美术教师座右铭
中央美术学复院校训是尽精微制，致广大。“尽精微，致广大”。前任院长潘公凯说，这六个字体现着中央美术学院师生始终坚守的“修身、治学、研创、报国”的原则和情怀，体现着中央美术学院始终坚持的“注重使命、崇尚学术、尊重人才、兼容并蓄”的传统与精神。
中国美院的校训是才情学养人品志向，居敬守勤近思笃志。“才情学养人品志向，居敬守勤近思笃志”的校训表达着中国美术学院不仅仅是学艺术，而是用艺术去修养自身的人品、志向、勤劳和思想。
(1)美术教师座右铭扩展阅读
中央美术学院师资力量：
截至2013年12月，学院在职在编教职工613人，专业技术人员465人，其中专任教师348人，学院外聘教师134人。在职在编专任教师中，正高职称83人，副高120人，讲师117人，初级28人。
中国美术学院师资力量：
据学校网站2015年5月信息显示，中国美术学院共有专任教师700余人，其中教授116人，副教授170余人。研究生学历教师占教师总数的70.12%，其中博士研究生学历或博士学位教师占教师总数的17.78%。教师中有国务院学科评议组成员1人。
Ⅱ 怎样学好美术
美术，指占据一定平面或空间、具有可视形象以供欣赏的艺术。也叫造型艺术、视觉艺术。按照目的可分为两大类，即纯美术和工艺美术两类。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
方法
艺术门类之一。用一定的物质材
中外美术作品选
料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。也叫造型艺术、视觉艺术。主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。
欧洲17世纪开始使用“美术”这一名词时，泛指具有美学意义的活动及其产物，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。也有 认为“美术”一词正式出现应在18世纪中叶。18世纪产业革命后，美术范围益见扩大，有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，在东方还涉及书法和篆刻艺术等。中国五四运动前后开始普遍应用这一名词。近数十年来欧美各国已不大使用“美术”一词，往往以“艺术”一词统摄之。
它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。每个门类又可以根据表现的题材和使用的题材，再分成若干小类。
绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式，它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、色彩和构图等艺术手段，在二维空间（即平面）里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画；从工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画等；从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、静物画、动物画等；从作品的形式看，绘画可分为壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图等。
Ⅲ 座右铭的故事
座右铭的故事
阅读活动课上，学生小梅跑上讲台，对我说：“老师，这篇文章里的这个词——‘座右铭’是什么意思呢？我忘了带字典了，您能告诉我吗？”我想了想，悄悄地对她说“我们考考大家，看谁能最先帮你这个忙，你把问题告诉大家吧！”
小梅听了向我会心地一笑，就把“座右铭”三个字写在黑板上，然后把问题向大家重复了一遍。她话音刚落，就有几个同学拿出《新华字典》查了起来。这时薛春意站了起来说：“让我先来猜猜，根据字面的意思，因为有个‘座’字，好象和‘桌子’或‘坐位’有关系，而‘右’字应该和‘右边’也有关系吧！其他的我就不知道了……”我朝她点点头说“不错不错，有点意思！”
“小梅，你可以联系上下文理解啊，你把这句话念出来，大家一起想想啊！”秋秋提醒着。小梅说：“好，我还是把它抄在黑板上吧，这样大家看得方便。”她一边说一边跑上讲台把那句话抄了下来——“表弟听了老师的话，就把‘好好学习，天天向上’这句名言当作座右铭，贴在课桌的右上角，每天提醒自己努力……”
秋秋读着读着，高兴地说：“我知道了，‘座右铭’就是把名言抄在纸上贴在课桌上嘛！”
这时，静静也兴奋地说：“秋秋说得没错，我在《新华字典》里也找到了‘座右铭’这个词，现在我把意思念给大家听：座右铭，就是写出来贴在坐位旁边的格言，泛指警戒、激励自己的话。”
“看来，春意猜得不错，秋秋联系上下文说得也差不多，这也让老师学习啊！”我鼓励说，“以后谁有难题也可以象小梅一样请大家帮忙！”小梅说，“谢谢老师，谢谢大家的帮助！”
（二）
接着，大家继续看自己的书。过了一会儿，小梅的同桌壮壮时不时地抓着头，他有些坐不住了，眨着眼睛对我说：“老师，我有个想法想告诉大家！”我说：“好啊，说来听听！”
“我也想写一个‘座右铭’贴在自己的课桌上，行吗？”他说。嘿，这鬼精灵，真是个不错的想法，我摸摸他的头赞赏地说：“当然行啊，而且还是个不错的想法，老师支持你！”
“老师，我也要写！”
“我也要……我也要……”一下子很多同学都举起了手……
第二天午休，我一走进教室，就看见每张课桌上都已经贴上了“座右铭”。第一节课，我就让他们向大家说说自己的“座右铭”。
壮壮首先站起来说：“我的座右铭是‘有志者事竟成’，我想自己有个目标，期末考试争取‘优’！”
郑大艺说：“我写的是‘一日之计在于晨，一生之计在于勤’，我要珍惜时间，改掉做事拖拉的毛病！”
“老师，我和他们不一样！”管蒙蒙说，“我写的是自己的‘名言’——‘认真听讲，积极发言’，我喜欢听，更喜欢说，我愿大家做得比我更好！”
“我写的也是自己的：做任何事不能光说而不动脑筋！老师，您觉得怎样啊？”陈佳佳用期待的目光看着我。
我高兴地看着他们说：“都很有自己的特色啊，老师很喜欢你们的这些‘名言’！”
“老师，您过来看看，我给‘座右铭’设计了字体，那天您刚教我们写隶书，我就用隶书来写，还彩了颜色，加了花边，插了图呢！”振翔满脸的兴奋。我走过去仔细地一看，的确很漂亮，不禁向他竖起了大拇指说：“很有创意，你把美术都用上了，值得大家学习！”
“老师，我也有新的想法，我先写这句座右铭：‘好好学习，上课不做小动作，按时完成作业！’经过一段时间，做到了，我就再换另一句：‘每天都要抽些时间看有益的书！’这样来提醒自己一天天养成好习惯，慢慢进步，以后还可以根据自己的情况换成其他的‘名言’……”
“是个好主意！”“我也是这样想啊！”……
（三）
正当大家说得津津有味时，突然，小慧冒出了一句：“老师，我们都有自己的座右铭，您也应该在讲台桌上写一句啊！”一石激起千层浪，大家都说对对，我不觉一愣，我说；“老师的办公桌上已经有了，这里就免了吧！”
“不行，我们都说了自己的想法，也想听听您的想法！”李士东环视了一下全班说：“大家觉得呢？”“是啊，是啊……这样才是老师您说的‘师生平等’嘛！我们也想知道老师努力的方向啊！”
“老师，您也是我们班的一员啊！”
“老师，您应该做我们的表率，怎么能落后呢？”
一个个学生都主动地“摆事实讲道理”，说出自己的意见。
我开心地笑着，为他们的“寸步不让”，为他们的可爱与机灵，我真诚地对他们说“行，让老师考虑考虑吧！”
于是，第二天，我就早早地把自己前晚想的“名言”认认真真地贴在了讲台桌上：“我曾经也是学生，也渴望着老师的沟通、理解、鼓励、宽容和赏识……当年我需要的，也是现在学生需要的！教育，就是让我把曾经需要的给学生！”
一下课，学生就争先恐后地来看我的“名言”，有的大声地读出来，有的在兴奋地议论着，还有的还不时地向我问意思，向我问问题！
看着这兴高采烈的场面，我也非常快乐！虽然学生并不是都明白我那句“名言”的含义，但是师生之间的那份融洽，那份交流的坦诚，让我更加深刻的感受到教师具备一颗赏识和平等的心灵对学生是多么重要啊！学生会因此而个性张扬，因此而生动精彩，因此而自信快乐！
Ⅳ 写在美术教室的名言有哪些
外师造化，中得心源’，(唐代著名画家)张躁
古人有："读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正"。
郭熙《林泉高致》"真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质"。"宏观取大势，微观取实质"
石涛说："天地以生气成之，画以笔墨取之
“用一根线条去散步”。这是德国伟大的芝术家保罗·克莱
米开朗基罗曾说过：“艺术家用脑，而不是用手去画。”
柯罗曾经说“我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征.....”
