小学科学轮轴
❶ 小学六年级科教版科学实验轮轴的有什么作用
1、安装一个轮轴
2、分别在轮和轴上绑一根线绳,再向着相反的方向绕一圈,在绳头处各系一个小挂钩
3、在轴上的小挂钩上挂2个钩码,在轮上的小挂钩上挂1个钩码,观察现象
4、在轴上的小挂钩上挂4个钩码,在轮上的小挂钩上挂2个钩码,观察现象
5、分析实验现象,得出结论
❷ 求小学科学试题
小学科学六年级上册期终测试卷 姓名:
基础知识一、填空题
1、常用的简单机械有杠杆、滑轮、 、 。
2、提高材料的弯曲能力,可以增加材料的厚度,还可以改变材料的 。
3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和 。
4、杠杠是一种简单的机械,利用杠杠工作时,在杠杠上用力的点叫用力点,承受重物的点叫 ,起支撑作用的点叫 。
5、 __在各个方向都是拱形,这使得它比任何形状都要坚固。
6、身体中有脊柱的动物叫 ,身体中有脊柱的动物叫 。
7、菌类不能进行 来制造养料,而靠吸收其他生物或土壤里的 来生存。
8、我们可以用 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
二、选择题
9、运动的物体具有的能量叫( )。
A、机械能 B、化学能 C、生物能
10、只改变电磁铁线圈的缠绕方向,这时电磁铁( )。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
11、下列哪个框架不易变形( )。
A、 B、
C、 D、
12、梁的横截面一般是( )的。
A、平放 B、立放
13、下列哪种情况最省力 ( )。
A、 B、 C、
14、用力点离支点近,阻力点离支点远的杠杆是( )。
A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力
15、对于同一物种来说,生活在越热的环境中,它的个体就( )。
A、越大 B、越小 C、不变
16、提起相同质量的重物,下面中滑轮最省力的是( )。
A B C
17、同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,拧起来就越( )。
A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力
18、下列哪种情况能平衡( )。
A 、 B、 C 、
三、判断题
19、蕨类植物属于绿色不开花植物。 ( )
20、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。 ( )
21、框架铁塔结构具有底面大,下面重,风阻小等特点。 ( )
22、拱形与其他形状相比,增加了材料的厚度。 ( )
23、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。 ( )
24、圆顶形的龟壳,主要是让乌龟更加漂亮。 ( )
25、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 ( )
26、电磁铁没有南北极。 ( )
27、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。 ( )
28、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 ( )
四、连线题
29-30电池 太阳能 31-32汽车方向盘 斜面
核电站 化学能 螺丝钉 省力杠杆
风力发电机 原子能 羊角锤 费力杠杆
光电池 机械能 镊 子 轮轴
科学探究
一、图形题
1、(1-3)画出下面工具的力点、重点、支点,并填空。
A、 B、 C、
上图中省力的杠杆有( ),不省力的杠杆有( )。
2、(4-6)把下面的滑轮用线连起来,并写出它们的作用。
作用: 作用: 作用:
3、(7)给你2个钩码,怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢?请在下图中画出来。
二、简答题
1、(8)请你根据家乡的实际情况,写出几条保护家乡生物多样性的措施。(至少2条)
2、(9)增强电磁铁磁力的方法有哪些?
三、实验题
1、(10)在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时,小明通过改变线圈中电流强度这一因素,而使铁芯的上线圈的圈数等因素不发生改变,得到下面的实验数据。
实验次数
改变因素
测试结果
第一次
用一节新的干电池
1次吸住7枚大头针
第二次
用二节新的干电池串联起来
1次吸住17枚大头针
第三次
用三节新的干电池串联起来
1次吸住26枚大头针
实验中改变的因素是: 。
不改变的因素是:缠绕在铁芯上线圈的 。
分析实验中记录在表格中的数据,归纳出实验的结论是:
。
2、(11)下图是研究电磁铁的磁力大小与 有关的对比实验。该实验证明: 。
3、(12)有表面光滑的4块木板,他们的长度分别是20CM、40CM、60CM、80CM,小红用它们搭在一个高位10厘米的木块上,形成A、B、C、D四个坡度,再用测力计沿着斜面将250克的物体拉上去,得到如下数据:
斜面的状况
A
B
C
D
使用力的大小(N)
1.7
1.35
1.25
1.15
请分析小红研究得到的数据,你发现了什么?
