前學科掠影

① 怎麼樣閱讀名著，是精讀還是泛讀

閱讀名著有三點好處：
1.閱讀名著既可以豐富情感，又可以拓展思維；
2.閱讀名著既可以循跡歷史，又可以暢想未來；
3.閱讀名著既可以提高修養，又可以彌補不足；
世界名著的閱讀者按照閱讀經歷的多少，大致可分為以下五類。每一類讀者群體從世界名著閱讀中獲得的體驗和感悟有所不同，並且對世界名著的內容題材的興趣也有著不同的側重點。下面針對不同的閱讀群體，國學大師-李-冠-論分別給出閱讀世界名著的建議。
1。 初級讀者： 初讀名著，可先看看情節有趣的小說。
比如：
《湯姆索亞歷險記》 和《哈克貝利費恩歷險記》（馬克吐溫），《福爾摩斯探案集》， 《阿加沙克里斯蒂小說集》， 《金銀島》， 《聖誕故事集》（狄更斯），《八十天環游地球》（凡爾納）等等。
這些小說較薄，內容精彩，且都是非常著名的文學作品。 對初級讀者來說，還不能適應長時間讀書，所以這些小說非常適合。
2。 初中級讀者： 可開始讀寫長篇的通俗小說，以進一步適應長時間讀書的習慣。
比如：
《基督山伯爵》，《三個火槍手》，《二十年後》（《三個火槍手》之第二部），《布拉日隆子爵》（《三個火槍手》之第三部）， 《白衣女人》， 《盧宮秘史》，《巴黎的秘密》 。
這幾部經典通俗小說內容精彩之極，會讓讀者不忍釋手！ 看完這幾部，讀者差不多已初步具備了閱讀長篇小說的習慣。
3。 中級讀者。 開始讀些思想主題較多的小說，這些小說最好情節也比較精彩。
比如：
《戰爭與回憶》《戰爭風雲》， 《幼師》， 《艾凡赫》，《孤心血淚》（狄更斯），《匹克威克外傳》（狄）， 《百年孤獨》，《呼嘯山莊》等等。 這里特別推薦小說《堂吉柯德》和《飄》及《蠅王》。
4。 中高級讀者： 所讀小說的思想性加深， 情節相對弱化。
比如：
《簡·愛》， 《傲慢與偏見》，《德伯家的苔絲》，《遠離塵囂》，《戰爭與和平》，《交際花盛衰記》，《小酒店》，《嘉利妹妹》，《喪鍾為誰而鳴》，《麥田裡的守望者》，《審判》等等。
特別推薦小說《名利場》
5。 高級讀者： 注重小說的思想性，對情節的精彩與否不太關注。 此外，在這個層次上，也可開始閱讀戲劇和詩歌。
比如：
《魔山》，《復活》，《安娜卡列尼娜》，《巴爾扎克全集》（挑選看）， 《追憶似水年華》，《尤利西斯》《城堡》等等。
至於戲劇，可看《莎士比亞全集》（人民文學出版社）和肖伯納的戲劇（比如《聖女貞德》）等等

世界名著選錄
中國
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001.五經《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》孔子整理（《春秋左氏傳》左丘明)
002.四書《大學》《中庸》《論語》《孟子》
003.先秦百家《道德經》老子《莊子》《墨子》《荀子》《鬼穀子》《孫子兵法》《韓非子》
004.《山海經》
005.《楚辭》屈原
006.《呂氏春秋》呂不韋
007.《戰國策》劉向
008.《淮南子》劉安
009.《史記》司馬遷
010.《漢書》班固
012.《後漢書》范曄
013.《三國志》陳壽
014.《世說新語》 劉義慶
015.《九章算術》
016.《文心雕龍》劉勰
017.《資治通鑒》司馬光
018.《西廂記》 王實甫
019. 《竇娥冤》 關漢卿
020.《三國演義》 羅貫中
021.《水滸傳》 施耐庵 羅貫中
022.《西遊記》 吳承恩
023.《紅樓夢》 曹雪芹 高鶚
024.《金瓶梅》 蘭陵笑笑生
025.《隋唐演義》 褚人獲
026. 《牡丹亭》湯顯祖
027.《三言二拍》 （《三言》馮夢龍 《二拍》凌濛初）
028. 《東周列國志》 馮夢龍著 蔡元放改編
029.《聊齋志異》蒲松齡
030.《儒林外史》 吳敬梓
031.《官場現形記》李寶嘉
032.《封神演義》許仲琳
033.《徐霞客游記》徐霞客
034.《天工開物》宋應星
035.《本草綱目》李時珍
036. 《阿Q正傳》 魯迅
037.《駱駝祥子》 老舍
038.《家》《春》《秋》巴金
039.《子夜》茅盾
040.《圍城》錢鍾書
古希臘
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001.《荷馬史詩》/荷馬
002.《伊索寓言》/伊索
003.《俄狄浦斯王》/索福克勒斯
英國
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001.《指環王》約翰·羅納德·瑞爾·托爾金 其他作品 《精靈寶鑽》、《未完成的故事》
002.《荒原》/T.S.艾略特
