浙江大學科研管理系統

『壹』 浙江大學管理學院的科研機構

國家級研究基地： 創新管理與持續競爭力研究國家哲學社會科學創新基地 中國農村發展研究國家哲學社會科學創新基地（浙江大學農業現代化與農村發展研究中心） 國際合作研究機構： 浙江大學-劍橋大學全球化製造與創新管理聯合研究中心 浙江大學-隆德大學創新與創業聯合研究中心 主要研究中心： 浙江大學全球浙商研究院 浙江大學全球創業研究中心 浙江大學神經管理實驗室 浙江大學—杭州市服務業發展研究中心 創新與發展研究中心 房地產研究中心 資本市場與會計研究中心 浙江大學人力資源與戰略發展研究中心 浙江大學信息技術與新興產業研究中心 企業成長研究中心 研究所：
校級研究所信息 管理科學與信息系統研究所 紫金港校區管理大樓 88206827 吳曉波 管理工程研究所 紫金港校區管理大樓 88206827 馬慶國 營銷管理研究所 紫金港校區管理大樓 88206856 范曉屏 企業投資研究所 紫金港校區管理大樓 88206856 賈生華 企業組織與戰略研究所 紫金港校區管理大樓 88206859 魏江 財務與會計研究所 紫金港校區管理大樓 88206867 姚錚 旅遊研究所 紫金港校區管理大樓 88206872 周玲強 飯店管理研究所 紫金港校區管理大樓 88206872 鄒益民 物流與決策優化研究所 紫金港校區管理大樓705 88206863 劉南 人力資源管理研究所 紫金港校區管理大樓805 88206856 王重鳴 農業與農村經濟發展研究所 紫金港校區啟真大廈 88981522 錢文榮 中小企業成長與城鎮發展研究所 紫金港校區啟真大廈 88981522 衛龍寶 院級研究所信息 名稱 地點 聯系方式 負責人 國際經營研究所 紫金港校區管理大樓 88206856 陳旭東 行為會計研究所 紫金港校區管理大樓 88206867 韓洪靈 物聯網產業研究所 紫金港校區管理大樓 88206827 劉淵 網路營銷研究所 紫金港校區管理大樓 88206856 范曉屏 休閑旅遊研究所 紫金港校區管理大樓 88206872 王婉飛 家族企業研究所 紫金港校區管理大樓 88206856 陳凌 涉農商務研究所 紫金港校區管理大樓 88981520 衛龍寶 供應鏈金融研究所 紫金港校區管理大樓 88206827 周偉華 質量與績效管理研究所 紫金港校區管理大樓 88206856 熊偉 服務創新研究所 紫金港校區管理大樓 88206856 魏江 供應鏈管理 紫金港校區管理大樓 88206856 霍寶鋒

『貳』 浙大一共有幾個國家重點實驗室分別是什麼

標准答案，浙大有10個國家重點實驗室，分別是：
1 硅材料科學國家重點實驗室 浙江大學 科技部 1985年
2 化學工程聯合國家重點實驗室 浙江大學 科技部 1987年
3 計算機輔助設計與圖形學國家重點實驗室 浙江大學 科技部 1989年
4 流體傳動及機電系統國家重點實驗室 浙江大學 科技部 1989年
5 工業控制技術國家重點實驗室 浙江大學 科技部 1989年
6 現代光學儀器國家重點實驗室 浙江大學 科技部 1989年
7 植物生理學與生物化學國家重點實驗室 浙江大學、中國農業大學 科技部 2002年
8 水稻生物學國家重點實驗室 浙江大學、中國水稻研究所 科技部 2003年
9 能源清潔利用國家重點實驗室 浙江大學 科技部 2005年
10 傳染病診治國家重點實驗室 浙江大學醫學院附屬第一醫院 科技部

