蚂蚁小学科学

① 蚂蚁科学实验

我做了这个实验,都是放一天在外面.白糖（一球蚂蚁,估计几十只） 食盐（没有蚂蚁） 米饭（十几只蚂蚁） 苹果（三十只蚂蚁） 死昆虫（十几只蚂蚁）

② 科学课的蚂蚁

蚂蚁(ant)是一种昆虫。属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。需要注意的是，白蚁不属于蚂蚁。蚂蚁为典型的社会性群体。具有社会性的3大要素：同种个体间能相互合作照顾幼体；具明确的劳动分工；在蚁群内至少二个世代重叠（不排除个别情况），且子代能在一段时间内照顾上一代。[1]
蚂蚁绝对是建筑专家，蚁巢内有许多分室，这些分室各有用处。蚁窝牢固、安全、舒服，道路四通八达，错综复杂。蚁窝外面还有一圈土，还有一些储备食物的地方，里面通风、凉快、冬暖夏凉，食物不易坏掉。[2]
蚂蚁也是动物世界赫赫有名的建筑师。它们利用颚部在地下挖洞，通过一粒一粒搬运沙土，建造它们的蚁穴。蚁穴的“房间”将一直保持建造之初的形态，除非土壤严重干化。蚂蚁研究专家沃尔特·奇尔盖尔对蚁穴进行建模。他将液态金属、石腊或者正畸石膏灌入入侵红火蚁蚁穴，凝固定型之后挖出。他说： “你可以得到一个深入地下的结构。”根据他的观察，最靠近地表的区域蚁室最多，深度越深，蚁室越少，面积也越小。他说：“为了做到这一点，蚂蚁必须了解它 们相对于地面的深度。”但它们如何“施工”仍旧是一个谜。据奇尔盖尔推测，蚂蚁可能通过感知土壤中的二氧化碳水平测量深度。[3]
蚁群分工编辑
一般有蚁后，工蚁2级。在特定的时间出现未受精的雌蚁和雄蚁，有些种类的工蚁头部特化变大变成兵蚁。有些种生活在其他种的巢内，其幼虫由宿主的工蚁餵养。
1．蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是胸部大，生殖器官发达，在大部分种类和情况下只有蚁后负责产卵，部分种类，如猛蚁，蚁后可自己捕食。但是蚁后不能掌控整个蚁群。
2．雌蚁：交尾后有生殖能力的雌性，交尾后脱翅成为新的蚁后，俗称“公主”或“天使”，大部分雌蚁在交配后会脱翅，但是极少数不会脱翅。
3．雄蚁：或称父蚁。有翅。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖
弓背蚁
弓背蚁
器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配，俗称“王子”或“蚊子”。完成交配后不久即死亡。
4．工蚁：又称职蚁。无翅，是不发育的雌性，一般为群体中最小的个体，但数量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对足都很发达，善于步行奔走。工蚁没有生殖能力。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼虫及蚁后等。为了冬眠，蚂蚁们要在秋天吃大量的食物来储存体内的脂肪，而在接下来的整个冬天它们是不进食的。正因为如此，蚁群中的工蚁们几乎每天都在寻找食物，以保证蚁群中的每个成员都能吃到足够的食物来抵御冬季的寒冷。有些种类有生殖能力，如双针棱胸切叶蚁，以及部分猛蚁。
5．兵蚁：“兵蚁”是对某些蚂蚁种类的大工蚁的俗称，是没有生殖能力的雌蚁。头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。猛蚁亚属类
兵蚁
兵蚁
猛蚁亚属首先是由Jerdon在1851年描述，他描述的种是Harpegnathos Saltalor，他指出，这种蚂蚁有四分之三英寸长，在受到惊吓或打扰时会跳跃逃走。它们上颚强壮有力，并且有厉害的尾刺。它们在地下筑巢，特别是植物的根部，捕食小昆虫。猛蚁（ponerine）是蚁科的一种，它们分布在全球亚热带，热带的潮湿地区。在大都市不常见。它们都是肉食性或捕食性蚂蚁，但有些种类也会连群结伴进行捕猎。极少数多型。结节1结，几无节前柄，后腹基部2节之间明显缢缩，尾刺外露。全球共记录42属，2000种左右。
小黄家蚁
小黄家蚁体型较小，工蚁体长仅有1.5-2毫米左右，带有针刺。国内各地都有发现，常在厨房、封闭的阳台的杂物堆底下和墙壁缝隙等处筑巢栖息，危害较广。
小黄家蚁
小黄家蚁
黄猄蚁
又名黄柑蚁、红树蚁，广泛分布与我国南方。黄猄蚁是树栖蚁种，会利用幼虫吐丝卷起鲜活树叶筑成"蚁包"栖息，大群落的黄猄蚁普遍有多个副巢。黄猄蚁生性凶猛，擅长捕食各种昆虫，因此常在农业生产上被用于生物防治。
大头蚁
大头蚁在国内分布广泛，繁殖迅速，大部分种类为多后制，少部分为单后制，蚁群内有兵蚁。
洛氏路舍蚁
洛氏路舍蚁在国内分布较广泛，为铺到蚁属。
臭蚁
臭蚁国内江浙和南方有分布，在室外树干或根部筑巢，体型小黑头酸臭蚁可抵御入侵红火蚁的危害。