画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束…… 罗马尼亚著名画家博巴
“许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。”《德拉克洛瓦论美术和艺术家》
张彦远的“骨气形似皆本于立意而归乎用笔
王原祁说：“神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。”
著名画家关山月的座右铭是： “着笔不宜一味熟，称心还常三分生。
徐悲鸿的座右铭是： 人不可有傲气，但不可无傲骨。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
—— 郑板桥 (清代书画家、文学家)
好读书，不好读书; 好读书，不好读书.
—— 徐谓 (明代人)
学我者生，似我者死。 ---齐白石
笨拙的艺术家永远载别人的眼镜. ---罗丹
艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶. ---歌德
艺术是一种使我们达到真实的假想. ---毕加索
科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。 ---冈察洛夫
在真正的艺术领域里,没有预备学校,但是有一个最好的预备方法,就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣.这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家. ---歌德
我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。---爱因斯坦
艺术是人类的天性。---伯克
画家在画室的门上应该大书:“室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪.” ---贺拉斯
艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。
---惠斯勒
参考资料：http://www.teacherblog.com.cn/blog/3727/archives/2006/45892.shtml
美术名言
外师造化，中得心源’，(唐代著名画家)张躁
古人有："读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正"。
郭熙《林泉高致》"真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质"。"宏观取大势，微观取实质"
石涛说："天地以生气成之，画以笔墨取之
“用一根线条去散步”。这是德国伟大的芝术家保罗·克莱
米开朗基罗曾说过：“艺术家用脑，而不是用手去画。”
柯罗曾经说“我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征.....”
画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束…… 罗马尼亚著名画家博巴
“许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。”《德拉克洛瓦论美术和艺术家》
张彦远的“骨气形似皆本于立意而归乎用笔
王原祁说：“神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。”
著名画家关山月的座右铭是： “着笔不宜一味熟，称心还常三分生。
徐悲鸿的座右铭是： 人不可有傲气，但不可无傲骨。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
—— 郑板桥 (清代书画家、文学家)
好读书，不好读书; 好读书，不好读书.
—— 徐谓 (明代人)
学我者生，似我者死。 ---齐白石
笨拙的艺术家永远载别人的眼镜. ---罗丹
艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶. ---歌德
艺术是一种使我们达到真实的假想. ---毕加索
科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。 ---冈察洛夫
在真正的艺术领域里,没有预备学校,但是有一个最好的预备方法,就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣.这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家. ---歌德
我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。---爱因斯坦
艺术是人类的天性。---伯克
画家在画室的门上应该大书:“室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪.” ---贺拉斯
艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。
---惠斯勒
Ⅳ 大学英语作文理想的工作美术老师带翻译
祖国是远航的巨轮,载着我们驶向光明的彼岸.
我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大,为了实现中华民族的伟大复兴,努力向前.
祖国是耀眼的太阳,我们将是灿烂夺目的光环.祖国是我们的母亲,我们要好好学习报答祖国.要像大雁一样,抱着远大的理想,叼着明珠飞向远方
我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进,丰富的知识是我们翱翔的翅膀,飞向蓝天.
祖国是和谐的家园,每个人享受着幸福和温暖.“好好学习,天天向上；虚心好学,刻苦钻研”,是每个学生的座右铭.“团结友爱,互相帮助；帮助别人,快乐自己”,是每个少年时刻不忘的真理.为自己存在的价值而努力,就是上进.
我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱,挽起我们友谊的双手向着未来,勇敢登攀.
祖国是广阔的舞台,我们将成为未来的中坚.鸟美在羽毛,人美在心灵.人的心灵美才是最美的.品德思想最重要,它是唤使你去做每一件事的方向盘.所以大家要心灵美,知道感恩.帮助别人,快乐自己.人与人要互相帮助,要互相团结,力量才会大.
