當前位置:首頁 » 美術學科 » 學科級期刊

學科級期刊

發布時間: 2020-12-01 03:31:20

㈠ 知網學科劃分是按期刊分類還是按題目分類

我國期刊的現來代化管理,使我國期源刊走向世界,1988年全國文獻工作標准化委員會制定了《中國標准刊號》(GB 9999一88)國家標准(簡稱國標)。

國標規定中國標准刊號由國際標准刊號(I SSN)和國內統一刊號(CN)組成。國內統一刊號主要面向國內,所以用GB2659規定的中國國別代碼「CN」為識別標志,由報刊登記號和分類號兩部分組成,其中分類號作為國內統一刊號的補充成分說明報刊的主要學科範疇,以便於報刊的分類統計、訂閱、圖書館展閱、檢索等。但該項國家標准已頒布和實施10多年,在實際應用方面存在一些問題,尤其在國內統一刊號中對期刊學科類別劃分的准確性方面。

目前統一刊號存在的問題1.1分類不準確 國標規定國內統一刊號的期刊分類按《中國圖書館圖書分類法》進行歸類,但許多刊物的學科歸類與《中國圖書館圖書分類法》類目劃分不一致。例如:出版事業類核心期刊《編輯學報》國內統一刊號為CNn一2493/G3,歸人科學、科學研究類,按其《編輯學報》辦刊宗旨和報道內容分類應歸屬於G文化、科學、教育、體育基本大類『一級類目)下的GZ信息與知識傳播二級類目(三級類目G23出版事業、四級類目G232編輯工作)

㈡ 期刊等級如何劃分

一般說來,「國家級」 期刊 ,即由黨中央、國務院及所屬各部門,或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的 期刊 及國家一級專業學會主辦的會刊。另 外,刊物上明確標有「全國性期刊」、「核心 期刊 」字樣的刊物也可視為國家級刊物。

「 省級 」 期刊 ,即由各省、自治區、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的 期刊 以及由各本、專科院校主辦的學報(刊).

1、按期刊的主管部門分級
這是期刊分級的最傳統的方法,也是目前仍在使用的主要方法。按照這種分級方法,期刊被分為國家級、省部級、地市級,由代表國家科研水平的科研院所、高等學校、國家一級學會主辦的學術期刊一般被認為是國家級期刊,省部級、地市級依此類推。
這種分級的特點是簡單明白,容易確認;以出身定級,只要主管部門不變刊物便享受終身級別;只要主管部門平級,各類期刊(學術期刊、消息報道、工作指導、知識普及性期刊)都屬同一級別,無法區分。所以,這種分級方式只適宜在已經劃定了某個特定層次、特定區域的期刊中進行(如嚴格的學術期刊),而不適宜在大范圍內籠統採用,不然就會出現《中國社會科學》(中國社會科學院主辦)和《中國音樂教育》(教育部主辦)平級的滑稽現象。

2、按期刊是否公開出版分級
按此標准,期刊分為公開發行和內部發行期刊,一般認為,在主辦者級別相同的情況下,公開發行期刊要高於內部發行期刊(有保密要求或非學術因素暫不便公開的除外)。與第一種分級一樣,這種分級也只有在某個特定層次或特定區域的期刊中進行才有合理性。

3、以期刊質量分級
以質量分級是最具有學術價值的一種分級,主要表現為期刊獲獎或入選某種目錄。核心期刊的理論傳入我國後,情報學界終於有了替代傳統的以行政級別分級的較為科學合理的新方法。1988年,蘭州大學仿照《科學引文索引》的「期刊引文報告」的方法,選定我國出版的學術水平最高的10種自然科學期刊為依據,用各刊所載論文的參考文獻,每年編制引文索引卡片,分散編印成冊,名為《中文自然科學引文索引》,並從中選出104種自然科學中文核心期刊,這是我國第一個利用引文研製出的較具權威性和學術影響的自然科學中文核心期刊。1990年中國科學院文獻情報中心根據國外主要檢索工具列出的110種中國科技期刊和蘭州大學提出的104種期刊,又收錄了國家自然科學基金委員會公布的重大項目中所列中國(不含港台)大學的學報,經專家評議後提出286種科技核心期刊,1991年中國科學技術情報研究所「中國科技論文統計與分析」課題組重新選出1230種期刊作為國內「學術榜」的統計源。這幾次有影響的期刊分級都限於自然科學,說明一方面自然科學期刊的分級在理論和實踐方面都先於社會科學,另一方面,八十年代末開始的期刊質量分級,還缺乏學科的全面性和系統性.