切叶蚁
切叶蚁从树木和其它植物上切下叶子，将叶片用来种植真菌。它们用长出的真菌喂养幼虫（成虫主要是吸食被它们切碎叶片的汁液）。能够切下叶片的蚂蚁实际只有2个属蚂蚁（美切叶蚁属Atta和Acromyrmex）中的38种。中国国产切叶蚁属蚂蚁无切叶种植真菌能力。
牛头犬蚁
也称“澳洲巨蚁”，“斗牛犬蚁”，它们的体型在蚂蚁物种中算是比较大的，体型最大可达到5厘米，它们的身体上长着一根可以致敌人于死地的毒刺。昆士兰种的斗牛犬蚁（bulldog ant）最多可以长到三公分。
红火蚁
入侵红火蚁是火蚁的一种。它是一种农业及医学害虫，源自南美洲。它在1930年代传入美国，并于2001年及2002年透过货柜箱及草皮从美国蔓延至澳大利亚及台湾，然后又透过家居垃圾从台湾再传入中国广东省吴川县，继而蔓延至省内其他城市及香港、澳门。蚁后存活2~3年。
宽节箭蚁
宽节箭蚁的学名是“Cataglyphis nos”，它们是生活在非洲撒哈拉大沙漠环境中的一种蚂蚁，是目前动物世界中最耐热的物种之一。
大齿猛蚁
大齿猛蚁（Odontomachus bauri）又名诱捕颚蚁，它是自然界中上下颌闭合速度最快的掠食性动物之一，关于大齿猛蚁的一项研究显示，它的上下颌闭合速度最快可达到126-230公里/小时。
行军蚁
行军蚁生活在亚洲和亚马孙河流域，喜欢群体生活，一般一个群体就有一二百万只，它们属于迁移类的蚂蚁，没有固定的住所，习惯于在行动中发现猎物。
收获蚁
收集种子和叶的数种不同属蚁类的俗称。收获蚁属（Messor）的种收集种子，并将之去皮、贮存。农蚁属（Pogonomyrmex）螫人及痛。
织叶蚁
织叶蚁，它们的名字源自其独特的生活习性：一群蚂蚁一起协同工作，利用幼虫吐出丝将新鲜树叶捆起来形成巢穴。它们的寿命根据其体型不同而不同。
阿根廷蚁
阿根廷蚁原本生活在阿根廷，但已遍布世界上除非洲以外的其他地区，严重影响了当地的生态环境。阿根廷蚁最早只生活在南美洲，这种黑色蚂蚁虽然身长只有3mm，但却具备极强的攻击性。
游牧蚁
游牧蚁具体情况不详，可达上万只成群结队一起出巢。
墨西哥蜜蚁
在北美沙漠中，墨西哥蜜蚁必须要学会利用自己的身体作为食物储存器。它们体内充满了大量的流体储备食物。需要时，可以通过反刍重新获取体内的营养。还有一种墨西哥蜜蚁专门以吮吸甜柞树等的树汁为生。除满足每日正常生活需要之外，精明的蜜蚁把多余的甜汁酿制成蜜，小心翼翼地贮存在“活蜜桶”里。这些“活蜜桶”是一些享有特殊待遇的蚂蚁，除贮蜜之外，它们不再参与其他任何劳动。待到蚁群断粮季节，“活蜜桶”便“开仓放粮”，接济同胞。
军蚁
这是一个运动中的超个体。大量的“Eciton burchellii”行军蚁正形成一个攻击队形。
子弹蚁
这是神经毒素引起的痛觉最强的蚂蚁，位于亚马逊热带雨林，体长2.5-4cm，被它蜇到的疼痛像被子弹击中一般，而且会持续24小时（过几小时可能会减弱）。
猛蚁
此蚁种就是猛蚁（ponerine）属的一种，目前尚未正式列入分类学。猛蚁（ponerine）主要分布在地球亚热带以及热带的潮湿地区。在大都市几乎不常见。
猛蚁（ponerine）都是肉食性或捕食性蚂蚁，而且是蚁科中最原始的生活方式和形态结构。蚁巢一般都不大，最多只有几百多只个体。一般都不连群结伴找食物，而是单独找食物，但有些种属也会成群结伴进行捕猎。猛蚁（ponerine）的上颚长有两排牙齿，触角12节，头前部触角根部的小叶也是该种蚂蚁的一个特色。
兵蚁
兵蚁
蚂蚁建立群体，也是以通过婚飞方式两性相识结交为起点。相识后一见钟情，在飞行中或飞行后交尾。“新郎”寿命不长。蚂蚁交尾后不久死亡留下“遗孀”蚁后独自过着孤单生活。
蚁后脱掉翅膀，在地下选择适宜的土质和场所筑巢。她“孤家寡人”，力量有限，只能暂时造一小室，作为安身之地，并使已“受孕”的身体有个产房。待体内的卵发育成熟产出后，小幼虫孵化出世，蚁后就忙碌起来。每个幼蚁的食物都由她嘴对嘴地喂养，直到这些幼蚁长大发育为成蚁，并可独立生活时为止。
当第一批工蚁长成时，它们便挖开通往外界的洞口去寻找食物，随后又扩大巢穴建筑面积，为越来越多的家族成员提供住房。自此以后抚育幼蚁和喂养蚁后的工作均由工蚁承担。但蚁后还要继续产卵，以繁殖大家族。
蚁巢有各种形式，大多数种类在地下土中筑巢，挖有隧道、小室和住所，并将掘出的物质及叶片堆积在入口附近，形成小丘状，起保护作用。也有的蚁用植物叶片、茎秆、叶柄等筑成纸样巢挂在树上或岩石间。还有的蚁生活在林区朽木中。更为特殊的是，有的蚁将自己的巢筑在别的种类蚁巢之中或旁边；而两“家”并不发生纠纷，能够做到和睦相处。这种蚁巢叫做混合性蚁巢，实为异种共栖。
无论不同的蚁类或同种的蚁，其一个巢内蚁的数目均可有很大的差别。最小的群体只有几十只或近百只蚁，也有的几千只蚁，而大的群体可以有几万只，甚至更多的蚁。

