生活與科幻美術作品
一、普及科普，展望未來
畫好科幻畫，既要有良好的繪畫能力，又要了解世界科技發展形勢。教科書上的知識是前人科技創新的結晶，可以作為科幻畫的思維基礎。而世界科技新動態則是我們參考的方向。學生的知識面畢竟有限，這就需要指導老師向學生進行宣講、歸納、分析，以擴大學生的知識視野，創作出符合科學發展前景的理想科幻畫。宇宙探測方面：中國搭載太空人的飛船「神舟號」；太空知識方面：可講講人造衛星、太陽系、銀河系、河外星系和宇宙知識等；其他方面的知識：可介紹克隆技術、基因研究、機器人研製、新能源的開發與利用、人類的新設想等。通過課堂上的講解，引導學生展開想像的翅膀，並以繪畫的形式表現出來。
二、立足生活，拓展思維
藝術源於生活而高於生活，讓學生在享受生活的同時，關注身邊的事物，發現問題，解決問題。比如當學生看到莊稼地里辛苦勞作的農民時，體會生活的不易，用繪畫的方式幫助其改變現狀。看見少數民族簡陋的民居時，擔憂少數民族的生活現狀，在繪畫中展望民族未來生活，鼓勵學生以更現代化、更理想化的標准去思考。
三、欣賞作品，激發想像
科幻畫作品是讓學生了解科學幻想畫的內涵和激發學生興趣的物質基礎，而興趣又是啟動想像的前提。在教學中，我注意搜集一些優秀的科幻畫作品讓學生欣賞，使學生在興趣盎然的氣氛中放飛想像的翅膀。比如歷屆參加全國青少年科技創新大賽的獲獎作品，或者是學生的原作。在指導學生如何欣賞的同時，我適當質疑問難，激發學生的想像慾望。比如《神奇造血樹》（第30屆貴州省青少年科技創新大賽一等獎作品），主題是未來人類的血液可以由一種神奇的造血樹創造，解決了醫院血庫不夠供給的問題，並能提供一些罕見血型。在引導學生了解畫面內容和繪畫技法的同時，讓學生大膽想像，創作出《神奇器官樹》和《未來血液生產基地》等優秀作品。
四、確定創意，大膽表現
黑格爾曾說：「如果談到本領，最傑出的藝術本領就是想像。」科幻畫最能體現孩子們的創造力和想像力，是開啟靈感思維的金鑰匙。世界，是未來世界，對於學生們來說既是陌生的，同時又是新奇的，在他們的思維中都像一幅幅五彩繽紛的幻想畫。如何讓學生們畫出自己心中所想的生動有趣的科幻畫呢？俗話說「只有想不出的，沒有畫不出的」。如何把想到的畫出來，這就需要選擇一種恰當的表現形式。在教學中，我訓練學生用加一加、改一改、變一變等方法從某些客觀存在的事物形象中抽取出它們的一些組成部分或因素。根據需要做一定改變後，再將這些抽取的部分或因素構成一個完整的獨立存在的事物形象。在教學中我努力做到尊重學生提出的古怪問題，尊重學生的想像力甚至別出心裁的念頭，同時我和學生一起討論如何表現這些觀念，用科學的、藝術的方法。如有一位學生畫《落葉造紙機》，就是針對木材資源的消耗而設計的，秋天到來的時候樹葉紛紛飄落，如果把這些落葉通過加工變成我們學習的作業本，這樣不但保護了環境還彌補了木材資源的不足。因此在我的啟發、引導下，根據制磚機的構造原理採用了加一加、改一改、變一變的綜合方法設計出了一台能製造各種顏色的「造紙機」。學生們經過一段時期的訓練使已有的一些事物經過聯想、加工變成了新的事物的能力得到了提高，創新能力也得到了很好的鍛煉和發展。在教學中我還採用命題想像畫來培養學生的創造性思維和創新繪畫能力。科學幻想畫是開啟靈感思維的金鑰匙，是學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法，也是培養學生想像思維和創造能力的好途徑。學習科學幻想繪畫可使學生對自己的想法進行充分的暢想和展望。
總而言之，科幻畫是培養學生創新思維和挖掘學生創造潛能的重要渠道，只要教師指導有方，帶著一顆童心去欣賞學生的繪畫作品，並給予真誠的鼓勵，學生的想像之門便會時時打開，科幻佳作也會層出不窮。
『貳』 科幻畫的創意說明如何寫
原發布者:神馬都有可能A
學生：黃佳慧性別：女學校：廣西賀州市鍾山縣鍾山鎮中心小學年級：一年級指導老師：陳梅作品名稱：《空中智能吸塵器》創意說明：隨著科技的發展，工廠企業的增多，汽車尾氣排放量大，空氣中的塵埃、廢氣、毒霧嚴重污染了我們生存的環境，天空不在蔚藍，空氣不在清新。於是，我給天空設計了一個個環保智能吸塵器。
只要空氣中漂浮著塵埃和廢氣，它就能馬上把它們吸入，進行過濾轉換成新型綠色能源，服務於人類，還給了我們一片明凈、湛藍的天空。
學生：劉奕洋性別：女學校：廣西賀州市鍾山縣實驗小學年級：五年級指導老師：陳梅作品名稱：《海洋救星——油污智能處理機》創意說明：石油泄漏污染海洋所帶來的環境問題已經引起人們的加倍關注，不僅污染水質，迫害海洋生物，還導致了珍稀能源的浪費，令人痛心。
於是，我為大海設計了它的救星——油污智能處理機。哪裡有了能源的泄漏，這個機器能准確、快速地到達污染海面進行強有力的智能採集並合理分配成可再利用能源。是它，使我們的海洋依然蔚藍，魚兒依然歡暢，資源依然可用。
科幻畫（Science Fiction Painting）是以科學知識為基礎的想像，通過繪畫的手段在畫面上表現出來的一種形式。
它是對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品，真實反映孩子對美好生活追求的一種藝術形式。科幻畫的主要作用是鼓勵孩子探索科學。
『叄』 下面是《我的未來太空》繪畫。請寫寫作品創意說明(限300字以內)
我們生活在彩虹大道上，飛船將是我們的交通工具，五彩繽紛的世界有許多意想不到事物與我們共存。我們和諧，我們幸福。
『肆』 科學幻想畫，作品創意說明，限300字
人類從未如此親近過大海這個母親地球上最原始的生命曾經在這里成長如今的我們又回歸到了母親的溫暖胸懷那裡有深藍的溫暖和柔美的靜謐波濤下靜聽美人魚的歌聲魚兒就在我的窗前游過，清晨可以和小海龜一起游泳，在珊瑚中穿梭、嬉戲這都是海洋母親的寬容時間緊迫，就寫一丁點吧，之後輔助以你們的簡單介紹就可以了（科幻的東西並非越天馬行空越好，要有一定的現實依據，比如水下建築要考慮水壓、水下交通，對海洋環境的影響等等