㈢ 國家一級期刊 核心期刊哪個等級高

國家抄一級期刊,核心期刊之間襲不能隨意劃分等級的。

對於國家級」期刊,「國家級」,並非真正有「國家級」期刊,在這里只是按主管部門做了劃分。

一般說來,「國家級」期刊,即由黨中央、國務院及所屬各部門,或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業學會主辦的會刊。另外,刊物上明確標有「全國性期刊」,「核心期刊」字樣的刊物也可視為「國家級」刊物。

核心期刊是某學科的主要期刊。一般是指所含專業情報信息量大,質量高,能夠代表專業學科發展水平並受到本學科讀者重視的專業期刊。

(3)學科級期刊擴展閱讀:

每個單位認可的核心資料庫是不一樣的,大多數單位認可北大核心,要求高的地方認可南大核心和CSCD,醫學行業主要是認可北大核心、科技核心這兩個。

無論一個刊物以前是什麼級別,一旦被單位認可的核心資料庫收錄,它就脫離了省級、國家級這樣的劃分,這個刊物對單位來說就是比國家級還要高一個檔次的期刊。

㈣ 期刊等級

1、按期刊的主管部門分級
這是期刊分級的最傳統的方法,也是目前仍在使用的主要方法。按照這種分級方法,期刊被分為國家級、省部級、地市級,由代表國家科研水平的科研院所、高等學校、國家一級學會主辦的學術期刊一般被認為是國家級期刊,省部級、地市級依此類推。
這種分級的特點是簡單明白,容易確認;以出身定級,只要主管部門不變刊物便享受終身級別;只要主管部門平級,各類期刊(學術期刊、消息報道、工作指導、知識普及性期刊)都屬同一級別,無法區分。所以,這種分級方式只適宜在已經劃定了某個特定層次、特定區域的期刊中進行(如嚴格的學術期刊),而不適宜在大范圍內籠統採用,不然就會出現《中國社會科學》(中國社會科學院主辦)和《中國音樂教育》(教育部主辦)平級的滑稽現象。
2、按期刊是否公開出版分級
按此標准,期刊分為公開發行和內部發行期刊,一般認為,在主辦者級別相同的情況下,公開發行期刊要高於內部發行期刊(有保密要求或非學術因素暫不便公開的除外)。與第一種分級一樣,這種分級也只有在某個特定層次或特定區域的期刊中進行才有合理性。
3、以期刊質量分級
以質量分級是最具有學術價值的一種分級,主要表現為期刊獲獎或入選某種目錄。核心期刊的理論傳入我國後,情報學界終於有了替代傳統的以行政級別分級的較為科學合理的新方法。1988年,蘭州大學仿照《科學引文索引》的「期刊引文報告」的方法,選定我國出版的學術水平最高的10種自然科學期刊為依據,用各刊所載論文的參考文獻,每年編制引文索引卡片,分散編印成冊,名為《中文自然科學引文索引》,並從中選出104種自然科學中文核心期刊,這是我國第一個利用引文研製出的較具權威性和學術影響的自然科學中文核心期刊。1990年中國科學院文獻情報中心根據國外主要檢索工具列出的110種中國科技期刊和蘭州大學提出的104種期刊,又收錄了國家自然科學基金委員會公布的重大項目中所列中國(不含港台)大學的學報,經專家評議後提出286種科技核心期刊,1991年中國科學技術情報研究所「中國科技論文統計與分析」課題組重新選出1230種期刊作為國內「學術榜」的統計源。這幾次有影響的期刊分級都限於自然科學,說明一方面自然科學期刊的分級在理論和實踐方面都先於社會科學,另一方面,八十年代末開始的期刊質量分級,還缺乏學科的全面性和系統性。
1992年,《中文核心期刊要目總覽》(以下簡稱《總覽》)出版和全國優秀科技期刊評比,標志著期刊質量評價和期刊分級研究進入一個新階段。《總覽》由北京高校圖書館期刊工作研究會組織北京地區41所高校200多人員參加編制,歷時兩年,從1萬多種中文期刊中篩選出核心期刊2156種,出版了165萬字的《總覽》。《總覽》在社會上產生了廣泛的影響,圖書情報部門將此書認為訂購期刊的主要參考,很多雜志社(編輯部)據此在自己的刊物上標明「全國中文期刊」等字樣。《總覽》的影響主要是因為:(1)它是第一部公開出版的大型核心期刊目錄,大部分圖書情報機構都能得到,因而影響面大。(2)學科齊全,共131個核心期刊表,對各種類型的圖書館和各學科都有較好的適用性。(3)書中既闡述了核心期刊的研製理論和方法,還較詳細地報道了各學科核心期刊的研製過程和基本數據,還有大量學科專家參與鑒定,從而使整個研製程序顯得完備而規范,具有較高的學術價值。(4)該書由北京高校圖書館期刊工作研究會研製,由北京大學出版社出版,此點亦有相當的權威性。《總覽》在社會上的廣泛影響,使得「核心期刊」這個原本是圖書情報專業的專用名詞日益深入人心,成為學界評價衡量期刊質量的基本詞彙和基本標准。
1992年,國家科委、中宣部、新聞出版署聯合舉辦全國優秀科技期刊評比活動,從全國3500種科技期刊中評比出351種優秀期刊,其中一等獎50種,二等獎100種,三等獎201種。由於這次評比的規格高,涉及面廣(所有科技期刊參與評比),評選嚴格、科學、規范,評選結果合理(在國內有一定影響的期刊幾乎全部獲獎),這次評比有極高的權威性,在科技期刊界產生了廣泛而重要的影響。
92年以來,各級政府職能部門,各類學術機構和很多高等院校,對期刊進行了多次評獎和分級研究,這些評獎或分級可分為以下三個層次。
(1)全國性的,如:
國家期刊獎
全國百種重點社科期刊
中國科學引文資料庫來源期刊
中國人文社會科學核心期刊要覽入選期刊
中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊
中國人文社會科學引文資料庫來源期刊
中國科技論文統計源 等。
(2)省級的,如:
**省一級期刊
**省十佳期刊
**省優秀期刊 等。
(3)跨省大區級的,如:
華東地區優秀期刊
華北地區優秀期刊 等。
(4)由高等院校制定的期刊分級,如:
南京大學核心期刊
湖南大學國內權威刊物目錄
湖北大學一級和重要學術期刊目錄等。
由於期刊是發表科研成果的主要園地,因此期刊的級別涉及期刊管理、編輯、作者的評獎、入選、職稱、晉級等很多方面,在實際生活和工作中,對期刊級別的劃分,比上文提到的要復雜得多。如某省高級職稱評審條件中涉及期刊等級就有如下多種提法:
(1)省級以上刊物
(2)國內外專業學術刊物
(3)國內外權威學術刊物
(4)省級以上學術刊物
(5)省級刊物
(6)國家級報刊雜志。

