2017高考全國1理科數學
以下是我個人觀點
第12，16題都不是很難
正態分布較新穎又貼近生活
圓錐曲線較常規
導數題綜合性較強，第二問需第一問討論，較復雜
整體來說，說難不難，說易不易，不過計運含算量較大，頃派想考高分不容易。
但是相較旁乎笑於去年，還是難一些。
『貳』 如何評價2017年高考全國1卷數學題
2017年高考全國1卷數學題計算量有些大
數學的第19道題是一個概率統計題，此題有點難度，涉及的知識點比較生疏.
全國卷的數學題沒有想像中那麼難」「和平時訓練的試題難度差不多」「感覺還好」……大多數考生反映數學沒有出現怪題、偏題，難度和平時訓練的相差不大。
「理科數學卷壓軸題21題，這是一道導數題，此題的難度並不大。對許多考生來說，難度比預想的要容易一些。」
在理科數學試卷里，選擇、填空的壓軸題難度比平時訓練的要簡單一些，但是，一些應用題的計算量有些大，「有的考生稱沒有做完試卷。」
『叄』 2017年福建高考（全國卷1）理科數學選擇題最後一題參考答案
A
『肆』 2017理科數學全國卷一請問21題第二問為什麼要f(-2)來判斷零點呢 之後的n0又是什麼意思啊
那個f(-2)可以隨便代一個數，只要能算出小於零了， 後面的那個n0要用高等數學第一章版的方法才能算出來。權 如果沒學過高等數學的話，哪個高中生能腦袋裡能突然冒出一個n0，
其實這道題 直接寫到序號3那裡就可以直接下結論了，相信我，我是過來人。雖然零點定理高中書上沒有，但是這是顯而易見的.
『伍』 2017高考數學全國卷1第21題能不能用洛必達法則解
解決數學問題時，通常可以找到更加直接和簡便的方法。不過，當面對復雜問題感到束手無策時，洛必達法則確實提供了一種有效的手段。該法則適用於處理某些類型的極限問題，尤其是在導數計算方面表現出色。當然，這並不意味著洛必達法則是唯一的解決方案。實際上，很多情況下，採用更基礎的數學技巧就能輕松解決問題。
2017年高考數學全國卷1中的第21題，就是一個典型的例子。題目設計精巧，旨在考察考生對函數極限和導數概念的理解。對於這類問題，通常可以採用等價無窮小替換、泰勒展開等技巧，來簡化復雜的表達式，進而求解。洛必達法則作為一種特殊工具，在某些特定情況下能夠幫助快速求解極限問題，但在2017年高考數學全國卷1第21題中，這種直接應用法則的方法並不是最直觀的選擇。
具體來說，這道題考察的是函數在某點處的導數值。通過觀察題目的結構，可以發現，利用等價無窮小替換的方法能夠更直接地解決問題。這種方法不僅簡潔明了，而且能夠幫助考生更好地理解和掌握相關概念。當然，掌握洛必達法則同樣重要，它為解決復雜極限問題提供了一種強有力的工具。但對於這類高考題目而言，選擇最合適的解題方法顯得尤為重要。
總之，在面對數學難題時，應當靈活運用多種解題技巧。對於洛必達法則，它確實是一種強大的工具，但在特定情境下，可能並非最佳選擇。重要的是，考生應該根據題目特點，選擇最適合的方法來解決問題。
『陸』 2017年高考數學全國卷1難嗎
難易程度往往取決於個人的准備情況，對於平時學習扎實的學生來說，高考數學全國卷1並不會顯得特別困難，反之則可能覺得難度較大。
我仔細研究了2017年的全國卷1試卷，整體難度並不高。但作為全國性的選拔考試，其主要目的是篩選出優劣的學生，因此試卷中最後兩道難度較大的題目顯得尤為重要。
這些難題的設計旨在考察學生對知識的深刻理解和靈活運用能力。對於那些平時學習不夠扎實的學生來說，可能會在這兩道題目上花費大量時間，甚至無從下手。而對於那些平時准備充分，理解能力強的學生來說，這些問題卻相對容易解決。
因此，高考數學全國卷1對於不同水平的學生而言，其難度是有差異的。關鍵在於學生平時的學習態度和准備情況。
對於那些平時學習不夠扎實的學生來說，建議加強基礎知識的學習和理解，提高解題速度和准確度。而對於那些已經具備較強解題能力的學生來說，則需要更加註重對難題的理解和分析，提升自己的應試技巧。