002.《尤利西斯》/喬伊斯
003.《傲慢與偏見》/簡·奧斯汀 其他作品 《理智與情感》
004.《莎士比亞全集》/莎士比亞
005.《論人生》/培根
006.《失樂園》/彌爾頓
007.《魯濱孫漂流記》/笛福
008.《格列佛游記》/斯威夫特
009.《拜倫詩選》/拜倫 其他作品《唐璜》
010.《雪萊詩選》/雪萊 其他作品《弗蘭肯斯坦》
011.《簡·愛》/夏洛蒂·勃朗特
012.《呼嘯山莊》/艾米莉·勃朗特
013.《大衛·科波菲爾》/狄更斯 其他作品《匹克威克先生外傳》、《霧都孤兒》、《遠大前程》、
《董貝父子》、《雙城記》、《馬丁·瞿述偉》、《荒涼山莊》、《聖誕故事集》
014.《福爾摩斯探案集》/柯南道爾 其他作品 《遺失的世界》
015.《道連·葛雷的畫像》/王爾德
016.《德伯家的苔絲》/哈代 其他作品 《遠離程囂》、《還鄉》
017.《華倫夫人的職業》/蕭伯納 其他作品《聖女貞德》
018.《牛虻》/伏尼契
019.《月亮與六便士》/毛姆 其他作品《刀鋒》
020. 《艾凡赫》司各特 其他作品《城堡風雲》
021. 《湯姆瓊斯史》/ 菲爾丁
022. 《東方快車謀殺案》阿加莎·克利斯蒂 其他作品《陽光下的罪惡》、《高爾夫球場謀殺案》、《三幕悲劇》、《學生宿舍謀殺案》
023. 《哈利波特》/ 羅琳
024. 《時間機器》/ 威爾斯 其他作品《莫羅博士島》、《隱身人》
025. 《坎德伯雷故事集》/ 喬叟
026. 《動物庄園》/喬治·奧威爾
027. 《查泰萊夫人的情人》/ 勞倫斯 《兒子與情人》，《虹》、《戀愛中的女人》
028. 《蝴蝶夢》/達夫妮·杜穆里埃 其他作品《牙買加旅店》
029. 《名利場》/ 薩克雷 其他作品 《潘登尼斯》、《亨利·埃斯蒙德》、《紐克姆一家》、《弗吉尼亞人》
030. 《蠅王》戈爾丁
031. 《愛麗絲漫遊仙境》/查爾斯?勒特維奇 ?道奇森 其他作品《愛麗絲鏡中奇緣》
032. 《白衣女人》/威廉·威爾基·柯林斯
033. 《金銀島》/羅伯特·路易斯·斯蒂文森
034. 《天路歷程》/約翰·班揚
035. 《盧宮秘史》/安東尼·霍普
美國
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001.《教父》/普佐
002.《紅字》/霍桑 其他作品 《福谷傳奇》
003.《湯姆叔叔的小屋》/斯托夫人
004.《草葉集》/惠特曼
005.《湯姆·索亞歷險記》/馬克·吐溫 其他作品《哈克貝利芬歷險記》、《傻瓜威爾遜》、《傻子出國記》、《約瑟朝廷上的美國佬》
006.《馬克·吐溫短篇小說集》/馬克·吐溫
007.《歐·亨利短篇小說集》/歐·亨利
008.《馬丁·伊登》/傑克·倫敦 其他作品《荒野的呼喚》、《熱愛生命》
009.《美國的悲劇》/德萊塞 《巨人》、《嘉麗妹妹》、《珍妮姑娘》 、《放牧者》
010.《了不起的蓋茨比》/菲茨傑拉德
011.《喧嘩與騷動》/福克納
012.《永別了，武器》/海明威 其他作品《喪鍾為誰而鳴》、《老人與海》、《乞力馬扎羅的雪》、《太陽照常升起》
013.《白鯨》/麥爾維爾
014.《飄》/米切爾
015.《憤怒的葡萄》/斯坦培克
016.《麥田裡的守望者》/塞林格
017.《第二十二條軍規》/海勒
018. 《雨王漢德森》/ 索爾·貝婁
019. 《戰爭與回憶》/ 赫爾曼·沃克 其他作品《戰爭風雲》、《凱恩艦嘩變》
020. 《幼獅》/ 歐文·肖 《乞丐與竊賊》、《富人與窮人》
021. 《鋼窟》/ 阿西莫夫 其他作品《我，機器人》、《赤裸太陽》
022.《皮襪子故事集》/ 庫柏 代表作《打鹿將》、《最後一個莫希幹人》
023. 《大街》/辛克萊·路易斯 其他作品 《巴比特》
024. 《大地》/賽珍珠
025. 《小婦人》/路易莎·奧爾科特
026. 《裸者與死者》/諾曼·梅勒
027. 《一位女士的畫像》/亨利?詹姆斯
028. 《幕府將軍》/詹姆士·克拉維爾
法國
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001.《偽君子》/莫里哀 其他作品《喜劇六種》、《太太學堂》
002.《懺悔錄》/盧梭
003.《梅里美中短篇小說集》/梅里美
004.《紅與黑》/司湯達 其他作品《巴馬修道院》
005.《歐也妮·葛朗台》/巴爾扎克 其他作品《驢皮記》、《高老頭》、《交際花盛衰記》、
《幻滅》、《絕對之探求》（全集總綱《人間喜劇》）
006.《基督山伯爵》/大仲馬 其他作品《瑪戈王後的項鏈》、《四十五衛士》、《蒙梭羅夫人》
007《三劍客》/大仲馬 續集作品 《二十年後》、《布熱日隆子爵》