③ 有关蚂蚁的科学小论文500字左右

妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蚂蚁专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。

我从墙角处捉来一只小蚂蚁，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蚂蚁爬来，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蚂蚁的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蚂蚁就向其他方向爬去了。

为了彻底弄懂蚂蚁吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蚂蚁在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蚂蚁好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蚂蚁又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蚂蚁就停了，像上次那样，过了一会儿，蚂蚁又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。

为了证实蚂蚁靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蚂蚁便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蚂蚁尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蚂蚁的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蚂蚁吃动的昆虫。

我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。 把蚂蚁改成蜘蛛这样也可以的！

④ 谁能帮我制作一套小学三年级科学关于蚂蚁的教案!

教学目标 ：
1．通过观察，让学生了解蚂蚁的身体特点。
2．让学生能够在观察过程中，发现问题，不断改进观察的方法，解决观察过程中产生的问题，培养学生的探究能力。
3．引导学生爱护小动物，珍惜生命。
教学准备：
小组或个人观察用的装在玻璃瓶里的蚂蚁，白纸、放大镜、小盆子、小瓶盖或小木块，搭"桥"用的小纸条，记录用的纸和笔。
教学过程 ：
一、引入。
观察过蚂蚁吗？蚂蚁是怎样的？能画一只大蚂蚁吗？让我们仔细观察观察蚂蚁吧！
二、观察哪一只蚂蚁。
1．选择观察瓶里的蚂蚁，还是放在白纸上的蚂蚁？
2．选择瓶里的蚂蚁观察，有利与不利的地方；选择白纸上爬的蚂蚁观察，有利与不利的地方；
三、把蚂蚁放在什么地方好一些？
1．把蚂蚁放在什么地方观察，既能看清楚，又不会到处乱爬？
2．用什么办法可以看得更清楚？用什么办法可以使蚂蚁不乱爬？
3．在盆子里倒一点水，水中央放一个小瓶盖或小木块，让一只蚂蚁爬到瓶盖上。蚂蚁只能停留在瓶盖上，不能到处乱爬了。不过，用什么办法让蚂蚁爬到瓶盖上去呢？
四、用放大镜观察蚂蚁。
1．小组内交流一下，怎样观察蚂蚁的身体。
2．分发放大镜观察蚂蚁。注意控制观察时的呼吸，别吹走了蚂蚁。
五、讨论蚂蚁身体的特点。
1．蚂蚁的身体是怎样的？
2．和蜗牛比较，蚂蚁的身体有什么特点？
3．和蝗虫比较，蚂蚁的身体有什么特点？
六、试一试。
1．看看瓶盖上的蚂蚁的行动，试着解释蚂蚁怎么不到处乱爬了。
2．如果再放一个瓶盖，在两个瓶盖上搭一座"桥"，猜猜蚂蚁会怎样？
3．试一试。
4．怎么解释蚂蚁的反应呢？蚂蚁想家了吧？如果把蚂蚁放在教室地面上，蚂蚁能找回自己的家吗？
七、送蚂蚁回家。
这些蚂蚁原来住在什么地方，我们就把它们送回什么地方吧。在观察研究小动物的活动中，请别忘了送小动物们回家，让它们回到各自的生活环境中去。在送小动物回家的过程中，我们还可能会有新的观察发现呢！
八、发布下一节课举行“我的观察研究”报告会的信息。

