美術畢業設計

❶ 美術生大學畢業後有何出路

1.美術類考生就業方向
廣告及視覺傳達專業就業方向：
各大廣告公司（如：日本電通廣告公司，奧美廣告公司）
各大外企，國企，私企廣告部，策劃部，宣傳部（如騰訊，中國航運，微軟）
各事業單位廣告部（如北京公交廣告公司）
媒體單位（如中央電視台，北京青年報）
各種網路公司，企事業單位網路部門（如新華網）
各出版社（如北京語言大學出版社，《瑞麗》雜志出版社）
工業設計專業就業方向：
各大工業設計公司（如北京琥珀工業設計公司）
各汽車公司（如一汽大眾）
各科技公司（如聯想，愛國者）
各手機製造廠商（如諾基亞，摩托羅拉）
各IT產品製造廠商（如索尼，佳能）
環境藝術專業就業方向：
各大建築公司（如太平洋建築設計工程有限公司）
各房地產公司（如萬科，保利地產）
各裝修公司（如中國裝飾有限公司）
各傢具設計生產公司（如宜家）
各省市城市規劃部門
各大園林設計公司（如北京市園林古建工程公司）
2008年奧運場館設計對環藝設計人才也有大量需求
服裝設計專業
各服裝品牌公司（如耐克，阿迪達斯，李寧）
各服裝加工公司（如博濤服裝公司）
各時尚雜志（如elle，vogue）
影視劇組服裝部門
動畫設計專業
各影視製作公司（如紫禁城影視公司）
各三維動畫製作公司（如水晶石數字科技有限公司）
各影視後期製作公司（如光線傳媒）
各媒體單位（如中央電視台，北京電視台）
各動畫製作公司（如央視動畫有限公司）
各游戲代理公司（如盛大，網易）
各游戲設計公司（如暴雪游戲設計公司）
藝術教育專業
各大院校（如首都師范大學）
各培訓機構藝術教學部門（如新東方）
各出高級中學（北京師范大學附中）
各中專或職高（如北京信息職業技術學院）

2.美術類就業前景（統計數據均摘自網路）
隨著國家大力扶持文化創意產業政策的不斷加強，美術類人才的需求也日益旺盛，從傳統的廣告行業，環境藝術行業，服裝行業以及新興的動畫游戲行業均表現出旺盛的活力。國家對經濟增長的要求，必然導致文化創意產業的蓬勃發展，而那這種發展也會使美術類人才就業前景更加光明。

以動畫專業為例，需求根據專家統計，目前動漫行業需要的人才是15-20萬，而每年能提供的人才僅為1萬人左右，人才缺口很大。2007年高校動漫專業學生就業率達100%，其中，12%被中央、省級廣播電視、新聞出版部門錄用，9%到高校相關藝術專業任教，72%到全國各大動畫產業公司從事動畫設計及製作工作，7%從事其他相關工作。動漫人才的收入也頗為可觀，85%的動漫人才月薪酬在5000元以上，是傳統IT行業薪酬的2倍，有經驗的動畫高級製作人員年薪可達30萬元左右。

2009年在國家各高校平均就業率36%的困難中，中央美院仍然保持了70%的就業率，而清華美院也繼續保持了以往90%左右的高就業率，由此可見美術類人才在就業問題上雖然因國家大環境的原因面臨一些困難，但其就業的前景並不比傳統專業差，甚至有些高校，有些專業還要高於傳統理工專業和文科專業。而美術類高校所需文化成績有相對較低，已經逐漸成為越來越多考生的最佳選擇。

❷ 美術畢業論文 火急...

