教學課程表

『壹』 如何安排課程表

1、課程表需要的元素有「標題、日期、課序、課程」四方面。

2、標題是指類如「XX學校XX班」一類的介紹內容及「好好學習」等提示性話語。

3、日期是周X，上下午也可以反映在課表上。

4、課序盡量做到每天最好的時間安排主科，為了不影響學生的認知、記憶規律，還要注意同一學科的課時不能連排。

(1)教學課程表擴展閱讀：

第一、二節課上語文、數學或外語，實在安排不開時，再將副科的物理、化學、生物、政治（或思品、德育）、歷史、地理提到第一、二節課。

小學科的音樂、體育（或運動與健康）、美術、勞動技術教育（通用技術）、信息技術和安全與應急等課基本上都是安排在第三節課之後。

『貳』 課程表制定辦法

學校的課程內容的安排是由教學處嚴格遵循教育部的課程要求進行的，會根據不同年級（班級）的學生需求進行定製。課表的編排則由教學處依據教育部和地方教育部門規定的課時，按照主科（如語文、數學、外語）、副科（如理化生、政史地）或小學科（音樂、體育、美術等）的順序，從第一節課開始依次排列。在設計過程中，會優先確保主科課程在每天的最佳時間段，如將語文、數學或外語安排在第一、二節課。如果遇到科任老師時間沖突，會考慮教師之間的互補性，盡可能避免影響主科課程的安排。

當課程表的編排遇到困難，例如副科需調整至第一、二節課時，小學科課程如音樂、體育等通常會被安排在第三節課之後。為了尊重學生的認知和記憶規律，同一學科的課時會盡量避免連續上兩節課，以保護學生的身心健康。然而，有些地方學校在課程安排上可能忽視了這一點，連續排課的做法可能會違反學生的發展規定。

學校教學處在每個學期末，會根據教師的變動情況，如升遷、調動或轉行任課，來制定新的年級和班級課程表。同時，課表會及時通知到每位教師，他們需要領取下一學期的教材，准備教學資料，制定教學計劃和進度表，然後開始備課。這樣，教師們可以有充分的時間為新學期的教學做好充分的准備。

課程表是幫助學生了解課程安排的一種簡單表格。簡稱課表。課程表（簡稱為課表）分為兩種：一是學生使用的。二是教師使用的。學生使用的課表與任課師使用的課表在設計結構上都是一個簡單的二維表格，基本上沒有什麼區別，只是填寫的內容有所不同。