头字，背诵时常常会遇到这样的情况：一篇已能背诵的文言文，再次背诵时往往在某一段的开头卡住，这时，如有人提示一下领头字，就能很快地往下背。这说明领头字有诱发思维、帮助记忆的作用。二是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子，可以抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路，不但有助于记忆，也有利于今后对材料的提取、运用。
打了这么多，希望对你有所帮助。希望给与采纳关注，谢谢！
2. 如何快速背会文言文
先把翻译详细阅读，了解说什么，再结合文言文一起背
又不是一天就能把它背完，化整为零啊，每天背一点，总有一天会背完的
我也经常要背文言文的，这是我的经验，希望对你有用
3. 怎样才能快速的把一篇文言文背下来
如果你的记忆力比较好，那么多读两遍就会背过。还有，不要把背古文当成一种负担，就把它当成一种好玩的游戏。在背古文时，要尽量想象着当时的情景，意境，已经作者的心情，试着用自己的方式把它记住。还有，可以稍作模仿，就是按照文章的意思，自己用文言文表达。我试过很多次，古诗文里面有许多经典的字词，句子，我试着用自己想的文言文词句来表达，可是就是不如人家。这样，不知不觉就背过了，没有任何压力，也很容易记住。要学会欣赏文言文。按我说的方法，很快就会快乐的掌握许多文言文，能力自然就增强了。
4. 怎么快速背文言文
方法一：利用文中关键字词背诵
一篇文章或者一段文字都有关键字词，一般情况下，关键的字词有两种：
1、段首字词
你可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪，但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。这个时候，我们就可以着重掌握段首字词，帮助自己记忆。
2、支撑文章内容的关键动词
比如孟子的《生于忧患，死于安乐》，在背诵这篇文言文时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字：“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路，把关键字词串联起来就很好背诵了。
方法二：结合句子特点背诵
比如在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”的时候，记住这个结构特点“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，然后理清这几句先排比、再骈句、后散句的句式特点来背诵。
对于某些具有“重章叠唱”特点的课文，在背诵时可以求同存异：在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。
方法三：省略部分文字 背诵
具体做法：熟读课文，做到能够通顺地读出来并理解文章的意思，然后把它抄写在本子上，不过不要每一句都抄完，只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字，自己背诵时再补齐省略的文字。
方法四：课文画面联想背诵
几乎每篇课文都会有插图，插图一般都是和文章是相关的， 我们需要做的就是注意并记住这些插画，当我们背诵这篇课文的时候，插图就在头脑中自然而然地出现，从而产生联想记忆。
例如《醉翁亭记》一文的二、三两段中分别描绘了两幅画面，一幅朝暮四季图;一幅“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”图。如果能把这些山水风光、游人活动、个人情感等画面熟记于心，背诵就信手拈来了。这种方法不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。
方法五：按照写作顺序背诵
文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。
例如《扁鹊见蔡桓公》就可以按时间顺序：扁鹊见蔡桓公→居十日，扁鹊复见→居十日，扁鹊望桓侯而还走→居五日→桓侯遂死。
《核舟记》则可以按空间顺序背诵：整船→船中→船头→船尾→船背。
方法六：按照课文翻译背诵
在文言文中，一些句子或段落
5. 如何快速背文言文
