藝術學科框架下的美術學
美術學
專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、
藝術管理
和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
業務培養要求：本專業教學以馬克思主義史學與
文藝學原理
作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能，以及與之相關的
文史哲
知識，培養學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.全面理解和掌握美術學的專業基本理論和基本知識；
2.運用
辯證唯物主義
和
歷史唯物主義
的基本方法去闡述美術發展的規律；
3.具有較好的
藝術鑒賞
能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；
4.了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學研究能力和實際工作能力。
主幹學科：藝術學、教育學
主要課程：中外美術史、美術概論、中外
畫論
概要、
古文字學
與
古代漢語
、美術考古學基礎、
書畫鑒定
概論、美術與攝影基礎
主要
實踐性教學
環節：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、古代美術遺跡考察及博物館專業實習。
修業年限
：四年
授予學位：文學學士
相近專業：繪畫、雕塑
美術學(師范類)
培養高等和中等學校進行美術教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者。畢業生具有的知識和能力同上列相近。主幹學科、修業年限、授予學位同上。
⑵ 藝術學一級學科和二級學科的區別
根據教育部《學位授予和人才培養學科目錄》。在高等學校研究生教育體系設置中，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。
《中華人民共和國學科分類與代碼國家標准》共設5個門類、58個一級學科、573個二級學科、近6000個三級學科。
門類排列順序是：A自然科學，代碼為110－180；B農業科學，代碼為210－240；C醫葯科學，代碼為310－360；D工程與技術科學，代碼為410－630；E人文與社會科學，代碼為710－910。相應五個門類為科技統計使用，不在標准中出現。
(2)藝術學科框架下的美術學擴展閱讀：
重點學科一般是指高校或學術性科研機構，將有限的資源用於某些學科，以實現人才和技術上的突破，在激烈的競爭中佔領專科建設與發展的一席之地，這些專科被稱為「重點學科」。
一般所指的重點學科是對高校而言。重點學科，有校級、省級、國家級等不同層次。獲得國家重點學科立項的都是該校該專業在全國同類專業中領先的學科，國家通過給予資金以及政策的傾斜保證該學科的發展，使其保持在國內的領先地位，並向世界一流學科沖擊。
⑶ 藝術類，美術學專業考研都有 什麼專業什麼專業比較好
藝術類美術學專業考研方向
美術學專業是藝術學的二級學科之一，與音樂學、戲劇學等並列為藝術學二級學科。美術學專業考研專業比較少但方向比較多，國畫 、油畫、雕塑 、版畫 、壁畫、水彩畫 、綜合材料創作與公共藝術、中國繪畫創作及理論研究、西方繪畫創作及理論研究 、現當代美術思潮與形態、民間美術 、中外美術史及理論研究 、美術史論、中國美術史、外國美術史 、 宗教美術 、漢藏佛教美術、中西繪畫藝術比較 、美術教育學等。
美術學專業考研方向一：美術學， 美術學專業是藝術學的二級學科之一。
研究方向：
01架上繪畫研究
02創作與基礎教學的關系
03創作與基礎教學的關系
美術學專業要求研究生掌握本學科扎實的基礎理論、系統的專業知識，掌握相應的技能、方法，具有從事專業創作和開展科學研究的較強能力，具有全面的人文素質、專業素質，能夠運用科學的觀點和方法從事美術學教學和研究，並勇於探索、創新，獨立地思考問題和解決問題。
考研推薦院校：中國美術學院、中央美術學院、首都師范大學、清華大學、西安美術學院、南京藝術學院、南京師范大學、上海大學、浙江師范大學、廣州美術學院、湖北美術學院、華南師范大學、福建師范大學、山東藝術學院、四川美術學院、魯迅美術學院
美術學專業考研方向二：學科教學(美術)
學科教學（美術）專業培養具有現代教育理念和較高的美術教育教學水平及美術教學研究能力的骨幹教師。要求學生掌握比較寬厚的教育理論，具有合理的知識結構，寬闊的學術視野，良好的理論素養。堅持理論與實踐相結合，夯實基礎，強調實踐，具有較強的美術創作能力和創新能力。對美術教育學相關性學科（包括自然科學與社會科學），有廣泛的了解。系統掌握美術教育學的基本知識、基本理論與基本技能，並不斷追蹤本學科發展的前沿，對中國現當代藝術發展有自己理性判斷與思考能力。具備在本學科獨立進行科學研究的能力和水平。
研究方向：本專業方向的主要內容有：美術教學應用研究，美術教育理論研究，中外美術教育比較研究，中國近現代美術教育研究，中國現當代美術教育研究和藝術設計教育研究。
⑷ 什麼是美術學
網路名片
美術學專業畫集美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
目錄
業務培養要求綜述
知識和能力
學科簡介 主幹學科
主要課程
主要實踐性教學環節
美術學(師范類)?