這有一篇，，，，
淺析工業設計專業的美術教學
【論文摘要】文章論述了如何通過美術教學加強美術技能訓練，增強學生的創造性思維訓練，開發工業設計專業學生的智能，提高審美和繪畫能力，為他們今後進行產品設計打下良好基礎。

工業設計是一門發展迅速的新興學科,隸屬於藝術設計學。它將科學與藝術相結合，其核心是對工業產品的功能、材料、構造、形態、色彩、表面處理、裝飾等要素從社會的、經濟的、技術的、審美的角度進行綜合處理。既要符合人們對產品物質功能的要求，又要滿足人們審美情趣的需要，還要考慮經濟等方面的因素。工業設計的這些特性，就要求工業設計人員應具有敏銳的觀察能力，發明創造能力，對產品美學功能的鑒賞力，對設計構想的表達能力，以及審美性的表現能力，這樣才能更好進行產品設計。
美術教學是培養工業設計人員具備完美的設計構想的表達能力以及審美性的表現能力，使其在產品設計過程中從感觀角度對產品進行全面把握的重要教育手段。隨著社會的發展、生活水平的提高，消費者更多的要求產品能夠給他們帶來視覺的享受。這需要我們通過美術教學培養其扎實的審美能力、提高藝術素養。
但是，從目前工業設計專業的基礎美術教學現狀看，學生的造型、審美能力、藝術素養並沒有得到真正的提高。培養學生敏銳的觀察能力、創造性的構思能力以及具有審美性的表現能力是目前工業設計美術教學中亟待解決的問題，怎麼通過美術教學培養學生的審美情感，提高審美能力，並教給他們正確的觀察方法，啟發形象思維，促進創造性設計思維的發展就顯得尤為重要。

一、通過美術教學，培養學生的審美能力，提高藝術修養

在我們生活的世界中，到處都有美的事物存在。但是，並不是每個人都能發現它們。正如羅丹所說「美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現!」由於生理、教育與生活環境等各種原因的影響，有的人對於美具有很高的敏感性，在很多事物中都能發現美，並產生很明確的審美體驗。很多偉大的藝術家之所以創造出了優秀的藝術作品，一個前提就是他們都具有很高的審美敏感性。
美術教學可充分發揮其特有的認識功能、審美功能和形象表達能力的訓練，對學生進行審美教育，使受教育者通過美術教學提高「對美的感受力、鑒賞力、表現力和創造力」，「以美引善，提高學生的思想品德；以美啟真，增強學生的智力；以美怡情，增進學生的身心健康」，促進學生全面和諧的發展。[1]
目前我國的工業設計專業教育模式分為藝術類和理工類。藝術類學生有較好的繪畫基礎，有較好的藝術氛圍，他們在審美能力和表現技法上要高於工科學生，而工科學生在入學之前沒有接受過正規的美術教育，在這些方面明顯要差一些。針對學生自身的特點，可開設內容不同的欣賞課程，幫助學生在對藝術作品的欣賞、鑒別與評價的過程中，逐步提高審美能力。在欣賞教學中，最有價值的不是藝術作品本身，而是學生對作品的理解，想像與再創造。
在欣賞教學中，應遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，提高學生的審美能力。因此，在教學中也要融入學生感知意念，加強對美的互動交流。馬克思說過：「如果你想欣賞藝術，你必須成為一個在藝術上有修養的人。」雖然每個人的審美經驗不同，但多給他們感悟藝術的機會，對提高學生的藝術修養和審美能力是十分有利的。
在欣賞教學中注意聯系傳統藝術形式與現代藝術設計之間相融合之處，聯系與藝術設計的形式要素相通的地方來進行欣賞講解。如中國傳統書畫藝術在現代包裝設計、平面設計等視覺傳達設計中的應用，巧妙地將中國書畫中「意象」應用到現代設計中；京劇臉譜藝術在現代產品設計中的應用等等，在欣賞中有意識地開闊學生的設計思路。 [next]

