托班美術課程
您好~托班的孩子屬於塗鴉期，這個階段的孩子們特別喜歡畫螺旋線。 上課時我們可以先引起學生的美術興趣比較好。比如畫個圓，然後在圓上填加各種東西，形成寶寶們喜歡的各種動物圖案、頭像、日常玩具用品等等。既然是小班，就用超級簡單的線條來畫。寶寶回家後能夠自己想起來畫出來的。 希望能夠幫助到你，我是畫啦啦的糖果老師~ 畫啦啦少兒美術課堂——最懂兒童的互聯網藝術課堂， 關注「畫啦啦藝術創想」公眾號，給孩子一份美術的禮物。
Ⅱ 小班的美術課有哪些形式
針對小班的幼兒開展美術活動主要是培養其興趣。可採用多種形式進行：如手指點畫、粘貼畫、添畫、撕貼畫、線條畫、玩色等。但在此基礎上，重要的是培養幼兒的觀察事物形態、知道簡單的圖形的能力，如圓形、方形、三角形等。另外，還要認識基本的顏色，紅、黃、藍、綠、黑。形似的基本色不必刻意的認識。因為，在孩子的眼裡，認識事物都是幾種圖形的組合。要鼓勵幼兒大膽作畫、大膽用色。幼兒作品範例展示，也是其學習的途徑。
Ⅲ 小班美術課堂的環節和時間分配比例
一節課學生思維的最佳時間是上課後的第５分鍾到第２0分鍾，要提高課堂時問利用效率。教師就必須保證在最佳時域內完成主要任務，解決關鍵問題，並以精心設計的方法，使教學過程按照預定目標進行，並使學生也一直處於積極的專注狀態。據王仁甫老師在長期探索實踐過程中發現，課堂教學的４5分鍾之內 。學生的生理、心理狀態分為五個時區
Ⅳ 求幼兒園托班國畫類美術課程
只有少數正規的幼兒園才會真正教授國畫，大部分的都是幌子，糊弄人的而已，課程一般都很簡單，最多就是學用毛筆，在用點顏料畫幾幅畫而已，很少有深入課程的。畢竟孩子還小，基本是拿不穩筆的...
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Ⅳ 大中小班美術課程教學任務的區別是什麼
最大的區別又根據年齡的特點
不同的年齡接受能力是不一樣的
難易程度也要分開來，這樣才因材施教
Ⅵ 上一堂關於認識"藍+黃=綠"的美術課適合托班第二學期的幼兒嗎
你的教學目標是什麼？ 從你的表述看，這個教學內容的知識目標適合中班。 托班可以玩色。 你的活動內容要貼近孩子的需要才對。 從你追求公開課的新奇傾向來看，你還不太了解托班幼兒。 也許是新老師吧，大家都有這個過程的。 加油！ 可以參考托班教材，有個依託，再改動一部分。教材基本上有一定的基礎。
Ⅶ 小托班美術我心目中的爸爸教案
活動目標：
1、能大膽畫出爸爸的正面像，表現出爸爸很有精神、很有力量的樣子。
2、正確選擇顏色表現男性服裝的特點。
3、能初步體會自己對爸爸的情感。
活動重難點：
能夠對畫面的安排得當，並能夠發揮自己的想像進行添畫。
活動准備：
1、 選擇圖書上直立的男性照片或圖片2、 蠟筆、水彩筆、畫紙等。
活動過程：
一、 引導幼兒觀察圖片，引出主題。
教師出示成年男性的照片，幼兒自由觀察圖片後，提問：這個爸爸長得怎麼樣?神奇嗎?你的爸爸呢?
(教師引導幼兒分別從發型、服裝、個子等方面進行觀察，總結出爸爸的基本形態，感受其精神狀態。 )二、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸，教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。
小結：每個人的臉形都有自己的特點，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。
b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提問：你們最喜歡爸爸穿什麼樣的衣服?穿什麼樣的顏色(幼兒自由回答)教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示範)c、引導幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什麼呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!
三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.。幼兒自由作畫，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特徵都畫出來，塗色的時候要想想爸爸所喜愛的顏色。
b、教師巡迴指導，鼓勵畫得快且畫面有餘地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。
四、展示作品，誇誇神氣的爸爸。
1、展示幼兒作品，請幼兒結合自己的繪畫作品，說說爸爸是怎麼樣的。
2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽，說說爸爸平時是怎麼愛孩子的。
Ⅷ 小班美術公開課教案怎麼寫塗色
幼兒園小班美術教案：紅顏色 教師：屈老師 活動目標： 1、觀察、欣賞紅色物品，認識紅顏色。 2、掌握團和粘的方法。 活動重難點：掌握團和粘的方法。 活動准備： 布置彩色的環境，如掛綵帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋果的樹（蘋果可摘下）；紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水。 活動與指導： （一）觀察、欣賞紅色物品 1、觀察、欣賞紅色物品，如紅五星、紅花、紅領巾、紅帽子、紅辣椒……。 2、小結：紅顏色很顯眼、很漂亮。 （二）游戲：找紅色，認識紅顏色 1、從環境中，找找哪裡有紅顏色的東西，看誰找得多，並說出××是紅色的。 （教師鼓勵幼兒積極思維，大膽尋找室內環境中的紅色物品。） 2、給娃娃送紅蘋果，每人摘一個紅蘋果給娃娃。 （三）做紅花，掌握操作方法 1、團一團： （教師出示紙盒，裡面裝有紅色皺紋紙塊）用紅色皺紋紙塊團成小紙球。 小結：團的方法…… 2、粘一粘： 大家將一個個小紙球粘在花的輪廓里，做成一朵紅花。 小結：粘的方法…… （四）展示、欣賞欣賞做好的大紅花，體驗集體創作的快樂。 活動建議： 1、可因地制宜地利用環境中的色彩進行活動。 2、可根據班級環境布置的需要，運用紅色進行創造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。 修訂感言： 1、格式、字體、表述要規范，一步到位，以免返工； 2、及時總結、提升知識點和技能要領； 3、整個活動從幼兒出發，從幼兒的行為出發（所有表述的主體默認為幼兒，無論目標、重難點，還是過程），同時，體現教師的指導與幫助； 4、目標、重難點與過程保持高度一致； 5、目標、重難點與過程體現領域的關鍵經驗與關鍵能力的培養（如本活動的重難點不是認識紅色，而是掌握團和粘的方法）； 6、關注活動的基本模式。 本活動的基本模式為：觀察與欣賞-游戲-操作-展示與欣賞，體現出基於審美與體驗的幼兒美術教育思想。（來源：屈老師教案網）
Ⅸ 小班美術課畫什麼最合適
畫水果
蘋果
梨
香蕉
葡萄
色彩多樣難度低
或者教簡筆畫很有樂趣
記得小時候老師教的簡筆畫「魚」讓每個小朋友上黑板畫把我們激動的不行
至今難忘呵呵呵
或者自己發揮想像畫都可以滴
Ⅹ 小班上美術課的流程
小班是指什麼 一般小孩子的美術授課 是老師先帶領孩子 告訴孩子今天的主題 教孩子如何畫畫 再讓孩子自行發揮想像 自主作畫 畫圖中老師應該細心耐心教導 作品完成後 一一掛起 進行評定 在指出不足時還要誇贊孩子 如果是中學生美術授課一般是老師指定主題 學生進行寫生或臨摹 繪畫中老師會指導 改畫 最後完成作品 至於評價 是把畫一一放在地上 站在不遠處觀畫 進行評價 指出優缺點
本人從六歲學習美術 換過四五位老師 幫助現在的美術老師做過助教。希望可以幫到你。