大學科創活動
上海財經大學科創部的活動，
不掛網公布的。
如有合法需要，
可詢問上海財經大學科創部。
立馬就知道了。
2. 大學生科技創新活動
把以前協會的活動作品，拿出去做展覽，吸引同學們來看。
3. 關於大學學生會-科技創新部 活動項目問題
例如計算機系可以搞個編程大賽，理工類的可以搞點製作；
反正滿足兩個要求：
1是能夠吸引人
2是投入小，能很快完成
最簡單的，搞個科技成果大賽，每個人提交一個自己的發明或設計，然後評獎
學校的科創部作為主辦方完全不用傷腦筋，給個大致命題就行
o(∩_∩)o...哈哈(*^__^*)
嘻嘻……
4. 大學生為什麼要開展科技創新活動
大學生科技創新活動是加強素質教育的重要途徑和有效手段,對培養學生的創新思維和創新意識,提高學生的創新實踐能力等具有重要意義。
5. 大學科創部可能進行什麼項目活動
機器人大賽，創新大賽啥的
6. 大學生科技創新項目是什麼
大學生科技創新項目是自主研發的科技類項目都屬於科技創新項目。
1、大學生科技創新能力培養對於增強民族自主創新能力有著深遠的社會意義。現有的大學生科技創新能力評價標准和實施辦法對於培養和提高大學生科技創新意識和能力都發揮了較好的作用，但還存在一定缺陷。
2、通過設置帶有導向性的評價因子，建立科學合理的大學生科技創新能力評價體系，是推進大學生科技創新活動不斷向規范有序方向發展的必然要求。
(6)大學科創活動擴展閱讀：
大學生科技創新項目的有關要求：
1、高度重視大學生創新創業訓練計劃對推動人才培養模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學的校領導牽頭負責，由教務、科研、設備、財務、產業、學工、團委等職能部門參與的校級組織協調機構，制定切實可行的管理辦法和配套政策，將大學生創新創業訓練計劃的日常管理工作納入本科生教學管理體系。
2、大學生創新創業訓練計劃要進入人才培養方案和教學計劃。參與計劃高校教學管理部門要從課程建設、學生選課、考試、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等方面給予政策支持。
3、要重視大學生創新創業訓練計劃導師隊伍建設。對參與大學生創新創業訓練計劃的學生實行導師制。參與計劃高校要制定相關的激勵措施，鼓勵校內教師擔任大學生創新創業訓練計劃的導師，積極聘請企業導師指導學生創業訓練和實踐。
7. 怎麼豐富大學科技創新展示活動的內容
要豐富這個展示活動的內容，我覺得還要在於你對這個科技創新的活動本身要深入其中，你要青春期猜一猜，能夠知道哪些東西是需要豐富的，而不是留在表面
8. 大學生科創中心的社團活動
2009年4月底，科創中心接受大學團委及學院領導的任務，負責籌備組織石河子大學首屆「魅力青春 創業無限」青年創業大賽。接到通知後，科創中心全體成員迅速行動，策劃大賽方案、流程以及具體實施辦法等，並積極動員社團成員參賽。同時，我們積極聯系大賽贊助商，最終獲得中國電信石河子分公司摺合總額3萬余元的活動贊助，為大賽的順利開展提供了有力的物質保障。
在眾多領導老師的關心、幫助以及贊助商的大力支持下，全體科創人積極籌備，石河子大學「天翼杯」青年創業大賽最終取得了圓滿成功。大賽決賽最終參賽項目28個，經過自治區全疆高校大學生的比賽，該校成果顯著，獲得18個直接晉級項目中的11個，10個待定名額中的5個，體現了該校大學生的素質及能力，為石河子大學爭得了巨大的榮譽。 為加強大學生科創中心整體學術氛圍，增強各社員同該校研究生及博士生之間的交流和聯系，提高大家的學術創新及實踐能力，大學生科創中心誠邀該校研究生、博士生及具有一定參賽經驗的本科生若干名組成一支學術創新能力較強的隊伍作為我社的學術顧問團。
2010年5月12日下午6點30分大學生科創中心顧問團成立，以謝芳老師為代表的一批優秀的博士生研究生成為我社的顧問團。為了充分利用這一平台，科創中心學術交流小組內部組建若干個課題項目小組，並形成一個顧問指導一小組的學習模式。
通過顧問團這一平台，更多的同學明確自己努力的方向，了解一個成功者必須具備的知識及能力。顧問團將會增強同學們有效收集資料、正確書寫論文等能力，給廣大大學生朋友一些學術上的幫助，讓他們能夠很好地去明確自己的方向，去科學地規劃自己的大學生活。 為提高該校大學生創業興趣，增加大學生創業知識，培養大學生創新精神、合作精神以及實踐能力在，大學生科創中心精心准備下，推出了創業類專刊
第一期我們在東校區和中校區，共發放宣傳冊達780餘冊。
值得一提的是科創中心第二期學術類刊物——SRP專刊也已定稿，計劃於11月初正式發放。我們的目標是整合社會資源，解決同學們的從創新創業疑惑，並為自主創業打下堅實的基礎。
學術專刊不僅讓社員學會文字編輯，對於提高社員學術水平也有很大的幫助，同時為更多想參加學術競賽的人點亮了一盞明燈。 大學生是一個有活力的群體，但隨著就業壓力的進一步增加，對於許多剛跨出大學校門的大學生來說——畢業就意味著失業。就業單位用「工作經驗」等一些大學生不具備的東西，將之拒之門外。在此情況下，創業無疑是一個不錯的選擇，以創業帶動就業的思想理念進一步成熟。但我們必須認識到創業不是僅僅的紙上談兵，更多的是要付出行動。
為提高該校大學生創業興趣，增加大學生創業知識，培養大學生創新精神、合作精神以及提高實踐能力，石河子大學經貿學院大學生科創中心負責承辦了石河子大學首屆「創業沙龍」暨大學生科創中心第一期「成長訪談」。
創業沙龍不僅帶給全校學生以新的勇氣，讓更多的人走出疑惑的困境，給想在商界馳騁的人指點了迷津。 「挑戰杯」創業計劃大賽是石大開展的創業計劃大賽中歷史最長的，影響力最大的，參與度最高的，在全國也取得了不錯成績的賽事之一。大學生科創中成功承辦了石河子大學第五屆「挑戰杯」創業計劃大賽，並以此來帶動更多的人積極參與此類競賽。
從前期的策劃宣傳到「挑戰杯」初賽及決賽前後歷時7個多月，共收到來自各學院作品74件，經過專家精心評選，共選出32件作品進入總決賽。這些作品涉及農林、畜牧、食品、電子信息、服務咨詢等多個產業。
讓更多社員感受到了他們不懼挑戰的蓬勃朝氣和敢為人先的創新精神，更體會到石大學子的一種舍我其誰的擔當和追求完美的執著。
此外，我社定期還有「牛刀小試」杯創業計劃書競賽，讓社員將所學到的東西做一次釋放。
9. 大學生可參見的科創比賽有哪些
科創學院是個全面發展的學校，相關的比賽不僅在科創舉辦，國家級的比賽科創學院也奪冠不少，比如CTIT全國大學生技能大賽等活動都可以報名參加，只要你有這個能力，人人平等。
10. 大學里的科創部能幹什麼能組織些什麼樣的活動什麼樣的活動能吸引人的注意
組織一些創新活動，讓同學們自己動手做，要利用廢舊材料。
把一些好的展出，激勵大家。