就業前景
發展二級學科
人文科學的組成部分
無英文詞彙
美術批評
美術史
美術理論探討
研究
重要意義
價值
開設院校業務培養要求 綜述
知識和能力
學科簡介 主幹學科
主要課程
主要實踐性教學環節
美術學(師范類)?
就業前景
發展 二級學科
人文科學的組成部分
無英文詞彙
美術批評
美術史
美術理論 探討
研究
重要意義
價值
開設院校展開 編輯本段業務培養要求
綜述
本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能，以及與之相關的文史哲知識，培養學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。
知識和能力
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：? 1.全面理解和掌握美術學的專業基本理論和基本知識；? 2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發展的規律；? 3.具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；? 4.了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；? 5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學研究能力和實際工作能力。?
編輯本段學科簡介
主幹學科
藝術學、教育學?
主要課程
中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與 相關書籍
攝影基礎?
主要實踐性教學環節
包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、古代美術遺跡考察及博物館專業實習。? 修業年限：四年? 授予學位：文學學士? 相近專業：繪畫、雕塑?
美術學(師范類)?
培養高等和中等學校進行美術教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者。畢業生具有的知識和能力同上列相近。主幹學科、修業年限、授予學位同上。
編輯本段就業前景
美術學專業主要培養掌握美術學基本理論、基本知識和基本技能，能夠在高等、中等學校進行美術教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者
編輯本段發展
二級學科
上世紀90年代初，中國的高等美術教育和美術研究機構中原有的「美術史及美術理論」專業被陸續改稱美術學，上世紀90年代中期國家有關部門又將美術學定為藝術學 一級學科 下屬的與音樂學、戲劇學等並列的一個二級學科。從那時起，美術學正式作為一個二級學科在中國誕生，並得到迅速的發展。美術學作為藝術學科的一個分支，涵蓋了視覺造型創作與美術史論研究的廣泛領域，是藝術學領域的支柱學科之一，在我國文化事業的建設和發展中起著重要的作用。遺憾的是，這個重要作用尚未引起普遍的認識，與發達國家比，美術學的社會地位和普及程度相差甚遠。
人文科學的組成部分
美術學是人文科學的組成部分，是一門研究美術現象及其規律的科學，美術歷史的演變過程、美術理論及美術批評均是它的主要內容。美術學要研究美術家、美術創作、美術鑒賞、美術活動等美術現象，同時也要研究美術思潮、造型美學、美術史學等。此外，美術學還要研究本身的歷史 即美術學史，就像哲學要研究哲學史一樣 。美術學既可以運用自己特有的方法進行研究，也可以借鑒哲學、美學、心理學、社會學、文藝學的方法進行研究，因此對美術學的研究還可以同其他學科的研究結合起來，形成美術學研究的邊緣地帶或者形成新的交叉學科，例如美術社會學、美術心理學、美術市場學、美術信息學、美術管理學等等。這里，「美術」二字的涵義有時會擴大到書法及攝影等造型藝術領域。通過這一界定，美術學的基本研究對象包括美術史、美術批評與美術理論，構成了對「美術」這一現象的研究，這在我國已經形成美術學的基本框架。
無英文詞彙