我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗,用充沛的精力把祖国建设的重任,扛在双肩.身心健康是主要,锻炼身体,活泼开朗,才会有好心身来争当四好少年.不要像脱了毛的雄鹰,没有健康也非不起来
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,未来的路还很长,只有学会创新,学会开拓才会取得进步.我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策,以爱心、恒心、信心托起自己,一起去争当四好少年吧
Ⅵ 校训的校训欣赏
清华大学：自强不息 厚德载物
北京大学：四个版本：1、是“勤奋，严谨，求实，创新”，、是“爱国，进步，民主，科学”。3、“博学，审问，慎思，明辨”4、蔡元培“思想自由，兼容并包”
中南大学：知行合一，经世致用
河南大学：明德新民止于至善
安徽大学：至诚至坚博学笃行
重庆大学：耐劳苦尚俭朴勤学业爱国家
东北大学：自强不息知行合一
东华大学：崇德博学励志尚实
东南大学：止于至善
复旦大学：博学而笃志切问而近思
福州大学：明德至诚 博学远志
河海大学：艰苦朴素 实事求是 严格要求 勇于探索
黑龙江大学：博学慎思 参天尽物
湖南大学：实事求是 敢为人先
华侨大学：会通中外 并育德才
吉林大学：求实创新 励志图强
暨南大学：忠信笃敬
兰州大学：自强不息，独树一帜
南京大学：诚朴雄伟励学敦行
南开大学：允公 允能 日新月异
西南大学：含弘光大 继往开来
山东大学：学无止境 气有浩然
上海大学：自强不息 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
四川大学：海纳百川 有容乃大
苏州大学：养天地正气法古今完人
同济大学：严谨求实 团结创新
天津大学：实事求是
武汉大学：自强弘毅 求是拓新
西安交通大学：精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
西北大学：公诚勤朴
厦门大学：自强不息 止于至善
云南大学：立一等品格 求一等学识 成一等事业
浙江大学：求是创新
中国人民大学：实事求是
中山大学：博学审问慎思明辨笃行
北京外国语大学：兼容并蓄 博学笃行
上海外国语大学：格高致远 学贯中外
北京第二外国语学院：明德勤学 求是竞 四川理工学院：厚德达理、励志勤工
北京航空航天大学：德才兼备知行合一
北京交通大学：知行
北京科技大学：求实鼎新
北京理工大学：德以明理，学以精工
北京邮电大学：厚德博学敬业乐群
大连理工大学：团结进取求实创新
电子科技大学：求实求真 大气大为
国防科学技术大学：厚德博学强军兴国
哈尔滨工业大学：规格严格功夫到家
哈尔滨工程大学：大工至善大学至真
华东理工大学：勤奋求实励志明德
华中科技大学：明德厚学求是创新
南京航空航天大学：智周万物道济天下
南京理工大学：团结献身求是创新
上海交通大学：饮水思源爱国荣校
太原理工大学：求实创新
河南理工大学：明德任责
武汉理工大学：厚德博学，追求卓越
西北工业大学：公诚勇毅
西南交通大学：精勤求学敦笃励志果毅力行忠恕任事
中国地质大学(北京)：艰苦朴素求真务实
中国地质大学(武汉)：艰苦朴素求真务实
中国海洋大学：海纳百川至人至德
中国科学技术大学：红专并进理实交融
中国矿业大学：开拓创新、严谨治学 北京师范大学：学为人师 行为世范
华东师范大学：智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展
南京师范大学：正德厚生 笃学敏行
东北师范大学：勤奋创新 为人师表
福建师范大学：知明行笃 立诚致广
河北师范大学：怀天下 求真知
哈尔滨师范大学：弘毅致远 敦品励学
华南师范大学：艰苦奋斗 严谨治学 求实创新 为人师表
华中师范大学：求实创新 立德树人
山东师范大学：弘德明志 博学笃行
陕西师范大学：厚德积学 励志敦行
首都师范大学：为学为师 求实求新
四川师范大学：重德博学 务实尚美
辽宁师范大学：为人师表 厚德博学
江西师范大学：静思笃行 持中秉正
湖南师范大学：仁爱精勤
重庆师范大学：厚德 笃学 励志 创新
西北师范大学：知术欲圆 行旨须直
楚雄师范学院：笃学尚行 扬美崇善 上海财经大学：厚德博学，经济匡时
西南财经大学：严谨 勤俭 求实 开拓
东北财经大学：博学济世
中央财经大学：忠诚、团结，求实、创新
对外经济贸易大学：博学诚信求索笃行
浙江工商大学：诚、毅、勤、朴
国家会计学院：不作假账
江西财经大学：信敏廉毅 中国青年政治学院：实事求是朝气蓬勃
中国政法大学：厚德明法格物致公
西南政法大学：博学笃行，厚德重法
中南财经政法大学：博文明理厚德济世
中央财经大学：忠诚团结求实创新 东北林业大学：学参天地 德合自然
北京林业大学：知山知水，树木树人
华南农业大学：修德博学求实创新
华中农业大学：勤读力耕立己达人
西北农林科技大学：诚朴勇毅
南京农业大学：诚朴勤仁
山东农业大学：登高必自
四川农业大学：追求真理造福社会自强不息
中国农业大学：解民生之多艰育天下之英才 北京中医药大学：勤求博采厚德济生
哈尔滨医科大学：木直中绳 博学载医
南京中医药大学：自信敬业
首都医科大学：扶伤济世敬德修业
中国协和医科大学：严谨博精创新奉献
中国药科大学：精业济群
中国医科大学：政治坚定 技术优良
湖南中医药大学：文明 求实 继承 创新 中南民族大学：笃信好学 自然宽和
中央民族大学：团结 求实 文明 创新
北京体育大学：爱国 拼搏 求实 创新
北京舞蹈学院：文舞相融 德艺双馨
鲁迅美术学院：紧张严肃 刻苦虚心
中国传媒大学：立德敬业 博学竞先 淡江大学：朴实刚毅
东海大学：求真笃信力行
东吴大学：养天地正气法古今完人
逢甲大学：忠勤诚笃
辅仁大学：真善美圣
高雄师范大学：诚敬宏远
国立成功大学：穷理致知
国立交通大学：知新致远崇实笃行
国立阳明大学：仁心仁术真知力行
国立台北科技大学：诚朴精勤礼义廉耻
国立台湾大学：敦品励学爱国爱人
国立台湾海洋大学：诚朴博毅
国立清华大学：自强不息厚德载物
国立政治大学：亲爱精诚
国立中央大学：诚朴雄徫
国立中兴大学：诚朴精勤
国立中山大学：博学审问慎思明辨笃行
国立中正大学：积极创新修德泽人
世新大学：德智兼修手脑并用
台北师范学院：敦爱笃行