008《茶花女》/小仲馬
009《包法利夫人》/福樓拜
010.《惡之花》/波德萊爾
011.《悲慘世界》/雨果 其他作品《冰島惡魔》、《九三年》、《巴黎聖母院》
012.《莫泊桑中短篇小說集》/莫泊桑
013.《萌芽》/左拉 其他作品《小酒店》、《娜娜》、《金錢》、《俊友》
014.《約翰·克里斯朵夫》/羅曼·羅蘭
015.《追憶似水年華》/普魯斯特
016.《局外人》/加繆
017.《情人》/杜拉斯
019.《巨人傳》/拉伯雷
020.《蒙田隨筆》/蒙田
021. 《海底兩萬里》儒勒·凡爾納 續集作品《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》
022. 《巴黎的秘密》歐仁·蘇
023 《小王子》聖·埃克蘇佩里
蘇俄
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001.《普希金抒情詩選》/普希金 其他作品《上尉的女兒》
002.《葉甫蓋妮·奧涅金》/普希金
003.《欽差大臣》/果戈理
004.《死魂靈》/果戈理
005.《父與子》/屠格涅夫 其他作品《獵人筆記》
006.《戰爭與和平》/列夫·托爾斯泰 其他作品《復活》
007.《安娜·卡列尼娜》/列夫·托爾斯泰
008.《卡拉馬佐夫兄弟》/陀斯妥耶夫斯基 其他作品《罪與罰》
009.《契訶夫小說選》/契訶夫
010.《櫻桃園》/契訶夫
011.《童年》/高爾基 其他作品《母親》《我的大學》
012.《靜靜的頓河》/肖洛霍夫
013.《一個人的遭遇》/肖洛霍夫
014.《鋼鐵是怎樣煉成的》/奧斯特洛夫斯基
015.《日瓦格醫生》/帕斯捷爾納克
016.《彼得大帝》/阿·托爾斯泰 其他作品《苦難的歷程》
017. 《青年近衛軍》/法捷耶夫
018.《奧勃洛摩夫》/亞歷山大羅維奇?岡察洛夫
019. 《怎麼辦》/尼古拉?加夫里洛維奇?車爾尼雪夫斯基
德國
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001.《少年維特之煩惱》/歌德
002.《浮士德》/歌德
003.《陰謀與愛情》/席勒
004.《海涅抒情詩選》/海涅
005.《查拉斯圖特拉如是說》/尼采
006.《布登勃洛克一家》/托馬斯·曼 其他作品《魔山》
007.《西線無戰事》/雷馬克
008.《鐵皮鼓》/君特·格拉斯
009.《格林童話》格林兄弟
奧地利和波蘭
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001.《茨威格中短篇小說選》/茨威格
002.《變形記》/卡夫卡
003.《城堡》/卡夫卡
004. 《十字軍騎士》/顯克微支 其他作品《君往何處》、《火與劍》、《洪流》
005. 《費爾迪杜凱》/貢布羅維奇
西班牙和葡萄牙
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001.《堂吉訶德》/塞萬提斯
002. 《庭長夫人》/克拉林
003. 《阿馬羅神父的罪惡》/若澤·馬里亞·埃薩·德·克羅茲
義大利和瑞士
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001.《神曲》/但丁
002.《十日談》/卜伽丘
003.《斯巴達克斯》/喬萬尼奧里
004. 《愛的教育》/亞米契斯
005. 《綠衣亨利》戈特弗里德?凱勒
捷克和匈牙利
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001.《好兵帥克歷險記》/哈謝克
002.《生命中不能承受之輕》/米蘭·昆德拉
003. 《夢的解析》/ 佛洛伊德
004. 《奇婚記》 米克沙特
丹麥和挪威
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001.《安徒生童話選》/安徒生
002.《玩偶之家》/易卜生
澳大利亞
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001.《荊棘鳥》/麥卡洛
拉美
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001.《交叉小徑的花園》/博爾赫斯
002.《詩歌總集》/聶魯達
003.《百年孤獨》/馬爾克斯
004. 《寒水嶺匪幫》曼努埃爾·派諾
005. 《癩皮鸚鵡》/利薩爾迪

② 怎樣讓我的學習成績提高

