大學學科估
學科建設，有其自身的發展規律，從實力上期望突飛猛進出現什麼「黑馬」，是不客觀的。但由於第五次學科評估各學科參加的高校數量增加、各高校學科整合的策略不同，以及與國家重點發展戰略契合度等因素，部分「四非」高校脫穎而出也肯定會有的。
立足於科學分析，前瞻第五次學科評估：
一、學科參評高校數量增加的影響。參加第五輪學科評估較上一輪增加數量較多的學科有數學、生物學、物理學、化學、化工、信息與通信工程、應用經濟學、基礎醫學、材料科學、冶金工程等，由於A+高校評定的規則是前2%，任何一個學科參評學校數量的增加，都意味著會增加A+高校的數量。也就是說，原來學科評為A類的高校，最有望進入A+，並憑此進入雙一流一流學科建設高校。從上述學科情況看，清華大學和北京大學均有可能新增3——5個A+學科點，而東北大學、南開大學有望打破A+荒。至於非雙一流高校中，東北財經大學（若應用經濟學前進一位）、哈爾濱醫科大學（預防醫學）等較有希望進入一流學科建設高校。
二、高校參評策略。通過學科整合，可以集中增加某一個學科的評估得分。如江蘇大學上一輪學科評估中農業工程位居全國前三、食品科學前八，且農業機械方面實力不俗，整合後將使農業工程實力大增，慾望成為一匹「黑馬」。
三、國家重點發展的領域。結合當前形勢，晶元、葯學、航發、人工智慧等領域是重點，如果某一高校在這方面有較強的實力基礎或近幾年有突出科研表現，有可能「黃袍加身」。沈陽葯科大學（葯學）等，有很大希望進入一流學科高校。
② 計算機專業學科評估排名
中國科學院繼續位居國內計算機學科的第一名，而且進入到了全世界的前萬分之一學科，可見科研實力卓越，結合2019年華為發布的百萬年薪天才計劃的畢業生名單，發現中科院畢業的天才少年最多，因此，中科院位居國內計算機學科實力第一名是毋庸置疑的
清華大學全球排名第八位，位居國內第二位，其計算機位居全球前千分之一的學科行列
國內排名第三的是東南大學，全球位居第四位，東南大學作為一所以土木建築和電子通信見長的工科強校，計算機實力非常突出，每年進入華為的畢業生非常之多，值得注意的是，東大的計算機片均論文引用指數為12.11，意思是，東南大學發布的一篇計算機論文，平均會應用12.11次，篇均應用位居前十名大學的第一名，可見東大的計算機學科的精度非常之高，東南大學規模不大，但是學科多為熱門學科，而且精度非常高，非常值得大家高考和考研時關注
排在國內第四位的是工科新秀華中科技大學，全球排名第17名，計算機學科是華中科技大學的王牌學科，在國內互聯網行業影響力非常大，有互聯網黃埔軍校的美譽，畢業生起薪非常之高，華為、騰訊的核心高管也有很多是畢業於這所學校，坊間流傳著：華為是華科的東家，華科是華為的娘家，華中科技大學的計算機實力可見一斑
排在國內第五位的是電子科技大學，西安電子科技大學前身是西安電訊工程學院，是一所軍校，這為西電奠定了堅實的計算機、電子學科基礎，近年來西電積極在5G和人工智慧領域布局，並取得不錯成績，逐漸發展成了西北第一計算機、電子強校，甚至超過了老大哥西安交通大學，是一所性價比非常高的學校
前十名中，還有浙江大學，位居國內第5，全球第24，上海交通大學位居國內第6，北京郵電大學位居國內第7，全球第30名，電子科技大學、大連理工大學、哈爾冰工業大學依次位居國內的第8、9、10名，也都排在了全球前40位。
③ 2014中國大學100強的學科水平
學科水平體現大學辦學水平，一流學科造就一流大學