台南师范学院：仁智诚正
台湾师范大学：诚正勤朴
彰化师范大学：求新求本求精求行
中国文化大学：质朴坚毅
中山医学大学：诚爱精勤
中原大学：笃信力行
香港科技大学：求新求进创未来
香港中文大学：博文约礼
香港城市大学：敬业乐群
香港大学：明德格物
香港浸会大学：笃信力行
香港理工大学：开物成务励学利民
香港岭南大学：作育英才服务社会
澳门大学：仁义礼知信 黄埔军校：三民主义，吾党所系。以建民国，发进大同。咨尔多士，为民前锋。夙夜匪懈，主义是从。矢情矢勇，必信必忠。一心一德，贯彻始终
国防大学：团结紧张严肃活泼
美国西点军校：荣誉、责任、国家 宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成
杜克大学：追求知识信仰宗教
多伦多大学：像大树一样茁壮成长
哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识
哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友
加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂
加州理工学院：真理使人自由
加州大学伯克利分校：愿知识之光普照大地
康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目
麻省理工学院：既学会动脑也学会动手
密歇根大学：艺术科学真理
普林斯顿大学：为国家服务为世界服务
斯坦福大学：愿学术自由之风劲吹
耶鲁大学：真理和光明
芝加哥大学：让知识充实你的人生 北海道大学：青年们，要有大志
光州大学：青春开放活力
新加坡国立大学：自强不息
早稻田大学：学问独立，培养模范国民 爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵
剑桥大学：此地乃启蒙之所，智识之源
伦敦政治经济学院：了解万物发生的缘故
牛津大学：上帝给我光明 澳大利亚国立大学：重要的是弄清事物的本质
悉尼大学：繁星纵变智慧永恒
新南威尔士大学：实践思考出真知
墨尔本大学：以人为本，与时并进 北京一零一中学：百尺竿头，更进一步
山西省朔州市朔城区第一中学：团结勤奋，求实创新
山西省朔州市朔城区第五中学：尚美崇学，坚毅求新
福建省莆田市第六中学：团结求实，创新竞取
江苏省淮阴中学：入则进德修业，出则任重道远
绵阳高级实验中学：踏实读书，笃实做人
东阳中学：求实求真 惟善惟新
友谊中学：尚贤立德，卓荦群芳
山东省淄博第六中学：抱璞守真 奋斗超群
山东诸城第一中学：为实现理想走进来，为服务人类走出去。
桂林中学：专心志、忧天下
从化中学：严、勤、实、活
东源中学：立志勤学成才奉献
长沙市雅礼中学：公勤诚朴
民乐中学：严谨求实文明进取
正始中学：人生正始，伟业我待
武鸣高级中学：走光明之路
运河中学： 知行合一，超越自我
莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理
燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人
平冈中学：诚、信、勤、朴
天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新
福建龙岩第一中学：弘毅守志，任重道远
龙岩初级中学：崇德、尚美、成人、成才
龙岩莲东中学：理想、荣誉、责任
福州第一中学：植基立本，成德达材
沔州中学：没有借口没有不可能
瑞安中学：甄综术艺、以应时需
卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美
衡阳市华岳实验中学：努力，创造奇迹
衡阳市一中：努力，创造奇迹
衡阳市八中：忠、信、笃、敬
虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼
四川师大附中：重德，博学，务实，尚美
贺州市中学：教书育人勤学奋进
绍兴市高级中学：和而不同
桐城中学：后百十年人才胚胎兴起于此，合东西国学问精华陶冶而成。勉成国器
肥西中学：纯实勤严
丰顺中学：勤朴仁勇
江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取
太平高级职业中学：创新求实团结
长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏
格致中学：格物致知，求实求是
东莞高级中学：励志、勤学、求实、创新
邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新
城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行
金陵中学：严谨，务实，创新
浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新
洪湖市园林中学：团结求实拼搏进取
湖南广益实验中学：励志笃学,荣校报国
北屯高级中学： 公、诚、勤、实
四川省安岳中学： 勤、弘、信、公
荆家镇中学：团结、诚实、勤奋、守纪
中山市华侨中学：自强不息敢争第一
徐州35中学校：求真进取
陕西省长安县第一中学：踏着层层台阶登攀
河北衡水中学：追求卓越
崇贤中学：崇尚贤德
河南省实验中学：异想天开脚踏实地
临颍一高：志当存高远 敢为天下先
夏邑县高级中学：博学厚德 励志报国
永城市高级中学：团结求实拼搏进取
海城同泽中：明耻自强,振兴民族
台北市立信义国民中学：诚、信、勤、朴
广水实验中学校训：团结求实拼搏进取
洪溪中学：重德、敬业、勤奋、进取
静宁县成纪中学：团结求实拼搏进取
崇义县过埠中学：团结求实拼搏进取
广东实验中学：爱国团结求实创新
山西铝厂第二中学：团结求实拼搏进取
云岗中学：团结、勤奋、求实、创新
腾冲县第七中学：求实、认真、团结、进取
孝友中学:孝贯人伦友睦天下
濮阳市油田五中:诚信高效创新强国
长沙市周南中学:诚朴、健美、笃学、奋进
高密市育才实验中学：求实务实，稳妥塌实
湖北省中祥市实验中学：诚实努力
象贤中学:任重道远、自强不息
山东莒南实验中学:崇德、乐学、自主、创新
江西省宜春中学：厚德博学，创新自强