『叄』 浙江大學好嗎

浙江大學基礎醫學實驗教學中心成立於2006年，中心遵循「以人為本，整合培養，求是創新，追求卓越」的教育理念，承襲醫學院形態實驗中心、機能實驗中心、分子與細胞生物學實驗中心和「國家理科基礎醫學人才培養基地」實驗室的建設和改革成果，努力建設國家實驗教學示範中心。2007年，建成浙江省實驗教學示範中心。基礎醫學實驗教學中心實驗大樓使用面積7420平方米，中心配備了各類性能優良的常規實驗儀器，還配備了一批大型儀器：血氣分析儀、全套先進的切片儀器、高效液相色譜儀、多功能細胞分析儀、全波長酶標儀等，儀器價值2960萬元。實驗中心下設人體解剖學、病理學與組織學、生理學與葯理學、生物化學與遺傳學、病原生物學與免疫學5個綜合性教學實驗室，面向醫學院、葯學院、理學院9個專業的本科生、留學生及碩士和博士研究生開設19門實驗課程，年教學人時數近19.7萬。浙江大學基礎醫學實驗教學中心是目前國內學層次最高、實驗教學環境最好、國際化程度較高的基礎醫學實驗教學中心之一。一、實驗教學體系、內容的改革和建設1．根據國際醫學教育的發展趨勢與浙江大學大類培養、文理結合和長學制的醫學教育模式，結合基礎醫學整合課程改革，整合優化基礎醫學實驗課程，形成了與理論教學有機聯系又相對獨立的四大實驗模塊課程的基礎醫學實驗教學體系：《人體形態學實驗》、《生理科學實驗》、《病原生物學與免疫學實驗》和《生物化學與遺傳學實驗》，形成生物大分子結構與功能的綜合性系統實驗。2．實驗教學內容形成三個層次，綜合性、設計性和創新性實驗時數比例達到74％。實驗教學內容與科研相結合、與臨床醫療相結合、與學生課外科技活動相結合、與國際醫學教育相接軌。3．建設研究創新性實驗課程，培養學生的研究創新能力。1993年，在國內率先開設由生理學、病理生理學、葯理學實驗整合而成的綜合性實驗課程－《生理科學實驗》。1998年，課程增設研究創新性實驗，將統計學、實驗設計等基礎科研知識整合進教學內容，構建成一門集綜合性、系統性和創新性為一體的全新課程。課程開設56學時的大型研究創新性實驗，題目由學生或教師提出，學生自行查閱文獻、設計並加以實現。研究創新性實驗教學極大的激發了學生的創新意識，促進了學生參加各類科技活動。二、實驗教學方法與手段創新，提高教學質量基礎醫學實驗教學中心除採用常規的教學方法外，還形成了具有特色的實驗教學方法：1．探究式教學：實驗前提出問題或假設，讓學生結合問題進行實驗和探究。2．自主學習的教學：教師以專題講座形式向學生介紹研究型實驗背景，學生自行查閱文獻、實驗設計並進行開題報告。3．研究創新性實驗教學：學生自己立題，自行完成研究創新性實驗及實驗結果統計分析，撰寫論文和答辯。研究創新性實驗教學培養了學生研究創新能力，團隊合作精神和領導才能。4．中心開設了學生自主管理的開放性人體實驗教學，2006年，來自16個學院的264名學生參加了實驗。5.開展以問題或疾病為中心的教學法、網路自主學習法、研討式教學、雙語化教學、全英語教學等。6．實驗中心全部採用多媒體教學。形成了具有特色的模擬實驗教學，網路實驗教學，數碼互動實驗教學，提高了實驗教學效果和質量。7．中心各實驗課程制定了實驗教學管理規范，以保障實驗教學質量。三、實驗教學隊伍建設中心建立了一支理論教學與實驗教學互通，專職、兼職相結合的64人的實驗教學隊伍，高級職稱佔60％，有博士學位的佔43.75％。實驗中心教師承擔的科研項目、發表的高水平論文逐年增加。近5年，承擔國家自然基金項目83項，「973」項目3項，省部級科研項目37項，科研經費3918.55萬元；299篇學術論文被SCI收錄，獲科研成果獎26項。四、構建開放式實驗室管理體制基礎醫學實驗教學中心為院級實驗教學中心，為全院和部分相關學院的實驗教學服務。實驗中心實行開放式實驗教學，全面對學生的課內外學習和科技活動開放。中心建立了比較完善的實驗教學和實驗室管理制度，中心對人、財、物進行統一管理和調度，統籌建設和發展。五、實驗教學效果與成果近5年來，學生對實驗中心教師的實驗課堂質量評價優良率超過90％以上。教學效果好，學生收獲大。基礎醫學實驗教學使學生實踐能力、創新能力顯著提高，2004年至2006年，學生獲得校、院SRTP、校級「挑戰杯」立項總數分別為178項、200項和270項。浙江大學2006-2007學生課外學術科技作品競賽，醫學院學生獲獎佔全校的11.52％，特等獎佔全校的21.45％。2005年，本科生沈方獲全國「挑戰杯」競賽一等獎。2007年，本科生茹曉晨獲浙江省「挑戰杯」競賽特等獎。近5年來，實驗中心承擔各類教學研究項目36項；開展國際教學研究合作。發表教學研究論文61篇；獲得各類教學成果34項。《生理科學實驗》、《生理學》獲國家精品課程，《病理學》等4門課程成為校級精品課程。實驗中心改革和建設成果被國內眾多院校採用和借鑒，先後有近200所高校前來參觀和考察。教育部長、浙江省委書記曾蒞臨中心考察。浙江大學基礎醫學實驗教學中心將以綜合性大學雄厚的教學科研力量為依託，以我國醫學發展的需要為目標，通過改革和建設，進一步完善整合研究型基礎醫學實驗教學體系，豐富實驗教學內容和實驗教學資源，完善各項設施和管理，使實驗中心的各項管理工作跨上一個新的台階，建成我國高等醫學院校中一流的基礎醫學實驗教學中心。