學科是大學辦學的最基本元素，是教學、科研、師資等方面實力的集中反映；學科建設是高校人才培養、科學研究和社會服務三大基本職能的平台和載體。中國校友會網大學研究團隊首席專家、中南大學[微博]蔡言厚教授指出，學科水平的高低直接影響高校在全國乃至世界范圍內的學術地位、核心競爭力和社會知名度，學科發展的水平和實力是衡量高校辦學層次、辦學質量和辦學特色的核心標志。創建世界一流大學，就必須建設世界一流水準的學科。
2013年1月，教育部學位與研究生教育發展中心公布2012年全國學科評估結果，對全國各研究生培養單位的一級學科的整體水平進行評估，這是教育部學位中心的第三次學科評估，評估指標涵蓋了科研、隊伍、人才培養還有學術聲譽等方面內容，是對全國各研究生單位學科建設的全面檢驗和考核，全國共有391個學位授予單位的4235個學科參與評估，參與評估的一級學科達95個，得到社會各界的高度認可和肯定. 中國校友會網大學研究團隊首席專家、中南大學蔡言厚教授指出，評估結果體現了國家對全國高校學科實力評價的權威性，基本上反映全國各高校的學科實力、辦學水平和辦學質量。
清華大學學科實力最強，高居2014中國大學學科水平排行榜榜首
教育部學科評估結果體現了高校的學科建設的水平和層次，是中國最具權威性和公信力的學科評估結果。為客觀反映全國高校的學科水平和學科實力，中國校友會網大學研究團隊依據教育部學位與研究生教育發展中心2012年全國學科評估結果，首次發布2014中國大學學科水平排行榜，並率先將教育部權威學科評估結果作為體現高校學科水平的指標引入中國校友會網2014年中國大學排行榜，旨在更加全面公正客觀體現中國大學學科建設水平、辦學質量和辦學特色。
④ 全國高校學科評估的專家解讀
導向性強
全國高校全國高校學科評估結果具有很強的導向性。全國高校學科評估的特色之一，就是對學科質量的特別強調。如果總量指標和規模指標比重較大，容易引導學校注重數量和規模，並容易使高校辦學產生同質化的問題。本輪全國高校全國高校學科評估採用多項代表性指標代替總量指標，並對規模指標設置數量上限，是一個非常有意義的改革，有利於抑制高校單純追求規模擴張，可以使學校更好地將工作重心放在充實學科內涵、提高學科水平上，同時也更有利於高校突出特色，形成多元化學科形態共同發展的局面。
人才培養
全國高校全國高校學科評估改革人才評價方式，強調學生為本，注重在學培養質量與畢業後發展質量相結合的評價理念。引導研究生培養單位對「培養什麼樣的人」以及「如何培養人」這一基本教育命題的進一步深思。我們所培養的學生能否實現個人價值，取得期望的成就？能否為社會所需，得到社會的認可？可信的答案應來自受教育者自身以及社會的反饋。我們作為高等教育工作者必須在密切結合社會經濟發展的實際需求中，不斷踐行高層次拔尖創新人才的教育理念。人才培養質量作為本次全國高校全國高校學科評估的四個一級指標之一，最令人欣慰的是這個一級指標的重心放到學生身上了。
評價指標優化
全國高校學科評估撼動了以往『SCI論文數』獨霸鰲頭的地位。通過定量計算代表性論文的被引次數，而對於引用低的最近發表的高水平學術論文，則邀請專家進行定性評價等，多視角、多方位地評價代表性論文質量，這更能全面反映出論文的學術價值、文獻價值和學術影響力。科學合理地設置學術論文的評價指標對高校人才培養的導向具有極強的牽引作用。同時，這也為高等教育中人才培養的科研導向提出了一個明確信號：必須在科學評價模式的指導下，加強學術論文的質量建設。從多個維度給予引導，更注重發表論文的質量，讓本次評估更加客觀公正。改革充分體現了質量重於數量的指導思想，也是貫徹提高高等教育質量方針的體現。
評估將成果形式（專利）、質量與內涵（轉化和應用）、影響力和意義（社會綜合評價）有效結合的評估模式創新，不僅有效提升了評估的准確性、客觀性，同時也將發揮極大的導向作用，對未來各學科科研中注重內涵、注重社會貢獻、遏制學術浮躁風氣、嚴肅學術道德等等都將產生持續和深遠的影響。
