❶ 熟能生巧古文中的一個小問題
前一個問句疑問，反問兩可。這得看陳堯咨的人品。 後一句是反問。
❷ 熟能生巧的文言文翻譯是什麽
莊子里有老頭補蟬的故事。補蟬人最後能達到「如掇之」的警戒，就是熟能生巧的結果。
英語的熟能生巧好像是Practice makes perfect.
❸ 哪些古文含有熟能生巧的道理
原文
《賣油翁》
陳康肅公堯咨善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣內油翁釋擔容而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：「汝亦知射乎？吾射不亦精乎？」翁曰：「無他， 但手熟爾。」康肅忿然曰：「爾安敢輕吾射!」翁曰：「以我酌油知之。」乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：「我亦無他， 惟手熟爾。」康肅笑而遣之。
❹ 熟能生巧 的文言文翻譯
熟能生巧Practice makes perfect.
熟能生巧 shú néng shēng qiǎo 〖解釋〗熟練了，就能找到竅門。
❺ 哪些古文含有熟能生巧的道理
原文
《賣油翁》抄
陳康肅公堯咨善射,當世無雙 ,公亦以此自矜.嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去.見其發矢十中八九,但微頷之.
康肅問曰：「汝亦知射乎?吾射不亦精乎?」翁曰：「無他,但手熟爾.」康肅忿然曰：「爾安敢輕吾射!」翁曰：「以我酌油知之.」乃取一葫蘆置於地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕.因曰：「我亦無他,惟手熟爾.」康肅笑而遣之.
❻ 高三怎樣提高學習成績
1、對自己有準確的定位
高三大多數學生對自己沒有一個准確的定位，都是只知道埋頭苦學，學習成績也是不升不降，比較穩定。如果想要大幅度的提高成績，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學習能力如果，現在的學習方法是不是正確有效。
這些問題都清楚了以後，把大部分精力放在提升空間大的科目上，對於提升空間小的，只要保持現狀就好，而不是花費更大的時間和精力去提升。
還有一點就是要知道自己為什麼學習成績不高，或者沒有提升，在學習上那塊兒還有所欠缺，需要努力，這樣一來學習目標和努力的方向都比較明確，學習效率也就高了。就如同兩點之間直線最短一樣。
❼ 關於熟能生巧的故事（不要買油翁、庖丁解牛、百步過楊）最好是文言文
《世說新語》是我國南朝宋時期（420-581年）產生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶（403-444年）組織一批文人編寫的，梁代劉峻作注。全書原八卷，劉孝標注本分為十卷，今傳本皆作三卷，分為德行、言語、政事、文學、方正、雅量等三十六門，全書共一千多則，記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞軼事，主要為有關人物評論、清談玄言和機智應對的故事。
《世說新語校箋》全四冊。中華書局2007年5月一版2印。裝幀、紙張、印刷俱佳。
世說新語校箋
本書是楊勇先生一九六一年至六八年花了八年時間，搜集了二百四十餘種有關《世說新語》數據，對《世說新語》所作的系統整理，一九六九年九月由香港大眾書局出版。1990年9月，楊勇先生自香港中文大學退休，不斷訪求當世有關《世說新語》新著一百餘種，又窮八年之力，重新為之寫定，修訂舊作數百處，新增三萬余字。此次由中華書局重新刊印，楊勇先生又精益求精地訂正了近百處訛誤。本書後附有關圖表、汪藻《世說新語人名譜校箋》、《世說新語人名異稱表》、《世說新語人名索引》等，為讀者使用提供了極大方便。也是目前世說新語最詳實的本子。
❽ 文言文熟能生巧翻譯
熟能生巧
shú néng shēng qiǎo
〖解釋〗熟練了，就能找到竅門。
〖出處〗
〖示例〗要想掌握技術，只有勤學苦練，才能熟能生巧。
歐陽修的《歸田錄》里講了這樣一個故事。
北宋有個射箭能手叫陳堯咨，一天，他在家練箭，十中八九，旁觀者拍手稱絕，陳堯咨自己也很得意，但觀眾中有個賣油的老頭只略微點頭，不以為然。陳堯咨很不高興，問：「你會射箭嗎？你看我射得怎樣？」老頭很乾脆地回答：「我不會射箭。你射得可以，但並沒有什麼奧妙，只是手法熟練而已。」在陳堯咨追問老頭有啥本領後，老頭把一個銅錢蓋在一個盛油的葫蘆口，取勺油高高地倒向錢眼，全勺油倒光，未見銅錢眼外沾有一滴油。老頭對陳堯咨說：「我也沒什麼奧妙的地方，只不過手法熟練而已。」
人們由此故事中的兩句話「無他，但手熟爾」和「我亦無他，唯手熟爾」引申出「熟能生巧」這個成語，說明不管做什麼事情，只要勤學苦練掌握規律，就能找出許多竅門，干起來得心應手。
❾ 賣油翁（文言文）使我們明白了什麼道理
賣油翁（文言文）使我們明白了熟能生巧的道理。