然而遍覽歐美各地大學的學科設置，卻並不存在一個所謂的「美術學」的概念。至今還沒有與「美術學」對應的英文詞彙。歐美的美術史研究，且以德國為例分析，強調美術史本身的社會文化意義的派別影響最大。特別是潘諾夫斯基圖像學的研究方法成為美術史研究的主流，美術史巨子貢布里希更將圖像學的觀點進一步推延到人文學科的其他領域等等。在此意義上，美術史實際上是借美術的外殼，承載社會文化的歷史內容與含義。設在綜合性大學裡面的美術史學科，大都擁有獨立的系別。如美國哈佛大學，哥倫比亞大學，英國的劍橋大學，牛津大學這些知名大學均有美術史研究的專業。另外也有將考古與美術史並置的，如倫敦大學亞非學院就有名為「考古與中國藝術史」。美術理論，美術批評學科，常設在綜合性大學的哲學系美學專業。當然，也有一批藝術院校有美術理論專業。 總之，國外還沒有一個可以能夠包含史、論、評含義的美術學概念。同時，也似乎不存在一個學科管理意義上的美術學。在中國古代美術文獻中，常常把畫評、畫史、畫論結合在一起進行探討。例如南齊謝赫的著名批評著作《古畫品錄》便是這種體例。謝赫在這部著作開頭，就對畫品即繪畫評論做出概括，「夫畫品者，蓋眾畫之優劣也」，接著對繪畫的功能和作用發表見解：「圖繪者，莫不明勸戒，著升沉，千載寂寥，披圖可覽。」這段話便是他的美術觀念和繪畫理論的表述。謝赫提出的繪畫六法，即品評繪畫的六條標准：氣韻生動、骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經營位置、傳移模寫。這六條標准成為此後繪畫批評中的根本原則，也成為我國古代美學理論的重要內容。由此可以看出批評理論和美術作品研究也可以進入史的范疇，中國古代畫論常將史和批評融匯其中。
編輯本段美術批評
美術批評與美術史、美術理論是三個既有聯系又有區別的學科，它們卻構成美術學的基本內容。美術批評學可以作為美術學的一個重要的分支加以研究，當然在批評學領域，美術批評學也可以作為批評學的一個分支，與文學批評學、音樂批評學等並列。美術批評運用一定的批評方法與原則，對美術作品的形式、語言、題材、內容、思想和風格進行品析、評判，揭示其價值，分析其優劣，或者對美術現象，美術思潮、美術流派、美術活動進行分析評價，揭示其內在規律和發展趨勢，這種活動就是美術批評或者叫美術評論。美術評論和當前的創作實踐活動聯系比較緊密，批評家要參與美術活動，及時了解創作動向，推動創作活動的發展，美術批評家有時還可參與策劃美術展覽，組織創作研討等活動，因此美術批評也是一項操作性、現實性比較強的活動。而美術批評學則是從理論上總結批評規律，提出批評觀念、批評標准和方法，或者總結歷史上的批評成果，建立起理論形態的批評學科。
編輯本段美術史
美術史是由美術史家和歷史學家或考古學家對歷史發展過程中的美術作品、美術文獻、美術遺跡進行發 美術作品
掘、研究、探討，客觀地揭示美術發展的歷史過程和基本規律的科學。中國第一部比較系統的美術史著作是唐代美術史家張彥遠的《歷代名畫記》，它開創了撰述中國美術史先河。西方美術史學科的建立可以追溯到16世紀義大利畫家瓦薩里寫作的《大藝術家傳》。這部書記錄義大利文藝復興時期的傑出畫家和雕家的生平、活動和創作，為後人研究文藝復興美術家提供了豐富的資料，該書首次出版於1550年。西方藝術史學科的真正建立應以18世紀德國藝術史家溫克爾曼出版《古代藝術史》作為標志。這樣，中國的《歷代名畫記》早於瓦薩里約700年，早於溫克爾曼約900年。所以，中國美術史的學科建立實際上始於盛唐。
編輯本段美術理論
探討
是對美術問題的理論探討，通過對繪畫、雕塑、建築、工藝美術及設計藝術作品也可以包括書法及攝影的功能與作用、基本特徵、形式、結構、語言、風格及其中的審美規律和思想活動，揭示美術的普遍特點與規律。美術理論在狹義上主要是指美術基本原理，在廣義上則可以包括美術美學、美術哲學、美術心理學、美術社會學等內容，從某種意義上講美術批評理論也是美術理論的組成部分，但鑒於美術批評理論和美術評論活動相對的獨立性，因此美術批評和美術理論常常分成兩個相對獨立的學科進行探討。
研究