⑤ 小学二年级科学养蚂蚁,把蚂蚁捉回来养一段时间，再让蚂蚁回到大自然后蚂蚁的表现是什么

把蚂蚁放回大自然后，分为两种情况，若能够找到自己或同伴留下的气味信息，则可通过气味找到蚁巢并回到族群；若未找到自己或同伴留下气味信息，则会一直寻找，直至死掉（蚂蚁寿命只有几周，一直不进食的找寻自己所处蚁群的话，很快就会死掉）。

二年级科学《养蚂蚁》【教学重点】

重点：观察并描述蚂蚁的生活环境。

难点：养好蚂蚁。

最后通过寻找蚂蚁的活动，了解蚂蚁生活的环境。通过饲养蚂蚁的活动，知道蚂蚁生长需要的一些基本条件，从而知道蚂蚁更多的生活习性和需求。

(5)蚂蚁小学科学扩展阅读：

注意：

1、蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，蚂蚁的种类繁多。

2、蚂蚁是建筑专家。蚁穴内有许多分室，这些分室各有用处。蚂蚁窝牢固、安全、舒服，道路四通八达。蚂蚁窝外面有一圈土，还有一些储备食物的地方:里面通风凉快，冬暖夏凉，食物不易坏掉。

3、蚂蚁懂得团结协作。一群蚂蚁共同将一只大蛐蛐的尸体运回窝里，面对庞然大物，蚂蚁们都很从容，没有一只蚂蚁偷懒，更没有偷吃的，有的只是步调一致的搬运。生物学家曾说，蚂蚁是地球上生命力最强的生物之一。

⑥ 小学三年级科学蚂蚁与哪些小动物相似

蚂蚁与（蜜蜂）小动物相似
蚂蚁属于细腰亚目的昆虫,同一个亚目的有形形色色的蜂,11个蜂的总科中,蜜蜂总科的生活习性又是最为与蚂蚁相似的.

⑦ 小学四年级科学论文要，描写蚂蚁的，端午作业，急！

生活中最常见的昆虫就是蚂蚁，只要你蹲下身子，就能见到无数的蚂蚁忙碌的身影！有的单独行动，有的排成整齐的队伍。它们在干什么呢？我喜欢蹲在地上观察它们的行动，时常在想，蚂蚁这么小，它怎么保护自己不受大昆虫的侵犯，又怎样获取食物呢？带着这些问题，我更加用心的去观察它们！

一、蚂蚁会迷路吗？
蚂蚁常会出来找寻食物，有时运气好，马上就找到了；有时运气差，走了好久还没找着，等要回去时，大半天的路，他们还认得出来吗？
我常把蚂蚁刚爬过的路，用手把它抹去一段，然后发现蚂蚁要找原路时，遇到被抹去的那段，就变得没方向感了。这说明蚂蚁会在爬过的地方留下气味，但我看书上讲，也有些蚂蚁不留气味，而记住沿途的天然气味，然后找到回家的路。
另外，我发现蚂蚁的视觉还非常灵敏，能利用陆上、天空的景致来认路。有一次我用纸板挡住一群正要回巢的蚂蚁，让他们只能看到天空，结果他们仍能按照正确路线前进。后来，我又用一块大板子，挡在蚂蚁的上方，让他们不能看到天空及周围的景物，于是我发现，它们开始失去方向，并且胡乱爬行了。
由此可见，不仅周围景致、太阳的位置，和蓝天上反射下来的日光，都可帮助蚂蚁辨认方向。
二、为什么蚂蚁会排队行动？
我注意到，蚂蚁的行动总是团结一致，像是个个都带了行动电话时时保持联络似的，他们到底有什么法宝呢？
蚂蚁的确有一套联络同伴的方法。虽然他们四散到各处觅食，只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。
蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再有蚂蚁前来，结果扑了空。

三、为什么蚂蚁会打仗？
夏天，常常会看到许多大大小小的蚂蚁，爬来爬去，搬运着昆虫残体、泥土…有时它们相遇以后，成群地咬杀起来，斗争得十分剧烈。
为什么蚂蚁会打仗呢？有的昆虫学家对蚂蚁打仗，认为是争夺食物引起的，因而用种内斗争理论来解释。但较多的昆虫学家，认为不是什么种内斗争，而是一种化学强制反应。
为了证明这个现象，我做了以下实验：把不同窝的蚂蚁放在一起，它们的触角一碰，就立刻咬杀起来；相反，把同窝蚂蚁放在一起，它们相遇以后，不但不打不咬，还能互相喂食。
昆虫学家对以上事实这样解释：不同窝的蚂蚁，身上都有一种特殊的“窝味”。这种“窝味”又与窝的建筑材料、储藏的食物和本身分泌物的不同而不同。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。有趣的是，把正在咬杀斗争的蚂蚁，用水洗掉身上的“窝味”，再把它们放在一起，它们相遇后，就安然无事地各自走开。如果在一只蚂蚁身上洒些香料，它就不能回窝，同窝的蚂蚁将误认它是敌害而被驱赶出来。
也有人认为，蚂蚁成群打仗咬杀，与群体大小有直接关系。特别是不同群蚁相遇一起，立刻会引起战斗。单只的蚂蚁相遇，咬杀斗争机会就少了。

