美術作品花瓶圖片大全

⑴ 景德鎮陶瓷手繪花瓶收藏哪一位美術師的作品最有價值

景德鎮陶瓷手繪花瓶美術大師王錫良、徐慶庚、王隆夫、王恩懷、王平揮等的作品都有收藏價值，但是誰的作品最有收藏價值是沒有確定性的。因為每個人欣賞角度或認可度不一樣。
不管任何陶瓷手繪花瓶美術大師的作品都有收藏價值，但是必須遇到懂得欣賞它的人，景德鎮陶瓷手繪花瓶也如此。
就像現在最貴畫家黃澤金、崔如琢、曾梵志、范曾、黃永玉、劉大為等畫家的作品一樣。他們的作品就是因為遇到很多懂得欣賞的人，所以才那麼值錢的。不管任何畫家作品，沒有遇到懂得欣賞它的人之前都不值錢、都沒有收藏價值。什麼叫值錢或有收藏價值？就是因為有人喜歡、有人需要、有人買所以才值錢、才有收藏價值。就像你需要一樣東西一樣，當你需要它的時候，你會不惜一切代價去獲得它，當你不需要它的時候，也許送給你你都不會要。比如：你家裡面的那些廢棄的紙箱或廢棄的瓶瓶罐罐等，對於你來說它們都是可以扔掉的垃圾。但是對於收購廢棄紙箱或瓶瓶罐罐的人來說它們都是寶貝。所以世界上沒有任何東西是絕對的寶貝與垃圾或值錢與不值錢，都是因人而異。

⑵ 跪求人美版四年級7冊第10課《生活與藝術中的花》優質課教案！

教學內容與目標
顯性內容與目標
應知：
(1)通過本課學習，學生應了觶生活中一些常見花的造型特點及寓意。
(2)認識中外不同藝術表現方法及不同表現形式表現出的花的特點。
應會：
(1)能比較中外作品，評述萁相同處和不同處，從中感悟藝術家在作品中寄託的情感。
(2)能將學到的知識運用到生活中，用花美化生活。
2隱性內容與目標
(1)通過本課學習，使學生對大自然更加關注，學會發現大自然的美，學慣用美裝扮生活，用美的環境提高生活質齇。
(2)通過欣賞，發現中國傳統繪l畫、建築、工藝品中花優美的造型，培養學生珍視民族文化的情感。
(四)教學重點與難點
l教學重點
(1)認然界中的花與藝術中的花的關系。
(2)學習運用花美化生活。
2教學難點
(1)對比中西方作品．從不同的文化背景認識藝術家們不同的表現方法。
(2)理解、感悟繪畫作品中藝術家的思想情感。
(五)學習材料
花的圖片、資料等。
導入：
認識各種各樣的花
展示課前收集花卉的資料。
介紹自己喜歡的花的名稱、特點及表達的寓意。
(聞一聞花香)
帶來鮮花的同學邊介紹邊將鮮花插在花瓶中，組成美麗的瓶花。
請學生淡自已此時的心情。
講授新課：
l了解西方繪畫的表現方法
觀看課件：《藍花瓶》塞尚(法國)
(1)對比實物瓶花，觀察並了解靜物畫的表現形式。
(2)分析畫面構圖及色彩的美感。
觀看課件：《銀蓮花》杜菲(法國)
具體分析：(學習觀察細節)
(1)生動的花瓣。
(2)帶有花朵圖案的花瓶。
(3)整合畫面的桌布。
2了解中國繪畫的表現方法
觀看課件：對比《寫生玉簪》和《露氣》兩幅作品。
具體分析兩幅畫的不同繪畫風格：
(1)工整、細膩
(2)大氣、豪放
3嘗試並對比中西方繪畫的不同特點
小組合作探究：
中國畫和西畫在花的表現形式上有什麼不同?
對照書中作品談談自己的觀點。(組長記錄大家的發言。)
小組間進行匯報。
學生進行評述
觀看《粉彩百花圈瓶》(清)
學生從不同角度談自己的感受。(花的造型、線條的運用、做工的精細等。)
再次感受花在生話中的應用
談一談自己身邊哪些地方是運用花進行裝飾的?怎樣裝飾的？
出示書中第21頁房間布置圖片。
出問題：你想在這個房間里掛哪幅畫？說一說你的想法。