在對美術史的研究中，最重要的當然是客觀地揭示作品的創作年代、材料、作品的題材內容等，但當美術史家對其內容和形式進行探索時，也必然要與用一定的批評方法和藝術觀念及價值標准對作品做出評判，而在這一過程中，批評或明或暗地在起作用。固此美術史不可能完全離開美術批評。美術批評還是聯系美學、美術理論與美術史、美術作品的橋梁。由此看來，美術批評與美術史、美術理論是緊密聯系、相互促進的，三者成為美術學的基本內容。
重要意義
在經過以上的論述後，便可以知道《美術學博士生畢業論文文叢》這套選題的意義。這套書實際上是在檢閱著中國美術學研究的新水平，雖是博士生的成果，博士生的背後是導師。所以，這套書匯集的成果將包含著改革開放二十多年來的學術智慧。與美術學研究的以往成果比，這批論文在學科研究的廣度和深度上均有新的發展，相信對我國的美術學建設乃至整個美術事業的發展均有重要意義。
編輯本段價值
美術不僅僅是賞心悅目的生活課題，還是博大精深的學術課題，它反映著民族的歷史積淀，也預示著民族文化的發展，它是一個民族文化狀況的標志，也是一個民族精神狀況的標志。榮寶齋出版社正是站在這個高度上去對待這一選題，希圖讓更多的讀者通過這一套書不僅了解美術 包括東方和西方、古典和現代 ，也由此了解到中國文化的精神和人類的生存價值。
編輯本段開設院校
渭南師范學院 中國人民大學 江西科技師范學院 四川美術學院 四川師范大學 西華師范大學 貴州 清華大學美術學院
師范大學 雲南藝術學院 西藏大學 西安美術學院 西北師范大學 青海師范大學 新疆師范大學 新疆藝術學院 首都師范大學 天津美術學院 河北師范大學 山西大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 遼寧師范大學 沈陽師范學院 魯迅美術學院 沈陽大學 延邊大學 北華大學 吉林藝術學院 齊齊哈爾大學 哈爾濱師范大學 上海師范大學 蘇州大學 南京師范大學 徐州師范大學 南京藝術學院 揚州大學 浙江師范大學 杭州師范學院 溫州師范學院 安徽師范大學 阜陽師范學院 安慶師范學院 淮北煤炭師范學院 福建師范大學 江西師范大學 贛南師范學院 山東師范大學 曲阜師范大學 聊城大學 煙台師范學院 山東藝術學院 河南大學 河南師范大學 湖北美術學院 湖南師范大學 湖南科技大學 華南師范大學 廣州大學 廣州美術學院 深圳大學 廣西師范大學 廣西藝術學院 海南大學 中央民族大學 蘇州鐵道師范學院 中央美術學院 中國美術學院 華僑大學 東北師范大學 華東師范大學 廈門大學 華中師范大學 西南師范大學 陝西師范大學 寶雞文理學院?長春師范學院 寧夏大學 佳木斯大學 淮陰師范?學院 ?雲南師范大學 四平師范學院 集美大學 鞍山師范學院 錦州師范學院 上海大學 廊坊師范學院 太原師范學院 江南大學 鹽城師范學院 浙江大學 湖州師范學院 紹興文理學院 淮南師范學院 井岡山師范學院 山東大學 濟南大學 德州學院 淄博學院 臨沂師范學院 山東工藝美術學院 信陽師范學院 安陽師范學院 南陽師范學院 洛陽師范學院 荊州師范學院 襄樊學院 湖南文理學院 韓山師范學院 重慶三峽學院 雲南大學 玉溪師范學院 延安大學 漢中師范學院 天水師范學院 北京服裝學院 內蒙古大學 浙江萬里學院 山東建築工程學院 泰山學院 周口師范學院 咸寧學院 零陵學院 汕頭大學 湛江海洋大學 綿陽師范學院 咸陽師范學院 河西學院 九江學院等
⑸ 美術類專業都包括哪些專業
美術類專業都包括的專業有：
1、美術學專業：為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
2、美術教育：美術教育專業，顧名思義，就是學習一些關於美術的知識以及技能，以用來在未來教導學生。
3、中國畫專業：屬於文學大類，藝術學類。中國美術學院、中央美術學院等高等院校都開設中國畫專業。學生修完規定課程可獲得藝術學學士學位
4、繪畫專業：繪畫專業設有油畫、中國書畫、插圖三個專業方向；培養具有藝術思維和創作能力的人才，該專業以「寬口徑」、「厚基礎」的教學理念組織教學。
5、藝術設計專業：培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。
⑹ 美術學(文化藝術管理)屬於什麼學科，是藝術學，中文，還是管理類學科啊
美術學不同於中文學和管理類學科，是屬於藝術學科的。
上世紀90年代中期國家有關部門就將美術學定為藝術學 一級學科