❸ 小学五年级科学杠杆和轮轴有什么联系和区别,生活中的
杆杠:凡可绕著一固定点而转动的硬棒,均可视为「杠杆」。
轮轴:由两个半径不等的圆轮,固定在同一轴心上,这种机械称为轮轴。
轮轴事实上是杠杆的一种变形。
❹ 杠杆,轮轴,斜面的意义是什么是小学六年级科学的问题
简单机械。
简单机械,是最基本的机械,是机械的重要组成部分。简单机械是人运用力的基本机械元件。在人类最早期的伟大发明发现中,对工具、火与语言的掌握,使得人类最终从一般动物中脱离出来。而简单机械,则是人在改造自然中运用机械工具的智慧结晶,是牛顿力学(向量力学)研究的重要对象。
凡能够改变力的大小和方向的装置,统称“机械”。利用机械既可减轻体力劳动,又能提高工作效率。机械的种类繁多,而且比较复杂。根据伽利略的提示,人们曾尝试将一切机械都分解为几种简单机械,实际上这是很困难的,通常是把以下几种机械作为基础来研究。例如杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面、螺旋、劈等。前四种简单机械是杠杆的变形,所以称为“杠杆类简单机械”。后三种是斜面的变形,故称为“斜面类简单机械”。不论使用哪一类简单机械都必须遵循机械的一般规律——功的原理。
相关公式如下:
❺ 小学科学(滑轮)导入
http://www.yangteacher.com/Html/200887141228-1.html 老师你好
学目标:1、通过学习轮轴进一步认识滑轮。
2、认识滑轮的工作原理及在我们日常中生活中的使用。
1、 培养学生的动手能力及合作精神。
教学重点:认识滑轮的工作原理。
教学难点:通过实验来认识其工作原理。
教学用具:铁架台、滑轮、钩码、线、
教学过程:
一、 激趣导入新课。
利用挂图让学生了解在码头,那些庞大的货物是怎样被装上船和运上岸的。
(学生分组自由讨论,并指名表述说出自己的看法)
二、研究旗杆顶部的轮子
1、 引导学生观察国旗台的旗杆顶(或回忆长旗仪式),想一想为什么轻轻一拉绳,旗帜就能长那么高。
(学生通过观察发现旗杆顶有一个轮子)
2、 结合导入新课的内容让学生头脑中的问题逐渐清晰。
并通过引导学生把思考的焦点凝到了那个轮子上。
3、认识定滑轮的定义。 P10
4、实验操作了解定滑轮的作用:
(1) 试试,当我们向下拉动绳子时,挂有旗子的那部分绳子会怎样运动?
(2) 这说明定滑轮有什么作用?
5、仔细体会利用定滑轮后有什么不同?
(指名学生发言,把探讨内容引到省力上)
1、 可以用挂秤实际测试。
三、会移动的轮子。
1、 认识动滑轮的下义。
2、 讨论动滑轮在生活中主要在那些地方得到使用。
3、 比较动、定滑轮有什么不同。
四、拓展训练
如果说定滑轮也是一处杠杆,能找到它的三个点的位置吗?
板书设计:
教后反思
❻ 如何组装小学五年级的科学课轴轮
架好轮轴支架,用细绳吊砝码,另一端用测力计,有三种情况:1、大轮带动小轮,省力;2、同轮,不省力也不费力;3、小轮带动大轮,费力;轮越大,越省力。
❼ 小学生科学实验轮轴
一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片! 首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,。
❽ 剪刀是轮轴吗【小学科学六年级】
轮轴,顾名思义是由“轮”和“轴”组成的系统.该系统能绕共轴线旋转,相当于以轴心为支点,半径为杆的杠杆系统.
所以剪刀不是.
剪刀属于杠杆.
❾ 小学科学6年级上册第一单元重要类型,和怎么画轮轴
一、本单元学了四种简单机械:杠杆、轮轴、滑轮、斜面.
轮轴就是象水龙头那样的,我也不知道诶
❿ 小学科学6年级上册第一单元重要类型,和怎么画轮轴
一、本单元学了四种简单机械:杠杆、轮轴、滑轮、斜面。
轮轴就是象水龙头那样的,我也不知道诶