肇庆市第四中学：立志、崇德、求知、创新
商南高级职业中学：厚德自强修技立身
石鞋中学：诚信和谐公心砺志
绵阳市游仙区街子中学：求实、创新、拼搏、奉献
广州市番禺中学：你行我也行
唐山49中：勤奋严谨,开拓创新
潮州市虹桥职业中学：勤学、惜缘、修身、创业
北京市第十二中学：同心同德、兢兢业业、求实创新
东洲中学：天道酬勤
进才中学：树立创造性志向，开展创造性活动，培养创造性人才
复兴高级中学：求真
久隆模范中学：勤俭、勤劳
行知中学：教人求真，学做真人
市东中学：堂堂正正做人、实实在在做事
风华中学：学会做人、学会求知
华师大一附中：做人求真、学问求实
上海中学：读书，明理，做人，成才
闸北八中：认识自我，超越自我，奉献自我
上外附属大境中学：读书、明理、成才、报国
控江中学：学会求知、学会实践、学会创造、学会做人
建平中学：今天我以建平为荣，明天建平以我为荣
娄山中学：弘扬民族精神，做可爱的娄山人
奉贤中学：奉贤、至诚，明朗，力行
格致中学：格物致知，求实求是
上海市第二中学：诚、勇、俭、朴
上海市南洋中学：俭朴、好学、自主、求实
平乐学校：理解学生；教在心灵；理解教师，勤学奋进；理解自己，塑造人生
市北中学：活跃、和谐、求实、创新
上海一八九中：正真、敬业、自律、自强
七宝二中：团结、勤奋、求实、创新
顾村中学：同心协力、淳朴严谨、勤奋刻苦
杨行中学：求实创新、团结奉献、勤奋学习、报效祖国
瑞金第一中学：团结、勤奋、求实、进取
丰镇中学：团结、求实、奋进
闵行中学：勤、诚、礼、爱
东林中学：遵纪、团结、务实、进取
上海交大附中：砺志、博识、厚德、笃行
南洋模范中学：勤、俭、敬、信
龙川县黄布第二中学：遵纪守法、严教勤学、文明诚实、开拓进取
上海市宝山中学：民主、和谐、严谨、创新
濮阳市第六中学：成人成才成功
安仁中学：进德修业
滁州市市级示范高中临淮中学：团结勤奋、求实创新
金石中学：格心致远，学达德彰
胶州市第四中学：德才兼备至真至美
东丽中学：团结勤奋求实进取
罗村高级中学：爱国立志奋发进取
北京市房山区良乡第二中学：至真至诚至善至美
重庆中山外国语学校：辅仁成德为事致善
上海市洋泾中学：负责
深圳市桃源中学：博学博爱
深圳市龙珠中学：顺性达情，和谐发展
深圳市南山外语学校：博学笃行
长春市市一高中：树人固本 和而不同
吉林大学附属中学：崇德励志 为国担当 追求卓越 勇争第一
辽宁阜新市第一中等职业技术专业学校：厚德 求异 勤勉 成器
山东省昌邑市文山中学：博学于文，厚德如山
潍坊广文中学：厚德广文 笃志强身
部分小学校训
和平里一小 团结、勤奋、活泼、创新
和平里二小 文明、健美、求知、创新
和平里三小 诚实、勤奋、团结、创新
和平里四小 文明、勤奋、活泼、创新
和平里九小 文明、勤奋、健美、活泼
安外三条小学勤奋、文明、求实、创新
和平北路学校 勤学、苦练、立志成才
青年湖小学 文明、守纪、求实、进取
东师附小 诚信、创新、勤奋、健康
地坛小学 团结、勤奋、求实、创新
分司厅小学 勤奋、文明、健美、创新
北锣鼓巷小学团结、诚实、勤学、向上
方家小学 尊师、爱校、奋发、进取
国学小学 勤奋、文明、团结、健美
黑芝麻小学 勤奋、文明、健美、创新
府学小学勤奋、诚实、文明、团结
帽儿小学 团结、礼貌、进取、创造
北新桥三条小学 文明、勤奋、团结、诚实
东四十四条小学 团结、勤奋、文明、健美
史家分校 学习与生命同行
北新桥小学 团结、守纪、勤奋、创新
雍和宫小学 勤奋、守纪、朴素、诚实
北官厅小学 真诚待人，快乐生活
曙光小学文明、勤奋、自主、健美
西中街小学勤奋、健美、文明、活泼
艺美小学 文明、诚实、勤劳、创新
东四七条小学 勤奋、创造、文明、活泼
东四九条小学 团结、勤奋、活泼、文雅
回民小学 团结、诚实、勤奋、创新
育芳小学 诚实、勤奋、团结、进取
美术馆后街小学勤奋、守纪、团结、向上
什锦花园小学敬业、爱生、进取、创新
东高房小学 诚实、勤奋、团结、创新
织染校尉小学 团结、勤奋、健美、创新
灯市口小学致知力行，合作创新
北池子小学 团结、勤奋、求实、进取
东交民巷小学勤奋、礼貌、团结、活泼
礼士小学 文明、勤奋、活泼、进取
春江小学 勤奋、诚实、友爱、进取
新鲜小学 团结、勤奋、文明、健康
史家小学 勤勉、文雅、活泼、奋进
西总布小学 团结、勤奋、文明、进取
东总布小学 勤奋、诚实、团结、进取
新开路小学活泼、勇敢、团结、勤奋
遂安伯小学团结、勤奋、求实、创新
丁香小学团结、活泼、求知、奋进
特教学校 自尊、自信、自立、自强
铁路一小 文明、勤奋、团结、进取
景山学校小学部明礼、勤奋、严谨、创新
一中小学部 勤奋、求实、和谐、创新
景山分校 明礼、勤奋、严谨、创新
温中实验初中 严谨,求是,勤奋,进取
Ⅶ 全国小学的校训
全国小学的校训是真诚待人，快乐生活 文明、勤奋、自主、健美 勤奋、健美、文明、活泼。
Ⅷ 求校训、校风、教风、学风、校标、学校精神
校 训
《辞海》是这样解释校训的：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，其目的在使个人随时注意而实践之”。从现代教育文化学意义上讲，校训体现了一所学校的个性，在某种程度上发挥了“座右铭”的作用，对于造就和培养学生有不可估量的重要作用。作为全校师生共同遵循的准则，校训是对学校的人文传统、治学精神、办学风格的高度概括，其表述比校风更凝练、抽象，内涵更丰富、深邃，能较好地体现学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，展示学校的文化底蕴和治校风范。正如一个人要有精神去支撑事业，一所学校也要有靠精神支撑方能成为名校，而校训正是学校精神的具体表达，是学校精神的核心和灵魂。
“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”，哈佛大学的校训深邃隽永，令人闻之肃然起敬，体现了浓厚的文化力量，虽历经三百载，仍熠熠生辉！这种重视传统与追求真理并重的管理理念，不但对哈佛人的思想、品德、情感、意志、性格的形成有着强大的促进作用，而且对树立哈佛非凡的世界现象更是起到了巨大的感召和推进力量。清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，短短八个字的校训激励，感染了一代代清华人，成为清华的标志和骄傲。