『肆』 浙江大學城市學院教務管理系統網址是什麼

浙江大學城市學院教務管理系統網址是：浙江大學城市學院教務管理系統

截至2018年12月，浙江大學城市學院共設有計算機與計算科學學院、信息與電氣工程學院、工程學院、醫學院。

外國語學院、商學院、傳媒與人文學院、法學院和創意與藝術設計學院等9個二級學院（分院），36個本科專業，專業設置涵蓋文、經、管、法、工、理、醫、藝術等八大學科門類；設有與紐西蘭懷卡託大學合作舉辦的中外合作辦學機構1個，中外合作辦學項目1個，課程合作項目8個。

(4)浙江大學科研管理系統擴展閱讀：

浙江大學城市學院知名校友

胡瑋煒：畢業於浙江大學城市學院新聞系，摩拜單車創始人。

許航：畢業於浙江大學城市學院法學院，全國十大「最美檢察官」、浙江省勞動模範、第四屆浙江省優秀檢察官、第二屆「最美杭州人」、先後榮立集體二等功一次、集體三等功一次、個人三等功二次。

曾侃：畢業於浙江大學城市學院商學院，中央電視台主持人、足球評論員。

斯康：畢業於浙江大學城市學院計算機科學與技術學院，第十二批國家「千人計劃」創業人才，安吉雲界生物科技有限公司總經理，獲「最美浙江人—2016青春領袖」稱號。

袁奇翔：畢業於浙江大學城市學院廣播電視新聞專業，第21屆中國新聞獎一等獎獲得者。

王軼磊：畢業於浙江大學城市學院工商管理專業，浙江省政協文化衛生體育委員會原副主任，民進浙江省副主任委員，廣宇集團股份有限公司董事長。

李佳吟：畢業於浙江大學城市學院法學院，全國優秀公訴人，第五屆「最美杭州人」。

呂晶晶：畢業於浙江大學城市學院新聞系，香港亞洲小姐大賽總冠軍。

『伍』 浙江大學哪些專業最值得讀

值不值得讀，每個人對此標准不同，綜合來看「值不值得」主要由專業實力、專業發展前景、在校期間專業培養方案的合理與否、對學生的鍛煉程度以及學生收獲程度、就業出口、就職起薪等等因素影響。本人農科，浙大的農學（大農學，包括園藝、植保、農學、茶學）在全國數一數二，世界排名也是非常非常可以，科研資金充足，大佬老師非常多，二十一世紀是生物的世紀，對於想走科研道路的同學來說無疑是一個很好的平台。

總的來說，值不值得一事還需要結合每個人自己的看法，綜合利弊（比如學計算機發展好但可能會禿頭），當然浙大各個學科的綜合實力在全國來說都比較好，理工農醫文總有一款適合你。

『陸』 關於浙江大學

呵呵。排名有個屁用啊？再說了，只有武書連才把浙大排第三，三大民間排行榜的另兩個，復旦都是第三。什麼社科院更是瞎扯，我看過好多國外機構的排名呢，第三基本是復旦或者南大、科大，老外才不care那種七拼八湊拼起來的學校。