一、立志是學習動力的源泉 微生物學家、化學家巴斯德說過：「立志、工作、成功是人類活動的三大要素。 立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在 等待，來慶賀你努力的結果。」 作為一個高中學生，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立 自我成才之志，還要逐步培養和樹立自己的專業方面的志向和理想。有了遠大的 志向抱負，就有力爭上游、奮鬥成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優異的成 績。 二、跨越好從初中到高中的學習台階 初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學過的知識，都是高中學習的知 識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內容深度上有明顯的 提高。因此，認識高、初中在學習內容、學習方法等方面有什麼不同，做好思想 准備，並主動積極地創造條件，盡快適應各科學習，是非常必要的。 相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大台階。高中的知識內容與知 識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣 度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求， 如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求 有較大的發展和提高。 從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的台階。為了順利地跨越 這一台階，我們要有足夠的思想准備，要以新的、不同於初中的學習方法，學好 高中的課程。 三、尋找一套適合自己的學習方法 學習方法是多種多樣的，每個同學都應根據自己的特點，逐步摸索出一套適合自 己的好的學習方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學習方法，供同學們 參考。 1.努力做到全面發展與培養個性特長相結合 中學生應該德、智、體、美全面發展。就學科學習來說，也要全面發展。語文、 英語作為語言文字的基本工具， 數學作為運算的基本工具， 首先必須學好； 物理、 化學、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能 使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、 人生觀， 歷史、 地理知識以及音樂、 美術等藝術科目，對於文化修養和思想境界的提高，以及培養對高雅藝術的欣賞 鑒別能力的發展，都是不可缺少的。 作為一個中學生，在全面發展的基礎上，也要培養自己的個性特長。培養自己的 個性特長，有兩方面的含義。一是對自己准備選考的 X 科目，既要培養對它的 興趣，又要努力把這個 X 科目學得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領 域或技能，如電腦技術、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達到較高的水平。要 擺脫那種千人一面的傳統軌道，讓自己的個性、創新精神和潛在才華得到發展。 你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關的競賽或考試中一顯身手，展示你 的才華。 2.學會讀書 成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。「讀書破萬卷，下筆如有神。」作為中學 生，讀書，首先要讀好課本，然後還要進行廣泛的課外閱讀。 (1)正確使用課本