更有趣的是：蚂蚁家族成员中有严格的等级制度。
所有的蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型。
1、蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，触角短，胸足小，有翅、脱翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。
2．雄蚁：或称父蚁。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配。
3．工蚁：又称职蚁。无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走。工蚁是没有生殖能力的雌性。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。
4．兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。

没想到这么渺小的蚂蚁身上居然具有这么多的奥妙。让我不免对它们产生了更为浓厚的兴趣，我上网搜索了大量关于蚂蚁的资料，总结发现：蚂蚁为膜翅目蚁科小动物.目前，全世界的蚂蚁约有260属，16000多种，在我国约有2000多种。据世界级蚁学权威、美国哈佛大学的昆虫学和生态学教授爱德华• 威尔逊统计，目前全世界已命名的蚂蚁有8000多种，我国占600多种。据已故英国生态学家C•B•威廉斯教授估计，地球上蚂蚁总重量约占陆生动物总量的10％。

⑧ 小学科学问题:蚂蚁是怎样认路的依据是什么

蚂蚁能分泌一种气体，就是化学物质作为交流信息

⑨ 小学科学作业怎样更好地观察蚂蚁

【 蚂 蚁 基 本 特 征 】
蚂蚁（ ant ）属节肢物门昆虫纲膜翅目蚁科
[拼音] mǎ yǐ
[英文名] ant
[字典解释] 蚂蚁昆虫名做窝群住着种类
[些言]蚂蚂撇夫
蚂蚁目前21亚科283属( after Bolton 2003 ) 蚂蚁见类昆虫容易识别般体（ 0.5mm-3mm ）颜色黑、褐、黄、红等体壁具弹性光滑或毛口器咀嚼式颚发达触角膝状4~13节柄节末端2~3节膨腹部第1节或1、2节呈结状翅或翅前足距离梳状净角器（ 清理触角用 ）态型社昆虫.据估计仅约半数蚂蚁——目前约11700种描述更范围蚂蚁区系研究待进行
蚂蚁球见昆虫数量昆虫种类由于各种蚂蚁都社性群体古代通称蚁据现代形态科类蚁两种群：蚂蚁类白蚁类
蚂蚁能任何存条件世界抗击自灾害强物
蚂蚁寿命工蚁存几星期至3-7蚁则存十几或几十蚁巢11甚至50
蚂蚁外部形态、胸、腹三部六条腿蚂蚁卵约0.5毫米呈规则椭圆形乳白色工蚁体细体约2.8毫米全身棕黄单蚁要细看才易发现雄、雌蚁体都比较粗腹部肥胖、胸棕黄色腹部前半部棕黄色半部棕褐色雄蚁体约5.5毫米雌蚁体约6.2毫米室内环境见蚁Monomorium pharaonis L.等