另外，經濟條件好？也不能完全這么說，上海的經濟實力還是浙江不能比的，只不過上海養著n個大學而已。復旦的亞洲高校第一樓——光華樓、新江灣校區，交大的5000畝閔行新校區，浙大與之相比也只不過是平起平坐而已。浙大985一期14個億，復旦交大各12個億。另外浙大的科研經費也高，超過北大（交大的也很高，但復旦的低，因為文科一般是很少申請經費的），但是浙大其規模龐大，學生數基本相當於兩個復旦，因此怎麼算3校也沒什麼差距。

而其他方面，上海比杭州也有著不小的優勢，尤其是就業，上海的公司數量和規模，杭州不能相比，雖然杭州在國內也是名列前茅。就業時復旦交大畢業生顯然是各大公司招聘的首選，浙大其次，其他外地學校再次。

真論實力的話，還得分學科來論。

復旦好的專業為文大類（文史哲政經管）、理科（數理化生）、醫學以及工科的微電子很強勢，相對較差的專業比較少。

浙大工科、管理學、農學很突出。但是由於很大，因此有很多文科類的專業，來源於合並前的杭大，這些專業水平並不好。醫學也與復旦交大差距十分之大。

上海交大與浙大類似，都是工科很強，另外管理學、醫學也都不錯。

綜合來看總的學科實力3校都差不多，但是由於上海在很多方面對杭州有著很大的優勢（當然了，杭州也有一些上海比不了的優勢，比如風景好），這個因素可以說足夠起到決定性的作用。

『柒』 浙江大學管理科學與工程

管理科學與工程學系

專業代碼、名稱
及研究方向 招生
學院
及
代碼 招
生
人
數 考試科目 復試辦法
及內容 備 注 及 參 考 書
120100★管理科學與工程
（按一級學科招生） 200
管理
學院 85 ①101政治②201英③301數學（一）④477管理學或439機械設計基礎或453計算機專業基礎或452自動控制原理或448電路。 面試：
英語和本專業綜合知識 歡迎非管理類畢業生報考。
未選考管理學的考生在面試時需加試管理學。
單獨考試考生必須選考477管理學。
《管理學》（中譯本）（美）斯蒂芬•P•羅賓斯，中國人民大學出版社，第四版(或以上)。
120201會計學 18 ①101政治②201英③303數學（三）④477管理學 面試：
英語和本專業綜合知識 歡迎非管理類畢業生報考。
《管理學》（中譯本）（美）斯蒂芬•P•羅賓斯，中國人民大學出版社，第4版或以上。

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浙江大學管理科學與工程學系是我國最早設立的(1978年)管理科學系之一，擁有管理科學與工程碩士點、博士點及博士後流動站和信息管理與信息系統、電子商務兩個本科專業。其中管理科學與工程為浙江省重點學科，國家「211工程」重點學科建設項目。

管理科學與工程學系師資結構合理，現有教師27名，其中博士生導師5人，教授10人，副教授13人，講師4人。設有管理科學與信息系統研究所、管理工程研究所以及電子商務教育研究中心。主要研究方向為：技術創新管理、科技產業管理、信息技術與管理變革、信息系統與電子商務、工程管理、物流管理、科技教育管理等，以出色的技術創新與戰略管理、科技管理、信息系統與電子商務等方面的教學和科研著稱。1998年以來，共承擔國家自然科學基金傑出青年基金項目、重點項目、面上項目、青年基金項目和國家哲學社會科學基金項目28項，在SCI、EI、SSCI以及國內外重要刊物上發表論文百餘篇。

本科專業核心課程：信息管理、資料庫技術、數據挖掘與商務智能、面向對象程序設計、Web程序設計、計算機網路、電子商務、供應鏈與物流管理、客戶關系管理、系統分析與設計、管理信息系統、管理統計、應用運籌學、管理學、生產與運行管理等。