第一步，借助注释和译文梳理文义。这一步是基础之基础，也是我们经常所说的“在理解的基础上背诵”中的“基础”。不看注释，有些词永远不知道意思，再怎么“书读百遍”，“其义”也不会“自见”。
现实中，有些学生背书的方法让人很难理解，他们宁可花大量时间把文章一字不落地背下来，也不去看文章中每个字是啥意思。考试中往往只是填文中某一句话的空，这些死记硬背下来的人，常常需要把文章从头到尾背一遍，直至背到要填的那一句时，才能填上那个空。考场上分秒必夺的黄金时间，就在其背书时浪费掉了。
是不是理解了文章的大意就够了呢？显然不是。理解文章大意只是背书的前提，还没正式开始呢。如果此时就开始狂读狂背，依然没有摆脱线性记忆的局限。记忆力不强的话，背起来依然很艰难。
第二步，根据文义，梳理文章结构，化整为零，化线性记忆为树状记忆。这一步是快速背出一篇文章的关键之关键。我们根据对文章的理解，看看文章可以分为哪几个部分，每个部分又可以分为几个小部分，然后画一个简单的文章结构图，在每个节点上标上相应的关键词。做到这一步，我们才算真正理解了文章。
其实在这两个环节中，我们已经有意无意地把文章读了几遍了，或多或少记住了文中的一些句子了，也许我们不知道自己是否记住了多少，但是有些句子已经进入了我们的潜意识。我们可以趁热打铁，进入第三步。
第三步，逆向思维，将译文翻译为原文。这个环节是这套方法最有创见的环节，它能充分调动我们的脑力，对刚刚已经进入潜意识的词句进行高速运算和组织，把潜意识里的词句调出来。这个环节中，如果有句子想不起来或者不确定，就可以对照原文看一看，读一读。这个环节走下来，一篇文章至少能记住百分之五六十了。千万不要小看我们大脑的记忆潜能！
第四步，对照文章结构图，尝试背诵语关键词对应的文句。还是一样，如果能背下来，当然更好，如果背不下来或者不确定，再对照原文看看读读。如果这一步的目标实现了，也就是能顺利背出结构图中关键词的相应语句，基本上能应对考试默写的需要了。
第五步，把整篇文章读三到五遍，强化语感，注意句与句的连接词，以免默写的时候出错。
6. 如何快速背会一篇文章或文言文或其他的
先读几遍，再一句一句地背，最后是整段整段背，最后连起来整篇背。让别人向自己背书也可以提高对这篇文章的记忆，文言文注意理解文意，单词可以结合读音，或者拆成自己熟悉的单词来背。可以尝试抄写，一边抄写一边读也能加深记忆。比较长的内容应当适时进行巩固，按照遗忘曲线的规律记诵甚至能达到永生不忘的地步
http://ke..com/link?url=BxCHrSAjHQYniSd--iOZj9Fj_OHG1DBK
（详见运用处）
7. 怎样才能快速的背下文言文
先把文章读两遍不看解释凭经验猜测到底写了个什么内容
然后把所有解释加上读一遍这样就熟悉整篇文章了
放下书自己默读文章大体层次
然后分段记忆这些层次
文言文很容易学了
前提是一字一词前置后置名词动词这些基本的东西你得熟练
8. 如何快速记忆，背诵古文
想要快速背诵古诗词、古文，可以通过关键词背诵法、顺序背诵法、以及整分联背诵法、回忆背诵法、限时背诵法等方式进行。背诵古文跟背诵古诗词的方式差不多，都适用于以上办法。
首先，关键词背诵法。我们在背诵一首古诗词、古文的时候，可以找到这篇文章里面容易记住的一些关键词，然后进行背诵。
第二就是顺序背诵法。每篇古文、古诗词都是有一定的写作顺序的，比如空间顺序、逻辑顺序等，在背诵的时候了解其写作顺序，对于背诵也大有帮助。
第三，就是整分联背诵法，这个办法也是我比较常用的，适用于古文背诵。首先分段背诵，因为一段段记下来比较容易，当每一段都可以单独背下来的时候，再把每一段串联起来，可以自己寻找每一段的联系，将段落串联下来背诵。
第四，就是回忆背诵法。回忆背诵法适用于古文以及古诗词的背诵。朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。
第五，形象背诵法，形象背诵法比较适合古诗词的背诵。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。
第六，接力式背诵法。在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。
最后就是限时背诵法，这个办法同样适用于古文以及古诗词的背诵。限时背诵法是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。