歐陽修苦讀文言文

① 歐陽修苦讀文言文，荻的意思，或的意思，稍的意思。歐陽公四歲而孤，家貧無資，的譯文，以至晝夜忘寢食，

1．D
2．（1）歐陽修四歲時父親就去世了。
（2）只是致力於讀書。（意對即可） 
3．勤學苦練、專心致志。 （意對即可）
4．母親的善於教育，嚴格要求。（意對即可）

② 文言文歐陽修苦讀的解釋。

歐陽修四歲時就失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學。他的母親用蘆葦稈在沙地上版寫畫，用這個方法權教他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章，讓他學習寫詩的方法 。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀,他就到鄉里的讀書人家去借書來讀，有時進行抄寫。還沒有抄完，就已經能夠背誦了。以至於白天黑夜廢寢忘食，只是致力於學習。他從小所寫的詩歌文章，就像大人寫的一樣有文采。

③ 《歐陽修苦讀》古文翻譯

歐陽修先生四歲時就失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學。母親用蘆葦稈專在地屬上畫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。等到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，就向街坊里的讀書人家去借書來讀，有時進行抄寫。還未抄完，就已經能背誦文章，以至於白天黑夜廢寢忘食，唯一的任務只是讀書。他從小時候起所寫的詩歌文章，就像大人寫的一樣有文采。
特殊句式：
1
教以書字——用這個辦法來教他寫字。
以：用……辦法。
書：寫。
2
或因而抄錄——有時藉此機會抄錄下來。
或：有時。
因：
借：……機會。

④ 古文"歐陽修苦讀"

歐陽修苦讀

《歐陽公事跡》

【原文】

歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教內以書字。多誦古容人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

【譯文】

歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是：勤學苦練、專心致志。

歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是：家長的善於教育，嚴格要求。

⑤ <歐陽修發憤苦讀>文言文翻譯

歐陽修苦讀抄

《歐陽公事跡》

【原文襲】

歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

【譯文】

歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是：勤學苦練、專心致志。

歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是：家長的善於教育，嚴格要求

⑥ 文言文翻譯《歐陽修苦讀。》

歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦版稈在沙地上寫畫，教給他寫權字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

⑦ 歐陽修苦讀文言文答案

【原文】
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
【譯文】
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
注釋：
1
選自《歐陽公事跡》，題目為編者所加。
2歐陽公：指歐陽修。歐陽修，北宋文學家，史學家。
3
荻（dí）：蘆葦桿。多年生草本植物，與蘆葦相似。
4
閭（lǘ）里：街坊，鄉里，民間。
5士人家：讀書人家
6文字：文章
7孤：幼年喪父。
8太夫人：指歐陽修的母親。
9惟讀書是務：即「惟務讀書」。務，致力，從事。
10資：財務，錢財。
啟示：
個人在年幼時家境不好，表面看上去是悲慘的，但對於有志氣的孩子來說卻不見得是一個壞事。因為家境的窘迫會使孩子較早地品嘗世態炎涼和生活艱辛，促使孩子早懂事，早立志！他的刻苦奮斗精神也是也是現代社會所需要的，作為學生，我們更應該在學習上發揚這種精神，促使自己走向成功。從現實看，一些富足人家的子弟因為眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了許多學習的動力，使將來有所成就缺少了思想和性格基礎。
特殊句式：
1
教以書字——用這個辦法來教他寫字。
以：用……辦法。
書：寫。
2
或因而抄錄——有時藉此機會抄錄下來。
或：有時。
因：借：……機會。

⑧ 歐陽修苦讀的翻譯和詞語解釋

一、譯文

歐陽修在四歲時失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學。歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。歐陽修的母親還給他誦讀許多古人的篇章，讓他學習寫詩。

到他年齡大些了，家裡沒有書可讀,他就到鄉里的讀書人家去借書來讀，有時藉此機會抄錄下來。以至於歐陽修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書。他從小時候起所寫的詩歌文章，就與大人一樣有文采。