系 主 任：劉南教授
系副主任：郭斌教授 劉淵教授 周耀烈教授

『捌』 浙江大學的學科建設情況是怎樣的

浙江大學設有理學、工學、農學、醫學、文學、歷史學、哲學、藝術學、經濟學、管理學、法學、教育學等十二類學科。學校設有7個學部，36個學院（系）。浙江大學擁有博士學位授權二級學科273個(含自主增設53個)，涉及一級學科56個，其中博士學位授權一級學科54個；碩士學位授權二級學科308個(含自主增設55個)，涉及一級學科61個，其中碩士學位授權一級學科60個；博士專業學位類別4種，碩士專業學位類別27種。博士後科研流動站54個。全校擁有14個一級學科國家重點學科、21個二級學科國家重點學科和10個國家重點（培育）學科，7個農業部重點學科，50個浙江省一流學科。

2、浙江大學的二級學科國家重點學科（21個）：

憲法學與行政法學

理論物理

生態學

化學工程

特種經濟動物飼養

腫瘤學

憲法學與行政法學

凝聚態物理

固體力學

農業機械化工程

內科學（傳染病）

應用心理學

植物學

通信與信息系統

環境工程

兒科學

中國古典文獻學

生物物理學

計算機應用技術

作物遺傳育種

外科學（普外）

3、浙江大學的國家重點（培育）學科（10個）：

外國哲學

動物營養與飼料科學

葯物分析學

政治經濟學

病理學與病理生理學

農業經濟管理

計算機軟體與理論

婦產科學

『玖』 浙江大學海洋學院的科研創新

1、高端海洋工程裝備設計與製造技術
設計研發高響應、大載荷海洋工程吊放裝備、高靈敏度升沉補償吊放裝備和恆張力ROV甲板吊機等系統。同時開發與現代化造船工藝相適應的船舶自動化組裝集成裝備。
2、海洋地質、熱液、油氣等勘測
研究海底岩石圈與水圈相互作用及其對大洋成礦作用，深海礦產資源的分布規律與成礦條件。海底熱液、油氣和天然氣水合物以及海洋極端環境的探測與采樣技術開發與應用。
3、船舶先進製造技術
「無餘量」船舶設計與建造技術，包括船舶裝配、舾裝等。自主開發設計了船舶舾裝裝配工藝的自動生成系統，實現舾裝預舾裝的3D動態演示。
4、海洋立體觀測技術
以海底觀測網與海底移動觀測為核心的海洋立體觀測技術，為探索海洋提供全新平台。浙江大學摘箬山島試驗研究觀測網（ZJU-ZRS Experimental Research Observatory, Z2ERO）將於2013年完成，屆時將成為國內首個集成海底高壓供電、實時數據獲取等多項核心技術的完整海底觀測網路。研究海底觀測網路的標准化技術，為我國即將大規模建設多個大型海底觀測網路提供技術和依據。
5、近海及海洋動力過程與生態環境
利用高性能計算機對海洋動力環境的理論問題和應用問題進行數值模擬，尤其是對我國近海的關鍵海洋動力環境（如潮汐潮流、環流、物質輸運等）進行數值模擬。
6、河口海岸工程領域的科學技術
採用數值模擬、現場觀測和室內試驗手段，研究河口海岸潮流泥沙運動、海床演變基本規律和近岸波浪運動及其輸沙，預測海岸工程引起的海岸動力環境變化和泥沙沖淤，分析工程海域的海床穩定性，為河口海岸區港口碼頭、深水航道、圍海造地、跨海橋梁、海底管線、海岸防護、海洋防災減災、近海養殖等工程建設的規劃、可研、設計、施工和管理提供科學依據和技術支撐。
7、生物地球化學與生態系統耦合及其環境的響應與反饋
海洋生源要素循環與環境變遷，人類活動、自然現象與海洋酸化、海洋碳循環和氮循環，自然流和人工上升流中的營養鹽與生態系統以及環境的響應與反饋。
8、海洋裝備的防腐/防污塗料
海洋結構物的腐蝕機理與防腐。金屬結構物在海洋環境中的腐蝕過程，失效機制，以及海洋生物、微生物介入金屬腐蝕過程的生物化學機制，研究開發防生物侵蝕、防化學侵蝕的復合塗料。
9、具有抗HIV潛伏、醌還原酶誘導活性的海洋天然產物
運用現代分析和生物學技術，從海洋動物或植物的共附生微生物、海底沉積物中的微生物中發現具有抗HIV潛伏、醌還原酶誘導活性的海洋天然產物。重點研究南麂列島來源的生物資源。