校训是一种精神、一种追求、一种理念，一种无形的管理制度，一种内在的管理文化！校训是学校发展过程中的历史积淀，缺乏真正的校训的学校永远不可能出类拔萃！学校管理无小事，处处显其大。
校训是一所学校办学思想、管理精神的浓缩，作为校长，教师、学生不可不知，亦不可不思！
校 风
校风是一所学校师生员工共同具有的思想行为作风。它是在共同目标和共同认识的基础上，经过集体的长期努力所形成的行为风气。
校风是无形的管理者，是一种来自集体内部的精神力量。校风一旦形成，便有一种稳定性和持久性，以它所特有的方式对人产生广泛而又深刻的影响，使人能从校风中受到陶冶和启迪，甚至终生受益。
良好的校风就是一种无声的命令，它一旦形成，作为一种稳定的组织气氛，就会对不符合校风要求的人具有一种无形的压力，并强制他们与之相适应。 校风一旦形成，就会成为一种强大的、内在的精神力量和激励因素，它能激发学校的青春活力，促使师生员工产生一种情绪高昂、奋发向上的力量。良好的校风还是一种特殊的“精神航标”，它能激发并引导师生员工为完成学校的目标而朝一个方向团结奋斗，勇往直前，并转化为他们的自觉行动，成为保护集体荣誉、维护集体利益、自觉加强道德修养，为集体做贡献的强大动力。
良好的校风能以大量微妙的方式沟通学校师生员工的思想，促使师生员工产生一种为实现学校目标而努力的使命感、自豪感和归属感。它把学校每一个成员的力量凝聚成一种合力，发挥出全部的效能。良好的校风能使得学校每一个成员有共同的价值观念，也增加了共同语言，因而能更好地沟通信息，交流感情，使师生员工协调地融合于集体之中，从而使学校行政管理的各种措施得以及时、准确的实现。
就学校本质而言，“学校是人”、“学校为人”、“学校靠人”，学校的根本任务是培养身心健康、全面发展的人才。良好的校风能使学校师生员工对其所属的集体有一种休戚相关、安危与共的情感。在集体中，自觉调整行为定向，增加个人的社会适应能力，提高学生的思想道德素质和身心素质。良好的校风能促进学生“学会做人”。学校应该让学生“学会学习、学会生活、学会创造、学会做人”，在这其中“学会做人”是最关键的，起着决定性作用。
良好的校风不仅在本校起作用，净化、优化校园环境，而且在某种程度上为扩大学校的知名度起了一定的作用。
教 风
教风,从广义上讲是指教师的职业道德,它包括教师的思想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力，归结为德、才、学、识、仪（貌）。
教师良好的道德素质，高度责任感是教师的职业良心，是做好工作的巨大动力，也是教师劳动质量保证，一个人只有当他感到自己从事的职业是对社会对人民的一种不可推卸的责任时，才会全力以赴，尽心竭力地做好工作。
教育，包含二层意思，一是教，是指教学、教书；一是育，是指育人。教育就其实质含义是教书育人。教书育人主要活动虽然在课内，但责任不只是在课内，排在课表上的虽然每周只有几节课，而在课表以外还有许多有益的事情可做。接近学生了解学生是教书育人的一项重要工作。每位教师在平时施教工作中要积极注意考察学生的学习态度、知识水平、认识能力，做到胸中有数，做到“知人善教”。要善于做后进生工作，不能让一个后进生落伍。
教书育人是高等学校培养四化人才的主要途径，也是教风建设的一项关键举措，教书育人的源泉在广大教师，每一位任课教师都应该担负社会、国家赋予的重任，为实现培养合格的专门人才，做好各项工作。
作为教师要与时俱进，不怕困难，克服困难，潜心钻研，严谨笃学。课前要深入钻研教材，了解学生程度，认真备课写出教案，课堂上教师要教给学生丰富的、有用的科学知识，自己必须具有真知灼见，真才实学，要孜孜以求，不断提高自己的知识水平，自己学识干枯，就不可能带领学生在智慧的海洋里扬帆远航，只有自己有源头活水，才能以丰富的新鲜知识滋润学生的成长。大量的教育时间表明，学生的学业水平在很大程度上取决于教师的业务水平。
要积极发挥教师课堂主导作用，通过良好的教风，带动学风建设。教师要在教学过程中,用自己在新学科领域的研究成果，不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，引导学生的学习兴趣，激发学生学习的动力。
教师的敬业精神、严谨治学态度和求实作风，对学生良好学风的形成也是一种无形的力量。教师教育和引导学生树立“以学为荣、不学为耻”的风尚。教师不仅传授知识，更要做到教书育人、管理育人。对课堂纪律、学生听课情况进行管理，是任课教师的职责。
加强激励教师的作用。成功是一件很愉快的事情，受赏是一种无尚的荣耀，没有哪个人不希望得到成功、得到别人的鼓励和奖赏。每一次的成功，是对自己付出的回报；每一次的奖赏，是对自己努力的肯定。每一次的成功，都会增强很大的信心；每一次的奖赏，都会增加无比的动力。加强激励教师的作用，在教师队伍中能更好地树立正气，更好地加强教师的协作意识和精神。
学 风
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质。学风影响着学校的教学质量，关系着学校的发展和学生的成长。
学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学生长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。学风建设是人才培养目标和质量的重要标识，也是人才培养的重要手段，同时也是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。
中学生的根本任务就是学习。中学阶段更是人生学习的关键阶段，也是人的一生的关键时期。学知识、学做人，学习与将来的升学、发展所必需的一切知识，学习和培养与此相关的素质和能力。
业精于勤，而荒于嬉。学习贵在积累。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。知识的增长，绝不是一朝一夕的事情，必须善于学习，善于积累，积少成多，才能使自己的素质不断提升。学习贵在坚持。“学如逆水行舟，不进则退”。学习必须一以贯之，才能收到成效。否则，半途而废，将一事无成。
校风:是学校倡导学生在日常生活和学习应该保持的作风
校训:是教导学生应该怎样为人，是学校教育精神的浓缩
校风是指学校的风气,校训是指学校的规则.