一流學科建設
學科是大學教學、科研、服務社會的基本單元，學科水平是一所大學核心競爭力的集中體現，學科特色也是一所大學的辦學特色體現。從一定意義上講，一所大學綜合實力的競爭，實質上是學科的競爭。我們常提到的世界一流大學，之所以著名，是因為它有一批高水平的學科。開展全國高校學科評估工作的目的很簡單，就是想通過這種形式，進一步推動學科建設，提高研究生培養和學位授予質量，並讓學生、社會了解我們高校和科研機構的教育能力、水平和質量。
全國高校學科評估力圖構建全新的「學科評價質量文化」。一是強調質量，淡化規模。二是創新學生質量評價模式，開創學生質量評價的新視角。三是創新學術論文評價模式，首次採用「定量與定性、質量與數量、國內與國外」相結合的「多維度學術論文評價」方法。同時，在主觀評價部分增加了社會服務和學術道德等內涵。全國高校學科評估工作清晰透視出的「質量意識」，勢必會深刻影響高校學科建設的理念和思路，引導高等教育尤其是研究生教育步入質量優先、更加科學的發展道路。
⑤ 教育部最新一輪學科評估，A類學科數排名前5的是哪幾所大學
一所高校的實力如何體現呢？除了從師資力量、科研經費、畢業生就業率外，學科建設實力也直接掛鉤著一所大學的綜合實力，如果有一所大學的學科入選國家A類建設學科，那麼則證明這一所大學有著很不錯的學科發展基礎，我國有的大學甚至有10多門學科被評選為A類建設學科，但是這一類大學不是211就是985。
從上面我們可以發現，小熙介紹到的國內學科數量排名前5的大學，所擁有的A類學科數量都超過了20個，可真是實力擔當，能夠考上其中的一所大學真的很值。對此，你們是怎麼看的呢？
⑥ 第四輪高校學科評估結果對 大學本科 專業 選擇有參考價值嗎
有一定價值。
但同時應明白的是學科評估即便獲得A＋也不代表該校該學科下所有的專業都強。
所以要先搞清楚學科和專業的關系。舉個簡單的例子，如果說專業就像班級，有一班二班三班的分別，那麼學科就像年級，所有學校都有高三，但有的學校有三個班，有的學校只有一個班，也可能有的學校有七八個班。因此學科是包含專業的，是很多專業共同組成的。
而學科評估，就是評選的學校的高三質量，那麼就可能出現二班非常強，但一班較弱，綜合下來該校排名第一，但一班甚至比不了第三名的最好的班級。如果能理解這樣一個相對概念就能夠明白為什麼學科評估只有一定的參考價值了。
因此進行專業選擇的時候最好再看看學信網上的口碑評價，以及該校該專業的就業率等指標，這樣會更客觀。
⑦ 中國大學學科評估第一大學有哪些
隨著國內老牌的985大學陸陸續續公布「雙一流」時間表，我對一個問題越來越感興趣。到底哪些大學是排名前十的大學？但這個問題是很糾結的，百爪擾心、瞻前顧後，也列不出來令人信服的排名前十的大學名單。那麼，雙一流時間表會不會導致現在大學格局重新洗牌？
能進入排名前十的大學，肯定是之前的一批老牌985大學。中國高校自1952年院系大調整之後，元氣至今沒有恢復過來，隨著本世紀初的高校合並之風，這十幾年的高校大發展，的確有一批大學開始進入高速發展時期。例如浙江大學、南京大學、武漢大學等。
但國內同級別的高校，尤其是辦學實力相當的大學梯度不明顯，難分伯仲。如果說北京大學排名第一，馬路對面的清華大學肯定不幹；說清華大學排名第一，北京大學也不會承認。在高校領域，一直有一個笑話，中國有兩所大學並列第一，即北京大學和清華大學。第一名和第二名無法區分，第三和第四就容易區分了？有個段子說，中國有6所排名第三的大學，分別是浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、中國科學技術大學、中國人民大學。