另外要指白蚁蚂蚁白蚁除具社外理结构蚂蚁差别

目前物行归类非混乱遗传发育角度般其先行行本能行习行种类并用般按照行功能其划遗憾种划式并严格存量重叠区域
l.蚁：殖能力雌性或称母蚁群体体型特别腹部殖器官发达触角短胸足翅、脱翅或翅主要职责产卵、繁殖代统管群体家庭
2．雄蚁：或称父蚁圆颚发达触角细发达殖器官外殖器主要职能与蚁交配
3．工蚁：称职蚁翅般群体体数量复眼单眼极微或颚、触角三胸足都发达善于步行奔走工蚁没殖能力雌性工蚁主要职责建造扩巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁等
4．兵蚁：兵蚁没殖能力雄蚁颚发达粉碎坚硬食物保卫群体即战斗武器
蚂蚁建立群体通婚飞式两性相识结交起点相识见钟情飞行或飞行交尾新郎寿命交尾久死亡留遗孀蚁独自着孤单蚁脱掉翅膀选择适宜土质场所筑巢孤家寡力量限能暂造室作安身并使已受孕身体产房待体内卵发育熟产幼虫孵化世蚁忙碌起每幼蚁食物都由嘴嘴喂给直些幼蚁发育蚁并独立止第批工蚁便挖通往外界洞口寻找食物随扩巢穴建筑面积越越家族员提供住房自饱受艰苦蚁坐享清福群体家族统帅抚育幼蚁喂养蚁工作均由工蚁承担蚁要继续交配断产受精卵繁殖家族寿命达15蚁巢各种形式数种类土筑巢挖隧道、室住所并掘物质及叶片堆积入口附近形丘状起保护作用蚁用植物叶片、茎秆、叶柄等筑纸巢挂树或岩石间蚁林区朽木更特殊蚁自巢筑别种类蚁巢或旁边；两家并发纠纷能够做睦相处种蚁巢叫做混合性蚁巢实异种共栖论同蚁类或同种蚁其巢内蚁数目均差别群体几十或近百蚁几千蚁群体几万甚至更蚁
我华南带阔叶林种翘尾蚁顾名思义带螯针尾端翘起像跃跃欲试随准备进攻种怪脾气经与树打交道喜欢用叼腐质物及树啃树皮再搀杂嘴吐粘性汁液树筑足球巢巢内许层别住着雄蚁、蚁工蚁并巢育"独立王"始树巢群体且新蚁新蚁便带领部工蚁另造新居争夺领域展场恶斗树捕捉其虫食用细力足树冠枝叶奔跑两树相距较近免途奔波劳能巧妙互相咬住足垂吊借风飘荡摇另棵树搭条"蚁索桥"能较久连接两树间通途承担搭桥任务工蚁能断替换树食物捕尽结队顺树途奔袭捕捉面物猎物旦擒获翘尾蚁便用螯针注入麻醉液使猎物处于昏迷状态拉拉拽拽即使超体重百倍螳螂或蚯蚓能轻易举拖巢
蚁类食性同亚科同种类间差别般肉食性、植食性杂食性蚂蚁部间都辛勤劳严寒冬哪觅食呢?何冬呢?原聪明蚂蚁入冬前早准备首先搬运杂草种准备明播种用；同搬运蚜虫、介壳虫、角蝉灰蝶幼虫等自巢内冬些昆虫身吸取排泄物做食料(奶蜜)蚂蚁知道冬快呢?现代科观点看蚂蚁种本能受体内物钟控制起作用换句说按照物钟运行规律做越冬期食物储备
蚂蚁使用着非凡存策略——种植真菌收获种放牧产蜜昆虫编制巢穴合作捕食社性寄蓄奴——些都极刺激着科家公众奇
蚂蚁世界各角落都能存其秘诀于非组织群体起工作起建筑巢穴使卵与代能其安全
蚂蚁同类型每类都其专门职责蚁产卵部卵发育雌性称工蚁负责建筑并保卫巢穴照顾蚁、卵幼虫及搜寻食物定候雄蚁与新蚁产翅膀巢穴集群飞交配雄蚁即死新蚁则始领导起群体
某些澳利亚蚂蚁工蚁作种储藏罐工蚁采集量花蜜即种源自花甜甜液体吞进体内、身体变膨起自身挂巢穴花板直别蚂蚁需要食用体内储藏些花蜜止
兵蚁林觅食搜寻食物林排队总饥饿几乎向任何东西发起进攻甚至哺乳物
同蚂蚁吃同食物收获蚁吃种种收藏窖；割叶蚁吃蘑菇叶片搬运用培植蘑菇些蚂蚁则贮存种叫蚜虫昆虫蚜虫体内抽取种含糖物质作食物同类母牛身挤奶式非相似
根据科家研究证明蚂蚁洞穴缺少糖份自发育能够找充糖份所蚂蚁旦发现甜东西触角自主硬起蚂蚁性
蚂蚁死掉身信息素依存别蚂蚁路信息素吸引死蚂蚁像蚂蚁跟交流信息（互相触碰触角）于带信息素尸体同伴食物搬运
蚂蚁行进程泌种信息素种信息素引导面蚂蚁走相同路线我用手划蚂蚁行进队伍干扰蚂蚁信息素蚂蚁失向处乱爬所我要随便干扰