二、通過美術教學，加強美術技能訓練，提高美術能力

在具備了基本的美術素養後，學生還需要有一定的美術語言來表達設計構思。美術技能的教育能夠有效地培養學生的空間造型能力，通過訓練學生在對形、色、體、質的概括和處理上會比較得心應手。
對於有一定繪畫基礎的藝術生來說，可以改變傳統的素描、色彩課程，變其為設計素描和設計色彩課程。在進行素描訓練時，可採用新的教學模式進入課題內容，如對實體進行拆分切割，用微觀特寫手法表現對象，對拆分的形體進行描繪，追求肌理紋樣，圖形特徵、質感量感的變化。這些訓練不但能夠使學生理解物體的大小、厚薄，還可以懂得物體實質和內部構造的關系，對將來進行產品設計很有幫助。還可以採用「半寫生半創作」「意向開拓」、「命題式教學」等新教學模式對學生進行訓練。這些訓練側重設計素描，穿插傳統素描，可啟發學生思維，培養學生的分析力、觀察力、想像和表現力，有助於藝術與設計的聯系，有助於創造力的開發，讓學生力求做到由感性上升到理性，由感知錯覺走向理知精確。[2]
對於沒有任何繪畫基礎的工科學生來說，就要從最基本的形體的結構訓練入手。通過結構素描來分析物體的形態結構，找出其形態與結構的關系、節奏韻律和構成規律，從對形態認識和理解到創造，達到培養和提高造型能力的目的。首先讓學生了解素描的基本知識，作畫步驟、透視原理、正確的觀察表現方法等。教師可通過邊給學生作范畫，邊講解的方法，讓學生快速入門。由於學生初次接觸繪畫，會有一定的抵觸心理，教師應正確引導，向學生講解結構訓練與設計的關系，及其重要性。後期可側重設計素描的訓練，著重表現形體的結構、材質。

三、通過美術教學，啟發學生思維，培養學生的創造能力

從一定程度來講，設計的過程就是一種創造的過程。設計不但要創造打動人的視覺形象，還要創造一種高效的信息傳達方式。一個設計作品是否具有創造性，決定了它是否具有價值和生命力。人們之所以會提出對某一對象進行設計的要求，往往是希望看到新的形象、更有效的工作方式或信息傳達方式。這就要求設計人員具有很強的創新意識與創新能力，能主動的在設計中求新、求變。同時，人的創造意識是創造活動的基礎。人的創造意識、創造精神和創造力是倍受推崇的人類智慧要素，這些要素的發展是通過教育來促進的。
在以往的教學中，往往是將製作力等同於創造力，以為讓學生從無到有地畫出一幅畫或製作出一件雕塑和工藝品，就培養了創造力。照著對象，模仿他人，或自己尋找契入點，都可以完成一件作品，但其中的意義卻相差甚遠。
我們對美術基礎課程的設置，不能僅只是使學生能精確的描繪出客觀對象，而是在這個基礎上，能有所創造，創造出自己的風格、創造出自己表現美的方式以及自己對某一事物的個性化理解。在美術教學中，應按照聯想、想像、創造的思考順序來培養學生的創造性思維，命題創作繪畫、默寫等手段是培養學生創造力的有效方法，在課程中可適當增加學時，來達到訓練目的。在講授美術知識時，提倡發揮學生的主動性，可採用一個問題多種答案或多種解釋的具體做法；在美術技能指導中，應允許學生進行自由表現技法。教師應從「主宰」的位置上走下來，正確培養、鼓勵學生的創造意識，側重傳授一些規律性的知識，引導、啟發學生進行創造性的學習。
工業設計專業的美術教學應著重在培養學生的審美能力、設計表現能力和設計思維能力上下功夫，通過美術知識的學習能夠為今後進行設計打下良好的基礎。

【參考文獻】
[1]常銳倫.美術學科教育[M].首都師范大學出版社，2003． [next]
[2]王詩群.美術基礎課在藝術設計專業課程中的地位及作用[J].武漢科技學院學報，2005．
[3]尹少淳.美術及其教育[M].湖南美術出版社，1997．