課本，是教與學的根據。要學習好各個學科，必須重視並學會閱讀課本。有些同 學不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課後從書本中找出解題的公式，把習題 做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同 的學習環節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。 在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講 什麼就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預習是為了使聽課 心中有數，提高聽課效率。 課後第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課後復習，是消化階段，是自己進行 深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課 本，並在此基礎上，動腦動手，積極消化。 最後，在學完每章之後，還應把整章課文再閱讀，做一個全章總結，把全章內容 整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。 (2)廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養自學能力，還應進行廣泛的課外閱 讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以 精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太 懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的 主要意義在於擴大你的知識面，活躍你的思維。 3.認真做好實驗 實驗是物理、 化學、 生物等學科的基礎和最重要的研究方法。 在學習物理、 化學、 生物等學科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關知識。因此，必須學會實驗。 在高中，我們怎樣會科學實驗呢？ （1）要認真學好歷史上的著名實驗。學習這些歷史上著名實驗的實驗方法、實 驗原理和實驗裝置，可以啟發我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進 行借鑒，吸取其精華，並認識到對現象的認真觀察和科學歸納的重要性。 （2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作，引導我們正確 觀察、從實驗中分析總結得出規律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實 驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認 真聽清老師關於為什麼要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，知 道要考慮哪些因素，排除什麼干擾，用什麼儀器，它們的作用如何等等。在演示 的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現象變化過程、怎樣做可以獲得 成功、怎樣將導致失敗等等。總之，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力 放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單 看實驗結果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。 （3）認真動手做好實驗。教學中安排的學生實驗，是極為寶貴的學習機會。百 聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能，必須通過自己的實踐。怎樣動 手做好實驗呢？那就要做到「六要六不要」： 一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數，實驗中 手忙腳亂，實驗後對實驗結果茫茫然。 二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。 三要仔細觀察實驗現象及變化過程細節， 透過現象看本質。 不要粗心大意看熱鬧。 四要操作規范，養成良好的實驗素養，這是獲得准確的實驗結果和取得實驗成功 的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。