㈤ 學術期刊的A,B,C類是怎麼劃分的

A類一級:被SSCI、A&HCI收錄的期刊。SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要標志,學術界通常會把SSCI、A&HCI論文放在最前邊。

A類二級:CSSCI期刊。CSSCI期刊的學術水平在國內教育界被認可和推崇,是統計「211工程」建設成效、申報各級重點學科、博士點的重要數據,部分CSSCI期刊是高校公認的具有代表性的頂尖期刊。

A類三級:屬二級學科的全國權威性專業期刊。比B類水平高的重要期刊,可以作為高校科研能力比較、博士論文、省級國家級重點學科申報、教師高級職稱評審的重要指標,通常都是某專業內的重要期刊。

B類:其他被CSSCI收錄的期刊,以及ISSHP收錄的論文、新華文摘、中國社會科學文摘、光明日報、人民日報發表的論文都算是B類。

C類:沒有被CSSCI收錄但被《中文核心期刊要目總覽》收錄的期刊,在學科內有重要影響,多為青年高校教師論文發表的期刊。

(5)學科級期刊擴展閱讀:

期刊鑒別方法:

(1)通過中國新聞出版總署網站進行在線查詢登陸中華人民共和國新聞出版總署網站,在新聞機構查詢欄中輸入媒體名稱,並選擇媒體類別,進行檢索。

若是正式刊物,會顯示該期刊的相關信息;若是非法刊物,會顯示「當前大陸地區出版發行並經新聞出版總署批準的期刊中未搜索到您查詢的期刊!」字樣。

(2)通過中國期刊網查詢中國期刊網已收錄了國內大部分刊物文獻,通過此網查詢可以識別此刊非彼刊。

(3)通過觀察刊物「版權頁」上的信息查詢如果發現刊物可疑,可以通過版權頁上的信息查詢。此外還可以通過刊物所在地的大學或編輯部門和刊物所在地的出版管理部門查詢。

注意事項 發表論文要發表在有正式刊號的雜志上。當前作者發表論文存在以下幾個誤區:誤區一,發表在論文集上。一些機構打著各種名義編寫的論文集,沒有正式刊號,在晉升職稱時,往往不計分。