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楚汉相争际汉高祖刘邦谋士张良用饴糖作诱饵使蚂蚁闻糖聚组霸王自刎乌江6字霸王见意吓丧魂落魄由仰叹：亡我我何渡乃挥剑自杀死汉家蚂蚁助故事流传张良利用蚂蚁嗜甜习性智取刚愎自用霸王谓兵妙用棋高着定江山
蚂蚁帮著书立说——蚂蚁哲
《旧约圣经》写道：察看蚂蚁作智慧
美者吉姆·罗恩曾说：我直给轻传授简单非效观念——蚂蚁哲我认家应该习蚂蚁令惊讶四部哲
第部：永放弃第二部：未雨酬谬第三部：期待满怀蚂蚁哲部：竭尽全力令叹服哲
蚂蚁竟吃掉支精锐德军
第二世界战期间西斯德著名战沙漠狐隆美尔节节败退于蒙哥马利元帅率领英军队隆美尔挽败局派支德军精锐部队途跋涉迂穿越非洲原始丛林直插英军预定间隆美尔没收希姆期发线电波
事德终于明白事情真相：部队毁灭于非洲黑刺腭蚁种蚂蚁拇指通北非每隔两三百集团性爆发数亿计蚂蚁聚集群浩浩荡荡朝着向作途迁徙疯狂吞食切食物疑团始终破解：庞蚁群平聚集何处情况突现
《别惹蚂蚁》
《别惹蚂蚁》延续莱坞画优秀传统故事智慧更直接让孩颗真善
10岁男孩卢卡斯近经历着痛苦事情刚搬陌新家邻居霸王史蒂夫欺负象
手缚鸡力卢卡斯怒气全院蚁丘身用水枪制造蚂蚁王场洪水瞬间破坏蚂蚁家园卢卡斯知道眼愚蠢蚂蚁却拥完整齐备王愤怒蚂蚁经审判商讨决计要让卢卡斯受教训
踩高跷故事——蚂蚁体内竟含步数计（程表）
自德威特林格博士世纪猜想——沙漠蚂蚁体内含步数计（程表）换言行算步数再步步数着返等两者总数吻合家威特林格博士其养殖蚂蚁进行训练些蚂蚁腿部末端切除缩短其步其蚂蚁则其脚部粘猪鬃做高跷两群蚂蚁均放至饲喂点让其返蚁巢所料踩高跷蚂蚁由于其步造体内步数计运作足够数竟似闲庭信步般走蚁巢结离蚁巢近5米远愣住才始继续寻找洞穴与同遭截肢些怜蚂蚁走约6米远始寻找洞穴
蚂蚁妙用
手术用蚁
南美圭亚印第安用切叶蚁兵蚁作外科缝合手术先让蚁咬合伤口再剪蚁身蚁代替猫肠线外美迈阿密研究利用波利维亚蚂蚁蚁毒制针剂治风湿性关节炎据说用蚂蚁诊断糖尿病
防洪用蚁
蚂蚁能预报洪水亚马逊河洪水泛滥前蚂蚁四处收集情报集体 讨论作决定排字蛇阵向安全转移印第安据知洪水淹没范围及搬迁
航实验用蚁
1983美挑战者号航飞机进行许科实验其项研究期失重条件蚁群严格社结构瓦解
编程用蚁
研究蚂蚁发现蚂蚁体间相互作用产协调致行尽管些作用能简单仅仅蚂蚁紧跟另蚂蚁留路线已合起却解决棘手问题例通往食物源数条能路径找短路径群群居物产种集体行称群集智能近越越研究者试图运用群集智能完种种任务蚂蚁觅食式引导找种新繁忙通讯系统网络通讯重选路由获佳程序
蚂蚁群居性
孤独环境蚂蚁根本能要单独起或者朋友少些吃喝快死亡等伙伴定程度才能使某些机能始恢复
[编辑本段]【蚂蚁防治】
蚂蚁温度反应敏半炎热气喜欢香甜食品蛋糕、
蜂蜜、麦芽糖、红塘、鸡蛋、水核、肉皮、死昆虫等能辨别道路行极
匆忙别工蚁死亡尸体运蚁穴耐饥饿没食物水
情况经4昼夜半死亡
专家建议家居蚂蚁先用水浸淹用洗衣粉投放沟阻隔等防治
用杀灭蟑螂、蚊虫喷射剂些药品均红蚂蚁杀灭功效红蚂蚁
种半社性昆虫般喷射药剂能杀死群体巢工蚁蚁、蚁王
些繁殖机器仍巢疯狂繁殖蚁每秒钟能600蚂蚁灭蚁采
取全楼集体行较理想办选择种适口性、蚂蚁没趋避作用
药剂毒饵工蚁毒饵搬能够使巢内蚁王、蚁及幼虫毒身亡达全巢覆
灭（泰铭：泰铭灭蚁饵剂种蚂蚁特效）
利用蚂蚁特点消灭：
蚂蚁厨房油物食品处利用特点其消灭晚睡觉前先所食物
移至蚂蚁再片肥猪肉膘放并准备暖瓶水第二早
蚂蚁聚集肥肉膘吃香要惊散蚂蚁立即用水烫死几即消灭
干净
■室内蚂蚁种类及其防治
室内蚂蚁家居危害忽视,经调查室内蚂蚁主要黄家蚁,蚁,洛氏路
社蚁臭蚁,筑巢于路边,墙角墙缝,危害式主要窃取食物,叮咬及传播细菌.针
其特点,采用些物理化进行防治.阻断路线,封堵巢穴等.条件
情况用物激素防治.