❸ 大學的畢業設計應注意什麼我是美術生，想知道畢業設計

注意安排好時間免得最後做不完緊張趕工。以及不應該抄襲，被逮住丟人一輩子搞不好還丟學位證

❹ 戲劇影視美術設計畢業論文如何選題急！！求幫忙

戲劇影視美術設計
的資料還有選題網上也有很多，我寫的美術設計中的人物塑造，是志文網幫我寫的，我同學也去找他們了

❺ 我是學前教育專業的畢業生，我的畢業設計是 幼兒園大班 藝術活動（美術:畫同學及老師和幼兒園的

採納了以後來我這里拿論文吧，學前教育的。 學術論文是科學或者社會研究工作者在學術書籍或學術期刊上刊登的呈現自己研究成果的文章。學術論文往往強調原創性的工作總結，但也可以是對前人工作總結的回顧及做出評價，後者也往往被稱為綜述性文章（Review）。學術論文的出版正在經歷著重大變化，出現了從傳統的印刷版到網路上電子格式的興起。論文中最重要的就是論點、論據和論證，所以在寫作中，一定要對這三點加以重視。 論文寫作，簡單的說，就是大專院校畢業論文的寫作，包含著本科生的學士論文，研究生的碩士論文，博士生的博士論文，延伸到了職稱論文的寫作以及科技論文的寫作。一般來說，論文寫作，即高校畢業生，科技工作者以及各科研機構，事業單位工作人員，依據一定的論文格式和字數要求，對學習和工作的學術總結和創新。[1] 論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻和附錄和致謝。 下面按論文的結構順序依次敘述。 命題方式 簡明扼要，提綱挈領。英文題名方法 ①英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和（或）後置定語構成；短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。 ②一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數情況（評述性、綜述性和駁斥性）下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。 ③同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。 ④國外科技期刊一般對題名字數有所限制，有的規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格；有的要求題名不超過14個詞。這些規定可供我們參考。 ⑤在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。

❻ 在哪能看歷屆美術學院的畢業設計美術作品

在網上查查「歷屆美術學院的畢業設計美術作品」我想應該可以找到的吧～

❼ 學美術畢業後可以做什麼

學美術畢業以後的工作方向，從大的方向來說有兩個：設計和繪畫。
（一）設計類：設計的種類很多，像室內設計、建築設計、景觀設計、服裝設計等等，懂繪畫會讓你在設計行業走得更遠。
（二）繪畫類：隨著手繪的應用場景越來越多，產生的工種和職業也有很多，按繪畫載體來分，主要有以下幾種：
1、在牆上繪畫，就是手繪牆、牆體手繪、壁畫，叫法有很多，主要用於室內外裝飾場景中；
2、在手繪板和電腦上繪畫，就是手繪插畫，主要用於包裝、宣傳、游戲、漫畫等場景中；
3、在紙上和布上繪畫，就是大家俗稱的畫畫，藝術家和畫家多在紙上畫，跟市場結合的產物是手繪裝飾畫，主要用於定製場景中。

❽ 美術類的畢業論文題目寫什麼好喃

提供一些美術類的畢業論文題目，供參考。

1、 解讀香港設計師李永銓的海報

2、 平面設計中的形態設計

3、 版面設計中的「平面空間」

4、 產品文化性「主題」與造型依據

5、 導向21世紀的設計機構

6、 平面設計中的精神與物質

7、 突破傳統的傳統—平面設計中的傳統與現代

8、 談平面設計中的創意

9、 數字的微笑—數字在平面設計中的運用

10、 立足本土，放眼世界

11、非紙類材質在書籍裝幀中的運用

12、「博古」與「薄古」（以古論今）

13、包裝設計的價值觀

14、中國廣告人為什麼對幽默說不

15、論「力動」與海報設計

16、電腦圖標的功能與特色

17、淺談吉祥物的造型設計

18、談廣告的圖形構成

19、交錯在傳統與時尚間的茶眼飲包裝設計

20、廣告活動應強調互動性（談「熱力奧運」活動與受眾之間的互動關系）

21、淺談對以文字為主題的招貼的視覺感受

22、淺談現代插圖的「立體化」趨勢

23、從西式符號到中國圖式（尋找中國商標設計的自我理念）

24、圖畫的文字，漢字的圖化（淺談中國文字的視覺運用）

25、淺談溝通在文化性廣告中的重要作用

26、淺談當今旅遊食品包裝的設計理念

27、旅遊產品包裝與區域旅遊品牌關系（尋找兩者見的最佳契合點及其表現方式）

28、淺談酒包裝設計中的情感互動

29、從中山陵的廣告設計中淺談設計中的文化性

30、從「福田繁雄」的作品中的矛盾空間看創造性思維的發展

❾ 在韓國讀美術設計專業研究生必須寫畢業論文嗎

OK，具、體、要、求、有、嗎？詳、詢。