例1：
校风——勤奋、文明、健美、创新
教风——科学、严谨、民主、和谐
学风——乐学、多思、探索、求新
校训——自尊、自理、自立、自强
例2：
校训：自昭明德 自信砺学
自昭明德：语出《周易》：“君子以自昭明德”。
校风：臻美臻善 日进日新
教风：博学善导 厚生乐教
例3：
校训：诚信 励志 拼搏 奉献
校风：探索 求实 开拓 进取
教风：厚德 博学 高效 创新
学风：乐学 静思 自主 合作
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和平里一小: 团结、勤奋、活泼、创新
和平里二小: 文明、健美、求知、创新
和平里三小: 诚实、勤奋、团结、创新
和平里四小: 文明、勤奋、活泼、创新
和平里九小: 文明、勤奋、健美、活泼
安外三条小学: 勤奋、文明、求实、创新
和平北路学校: 勤学、苦练、立志成才
青年湖小学: 文明、守纪、求实、进取
东师附小: 诚信、创新、勤奋、健康
地坛小学: 团结、勤奋、求实、创新
分司厅小学: 勤奋、文明、健美、创新
北锣鼓巷小学: 团结、诚实、勤学、向上
方家小学: 尊师、爱校、奋发、进取
国学小学: 勤奋、文明、团结、健美
黑芝麻小学: 勤奋、文明、健美、创新
府学小学: 勤奋、诚实、文明、团结
帽儿小学: 团结、礼貌、进取、创造
北新桥三条小学: 文明、勤奋、团结、诚实
东四十四条小学: 团结、勤奋、文明、健美
史家分校: 学习与生命同行
北新桥小学: 团结、守纪、勤奋、创新
雍和宫小学: 勤奋、守纪、朴素、诚实
北官厅小学: 真诚待人，快乐生活
曙光小学: 文明、勤奋、自主、健美
西中街小学: 勤奋、健美、文明、活泼
艺美小学: 文明、诚实、勤劳、创新
东四七条小学: 勤奋、创造、文明、活泼
东四九条小学: 团结、勤奋、活泼、文雅
回民小学: 团结、诚实、勤奋、创新
育芳小学: 诚实、勤奋、团结、进取
美术馆后街小学: 勤奋、守纪、团结、向上
什锦花园小学: 敬业、爱生、进取、创新
东高房小学: 诚实、勤奋、团结、创新
织染校尉小学: 团结、勤奋、健美、创新
灯市口小学: 堂堂正正做人，踏踏实实做事
北池子小学: 团结、勤奋、求实、进取
东交民巷小学: 勤奋、礼貌、团结、活泼
礼士小学: 文明、勤奋、活泼、进取
春江小学: 勤奋、诚实、友爱、进取
新鲜小学: 团结、勤奋、文明、健康
史家小学: 勤勉、文雅、活泼、奋进
西总布小学: 团结、勤奋、文明、进取
东总布小学: 勤奋、诚实、团结、进取
新开路小学: 活泼、勇敢、团结、勤奋
遂安伯小学: 团结、勤奋、求实、创新
丁香小学: 团结、活泼、求知、奋进
特教学校: 自尊、自信、自立、自强
铁路一小: 文明、勤奋、团结、进取
景山学校小学部: 明礼、勤奋、严谨、创新
一中小学部: 勤奋、求实、和谐、创新
局小学: 团结、活泼、诚实、创新
景山分校: 明礼、勤奋、严谨、创新
例4：中外著名大学校训集锦
所谓校训，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语。这就是校训。校训既能用来激励和劝勉教师和学子们，同时也能体现学校的办学原则与目标。
校训是一种无形的力量，对于造就和培养学者和学人有不可估量的重要作用。清华大学的校训”自强不息，厚德载物”，因为非常优秀，且几成清华办学历史的标志性话语，所以一直被今天国内的大学奉为楷模，各个大学纷纷效法以确立自己的校训。
1、北京大学：爱国 进步 民主 科学
2、北京大学精神：勤奋 严谨 求实 创新
3、清华大学：自强不息 厚德载物
4、南京大学：诚朴雄伟 励学敦行
5、东南大学：止於至善
6、复旦大学：博学而笃志 切问而近思
7、复旦大学校风：文明 团结 健康 奋发
8、复旦大学校学风：刻苦 严谨 求实 创新
9、浙江大学：求是创新
10、南开大学：允公允能 日新月异
11、天津大学：实事求是
12、武汉大学：自强 弘毅 求是 拓新
12、中山大学：博学 审问 慎思 明辨 笃行
13、暨南大学：忠信笃敬
14、厦门大学：自强不息 止于至善
15、同济大学：严谨 求实 团结 创新
16、济大学精神：同舟共济 自强不息
17、中国人民大学：实事求是
18、四川大学：海纳百川 有容乃大
19、吉林大学：求实创新 励志图强
20、北京师范大学：学为人师 行为世范
21、华东师范大学：求实创造 为人师表
22、东北师范大学：勤奋创新 为人师表
23、华南师范大学：艰苦奋斗 严谨治学 求实创新 为人师表
24、东北大学：自强不息 知行合一
25、东北大学校风：献身 求实 团结 创新
26、西北大学：公诚勤朴
27、上海大学：自强不息
28、上海交通大学：饮水思源 爱国荣校
29、中国海洋大学：海纳百川 至人至德
30、国防科技大学：奉献 求实
31、东北财经大学：博学济世
32、山东大学：气有浩然 学无止境
33、云南大学：立一等品格 求一等学识 成一等事业
34、云南大学精神：会泽百家 至公天下
35、云南大学校风：高远 务实 勤勉 卓越
36、青岛大学：博学笃志 明德求真 守正出奇
37、对外经贸大学：博学 诚信 求索 笃行
38、安徽大学：至诚 至坚 博学 笃行
39、西南联大：刚毅坚卓
40、东莞理工大学：团结 守纪 求实 进取
41、广州大学：博学笃行 与时俱进
42、西南政法大学：求实 创新 团结 奋进
43、大连理工大学：团结 进取 求实 创新
44、深圳大学：坚定信念，崇尚科学，团结进取，文明修身，奋发成才。
45、五邑大学：爱学、多思、求实、创新。
46、聊城大学：敬业博学，求实创新。
47、四川师范大学：重德、博学、务实、尚美。
48、曲阜师范大学：学而不厌，诲人不倦。
49、香港大学：明德格物
50、国家会计学院：不做假帐
51、南华大学：明德博学，求实致远
52、燕京大学：因真理得自由以服务
53、黑龙江大学 ：博学慎思，参天尽物
54、台湾大学——敦品励学 爱国爱人
55、东北大学——团结创新 献身求实
56、湖南大学——实事求是 敢为人先
57、河北大学——实事求是 笃学诚行
58、中国科技大学：红专并进，理实交融
59、霍普金斯大学：真理使你成为自由人
60、中国政法大学：厚德明法，格物致公
61、哈尔滨工业大学：规格严格，功夫到家
62、台湾东吴大学：养天地正气，法古今完人
63、华中科技大学：团结、求实、创新、进取
64、武汉化工学院：团结、严谨、勤奋、求实
65、华中农业大学：团结、勤俭、求是、奋进
66、武汉科技大学：团结、勤俭、求是、奋进
67、中南民族学院：团结、勤奋、博学、创新
68、中国海洋大学：团结，勤奋，求实，创新
69、西安理工大学：博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之
70、西安交通大学：爱国爱校，追求真理，勤奋踏实，艰苦朴素
71、山东师范大学：爱国爱校，为人师表，勤奋严谨，求实创新
72、中国人民抗日军事政治大学：团结、紧张、严肃、活泼（毛泽东）
73、新东方学校：追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌
74、柏林洪堡大学：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界（马克思）
75、哈佛大学：让真理与你为友直译：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友