蚂蚁属节肢物门,昆虫纲,膜翅目.虽其仅科(蚁科),其360属,估计应
14000种左右,我约300种.且其布广泛,沙漠森林,热带寒带,平原高山
均踪迹.蚂蚁食性庞杂,各种植物尸体及机残渣均食物.所,
认蚂蚁极强适应同环境能力.
现随着我城市建设迅速发展,蚂蚁存环境发巨改变,并逐渐适应
建筑密集,口稠密城市环境,侵入室内觅食,筑巢.由于室内蚂蚁污染食物,破
坏建筑,传播细菌,叮咬体,类造定危害.我更防治种
危害必须解室内蚂蚁种类及其习性,再针具体情况提些效办.
■材料与:
经家庭见虫害调查统计,其蚂蚁主要黄家蚁,蚁,洛氏路社蚁臭蚁
四种.通四种蚂蚁特性析,虽其危害远及蟑螂,苍蝇等,家居仍种
隐患.所针其穴居路径留特殊化气味等特点,采取清除:
○湿布揩除:
若发现列或列蚂蚁,用湿布揩,并放入装洗衣粉水盆其淹死;
○洗衣粉水沟阻隔:
由于蚂蚁进入洗衣粉水便淹死,所用保护定区域;
○水淹:
即用浇水淹掉蚂蚁巢,比较适合花盆营巢蚂蚁.
○化防治:
粉尘:通采用硅酸(二氧化硅)粉等吸入性粉尘使蚂蚁体内缺水死亡;
○硅酸粉虫菊酯粉混合物:
种改良,缩短杀灭间,应避免自吸入粉麈或粉尘吸入室
;
化药剂喷雾蚁巢口周围及蚁路喷洒化药剂直接触杀害蚁
易造环境污染抗性.现用药剂:
90%敌百虫原液500—1000倍液喷雾;
50%敌敌畏乳油或80%敌敌畏乳油1000—1500倍液,2000—3000倍液喷雾;
0.1%除虫菊酯煤油溶剂喷雾等.
些较效,见效迅速,彻底,易根绝,且易造环境污染抗性.
○毒饵:
毒饵即由化药剂与蚂蚁喜食食物诱饵混合.根据蚂蚁交哺行,工蚁
取食毒饵,要其短间内死亡,毒饵带入蚁巢,引起其体死亡,死亡间
般七内,蚂蚁蛹进食,能存,使除蚁彻底.
○保幼激素类似物毒饵:
即饵料内配保幼激素类似物,抑太保(Chlorfluazuron),甲氧保幼激素(Methoprene)等,
激素浓度般饵重0.6%至1.5%.目前研制向保幼激素类似物加入增效剂,使
更趋完善.
鸡蛋壳用火烧焦研粉末撒墙角或蚁穴附近置蚂蚁於死壁橱蚂
蚁放些 香菜、 芹菜等味蔬菜驱赶蚂蚁蚂蚁经没放
些核桃叶或烟丝、花椒能 起驱逐蚂蚁作用
家 庭 除 蚁 宝 典
蚂蚁温度反应敏半炎热气喜欢香甜食品蛋糕、蜂蜜、麦芽糖、红塘、鸡蛋、水核、肉皮、死昆虫等能辨别道路行极匆忙别工蚁死亡尸体运蚁穴耐饥饿没食物水情况经4昼夜半死亡
专家建议家居蚂蚁先用水浸淹用洗衣粉投放沟阻隔等防治用杀灭蟑螂、蚊虫喷射剂些药品均红蚂蚁杀灭功效红蚂蚁种半社性昆虫般喷射药剂能杀死群体巢工蚁蚁、蚁王些繁殖机器仍巢疯狂繁殖蚁每秒钟能600蚂蚁灭蚁采取全楼集体行较理想办选择种适口性、蚂蚁没趋避作用药剂毒饵工蚁毒饵搬能够使巢内蚁王、蚁及幼虫毒身亡达全巢覆灭（泰铭：泰铭灭蚁饵剂种蚂蚁特效）
利用蚂蚁特点消灭:
蚂蚁厨房油物食品处, 利用特点其消灭. 晚睡觉前先所食物移至蚂蚁, 再片肥猪肉膘放, 并准备暖瓶水. 第二早, 蚂蚁聚集肥肉膘吃香, 要惊散蚂蚁, 立即用水烫死. 几即消灭干净.
1用报废自行车圈环形剪约1厘米宽橡皮条, 用鞋钉针钉门框玻璃窗与纱窗间窗框. 自钉橡皮条至今, 家再没红蚂蚁进入. 橡皮条虽能彻底消灭红蚂蚁, 能效避免红蚂蚁侵扰, 妨试
2鸡蛋壳粉灭蚁
用鸡蛋壳数, 放炉烤黄(能烤焦), 辗粉末状, 撒蚂蚁窝周围及其经入, 粉末香味, 蚂蚁特别吃, 吃撑死. 放几看死蚂蚁, 经放些没蚂蚁
3听说用花椒投放蚂蚁没处躯赶蚂蚁没彻底消灭
4面尖兵班——蚂蚁
其实蚂蚁并纯粹坏虫虫些蚂蚁类益比改良土壤、传授花粉、捕食害虫……钻家麻烦——比甜品刚转身工夫香蕉或蛋糕没准蚂蚁袭击黄家蚁室内作案能携带病原菌传播疾病
做：室内做巢布广造巢点变尤其做巢初期难发现等非规模才发现
温床：厨卫及阳台水泥缝瓷砖背花盆附近