美術蘿卜教案

⑴ 美術教案小班《蘿卜》塗鴉

小班音樂活動《拔蘿卜》

［活動目標］

1、能安靜的傾聽音樂，感知生動、有趣的音樂形象.

2、在邊聽、邊說、邊表演中體驗聽音樂、表現音樂形象的快樂,樂意進行歌表演。

［活動准備］

音樂磁帶、大蘿卜四個，小動物和人物頭飾若干。

［活動設計］

一、操作道具引發興趣：

一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大（出示道具大蘿卜），他一個人能拔動嗎?（拔不動）那麼怎麼辦呢？請聽歌曲「拔蘿卜」

二、安靜的傾聽旋律，感受旋律的生動、活潑。

歌曲中請誰幫忙拔蘿卜?（老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的名字）

三、教師用生動、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟悉故事的內容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動作和事情。

⑵ 我想要一個教案，大班繪畫大蘿卜教案

1、謎語的形式導入；2、故事形式導入：《拔蘿卜》；3、提問：都吃過蘿卜嗎？什麼樣子的（胡蘿卜、白蘿卜……）？什麼味道？給幼兒充分的表達機會，教師可以了解幼兒的相關生活經驗，以便確定下一步環節的實施。.

⑶ 手工彩色胡蘿卜教案

⑷ 幼兒園中班美術--胡蘿卜教案及反思

目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要版符合學生的實際情權況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。

⑸ 小班大蘿卜點連線塗色教案

小班美術活動《大蘿卜》教學反思
大多數幼兒在活動中能按照老師的要求繪畫，但是幼兒內塗色時，容發現有的幼兒一會左右塗、一會兒上下塗，有的小朋友塗顏色時沒能控制好，超過了輪廓線，畫面比較臟。還有的小朋友沒有觀察蘿卜的顏色特徵，隨意挑選了一種顏色塗色，還有的小朋友用油畫棒畫桌面、椅子等，畫好後沒能將油畫棒歸位……
活動前應讓幼兒多觀察實物的蘿卜的特徵，幼兒有了感性的經驗後才懂選擇顏色。繪畫時，應及時關注每一個孩子，發現沒能運用正確的方法塗色時應及時引導，發現不能保持良好繪畫習慣的時候也應及時引導、改正。繪畫前還應提出要愛惜作畫材料的具體要求。