五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什麼要這樣 做，不要光做不思考。 六要認真處理實驗數據，分析實驗結果，找出產生誤差的原因，填好實驗報告。 不要潦草馬虎，為了得到滿意結果而拼湊數據。 4.養成做練習的良好習慣和規范 做練習是高中學習中的重要環節，歷來為同學們所重視，它對透徹理解和鞏固所 學知識，培養應用知識解決實際問題的能力，都起很大的作用。要做好練習，必 須有良好的習慣。如果只追求解題的答案和數量，陷入題海中，必然收效甚微。 理解掌握基礎知識， 是正確完成練習的前提條件。 基本概念、 規律是解題的依據。 不會解題或解題錯誤，常常是因為基本概念和規律沒有理解好的緣故。 做練習的正確方法和良好習慣應是怎樣的呢？ 首先要認真審閱題目。 例如在解物理題時， 首先應認真分析研究對象和物理過程。 要仔細閱讀題目中每一句，每一個概念，每一個數字，每一個單位，使自己清楚 題意。然後確定研究對象是哪個物體或哪個系統，這些對象經歷什麼過程，從而 確定解題的目標和依據。 畫草圖是幫助我們分析題目，使題目形象化、具體化的途徑。 要把已知條件和未知量一一列出。練習題中的已知條件，有的是直接給出為已知 數，有的不是直接給出，而是間接給出，隱含在一些給出的數值或信息中，要通 過分析，根據一些相互關系，才能求出來。 根據題意分析，找出各物理量之間的變化關系、確定解題的物理公式。要特別注 意某些習題中的近似條件或發生轉折的臨界狀態。還要注意許多物理習題，由於 思考的角度和思路不同， 選擇的研究對象不同， 運用的物理公式和數學方法不同， 可有幾種不同的解法。做習題時，進行一題多解的練習是很有必要的。通過對各 種解法加以分析比較，不但能使知識融會貫通，而且能學會選擇最簡捷、最巧妙 的解法。 在運算中，必須統一單位制。 解物理習題，不能一解出結果就認為達到目的了，還要研究這些結果是否合理， 是否已經齊全， 是否有取值范圍， 等等。 必須確認答案已經全面合理， 正確無誤， 解題才算結束。 做練習時，要注意培養認真嚴謹的學風，做到表達規范。 練習、測驗經老師批改發回後，不能只看分數，要認真研究老師批改中指出的問 題，檢查發現自己在理解和運用知識方面的漏洞和錯誤，及時補上和改正。應建 立一個錯題記錄，仔細分析原因，找出相應的薄弱知識點加以強化，這樣才有可 能避免犯同樣的錯誤。 5.掌握記憶的方法 學習中，有大量的知識都要求我們記憶，以便隨時可以拿出來加以應用。怎樣才 能迅速、完整、准確地記住它們呢？ 理解是記憶的基礎。進入了高中階段，更要強調在加深理解的基礎上進行記憶， 在理解和記憶的結合上有更高的要求。 理科的概念和規律有些似乎簡單，有些則很抽象、復雜，不論如何，在學習時都 應加以分析，弄清來龍去脈，突出要素，抓住關鍵，這樣就能加深印象，可以在 達到理解的同時記憶下來，並在分析和解決問題時能靈活運用了。 （突出重點記 憶法）
在研究某些問題時，許多概念、規律往往成組出現。在學習時除了弄清它們的來 龍去脈，還應縱橫比較，弄清如何得來，如何應用，如何從一些公式推出另一些 公式，還應將它們與有關的相類似的公式從形式上、內容上、特徵上加以比較鑒 別。可以進行列表類比、知識歸類，掌握知識的內在聯系和相互區別。這樣，對 較為復雜的內容，也能理出體系和線索，並能清晰地記憶和運用它們。（對比聯 系歸類記憶法） 反復自我撿查， 反復應用， 是鞏固記憶的必要步驟。 每節課後的復習、 單元復習、 解題應用、實驗操作、學期學年復習，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己 的記憶。 四.把學知識和學方法結合起來，發展能力 學習中，不但要掌握各科的基礎知識，而且要與學習一些科學的研究方法結合起 來，培養有效地從事學習、工作和探索未知事物的能力。有了這些能力，就可以 學得快而好，長大後就有更強的獨立工作能力和發明創造能力。 在解題時，不能只會解就算了，而是要提高到掌握解題的基本方法的高度。 在高中階段，要培養的能力是多方面的，下面主要談談觀察能力、思維能力、實 踐動手能力，以及創新精神和創造能力的培養問題。 觀察能力 一個有較強的觀察能力的學生，在觀察實驗時和自己做實驗時，就能 抓住過程和現象的特徵， 能夠敏銳地發現一些原來設想不到的或有細微差別的現 象，也能從周圍的日常生活中獲得很多的知識。怎樣培養自己的觀察能力呢？ 觀察時必須目的明確、專心致志，抓住觀察現象的特徵。對實驗的每一步驟，都 要明確主要是探索或驗證什麼， 把觀察的注意力集中到這點上。 觀察還必須精細， 留心有什麼新的現象發生，而不是浮光掠影、視而不見。 我們還要敏於觀察，對一些現象還要反復觀察。在觀察過程中積極思考，在實踐 中就能不斷提高自己的觀察能力。 思維能力 思維能力是各種能力的核心。思維包括分析、綜合、概括、抽象、推 理、想像等過程。應通過概念的形成、規律的得出、模型的建立、知識的應用等 培養思維能力。因此，在學習過程中，不但要