㈥ 什麼是學科級刊物

針對某一學科或某類學科發行的刊物。

㈦ 刊物是怎樣劃分級別的

1、國家級——刊物
國家級-——期刊,指由黨中央、國務院及所屬各部門,或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業學會主辦的會刊。另外,刊物上明確標有「全國性期刊」、「核心期刊」字樣的刊物也可視為國家級刊物。
2、省級——刊物
省級——期刊,指由各省、自治區、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專科院校主辦的學報(刊)。
3、核心——期刊
核心——期刊是學術界通過一整套科學的方法,對於期刊質量進行跟蹤評價,並以情報學理論為基礎,將期刊進行分類定級,把最為重要的一級稱之為核心期刊。
4、ISSN——類刊物是指在我國境地外注冊,國內、外公開發行的刊物。該類刊物的刊號前標注有ISSN字母。現在許多雜志則同時具有CN和ISSN兩種刊號。
從是不是核心期刊上來區分,有核心期刊和非核心期刊,核心期刊目錄是北大圖書館和北京高校圖書館期刊研究會編制的一個目錄,列入這個目錄的是核心期刊。核心期刊在刊物上一般都會註明,但有一些刊物不屬於核心期刊,也在自己雜志封面註明核心期刊字樣,出現這種情況的可能原因是該刊物以前是北大核心期刊,但北大核心目錄四年一更新,可能更新之後是非核心期刊。
CSSCI(中文社會科學引文索引的簡寫)期刊是南京大學社會科學評價中心制定的一個目錄,列入這個目錄的期刊是CSSCI期刊,屬於比較權威的期刊。至於「一級刊物」、「二級刊物」或ABC類刊物的分類方法,因各地學校制定的標准不一樣,故無法採用此種劃分。鄭重申明:本工作室是正規的期刊徵稿代理,恕不接受任何違反現行法規及規定的委託。
本工作四隻是負責徵稿事宜,並非非法論文買賣。

㈧ 學術期刊的A,B,C類是怎麼劃分的

A類一級:被SSCI、A&HCI收錄的期刊。SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要標志,學術界通常會把、A&HCI論文放在最前邊。

A類二級:CSSCI期刊。CSSCI期刊的學術水平在國內教育界被認可和推崇,是統計「211工程」建設成效、申報各級重點學科、博士點的重要數據,部分CSSCI期刊是高校公認的具有代表性的頂尖期刊。

A類三級:屬二級學科的全國權威性專業期刊。比B類水平高的重要期刊,可以作為高校科研能力比較、博士論文、省級國家級重點學科申報、教師高級職稱評審的重要指標,通常都是某專業內的重要期刊。

B類:其他被CSSCI收錄的期刊,以及ISSHP收錄的論文、新華文摘、中國社會科學文摘、光明日報、人民日報發表的論文都算是B類。

C類:沒有被CSSCI收錄但被《中文核心期刊要目總覽》收錄的期刊,在學科內有重要影響,多為青年高校教師論文發表的期刊。

(8)學科級期刊擴展閱讀:

期刊鑒別方法:

(1)通過中國新聞出版總署網站進行在線查詢登陸中華人民共和國新聞出版總署網站,在新聞機構查詢欄中輸入媒體名稱,並選擇媒體類別,進行檢索。

若是正式刊物,會顯示該期刊的相關信息;若是非法刊物,會顯示「當前大陸地區出版發行並經新聞出版總署批準的期刊中未搜索到您查詢的期刊!」字樣。

(2)通過中國期刊網查詢中國期刊網已收錄了國內大部分刊物文獻,通過此網查詢可以識別此刊非彼刊。

(3)通過觀察刊物「版權頁」上的信息查詢如果發現刊物可疑,可以通過版權頁上的信息查詢。此外還可以通過刊物所在地的大學或編輯部門和刊物所在地的出版管理部門查詢。

注意事項 發表論文要發表在有正式刊號的雜志上。當前作者發表論文存在以下幾個誤區:誤區一,發表在論文集上。一些機構打著各種名義編寫的論文集,沒有正式刊號,在晉升職稱時,往往不計分。