76、兰州大学：博学笃行 自强为新
77、华南理工：团结勤奋 求实创新
78、重庆大学：厚德笃学 砺志创新
79、哈工程 : 大工至真 大学至善
80、湖南大学：事实求是 敢为人先
81、北航大学：德才兼备 知行合一
82、南航大学：团结简朴 唯实创新
83、北京理工：团结勤奋 求实创新
84、南京理工：团结献身 求是创新
85、南京师大：正德厚生 笃学敏行
86、中国矿业：勤奋求实 进取奉献
87、中国药科：严谨求实 团结创新
88、中国石油：实事求是 艰苦奋斗
89、北京科大：学风严谨 崇尚实践
90、北京邮电：团结勤奋 严谨创新
91、华中师大：求实创新 立德树人
92、华中农业：团结勤俭 求是奋进
93、南京农大：团结勤奋 求实创新
94、西安电子：团结勤奋 求实创新
95、成都电子：团结奋进 求实创新
96、西南交大: 勤奋自信 遵纪文明
97、湘潭大学：博学笃行 盛德日新
98、南华大学：明德博学 求实致远
99、中国农大：博大精深
100、北方交大：信敏廉毅
101、西工大 ：公诚勇毅
102、西北大学：公诚勤朴
103、太原理工：求实创新
104、中科大 : 创寰宇学府 育天下英才
105、苏州大学：养天地正气 法古今完人
106、爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵
107、澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质
108、宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成
109、伯克利加州大学：让这里光芒闪耀
110、杜克大学：追求知识，信仰宗教
111、多伦多大学：像大树一样茁壮成长
112、哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识
113、哈佛大学：让真理与你为友
114、加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地
115、加利福尼亚理工学院：真理使人自由
116、加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂
117、剑桥大学：剑桥—求知学习的理想之地
118、康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目
119、麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手
120、密歇根大学：艺术、科学、真理
121、牛津大学：主照亮我
122、普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务
123、斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹
124、西点军校：职责、荣誉、国家
125、悉尼大学；繁星纵变、智慧永恒
126、新南威尔士大学：以人为本与时并进
127、耶鲁大学：真理和光明
128、早稻田大学：学问独立，培养模范国民
129、芝加哥大学：让知识充实你的人生
Ⅸ 求问临安的画室或者比较好的美术老师
来 源： 临安群芳书画室
作 者： 群芳
发表日期： 2006-5-24 20:40:43
阅读次数： 1543
新闻标题： 站内新闻 → 李庆端教师的简介
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正 文： 李庆端教师的简介 李庆端，笔名滴石，退休教师。毕业于哈尔滨师范大学艺术学院油画专业。该人兴趣广泛，对油画、国画、书法、雕塑等，均有浓厚兴趣。尤其偏爱风景油画，长期坚持在大兴安岭林区对景写生，风格写实，所以，同行戏称为“中国的希什金”。本人的油画作品多次在自治区内外参展，主要获奖作品有：《林碑》获《全国林业美术作品展》三等奖，现收藏于内蒙林区陈列馆。《秋韵》获《第五届国际书画作品展》银奖。作品先后入编：《当代中国美术家》、 《世界书画家铭录》、 《第五届国际书画作品集》、 《画圣之乡书画作品集》、 《中国百年书法长卷》。零四年出版了 《硬笔楷书入门》。上世纪来，是他创作的盛期。作品外销情况：日本（油画静物）、韩国（小型风景画）、东南亚（风景和女人体各2幅）。加入文艺组织： 内蒙林区美协、书协 呼伦贝尔美协 中国美协内蒙分会、 中国林业美协、 中国林业书协、 中国国画家协会。九二年退休后，为发挥余热，创办书画班，从事书画教学近三十年，具有丰富的教学经验。他虽然年逾花甲，却宝刀不老。他晚年的座右铭是：“老骥笑看桑榆晚，何须扬鞭自奋蹄”联系电话：0571—61037896 李彧儒教师的简介 李彧儒，1969年7月6日出生，毕业于哈尔滨师范大学，95年分配到内蒙古伊图里河高级中学至2005年现已任教10年，2005年9月由浙江省临安市教育局人才引进到临安市天目高级中学任教。
（一） 本人任教期间连年美术专业升学率为100%，其中部分学生已被中央美术 学院、天津美术学院、鲁迅美术学院等各大美术院校录取。
（二）2002年被黑龙江省评为美术学科骨干教师。
（三）2002年被评为海拉尔铁路分局优秀教师。
（四）2003年在东北三省第八届美育研讨会上所做的《现代服饰欣赏》一课，被评为一等奖。
（五）2004年论文《浅议美术高考辅导》被黑龙江省教育厅评为一等奖。
（六）2001年《兴安功臣》在全国铁路油画作品展中获三等奖。
（七）1999年作品《母亲河》在哈尔滨铁路局美展中获二等奖。
（八）2000年作品《头系列之三》在海拉尔铁路分局美展中获一等奖
（九）2004年作品《丰收》在牙克石市首届中小学师生画展中获一等奖。
（十）现为 中国林业美术家协会会员、哈尔滨铁路局美协理事、呼伦贝尔市美术家协会理事、 临安美术家协会会员。
Ⅹ 北京房地产职工大学的校训
学校的校训是：团结、进取、勤奋、成才。 学校始终认真贯彻党的教育方针和市教委的有关办学政策规定，贯彻教学与实践、教学与科研相结合的办学方针。教学科研成果累累，多次获得建设部、北京市科技成果奖，教师撰写的专著、论文甚丰，学生优秀毕业设计屡被采用，数十篇优秀毕业论文发表在各类学术刊物上。
建校以来，学校为全市乃至全国房地产行业培养了大批毕业生 ，毕业生回单位后专业对口率达95%以上。绝大多数毕业生已成为管理、设计、科研工作的骨干，部分工作成绩显著的还担任了高级职务。学校承担的各类非学历教育，培训人数仅近两年过万人，为改变行业人员专业知识结构，提高干部文化素质，技术素质做出了贡献。
学校现有一支高、中、初级技术职称相结合的有实力的专职教师队伍和由一批高校学者和行业专家组成的稳定的兼职教师队伍，高质量地完成教学任务。
经北京市教委批准，学校常年开办大专班学历班。考生均需参加当年全国成人高考，成绩符合标准，即可入学。 专业名称 办学形式 招生范围 类别 装饰艺术设计 业余 全市 艺术 中国传统建筑艺术 业余 全市 艺术 房地产开发与管理 业余 全市 文科 物业管理 业余或脱产 全市 文科 建筑施工 业余 全市 理科 建筑工程造价及管理 业余 全市 理科 中国古建筑工程 业余 全市 理科 统考科目: 文科: 英语 语文 数学 (文)
理科: 英语 语文 数学 (理)
艺术: 英语 语文 本校加试: 素描 水粉