下屬的與音樂學、戲劇學等並列的一個二級學科。從那時起，美術學正式作為一個二級學科在中國誕生，並得到迅速的發展。美術學作為藝術學科的一個分支，涵蓋了視覺造型創作與美術史論研究的廣泛領域，是藝術學領域的支柱學科之一，在我國文化事業的建設和發展中起著重要的作用。遺憾的是，這個重要作用尚未引起普遍的認識，與發達國家比，美術學的社會地位和普及程度相差甚遠。
⑺ 美術專業得繪畫專業和美術學有什麼區別
一、培養目標不同。
1、美術學的培養目標是為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
2、繪畫的培養目標是具有一定的馬克思主義基本理論素養，並具備繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。
二、培養要求不同。
1、美術學的培養要求是教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能，以及與之相關的文史哲知識，培養學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。
2、繪畫的培養要求是學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫創作的基本能力。
(7)藝術學科框架下的美術學擴展閱讀：
繪畫專業就業前景：
繪畫專業設有油畫、中國書畫、插圖三個專業方向，培養有志於振興中華藝術、有良好職業素質和獨立創作能力的繪畫專業人才。
該專業以「寬口徑」、「厚基礎」的教學理念組織教學。低年級主修繪畫基礎、繪畫專業基礎和專業理論課程。
高年級進入工作室，由相關工作室教授主持教學，引導學生進入專業領域，鍛煉和培養學生的實際工作能力和藝術創作能力。
繪畫專業在專業學科中屬於文學類中的藝術學類，其中藝術學類共27個專業，繪畫專業在藝術學類專業中排名第7，在整個文學大類中排名第17位。
在藝術學類專業中，就業前景比較好的專業有：美術學，動畫，攝影，藝術設計，藝術設計學，音樂學，繪畫，舞蹈學，表演等。
繪畫專業工資待遇：截止到2013年12月24日，36467位繪畫專業畢業生中應屆畢業生工資2000元，3-5年工資3529元，0-2年工資4030元。
⑻ 藝術類包括哪些專業
所有藝術類專業均屬於藝術學這一學科，藝術學門類下設專業類5個，33個本科專業：
1.藝術學理論類：藝術史論
2.音樂與舞蹈學類：音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導
3.戲劇與影視學類：播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、戲劇影視導演、表演、錄音藝術、影視攝影與製作(特設專業)、戲劇影視美術設計、動畫
4.美術學類：美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫(特設專業)、書法學(特設專業)
5.設計學類：視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術、公共藝術、工藝美術、藝術設計學、藝術與科技(特設專業)
(8)藝術學科框架下的美術學擴展閱讀：
藝術類院校，目標是培養具備各專業知識，能從事各專業門類教育和實踐的人才。藝術院校專業課的考試都是由各個高校自主命題的，部分學校有一定的考前培訓輔導班。其招生工作是由各個學校在教育部的指導下自主進行的，考試內容和時間是由學校自主決定的。截至2016年，有本科藝術類院校48餘所，並且在各類師范類院校、綜合類大學中多設置音樂、美術、傳媒等學院（系、科）。
⑼ 藝術學是一級學科,還是二級學科
一級學科，包括以下2種提法：①教育部《學位授予和人才培養學科目錄》。在高等學校研究生教育體系設置中，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。根據2011修訂版，共設13個學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學）