㈨ 期刊等級劃分常用的標準是什麼

我國的合法期刊分為正式期刊和非正式期刊:
正式期刊:
由國家新聞出版署與國家有關部委在商定的數額內審批,並編入「國內統一刊號」。國內外公開發行的正式期刊具有國內統一刊號(CN)和國際刊號(ISSN),一號一刊,這是公開發行的正式刊物最基本的標志。
CN刊號標准格式是:CN XX-XXXX/x,
CN為中國的國名代碼,前2位數字為地區代碼,後4位數字為地區連續出版物的序號,最後的字母為分類號。
如《讀者》雜志的刊號為CN62-1118/Z,62是甘肅省的地區代號,1118是它的序號,Z表示該雜志為綜合類刊物。(期刊的分類法按《中國圖書館分類法(第4版)》的基本大類劃分)
非正式期刊:
是指通行政部門審核領取「內部報刊准印證」作為行業內部交流的期刊,不得公開發行。
非法刊物:
未經國家新聞出版管理部門批准擅自出版的刊物即非法刊物,具體表現有:
1. 無刊號的非法刊物;
2. 假造刊號的非法刊物;
3. 冒用刊號的非法刊物;
4. 使用境外刊號的非法刊物;
5. 完全套用其他刊物名稱、刊號的非法刊物。
在非法期刊多如牛毛的今天,發表論文 真的不是一件簡單的事,收到稿約也不一定是好事。沒准背後的陷阱正等著你。核實真假最簡單、實用的方法登陸國家新聞出版署網站查詢或致電省級新聞出版主管部門。
期刊級別分類:
國家沒有任何一個政府部門給刊物劃分級別,所謂的刊物級別只是期刊行業的一種認識和一些社會機構推出期刊目錄,雖然國家沒有劃分,可職稱評審部門都有對期刊級別的要求。
以往的分法為一級刊物、二級刊物、三級刊物。現在一般是分為「核心期刊和普通期刊」兩類,近幾年有些地方在核心期刊里又分出;權威、重要、核心。
1、省級期刊 :
「 省級 」 期刊指由各省、自治區、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專科院校主辦的學報(刊)。
如《陝西教育》主辦單位為:陝西省教育廳
2、國家級期刊:
「國家級」期刊指由國家部委、全國性團體、組織、機關、學術機構主辦的刊物。
如《現代商業》主辦單位: 中華全國商業信息中心
3、核心期刊:
目前國內有7大核心期刊(或來源期刊)遴選體系,凡是這些來源期刊目錄里有的刊物均可認為核心期刊。
北京大學圖書館「中文核心期刊」;
南京大學「中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊」;
中國科學院文獻情報中心「中國科學引文資料庫(CSCD)來源期刊」;
中國科學技術信息研究所「中國科技論文統計源期刊」(又稱「中國科技核心期刊」);
中國社會科學院文獻信息中心「中國人文社會科學核心期刊」;
中國人文社會科學學報學會「中國人文社科學報核心期刊」;
萬方數據股份有限公司正在建設中的「中國核心期刊遴選資料庫」。
目前職稱評審部門要求的核心期刊主要是以 「中文核心期刊」和 「中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊」為主。極個別評審單位採用 「中國科學引文資料庫(CSCD)來源期刊」。
如:《齊魯學刊》
被全國中文核心期刊、CSSCI來源期刊收錄,這樣的刊物一般認為是雙核心,參考資料: http://www.fatang.com/a/hezuoqikan/ke/2011/1218/271.html

㈩ 國家二級期刊是什麼概念

這是由主管單位決定的,其中二級期刊是指——

中國集團、中國xx學會主管的,就是國家二級。這是由國家主管!

熱點內容
小蘋果舞蹈教學兒童版 發布:2025-05-14 18:06:07 瀏覽:916
高三語文卷 發布:2025-05-14 17:40:03 瀏覽:761
五年級上冊語文達標卷 發布:2025-05-14 16:38:37 瀏覽:871
鄧矮的歷史 發布:2025-05-14 15:03:50 瀏覽:621
中小學師德總結 發布:2025-05-14 14:47:39 瀏覽:720
初中教學進度 發布:2025-05-14 13:33:36 瀏覽:758
新產業化學發光儀 發布:2025-05-14 13:22:51 瀏覽:775
帶班主任的老師 發布:2025-05-14 13:20:39 瀏覽:240
氧化鋁化學 發布:2025-05-14 13:03:56 瀏覽:339
綠色化學與環境保護論文 發布:2025-05-14 12:54:28 瀏覽:435