總的來說，2017年的高考數學全國卷1難度適中，但其重點在於最後兩道難題，這對不同水平的學生來說，其挑戰程度是不同的。
在備考過程中，學生應該注重全面復習，尤其是對基礎知識的掌握，同時也要注重解題技巧的訓練，尤其是對難題的理解和分析能力的提升。
最後，希望每位考生都能以積極的態度對待高考，以良好的心態迎接挑戰。
『柒』 如何評價2017年高考全國1卷數學題
2017年高考全國一卷數學卷試題難度較大。
據使用全國一卷的高考考生普遍反映，全國一卷的數學試題難度比較高，考生的答題情況普遍不理想。從之後各省份公布的高考控制分數線來看，確實如此，今年的高考分數線普遍都有一定程度的降低。
『捌』 怎樣評價2017年理科高考數學試卷
2017年理科高考數學試卷總體來看較為朴實，貼近考生實際，符合師生期望。試卷中的大多數題目讓師生感到親切，重視考查學生的數學基本素養，全面兼顧了知識點、思想方法與能力的考查。試卷不僅關注了數學的應用意識與創新意識，還具有良好的選拔功能，對中學數學教學起到了很好的導向作用。
在注重基礎方面，2017年全國高考理科數學Ⅰ卷對基礎知識與基礎技能的重視程度全面而突出重點，貼合教學實際。試卷中的每種題型均設置了較多的基礎題，許多試題都是單一知識點或是最基礎的知識交匯點設置，如選擇填空題中的1、2、3、6、7、10、11、13、14、15等，佔了較高比例，達到63%。
在數學素養方面，試卷第12題以解析幾何中的橢圓為背景，考察了分類討論思想；第21題的導數題則考察了對a的正負進行分類討論的思想。第2題以我國太極圖中的陰陽魚為原型，設計了幾何概型以及幾何概率計算問題，貼近考生生活，使考生感受到中華傳統文化的博大精深與源遠流長。
試卷重視數學知識的應用，背景來自於學生所能理解的生活現實與社會現實，如第19題以生產零件為命題背景，將數學知識與實際問題相結合，考查考生的閱讀理解能力和應用數學知識解決實際問題的能力，體現了數學的應用價值與人文特色。
試卷還具有較高的綜合性與創新性。為了提高區分度，試卷在注重基礎的同時，也充分考查學生的創新意識。如第12題，依託解析幾何知識，結合三角函數考查學生對知識點的細節分析能力。第16題則對學生的空間想像能力、計算能力、分析問題的能力提出了較高要求，對於基礎較好的同學有一定優勢。
第21題第一問主要考察學生的分類討論思想，屬於學生熟悉的題型，但對導函數進行因式分解有一定難度。第二問比較容易入手，由第一問的討論學生需要討論求最小值，難點在於求解不等式，需要學生有較高的綜合分析能力和一定的計算能力。
總體來看，2017年新課標卷貼近中學教學實際，注重思想與方法的考察，體現了數學的基礎性、應用性和工具性的學科特色，善於應用知識之間的內在聯系構建試卷的主體結構，命題更加科學。
『玖』 如何評價2017年高考全國1卷數學題
2017年高考全國一卷數學試題比較難，使用全國卷的省份高考分數線都不同程度的有所降低。
由於2017年高考全國卷各科目試題難度有一定提高，全國高考使用全國卷的各省份的高考控制分數線幾乎都下降了。
『拾』 2017年高考數學全國卷1難嗎
2017年，我參加了全國一卷的高考數學考試。對於那些數學基礎較弱的考生而言，即使題目看起來簡單，也未必能輕松應對。
當時，我發現很多同學盡管平時數學成績一般，但在考場上仍感到了前所未有的壓力。即使是基礎題，他們也會因緊張而做錯，更不用說那些稍微復雜一點的題目了。
數學成績不理想的同學普遍反映，即使題目看似簡單，但需要的邏輯思維和解題技巧卻非常高。很多考生在考試過程中，因為緊張和焦慮，導致原本熟悉的公式和定理在頭腦中變得模糊不清，甚至忘記了一些基本的概念。
此外，由於考試時間有限，考生們往往難以在短時間內迅速找到解題思路。在緊張的氛圍下，即使題目簡單，很多同學也會因為時間不夠，而無法完成整張試卷，從而影響了最終的成績。
所以，對於那些數學基礎不牢的考生來說，全國一卷的數學考試確實是一場挑戰。即使題目看似簡單，也需要扎實的數學基礎和良好的心態才能應對。