二、詞語注釋

1、歐陽公：指歐陽修，北宋文學家、史學家。

2、孤：小時候失去父親。

3、以：用...來干什麼。

4、荻：多年生草本植物，與蘆葦相似。

5、誦：（多誦古人篇章）朗誦。

6、及：等到。

7、稍：稍微。

8、閭里：鄉里、鄰里。

9、士人：中國古代文人知識分子的統稱，此指讀書人。

10、或：有的時候。

11、因：趁機，借……的機會。

12、抄錄：抄寫。

13、務：職務。

14、詩賦文字：詩歌文章。

三、原文

歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（dí）畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭（lǘ ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

四、出處

《歐陽公事跡》

(8)歐陽修苦讀文言文擴展閱讀

一、創作背景

歐陽修自幼酷愛讀書，常從城南李家借書抄讀，他天資聰穎，又刻苦勤奮，往往書不待抄完，已能成誦；少年習作詩賦文章，文筆老練，有如成人，其叔由此看到了家族振興的希望，曾對歐陽修的母親說：「嫂無以家貧子幼為念，此奇兒也！不唯起家以大吾門，他日必名重當世。」

十歲時，歐陽修從李家得唐《昌黎先生文集》六卷，甚愛其文，手不釋卷，這為日後北宋詩文革新運動播下了種子。

二、作品賞析

歐陽修是「唐宋八大家」之一。雖然家裡貧窮，但他克服重重困難，勤學苦讀，終有所成。歐陽修的經歷告訴我們，只要有著遠大志向和吃苦精神，就一定會成功。歐陽修刻苦學習的精神值得我們贊賞和學習。歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是：家長的善於教育，嚴格要求。

三、作者簡介

歐陽修(1007～1072年)，北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。字永叔，號醉翁、六一居士，吉州永豐（今屬江西）人，漢族人，自稱廬陵人，因吉州原屬廬陵郡,出生於綿州（今四川綿陽）。天聖進士。仁宗時，累擢知制誥、翰林學士；英宗，官至樞密副使、參知政事；神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。卒謚文忠。

其於政治和文學方面都主張革新，既是范仲淹慶歷新政的支持者，也是北宋詩文革新運動的領導者。又喜獎掖後進，蘇軾父子及曾鞏、王安石皆出其門下。創作實績亦燦然可觀，詩、詞、散文均為一時之冠。散文說理暢達，抒情委婉，為「唐宋八大家」之一；詩風與散文近似，重氣勢而能流暢自然；其詞深婉清麗，承襲南唐余風。

曾與宋祁合修《新唐書》，並獨撰《新五代史》。又喜收集金石文字，編為《集古錄》。有《歐陽文忠公文集》。詩歌《踏莎行》。

⑨ 文言文閱讀答案歐陽修苦讀《歐陽公事跡》 等 求解

1、D
2、①歐陽修在四歲時成為孤兒。
②唯有讀書是正事。
3、刻苦學習，在如此艱苦的條件下還致力讀書，孜孜不倦，自強不息
4、太夫人的早期教育

⑩ 歐陽修苦讀 翻譯

【原文】
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
【譯文】
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是：勤學苦練、專心致志。
歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是：家長的善於教育，嚴格要求。
歐陽修是「唐宋八大家」之一。雖然家裡貧窮，但他克服重重困難，勤學苦讀，終有所成。歐陽修的經歷告訴我們，只要有著遠大志向和吃苦精神，就一定會成功。歐陽修刻苦學習的精神值得我們贊賞和學習。歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是：家長的善於教育，嚴格要求。
歐陽修苦讀是中國古代勤學勵志的典故之一。講的是「唐宋八大家」之一的北宋散文家、詞人歐陽修在「四歲而孤，家貧無資」的環境下，從小至大，「晝夜忘寢食，惟讀書是務」的勤學故事。可見逆境是人生的一筆財富，「惟讀書是務」的精神也值得學習。所以要刻苦學習，報效祖國，所以警示後人要加強學習。